... Chương II: GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH XỬ LÝ II.1 CÁC PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI II.1.1 CÁC PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ LÝ HỌC Bảng II.1 Ứng dụng cơng trình thi t bị ... xử lý nước thải, chất phươngpháp làm sơ nước thải trước xử lý sinh học Tuy nhiên, số trường hợp, mức độ cần thi t làm nước thải khơng cao điều kiện vệ sinh cho phép phươngpháp xử lý lý học giữ ... lắng sơ cấp, nhiên thơng sốthi t kế lưu lượng nạp nước thải đơn vị diện tích bề mặt bể khác nhiều Ta tham khảo thơng sốthi t kế theo sau Bảng 3.3 Các thơng số tham khảo để thi t kế bể lắng thứ...
... học IV GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY CHỦ ĐỘNG Đại học Quốc gia Tp.HCM – Hội thảo CDIO 2010 B-4/5 Có nhiều phươngpháp giảng dạy chủ động, viết giớithi u tóm tắt vài phươngpháp giảng ... thách thức lớn đa số giảng viên Việt Nam chưa tập huấn đầy đủ thống phươngpháp giảng dạy II GIỚITHI U PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY CHỦ ĐỘNG Phươngpháp giảng dạy chủ động gì? Phươngpháp giảng dạy chủ ... sự, 2002) Chúng xin giớithi u vài ví dụ phươngpháp giảng dạy chủ động tương ứng với mục tiêu chuẩn đầu theo đề cương CDIO (bảng 2) Bảng Giớithi u số ví dụ minh họa phươngpháp giảng dạy học...
... Dạy học nhóm phươngpháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải nhóm mà có phươngpháp làm việc khác sử dụng 1 Dạy học nhóm Số lượng HS ... giáo viên Nếu muốn thành công với dạy học nhóm người GV phải nắm vững phươngpháp thực Dạy học nhóm đòi hỏi GV phải có lực lập kế hoạch tổ chức, HS phải có hiểu biết phương pháp, luyện tập thông ... tự cần thi t làm việc nhóm GV quan sát, hỗ trợ nhóm HS Giúp ổn định nhóm làm việc cần thi t 2 Kĩ thuật XYZ Là kĩ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý...
... 20 phút - Giếng số 1, 2: ADN tách từ kỹ thuật Perchlorate sodium - Giếng số 3, 4: ADN tách từ kỹ thuật QIA ampkit - Giếng số 5: ADN tách từ kỹ thuật Acetate Ammonium - Giếng số 6: ADN chuẩn nông ... 280nm - Hàm lợng ADN đợc xác định theo công thức: Qui trình tách: - Cho 20àl QIAGEN protease (hoặc proteinase K) vào eppendorf 1,5ml [ADN] àg/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 - Thêm vào 200àl Buffer ... Thêm vào 200àl Buffer AL, lắc máy khuấy trộn Vortex 15 giây - Đánh giá độ tinh khiết ADN qua tỷ số OD260/ OD280 ADN đợc coi tinh khiết khi: 1,6
... 20 phút - Giếng số 1, 2: ADN tách từ kỹ thuật Perchlorate sodium - Giếng số 3, 4: ADN tách từ kỹ thuật QIA ampkit - Giếng số 5: ADN tách từ kỹ thuật Acetate Ammonium - Giếng số 6: ADN chuẩn nông ... định theo công thức: Qui trình tách: - Cho 20 l QIAGEN protease (hoặc proteinase K) vào eppendorf 1,5ml - Thêm vào 200 l Buffer AL, lắc máy khuấy trộn Vortex 15 giây ADN g/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 ... khuấy trộn Vortex 15 giây ADN g/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 - Đánh giá độ tinh khiết ADN qua tỷ số OD260/ OD280 ADN đ ợc coi tinh khiết khi: 1,6
... Lng bn toộ cng rt ớt v cht lng kim loi mi hn tt ci thin kh nng lm vic, h quang xung cựng vi tn s 60 n 120 Hz ụi c s dng cho phng phỏp hn ny Gii thiu mt s phng phỏp hn -VTH/Apave 26 HN H QUANG T ... mối hàn Mạch thứ cấp Nguồn hàn Mạch sơ cấp Dây cáp mát Bể hàn Hỡnh Phng phỏp hn h quang tay Gii thiu mt s phng phỏp hn -VTH/Apave 22 HN H QUANG DI LP THUC (Submerged Arc Welding - SAW) Hn h quang ... hn AC hoc DC (DC+, DC- ) c tớnh dũng in l CC (Constan Current) dũng in khụng i, nhng cng cú nhng thit b s dng c tớnh l CV (Constan Voltage) in ỏp n nh Phng phỏp ny c mụ t hỡnh Trong phng phỏp...
