... chọnđềtàinghiêncứukhoahọc theo định hướng nhu cầu? - Đổi quy trình xét chọnđềtàinghiêncứukhoahọc theo định hướng nhu cầu nào? Giả thuyết nghiêncứu Đổi quy trình xét chọnđềtàinghiên ... lựa chọn thực đềtài - Đổi quy trình trình tự đề xuất đề tài, dự án nghiêncứukhoahọc theo hướng người sử dụng đề xuất tham gia trình đề xuất Phương pháp nghiêncứu - Phương pháp nghiêncứutài ... thực đềtài nhằm đưa kết nghiêncứu mặt học thuật đềtài vào đời sống Nói đến đềtàikhoa học, ta cần trọng đến cấu trúc logic nó, bao gồm: - Sự kiện khoahọc - Vấn đềnghiêncứu - Giả thuyết nghiên...
... phương DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiêncứukhoa học, NXB Khoahọc kỹ thuật, Hà Nội Vũ Cao Đàm (2005), Đánh giá nghiêncứukhoa học, NXB Khoahọc kỹ thuật, ... lĩnh vực nghiêncứu DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT KH&CN: Khoahọc Công nghệ KT - XH: Kinh tế - xã hội NCKH: Nghiêncứukhoahọc NC&PT: Nghiêncứu phát triển R&D: Research and development (Nghiên cứu triển ... 2006 - 2010 triển khai 75 đề tài/ dự án, có đề tài/ dự án góp phần giải vấn đề xúc địa phương, bên cạnh có lượng không nhỏ đề tài/ dự án sau nghiêncứu xong kết nghiêncứu không ứng dụng vào thực...
... niệm nghiên cứu, (3) đánh giá sơ thang đo, (4) giới thiệu nghiêncứu thức 3.2 Thiết kế nghiêncứu 3.2.1 Phương pháp Nghiêncứu bao gồm hai bước chính, (1) nghiêncứu sơ (2) nghiêncứu thức Hai ... Nam 1.3 Phạm vi phương pháp nghiêncứuĐềtàinghiêncứu chờ tập trung vào hàng tiêu dùng Hai loại sản phẩm chọn lựa đ ể nghiêncứu xe gắn máy sữa bột Hai loại sản phẩm chọn chúng loại sản phẩm ... nghĩa thực tiễn đềtàiĐềtàinghiêncứu đem lại số ý nghĩa lý thuyết thực tiễn cho doanh nghiệp sản xuất kinh doanh, công ty quảng cáo nghiêncứu thị trường, nhà làm nghiêncứu lãnh vực tiếp...
... đưa sừ khoahọc cho việc lựa chọn bước đi, giải pháp cụ thể để Việt Nam mừ cửa thị trường dịch vụ thương mại Đây đề t i nghiêncứukhoahọc cấp Bộ nghiêncứu vấn đề Phương pháp nghiêncứu Đ ề t ... tiến trình mở cửa dịch vạ thương mại" làm đềtàinghiêncứukhoahọc cấp Bộ Bộ Thương mại giao nhiệm vụ thực đềtài M ụ c đích nghiêncứu Trên sở làm rõ vấn đề có tính lý luận thực tiễn dịch vụ thương ... trì đềtài Chữ ký Chủ nhiệm đềtài KÍT Hiệu trưởng r>B ễ4«s HÀ NỘI 2004 — Ì B Ộ T H Ư Ơ N G MỌI B Ộ GIÁO DỤC & Đ À O TẠO T R Ư Ờ N G ĐẠI H Ọ C NGOẠI T H Ư Ơ N G -0O0 - ĐỀTÀINGHIÊNCỨU KHOA...
