... cho thơ ca, b) Về đặc điểm vănvăn học: - Vănvănhọc gì? Vănvănhọc (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn chơng) có nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng, vănvănhọc tất văn sử dụng ngôn từ cách nghệ ... ngữ nghệ thuật: + Tác dụng hoạt động đọc hiểu vănvănhọc + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvănhọc d) Về yêu cầu đọc hiểu vănvăn học: 23 - Bản chất hoạt động đọc vănvănhọc gì? Khi đọc văn ... khảo để tăng cờng khả tự học, biên soạn sách HọctốtNgữvăn Trung học phổ thông Bộ sách đợc biên soạn tơng ứng lớp 10, 11 12, lớp hai Theo đó, HọctốtNgữvăn10 nâng cao tập hai đợc trình bày...
... cho thơ ca, b) Về đặc điểm vănvăn học: - Vănvănhọc gì? Vănvănhọc (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn chơng) có nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng, vănvănhọc tất văn sử dụng ngôn từ cách nghệ ... ngôn ngữ nghệ thuật: + Tác dụng hoạt động đọc hiểu vănvănhọc + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvănhọc d) Về yêu cầu đọc hiểu vănvăn học: - Bản chất hoạt động đọc vănvănhọc gì? Khi đọc văn ... (Trần Đình Sử, Đọc vănhọc văn, NXB Giáo dục, Hà Nội, 20 01, tr 23 4 -23 5) 12 Bài viết số (Văn thuyết minh) I Đề tham khảo Giới thiệu ca dao Việt Nam Trình bày số đặc điểm vănvănhọc Giới thiệu đặc...
... cho thơ ca, b) Về đặc điểm vănvăn học: - Vănvănhọc gì? Vănvănhọc (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn ch-ơng) có nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng, vănvănhọc tất văn sử dụng TH VIN SEN VNG ... ngôn ngữ nghệ thuật: + Tác dụng hoạt động đọc hiểu vănvănhọc + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvănhọc d) Về yêu cầu đọc hiểu vănvăn học: - Bản chất hoạt động đọc vănvănhọc gì? Khi đọc văn ... độc đáo cho vănvănhọc - Những hiểu biết đặc điểm vănvănhọc có tác dụng gì? + Định h-ớng thao tác đọc hiểu vănvănhọc cụ thể + Định h-ớng thao tác cảm thụ, đánh giá vănvănhọc cụ thể c)...
... điểm vănvăn học: - Vănvănhọc gì? Vănvănhọc (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn chương) có nghĩa 15 HỌCTỐTNGỮVĂN 10- NÂNG CAO (TẬP HAI) rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng, vănvănhọc tất văn ... ngôn ngữ nghệ thuật: + Tác dụng hoạt động đọc – hiểu vănvănhọc + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvănhọc d) Về yêu cầu đọc – hiểu vănvăn học: - Bản chất hoạt động đọc vănvănhọc gì? Khi đọc văn ... yên ổn” 10HỌCTỐTNGỮVĂN 10- NÂNG CAO (TẬP HAI) - Bộc lộ quan điểm hoà hữu, bang giao thân thiện, lâu dài: “nước lại phụng cống xưng thần, theo lệ trước” 11 HỌCTỐTNGỮVĂN 10- NÂNG CAO (TẬP HAI)...
... triển, tồn bên nhà văn, không phụ thuộc vào tình cảm, ý muốn nhà văn" (Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi: Từ điển thuật ngữvăn học, NXB Giáo dục, 19 92) Các học: Bàihọc đờng đời (trích ... 2 phạm tuấn anh thái giang nguyễn trọng hoàn họctốtngữvăn (tập hai) nhà xuất đại học quốc gia TP hồ chí minh học đờng đời (Tô Hoài) I tác giả tác phẩm ... Tuyển tập Tô Hoài (3 tập, 1993) Tuyển tập truyện ngắn Tô Hoài (trớc sau 1945, ba tập, 1994); Tuyển tập truyện viết cho thiếu nhi (hai tập, 1994) Nhà văn đợc nhận: Giải tiểu thuyết Hội Văn nghệ...
... phận vănhọc Việt Nam Vănhọc Việt Nam Vănhọc dân Vănhọc viết gian Vănhọc chữ VănhọcVănhọc chữ Hán chữ Nôm Quốc ngữ * Chú ý: Nền vănhọc viết Việt Nam thức hình thành từ kỉ X Trước kỉ X, văn ... đại vănhọc : - Thời trung đại, vănhọc Việt Nam chủ yếu gồm hai dòng : vănhọc chữ Hán vănhọc chữ Nôm – “bút lông”,… - Thời đại, vănhọc Việt Nam chủ yếu vănhọc chữ quốc ngữ - “bút sắt”,… Văn ... chồng Bài 11 ÔN TẬPVĂNHỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I KIẾN THỨC CƠ BẢN Bàihọc nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức họcvănhọc dân gian Việt Nam Vì để ôn tập tốt, cần ý : - Những kiến thức chung văn học...