... vị trí, số lượng , kích thước -Bệnh nhân : thể trạng, PT cũ -Nội soi can thi p Mở OMC lấy sỏi dẫn lưu KEHR Chỉ định -Thường áp dụng : mổ cấp cứu , phiên -Thất bại phươngpháp can thi p -Sỏi...
... SKKN: Giớithi u sốphươngpháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ B TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: Giớithi u sốphươngpháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ” ... đó: x2 - x = x = 1+ SKKN: Giớithi u sốphươngpháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ Vậy phương trình có nghiệm x = 1+ VI Phươngpháp 6: Phươngpháp đánh giá Nhiều toán cách ... > f(x) < Chương III: Giớithi u sốphươngpháp giải phương trình bất phương trình vô tỉ I Phương án 1: Nâng lên luỹ thừa để phá dấu Một nguyên tắc để giải phương trình bất phương trình chứa thức...
... áp dụng phươngpháp xây dựng công trình ngầm đô thịMộtphươngphápthicông hợp lý bao hàm nhiều yếu tố khác nhau, vấ đề chọn phươngpháp đào, sơ đồ đào sơ đồ thi công; Phươngphápthicông bao ... jacking) e) Các phươngpháp đặc biệt (Phương pháp làm lạnh, Phươngpháp nổ ép,…) Phươngpháp khoan nổ truyền thống NATM Phươngphápthicôngcông trình ngầm truyền thống hay gọi phươngpháp mỏ sử ... MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTHICÔNG MỚI TRONG XÂY DỰNG HIỆN ĐẠI 1 .Phương phápthicông Topdown( từ xuống ) Công nghệ thicông Top-down (từ xuống), tiếng Anh Top-down construction method, công nghệ thi...
... Tổ : Sinh_Kó thuật 39 GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 40 GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ... Tổ : Sinh_Kó thuật 41 GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 42 GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ... Tổ : Sinh_Kó thuật 43 GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 44 GIỚITHI U MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC...
... hiểu sở lý luận việc chuẩn bị lựa chọn phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình vô tỷ - Trên sở tìm hiểu lý luận nhằm giớithi u khái quát số phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình - Phát ... đơng với hệ f(x) > g(x) > f(x) < Chơng III: Giớithi u số phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình vô tỉ I Phơng án 1: Nâng lên luỹ thừa để phá dấu Một nguyên tắc để giải phơng trình bất phơng ... nghiệm bất phơng trình là: -1 < x < II Phơng pháp 2: Phơng pháp khoảng Nội dung pháppháp đa bất chơng trình thức bất phơng trình tách, tìm nghiệm thừa số xét dấu để tìm nghiệm Ví dụ 1: Giải bất...
... dân ch n phươngpháp s n xu t k t tinh ng n ngày Phươngpháp không ch n mu i không ñ t ñư c hàm lư ng NaCl cao mà ch a r t nhi u nư c, x p nh nhi u so v i mu i nh p ngo i II PHƯƠNGPHÁP S N XU ... NHÂN CH T LƯ NG MU I TH P Các phươngpháp làm mu i nư c hi n ñ u ch cho lo i mu i có hàm lư ng NaCl 80% (ñ i v i phươngpháp phơi cát mi n B c) 96% (v i phươngpháp phơi nư c mi n Trung Nam) Hàm ... th y m i ñây, bia ñư c s n xu t theo phươngpháp nghiên c u ñ c trưng gi ng y h t bia thông thư ng Ví d sau ñây mô t chi ti t nh ng v n ñ c a phươngphápThi t b ñư c ñ ñ y 21,25 lít bia x lý/m...
