... Nam V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN cứuĐềtài sử dụng tập hợp phươngpháp định tính lẫn định lượng để cố gắng qua công cụ khách quan tiếp cận chất quy luật cùa tượng Cụ thể sau: Nhóm phươngpháp định tính ... C c tài liệu t h ố n g kê h ầ u h ế t đ ề u c ậ p n h ậ t đ ế n h ế t n ă m 0 IV TÌNH HÌNH NGHIÊN cứu LIÊN QUAN ĐẾN ĐỂTÀI VÀ DIÊM MỚI CỦA ĐỂTÀI Tình hình nghiên cứu liên quan đến đềtài Sụ ... hợp qua ma trận để gợi mở hướng giải cách đồng bộ, chặt chẽ Trong nghiên cứu này, phươngpháp dược sử dụng dể tim giải pháp nâng cao hiệu hoạt động KCN - KCX Nhóm phươngpháp định lượng Các KCN...
... chớnh m tỏc gi tõm c nht Ghi tên đềtài đợc đánh giá nghiệm thu có liên quan đến đềtài vòng năm gần đây; cần ghi thông tin sau: Tên đề tài, cấp quản lý, chủ nhiệm đề tài, quan chủ trì, thời gian ... Đối với nghiên cứu y sinh học đối tợng ngời, bên cạnh vấn đề nêu trên, phần đối tợng nghiên cứu cần xác định rõ cách lựa chọn mẫu, cỡ mẫu, tiêu chuẩn lựa chọn đối tợng vào nghiên cứu tiêu chuẩn ... giao trc tip (khụng qua tuyn chn) (đề tài định) B Y tế s dng biu TMTTC- BYT1-2 thuyt minh cho cỏc ti KH&CN Hợp tác Quốc tế, đềtài Sở Y tế Tnh/Thnh ph v đềtài cp c s đơn vị trực thuộc Sau c...
... việc nghiên cứukhoahọc tiến hành, số liệu nghiên cứukhoahọc số liệu thực nghiệm Phần bàn luận phải vào dẫn liệu khoahọc thu trình nghiên cứuđềtài KHCN đối chiếu với kết nghiên cứu tác giả ... tạo, - Đại học Đà Nẵng, - Tên đề tài, - Mã số, - Chủ nhiệm đề tài, - Địa danh năm lập báo cáo 2.2 - Đối với cấp ĐHĐN Đại học Đà Nẵng, Trường (Trung tâm) Tên đề tài, Mã số, Chủ nhiệm đề tài, Địa ... dạng nguyên dùng để điều tra, thăm dò ý kiến; không tóm tắt sửa đổi Phụ lục không dày phần đềtài 2.7 Chữ ký chủ nhiệm đềtài xác nhận Thủ trưởng quan chủ trì đềtài 2.8 Bản Thuyết minh đềtài khoa...
... Bộ Khoahọc Công nghệ) dùng đề thuyết minh đềtàiKhoahọc Công nghệ cấp Nhà nước Sau cấp quản lý đềtài phê duyệt, Thuyết minh đềtài nghiên cứukhoahọc phát triển công nghệ trở thành văn pháp ... MỤC LỤC Hướngdẫn viết thuyết minh đềtài nghiên cứukhoahọc phát triển công nghệ MỤC LỤC Hướngdẫn viết thuyết minh đềtài nghiên cứukhoahọc phát triển công ... Bộ Khoahọc Công nghệ ) Biểu B1-2-TMĐT (Thuyết minh đềtài nghiên cứukhoahọc phát triển công nghệ), biểu mẫu ban hành kèm theo Quy định việc tuyển chọn tổ chức cá nhân thực Đềtàikhoa học...
... cho công tác GDTC cho học sinh - Thường xuyên cải tạo nâng cao sân tập F-TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tập huấn nghiên cứukhoahọc sư phạm ứng dụng Các đềtài nghiên cứukhoahọc G-PHỤ LỤC ... hấp dẫn + Phươngpháp sử dụng “trò chơi” + Phươngpháp thi đua khen thưởng thành tích thể dục thể thao… C-PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU a/ Khách thể nghiên cứu: Lớp 2/1 trường TH Phú Điền có số học ... gian áp dụng phươngpháp thấy thuận tiện việc soạn giảng thực tế nội dung tiết học đa số em có tiến nhiều môn học, cụ thể học sinh tất khối ham thích luyện tập, thường trông đến tiết học thể dục,...