... thực đềtàikhoahọc công nghệ Quyết định số cấp nhà nước 10/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đềtàinghiêncứukhoahọc phát triển Quyết định số công nghệ 10/2007/QĐ-BKHC Tóm tắt hoạt động khoahọc ... chọn định xét chọn mời tham dự Đánh giá hồ sơ tuyển chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoahọc Công nghệ thành lập Hội đồng khoahọc công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho nhiệm vụ khoahọc công nghệ ... sơ đề nghị trúng tuyển nhiệm vụ khoahọc công nghệ, gửi Bộ Khoahọc Công nghệ thông qua Văn phòng chương trình trọng điểm cấp nhà nước Phê duyệt kết tuyển chọn, xét chọn Kết tuyển chọn, xét chọn...
... định Tóm tắt hoạt động khoahọc tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đềtàikhoahọc xã hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoahọc cá nhân thực đềtàikhoahọc xã Quyết định số ... chọn định xét chọn mời tham dự Đánh giá hồ sơ tuyển chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoahọc Công nghệ thành lập Hội đồng khoahọc công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho nhiệm vụ khoahọc công nghệ ... khai Văn qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đềtàikhoahọc xã hội Quyết định số nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đềtàinghiêncứukhoahọc xã hội nhân Quyết định số văn cấp Nhà...
... ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Sự cần thiết đềtài Nên chọn phương pháp định giá cho phù hợp? +Thực tế định giá thường thiếu vững rõ ràng +Định giá công việc ước tính Phạm vi nghiêncứuđềtàiNghiêncứu hình ... để tạo tài 3.Nguyên tắc dự báo khoản lợi ích tương lai a.Nội dung nguyên tắc:trị tài sản định lợi ích tương lai tài sản mang lại b.Cơ sở đề nguyên tắc:giá trị tài sản biểu tiền lợi ích mà tài sản ... tính giá trị tài sản 4.Nguyên tắc đóng góp: a.Nội dung nguyên tắc:Giá trị tài sản hay phận cấu thành tài sản, phụ thuộc vào có mặt hay vắng mặt yếu tố b.Cơ sở đề nguyên tắc:giá trị tài sản biểu...
... chuyên môn đềtài có quyền tham gia tuyển chọn chủ trì thực đềtài Cá nhân đăng ký tuyển chọn, xét chọn làm chủ nhiệm đềtài phải đáp ứng đồng thời yêu cầu sau: + Là nhà khoa học, nhà nghiêncứu có ... 11/2007/QĐ-BKHC Tóm tắt hoạt động khoahọc tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đềtàikhoahọc xã hội nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoahọc cá nhân thực đềtàikhoahọc Quyết định số xã ... tuyển chọn định xét chọn mời tham dự Đánh giá hồ sơ tuyển chọn, xét Bộ trưởng Bộ Khoahọc Công nghệ thành lập Hội đồng khoahọc tư vấn tuyển chọn, xét chọnđềtài Mỗi Hội đồng Tên bước chọn Mô...
... Một số nghiêncứu gần liên quan đến đềtài Vấn đềnghiên cứu, giả thuyết nghiêncứu - Trình bày rõ ràng vấn 27 đềnghiêncứu dạng câu hỏi - Xác định giả thuyết nghiêncứu Thiết kế - Lựa chọn thiết ... với thiết kế -Trả lời rõ vấn đềnghiêncứu Kết - Kết nghiêncứu giải vấn đề đặt đềtài đầy đủ, rõ ràng, có tính thuyết phục 30 28 - Những đóng góp đềtàinghiêncứu - Áp dụng kết quả: (Triển ... VI…………………………………………………………………… 26 BÁO CÁO Đềtàinghiêncứukhoahọc sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu giải tập mạch cầu việc định hƣớng lựa chọn ẩn hiệu điện bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí Nhóm nghiên cứu: Đào Bích Vân...
... khu vực 38 Các báo cáo kết nghiêncứuđề xuất giải pháp khoahọc công nghệ nhằm nâng cao hiệu giảm thiểu tác động bất lợi Công bố báo khoahọc đào tạo Tên đề tài: Nghiêncứu đánh giá rủi ro thượng, ... trình: Nghiêncứu ứng dụng phát triển công nghệ lượng, mã số KC.05/11-15 (Kèm theo Quyết định số 1326/QĐ-BKHCN ngày 18 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Khoahọc Công nghệ) I Đề tài: Tên đề tài: Nghiêncứu ... trình :Nghiên cứu phát triển ứng dụng công nghệ sinh học, mã số KC.04/11-15 (Kèm theo Quyết định số 1317/QĐ-BKHCN ngày 18 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Khoahọc Công nghệ) I Đề tài: 27 Tên đề tài: Nghiên...