... vit phng trỡnh phn ng v t n s mol cỏc ete tớnh toỏn thỡ khụng nhng khụng gii c m cũn tn quỏ nhiu thi gian Vớ d 3: Cho 12 gam hn hp hai kim loi Fe, Cu tỏc dng va vi dung dch HNO 63% Sau phn ng ... nghim Cỏch thc gp nhng phng trỡnh lm mt v cỏch lp phng trỡnh theo phng phỏp bo ton nguyờn t s c gii thiu mt s vớ d sau õy Vớ d 1: kh hon ton 3,04 gam hn hp X gm FeO, Fe 3O4, Fe2O3 cn 0,05 mol H2 ... + SO2 + 10H2O y tng: n SO2 = Vy: y/2 x + y 0,2 = = 0,01 mol 2 VSO2 = 224 ml (ỏp ỏn B) Vớ d 2: Thi t t V lớt hn hp khớ (ktc) gm CO v H2 i qua mt ng ng 16,8 gam hn hp oxit: CuO, Fe3O4, Al2O3 nung...
... link(identity) PHÂN TÍCH SỐNG CÒN • ti: thời gian bệnh nhân ith tử vong • m[t]: số bệnh nhân có ti > t • d[t]: số bệnh nhân có ti ≤ t • Hàm sống (survival function) S[t]=Pr[ti>t]: xác suất sống đến thời ... function) D[t]=Pr[ti ≤ t]: xác suất tử vong trƣớc thời điểm t Nghiên cứu sống sót sau can thi p Đường cong sống Kaplan-Meier Hàm sống Kaplan-Meier ˆ S (t ) p1 p2 pk p k k :t ... i.gioitinh i.nhomtuoi xi: logistic benhcotim hutthuoc i.gioitinh i.nhomtuoi PHÂN TÍCH SỐ LIỆU NHẮC LẠI Một biến số đƣợc đo nhiều lần So sánh nhóm khác Thực hành anova heartrate time drug anova heartrate...
... Mỗi phươngpháp có ưu nhược điểm riêng lên đến tất phươngpháp tồn Tùy theo kinh nghiệm , công việc khác mà ta có lưa trọn khác Ở phần em giớithi u qua hai phươngpháp đầu sâu vào phươngpháp ... sử dụng rộng rãi để ghép nối thi t bò ngoại vi với máy tính Qua cổng nối tiếp ghép nối chuột, mem, máy in, bô biến đổi A/D, thi t bò đo lường… Số lượng chủng loại thi t bò ngoại vi ghép nố qua ... Số lượng chủng loại thi t bò ngoại vi ghép nố qua cổng nối tiếp đứng hàng đầu số khả ghép nối với máy tính Em giớithi u cụ thể cổng nối tiếp chương sau ...
... CHƢƠNG II 20 CHƢƠNG III: GIỚITHI U MỘTSỐ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VỀ GIẢNG DẠY VẼ KỸ THUẬT 21 Bài giảng số 1: Hình chiếu vuông góc 21 Bài giảng số 2: Hình chiếu trục đo 31 Bài giảng số 3: Hình chiếu phối ... CHƢƠNG III: GIỚITHI U MỘTSỐ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VỀ GIẢNG DẠY VẼ KĨ THUẬT Bài giảng số Bài 2: Hình chiếu vuông góc Slide1: Hiển thị toàn nội dung Slide Bài 2: Hình chiếu vuông góc I: Phươngpháp chiếu ... chọn đề tài: Giớithi u số phƣơng pháp soạn giáo án phần mềm Powerpoint” Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu sơ lược thực trạng (thực tiễn) việc sử dụng phương tiện dạy học vào dạy học môn Công nghệ phổ...
... thụng t ng tm thi phớa trc ng ó t Chiu di t ng ray tm thi khụng di 2000 m, ni ray tm thi vi ng ó t Kt cu ng tm thi l cu ray t ni di 18 m gm ray v t vt hp thnh Phớa trc ng ray tm thi t ng ray ph ... [2] H s "Thit k k thut v thi cụng ng ray khụng khe ni" ng st Thng nht, khu gian Nụng Sn - Tr Kiu, tnh Qung Nam - Tng Cụng ty ng st Vit Nam 2004 [3] H s thit k Bỏo cỏo nghiờn cu kh thi - D ỏn ... chuyn t vt v xe mt bng tin vo phớa trc ca ng tm thi Thỏo lp lỏch liờn kt gia ng ray tm thi v ng ó t Dựng cn trc PTH500 cu cu ray 18 m trờn ng tm thi, a lờn xe mt bng phớa trc, to khong trng t...