... tính chủ động tích cực học sinh Nhằm giúp em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả tự học, biên soạn sách HọctốtNgữvăn Trung học sở Theo đó, HọctốtNgữvăntập hai đợc trình bày ... Trung học sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt làm văn) , ... sánh chủ ngữ câu với từ ngữ in đậm đứng trớc Gợi ý: - Về vị trí câu: từ ngữ in đậm đứng trớc chủ ngữ - Về quan hệ với vị ngữ: từ ngữ in đậm chủ ngữ câu, quan hệ với thành phần vị ngữ nh chủ ngữ Các...
... (1) Học ăn, học nói, học gói, học mở (Tục ngữ) (2) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở Gợi ý: Hãy so sánh: (1): Học ăn, học nói, học gói, học mở Các cụm động từ - Vị ngữ (2) : Chúng ta / học ... ăn, học nói, học gói, học mở C V1 V2 V3 V4 b) Vì chủ ngữ câu (1) đợc lợc bỏ? Gợi ý: Có thể thêm từ ngữ làm chủ ngữ cho câu (1)? Có thể thêm từ: chúng tôi, ta, ngời Việt Nam, vào vị trí chủ ngữ ... cứ, cách lập luận văn Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội (Bài 18) Gợi ý: Xem lại Gợi ý tập 2, mục II, 18 Đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận I Kiến thức Tìm hiểu đề văn nghị luận a)...
... cho thơ ca, b) Về đặc điểm vănvăn học: - Vănvănhọc gì? Vănvănhọc (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn chơng) có nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng, vănvănhọc tất văn sử dụng ngôn từ cách nghệ ... ngữ nghệ thuật: + Tác dụng hoạt động đọc hiểu vănvănhọc + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvănhọc d) Về yêu cầu đọc hiểu vănvăn học: 23 - Bản chất hoạt động đọc vănvănhọc gì? Khi đọc văn ... khảo để tăng cờng khả tự học, biên soạn sách HọctốtNgữvăn Trung học phổ thông Bộ sách đợc biên soạn tơng ứng lớp 10, 11 12, lớp hai Theo đó, HọctốtNgữvăn10 nâng cao tập hai đợc trình bày...
... khảo văn xem gợi ý phần trớc để tự đối chiếu với văn tạo lập Dới dạng văn báo cáo thành tích họctập Hội nghị họctốt trờng, có bạn làm nh sau: (1) Chỉ kể lại việc học nh đạt đợc thành tích họctập ... quát lại kinh nghiệm họctập trình bày, lời hứa tiếp tục phấn đấu để họctậptốt thời gian tới Mạch lạc văn I Kiến thức Mạch lạc yêu cầu mạch lạc văn a) Mạch lạc văn gì? Trong văn bản, mạch lạc ... từ xng hô ngôn ngữ nhìn chung không mang nghĩa biểu cảm Luyện tập tạo lập văn I Kiến thức Nhớ lại kiến thức văn bản, liên kết văn bản, bố cục văn bản, mạch lạc văn bớc tạo lập vănhọc trớc để vận...
... điểm xuất tài liệu 2- Luyện tập HS trao đổi, thảo luận a-Những điểm cha chuẩn xác: Chơng trình ngữvăn10 có VHDG Chơng trình NV 10 VHGD có ca dạo, tục ngữ , chơng trình ngữvăn10 có câu đố b-Câu ... minh 1-Ôn tập phơng pháp thuyết minh học GV yêu cầu HS ôn tập lại số a-ôn tập lại kiến thức cũ phơng pháp thuyết minh học +P2 nêu định nghĩa, giải thích +P2 liệt kê THCS? +P2 nêu VH +P2 dùng số ... nhà văn luận lỗi lạc +T tởng chủ đạo sáng tác luận : t2 nhân văn, yêu nớc thơng dân VD1: Quân Trung từ mệnh tập: tác phẩm tậpvăn chiến -HS đọc sgk đấu có sức mạnh 10vạn quân kết hợp t2 + ngt...
... SGK chung Tiết: 88 VĂN BẢN VĂNHỌC A- Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Nhận biết tiêu chí vănvănhọc theo quan niệm Hiểu rõ trình chuyển biến từ vănvănhọc đến tác phẩm vănhọc tâm trí người đọc ... giáo viên làm tập SGK Bài tập/ tr24, 25 Trả lời câu hỏi sâu để kiểm tra tính chuẩn xác văn thuyết minh: a) Trong thuyết minh chương trình học, có người viết: “Ở lớp THPT, HS họcvănhọc dân gian ... phẩm bị thất lạc nhiều: a- Vănhọc chữ Hán: Quân trung từ mệnh tập, Đại cáo bình Ngô, Ức Trai thi tập (150 bài) , Chí Linh sơn phú, b -Văn học chữ Nôm: Quốc âm thi tập (25 4 bài) - Nguyễn Trãi tác giả...