... hứng thú học môn Ngữ Văn học sinh để nâng cao hiệu dạy học giải vấn đề đặt đềtàiĐềtàinghiêncứu giúp khắc phục trạng học sinh thụ động, lười biếng học môn Ngữ Văn đặc biệt tiết tự chọn Bởi ... TẮT GIỚI THIỆU Hiện trạng Giải pháp thay Vấn đềnghiên cứu, giả thuyết nghiêncứu PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiêncứu Thiết kế nghiêncứu Quy trình nghiêncứu Đo lường thu thập liệu PHÂN TÍCH DỮ LIỆU ... hứng thú 3 Vấn đềnghiên cứu, giả thuyết nghiêncứu a) Vấn đềnghiên cứu: Sử dụng công nghệ thông tin tiết tự chọn môn Ngữ Văn để nâng cao hiệu dạy học? b) Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng công nghệ...
... nghiêncứu tập trung vào chữ Việt viết tay on-line [25], số công trình nghiêncứu khác dạng đềtài luận văn tốt nghiệp đại học cao học, tiêu biểu luận văn tốt nghiệp đại học, cao họcnghiêncứu ... đích việc trích chọn đặc trưng lựa chọn tập đặc trưng phục vụ cho việc phân lớp cho hệ thống nhận dạng đạt độ xác cao với số lượng phần tử trích chọn Luận án tập trung nghiêncứu số đặc trưng ... ĐẦU Tính cấp thiết đềtài Nhận dạng chữ lĩnh vực quan tâm nghiêncứu ứng dụng từ nhiều năm theo hai hướng chính: • Nhận dạng chữ in: phục vụ cho công việc tự động hóa đọc tài liệu, tăng tốc độ...
... TV47DH KHOA IN-TTB TI NCKH MễN ANTEN l = 1.25 = 310 : trng hp gii hn Khi ú th phng hng ca anten chn t i xng cú dng nh hỡnh v di õy: a: l/ (Trng hp dipol in) b: l/=0.5 NHểM SV LP TV47DH KHOA ... ANTEN c: l/=1 d: l/=1.25 NHểM SV LP TV47DH KHOA IN-TTB TI NCKH MễN ANTEN e: l/=1.5 f: l/=2 Hỡnh 2: c tớnh phng hng ca anten chn t i xng NHểM SV LP TV47DH KHOA IN-TTB TI NCKH MễN ANTEN III T VN ... chan tu theo buoc song :'); disp('chu y la chi nhap khoang tu 0.01 >1.44'); L= input(\nhap gia tri L=); f90= 1-cos(pi.*L); NHểM SV LP TV47DH KHOA IN-TTB 17 TI NCKH MễN ANTEN a=1; teta=90; while...
... Thủ trưởng Chủ nhiệm đềtài Cơ quan chủ trì đềtài Lại Thị Bích Liễu Thủ trưởng Cơ quan chủ quản đềtài Ths Nguyễn Văn Yên Nguyễn Văn Thuận ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Tên đề tài: XÂY DỰNG PHẦN ... chỉnh sửa in ấn tài liệu 10 Tổng quan tình hình nghiêncứu luận giải cần thiết phải nghiêncứu 10.1 Tình trạng đềtài Mới Kế tiếp 10.2 Tổng quan tình hình nghiêncứu thuộc lĩnh vực đềtài Ngoài nước ... triển lĩnh vực khoahọc có liên quan 20.5 Đối với công tác đào tạo cán khoahọc (kể việc nâng cao lực, hoàn thiện kỹ nghiêncứu cá nhân tập thể khoahọc thông qua việc thực đề tài) IV CÁC TỔ...
