... khi:
a. Đưa ra ánh sáng 1 ống nghiệm đựng AgCl có nhỏ thêm một ít dung dịch quỳ tím.
b. Hãy giải thích tại sao có thể điều chế được nước clo nhưng không thể điều chế được nước flo
B. BÀI TOÁN
1. Khi ... cầu hs trả lời các bài tập trắc nghiệm BT 3.1, 3.2, 3.3, 3.7, 3.8, 3.9, 3 .10, 3.11, 3.12
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập tự luận: 3.13 – 3.19
Hoạt động 2: hs thảo luận theo nhóm BT 3.4, 3.5, 3.6, ... Cl
2
=>
2 2
Cl CaOCl
n n=
Đáp án đúng C, KClO
3
Bài 3.6:
2
'
1
2 2. 1 36,5.1 36,5
2
(20 36,5) 1 55,5
HCl H HCl
m
n n mol m g
m gam
= = = ⇒ = =
⇒ = + − =
=> Đáp án đúng C
Hoạt động 3: Thảo...
... quan để HS tự chiếm lĩnh kiến thức.
IV. NỘI DUNG TIẾT HỌC: Tiết 14
1. Ổn định lớp
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức về các đơn chất:
A, So sánh oxi và ozon:
So sánh Oxi ... độ: Hs tự giác luyện tập
II. CHUẨN BỊ: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Gv đặt vấn đề
- Hs hợp tác nhóm nhỏ tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv
- Kết hợp sách giáo ... 14: Trong phương trình hoáhọc : aFeS
2
+ bO
2
-> cFe
2
O
3
+ dSO
2
Tổng hệ số các chất phản ứng và tổng hệ số các chất sản phẩm là:
A: 13 và 5 B: 15 và 10 C: 10 và 15 D: 15 và 15
Bài 15:...
... các hoạt động học
tập.
II, Chuẩn bị phương tiện dạy học:
1, Thực tiễn:
- HS Đã được học kiến thức cơ bản về véc tơ.
2, Phương tiện:
Thày: GA, SGK, TLTK, các bảng phụ, đồ dùng dạy học.
- Trò: Vở ... học.
- Trò: Vở ghi, SGK, Đồ dùng học tập.
3, Phương pháp:
- Dạy học nêu vấn đề kết hợp đàm thoại gợi mở.
III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động.
A, Các tình huống dạy học:
Tình huống 1: Kiểm tra ... Rèn luyện khả năng CM hình học véc tơ. (HĐ 3, 4).
Tình huống 4: Củng cố kiến thức. (HĐ 5)
B, Tiến trình bài dạy:
1, Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
Hoạt động 1:
Câu hỏi Đáp án Điểm
a, Nêu ĐN hai vtơ...
... thể.
3. Ý thức học tập tự giác, tích cực, chủ động.
B. Phương pháp
Học sinh tựhọc - thảo luận. Giáo viên hướng dẫn - sửa bài tập.
C. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Nội dung kiến thức.
2. Học sinh: Rèn ... 64
1,5
X
a b
M b a
a b
+
= ⇒ =
+
(1)
Vậy:
2
2
a 100
% .100 40%
a+b 1,5
% 60%
CO
SO
a
n
a a
n
= = =
+
=
2 3
2 3
106
% .100
106 126
106
.100 35,93%
106 126.1,5
% 64,07%
Na CO
Na SO
a
m
a b
a
a a
m
= ... GiáoántựchọnHoáhoc 9 - nâng cao
Tuần 18. Tiết 33,34 Soạn: 03/1/2008
Giảng: 12/1/2008
BÀI TẬP TỔNG HỢP
A. Mục tiêu
1. Học sinh củng cố, khắc sâu các dạng toán đã học.
2. Vận dụng...
... Kha Năm học : 2008 – 2009 Trang 6
Trường THCS Lương Thế Vinh GiáoánTựchọn 9
Ngày soạn : 26 /10/ 2008
Ngày dạy : 29 /10/ 2008
Chủ đề 1 : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA
Tiết 20 : Các dạng toán cơ bản ... b¶n vỊ c¨n bËc hai - c¨n bËc ba
Người soạn : Võ Đăng Kha Năm học : 2008 – 2009 Trang 1
Trường THCS Lương Thế Vinh GiáoánTựchọn 9
lµ 10cm
- GV yªu cÇu vÏ h×nh
- Gäi 1 HS lªn b¶ng tÝnh b¸n kÝnh ... Kha Năm học : 2008 – 2009 Trang 12
Trường THCS Lương Thế Vinh GiáoánTựchọn 9
Ngày soạn : 01/11/2008
Ngày dạy : 04/11/2008
Chủ đề 1 : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA
Tiết 21 : Các dạng toán cơ bản...
... NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn: 10/ 10/08
Tiết: 9 – 10
Bài dạy: Đọc văn MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
QUA CÁC TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Giúp học sinh nắm ... Yêu cầu học sinh
lấy một số tác phẩm
đã học để chứng
minh.
GV: Vai trò của văn
học dân gian trong
nền văn học dân tộc?