... Quý Chương 2: PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN cứu & KẾT QUẢ ĐIÊU TRA 21 M ô hình nghiên cứu Hình 2.1: M ô hình nghiên cứu CPH 22 G i ả thuyết nghiên cứu Căn vào luận điểm khoahọc m ô hình nghiên cứu trình bày ... nghiên cứu vi Đ ề tài trình bày thành chương: Chương Ì trình bày sở lý thuyết cổ phần hoa, văn hoa tổ chức luận điểm khoahọcđể xây dựng mô hình nghiên cứu giả thuyết Phươngpháp nghiên cứu, kết ... cổ phần hoa n t - Nghiên cứu ảnh hưởng cấu sở hữu đến kết hoột động sản xuất kinh doanh D N N N CPH Phươngpháp nghiên cứu Đ ề tài nghiên cứu định lượng thực theo phươngpháp bán thực nghiệm nhằm...
... ệ t Nam 1.3 Phạm vi phươngpháp nghiên cứuĐềtài nghiên cứu chờ tập trung vào hàng tiêu dùng Hai loại sản phẩm chọn lựa đ ể nghiên cứu xe gắn máy sữa bột Hai loại sản phẩm chọn chúng loại sản ... dựng mô hình nghiên cứu với giả thuyết cho nghiên cứu Chương trình bày phươngpháp nghiên cứu đ ầ k i ầ m định thang đo mô hình nghiên cứu giả thuyết đề Chương trình bày phươngpháp kết phân tích ... thấp hơn) Nghiên cứu thực thị trường TPHCM thông qua hai bước, (1) nghiên cứu sơ định tính định lượng (2) nghiên cứu thức phươngpháp định lượng Nghiên cứu sơ định tính thực phươngpháp thảo luận...
... khoahọc cho việc lựa chọn bước đi, giải pháp cụ thể để Việt Nam mừ cửa thị trường dịch vụ thương mại Đây đề t i nghiên cứukhoahọc cấp Bộ nghiên cứu vấn đềPhươngpháp nghiên cứu Đ ề t i lấy phương ... tiến trình mở cửa dịch vạ thương mại" làm đềtài nghiên cứukhoahọc cấp Bộ Bộ Thương mại giao nhiệm vụ thực đềtài M ụ c đích nghiên cứu Trên sở làm rõ vấn đề có tính lý luận thực tiễn dịch vụ thương ... trì đềtài Chữ ký Chủ nhiệm đềtài KÍT Hiệu trưởng r>B ễ4«s HÀ NỘI 2004 — Ì B Ộ T H Ư Ơ N G MỌI B Ộ GIÁO DỤC & Đ À O TẠO T R Ư Ờ N G ĐẠI H Ọ C NGOẠI T H Ư Ơ N G -0O0 - ĐỀTÀI NGHIÊN CỨU KHOA...
... dạnchọnđềtài "Định hướng giải pháp đẩy mạnh xuất sản phẩm gỗ Việt Nam giai đoạn mới2005- 2020" làm công trình nghiên cứukhoahọc Mục đích nghiên cứu: tập trang làm rõ vấn đề Xây dựng luận khoa ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG HÀ NỘI ìs.EQ^ ĐỀTÀI NGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP BỘ M Ã SỐ: B2005 - 40 - 59 ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH XUẤT KHAU SẢN PHÀM Gỗ CỦA VIỆT ... tiếp cận khoahọc thực tiễn phươngpháp luận biện chứng vật lịch sử kết hợp với phươngpháp phân tích chuyên ngành kinh tế, thống kê ngoại thương, toán học, vấn chuyên gia 100 báo chuyên đề sản...
... thôn Việt Nam Phươngpháp nghiên cứu Đ ề tài sử dụng phươngpháp nghiên cứu kết hợp lôgíc v i lịch sử; phươngpháp phân tích tổng hợp; phươngpháp thống kê Những đóng góp đềtài Đ ề tài m nhóm ... nhiịm đề tài: ThS Nguyễn Ngọc Lan Tham gia đề tài: TS Nguyễn Văn Lịch CN Vu Thị Quế Anh HÀ NỘI, 2003 BỘ GIÁO DỤC V À Đ À O TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI T H Ư Ơ N G Đ Ề TÀI NGHIÊN cứuKHOAHỌC CẤP ... nghiên cứu Đ ề tài nghiên cứu đặc trưng, vai trò x u hướng vận động kinh t ế trang trại U m hiểu số m ô hình kinh tế trang trại k i n h nghiệm phát triển kinh tế trang trại giới Đặc biệt đề tài...