... Mục đích nghiêncứu Tác giả phải trả lời câu hỏi, nghiêncứuđềtàiđể làm gì? Khách thể đối tượng nghiêncứu : - Khách thể nghiêncứu : Đó chứa đối tượng nghiên cứu; - Đối tượng nghiêncứu : Đó ... cương NCKH : Gồm mục : Lý chọnđềtài (tính cấp thiết đề tài) : Phần yêu cầu người nghiêncứu phải trình bày rỏ ràng, tường minh lý khiến cho tác giả chọnđềtàiđểnghiêncứu Phải làm rõ lý cấp ... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC THUỘC LĨNH VỰC KHOAHỌC GIÁO DỤC Để thống (tương đối) cấu trúc đề cương đềtài NCKH (cấp trường) thuộc Khoahọc giáo dục, phòng NCKH & QHQT dự kiến vấn đề sau I Cấu trúc đề cương...
... tháng năm Tổ chức/Cá nhân đề xuất BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ THUYẾT MINH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀTÀI MÃ SỐ LĨNH VỰC NGHIÊNCỨU LOẠI HÌNH NGHIÊNCỨU Tự nhiên: Kinh tế, ... HIỆN ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP CƠ SỞ NĂM - Căn Công văn số /KHCN ngày tháng năm Đại học Huế việc giao nhiệm vụ kinh phí KHCN năm - Sau xem xét mục tiêu, nội dung nghiêncứuđềtài (tên đề tài, ... tượng nghiêncứu 13.2 Phạm vi nghiêncứu 14 CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 14.1 Cách tiếp cận 13.2 Phương pháp nghiêncứu 15 NỘI DUNG NGHIÊNCỨU VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN 15.1 Nội dung nghiên cứu...
... Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Ghi học Giáo dục xét duyệt đề cương KhoaKhoahọc Giáo dục xét duyệt đề cương KhoaKhoahọc Xã hội Nhân văn xét duyệt đề ... Kim KhoaKhoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc Xã hội Nhân văn Khoahọc ... Tâm dạy học sinh học cho giáo Huỳnh Ngọc Anh viên THCS địa bàn tỉnh Khoa Ngoại ngữ Ngoại ngữ Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự nhiên Khoahọc Tự...
... nghiêncứu luận giải cần thiết phải nghiêncứuđềtài (Trên sở đánh giá tổng quan tình hình nghiêncứu nước, phân tích công trình nghiêncứu có liên quan đến đề tài, kết nghiêncứu lĩnh vực nghiên ... tình hình nghiêncứu nước thuộc lĩnh vực nghiêncứuđề tài, đặc biệt phải nêu cụ thể kết KH&CN liên quan đến đềtài mà cán tham gia đềtài thực hiện; có đềtài chất thực đăng ký nghiêncứu cấp ... khác nhóm nghiêncứu phải giải trình rõ nội dung kỹ thuật liên quan đến đềtài này; phát có đềtài tiến hành mà đềtài phối hợp nghiêncứu cần ghi cụ thể Tên đề tài, tên Chủ nhiệm đềtài Cơ quan...
... VIII KẾT LUẬN: Đềtàinghiêncứunghiêncứu phạm vi rộng mặt nội dung, phạm vi địa lý khoảng thời gian nghiêncứu Chính không sâu vào nội dung nhỏ xổ số Đây hạn chế đềtài Mục đích đềtài đưa bước ... hiệu TỒNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨU Có đềtài liên quan đến chủ đề xổ số mà tác giả tham khảo trình thực đềtài Đó là, đềtài “Định hướng giải pháp hoàn thiện, nâng cao hiệu tài từ hoạt động xổ số ... trường 1.6 Các nghiêncứu thực nghiệm 1.6.1 Đềtài “Định hướng giải pháp hoàn thiện, nâng cao hiệu tài từ hoạt động xổ số kiến thiết Việt Nam” Tô Thiện Hữu 1.6.2 Đềtài “Hoàn thiện chế tài công ty...