GV: Em hãy nêu tên
một số tác giả, tác
phẩm văn học viết đã
học tập ...
trị cơ bản văn học
dân gian qua các tác
phẩm đã học.
GV: Yêu cầu học sinh
nhắc lại giá trị nội
dung và nghệ thuật
của văn học dân gian
qua các tác phẩm đã
học.
GV: Yêu cầu học sinh
lấy...
... tư duy logic cho học sinh.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh.
2. Học sinh: - Ơn lại kiến thức đã học về VECTƠ
3. Phương pháp:- Dùng phương ... + cotg = 2 tính sinx.cosx
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- Thơng qua phần trả lời nhắc lại ...
sinCB)sin(A*
: rằngminh Chứng ABC.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- Thơng qua phần trả lời mối liên...
... composition.
13. John (write) his report yet?
14. Bob (be) to Amsterdam several times.
WEEK: 9 -10 PERIOD: 9 -10
PD: _______TD:_________
PRESENT PERFECT
Reviews the form and use of the present perfect.
+ ... unlocked.
8. What will happen if my parachute (not open)?
9. If he (wash) my car I’ll give him 10$ .
10. If she (need) a radio she can borrow mine.
11. If you (not go) away I’ll send for the police.
12. ... museums.
9. Mother (cook) some food in the kitchen at present. She always
(cook) in the morning.
10. I (see) that you (wear) your best clothes.
11. I (do) an exercise on the present tense at this...
... cỏc nguyờn t trong hp cht vi oxi v vi hiro
Ngy son 06 /10/ 2006
Giáo viên soạn: Lê Hải Lợi - Trờng THPT Ngũ Hành Sơn
15
Giáo ánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
Ngy son 0/11/2006
Tit 21: KIM TRA MT ... R ng vi cụng thc R
2
O
5
. Nguyờn t ú l
Giáo viên soạn: Lê Hải Lợi - Trờng THPT Ngũ Hành Sơn
22
H tờn:
Giáo ánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
Ngy son:17 .10. 06.
Tit 15: Đ. Bi 8. S BIN I TUN HON ... oxit cao nht, ca hiroxit tng ng v tớnh cht ca nú
Giáo viên soạn: Lê Hải Lợi - Trờng THPT Ngũ Hành Sơn
16
Giáo ánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
Ngy:03 /10/ 2006
Tit 19: Luyn tp: BNG TUN HON, S BIN I...
... trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của bazơ để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc .
II/. Chuẩn bị::
1. GV : Tài liệu tham khảo, giáo án
... CHẤT HÓAHỌC CỦA AXIT
I/. Mục tiêu :
Củng cố tính chất hóahọc chung của axit và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc ... chất hóahọc chung của muối và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của muối để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc .
II/....
... on 5. on
6. to 7. for 8. down 9. up 10. from-to
Ex5:
1. alarming 2. covered 3. reduced 4. represents 5. lost
6. fueled 7. imported 8. sought 9. establish 10. oversea
THPT Chu Van An 3
Tran Thi ... people to whom I look up.
9. This is a photograph of our friends with whom we went on holiday.
10. The book is enjoyed by adults as well as children, for whom it was primarily written.
Ex3:
1. ... across, is unhappy about the plans for the new dam. / Mr.
Marks, across whose farm the stream flows…
10. They picked up five boat–loads of refugees, some of which had been at sea for several months.
11....
... chất hóahọc chung của bazơ và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của bazơ để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc .
II/. ... chất hóahọc chung của axit và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của oxit, axit để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc ... chất hóahọc chung của muối và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của muối để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc .
II/....
... xong phép toán.
- Biết sử dụng các ký hiệu và phép toán tập hợp để phát triển các bài toán
suy luận toán học một cách sáng sủa mạch lạc.
II. Chuẩn bị của thày và trò.
-Thày: giáo án
- Trò : Kiến ... uuur
Hoạt động giáo viên Hoạt động của trò
+ Yêu cầu học sinh vẽ tam giác ABC và các
trung tuyến
Giáo viên phân tích cách giải và chỉ ra các chỗ
sai ( nếu có ) của học sinh.
Đáp án:
1 1
' ... Chia học sinh thành nhóm, mỗi
nhóm thực hiện 1 câu
- Cử đại diện nhóm trình bày lời
giải
- Cả lớp nhận xét 1 lời giải
Thầy nhận xét, uốn nắn đánh giá
lời giải của học sinh.
Hoạt động giáo...
... HÃy tự giới thiệu về bản thân em ?
V.H ớng dẫn học ở nhà
- Nắm nội dung bài học.
- Làm bài tập.
- Chuẩn bị bài tiếp theo .
TUầN 10
Chuyên đề :
Văn tự sự
Tiết 10 :
Tìm hiểu chung về văn tự ... ý nghĩa của tự sự ?
đánh giặc.
- Thánh Gióng đánh tan giặc
- Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt bay
về trời.
- Vua lập đền thờ phong danh hiệu
- Những dấu tích còn lại của Thánh Gióng
-> ... đợc diễn ra theo
trình tự :
- Sự ra đời của Gióng
- Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm
đánh giặc
- Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi
- Thánh Gióng vơn vai thành tráng sỹ cỡi
ngựa sắt, mặc...