Tuần 21 Tiết 21 GIẢI TAM GIÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KỲ ÁP DỤNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TỐN TAM GIÁC A. MỤC TIÊU : 1. Về kiến thức: - Đưa ra giá trị một số góc đặc biệt., Dấu của một số tỉ số lượng giác học sinh cần nắm 2. Về kỹ năng: Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi. 3. Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải tốn cho học sinh. 4. Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic cho học sinh. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh. 2. Học sinh: - Ơn lại kiến thức đã học về VECTƠ 3. Phương pháp:- Dùng phương pháp gợi mở ,vấn đáp thơng qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen kết hợp nhóm. C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: • Hoạt động 1 : a) Biết cosx= -1/4. Tính sinx, tgx, cotgx. b) Biết sinx= 1/2. (0 0 <x<90 0 ) Tính cosx, tgx, cotgx. c) Biết tgx= -2. Tính sinx, cosx, cotgx. d) Biết tgx + cotg = 2 tính sinx.cosx HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thơng qua phần trả lời nhắc lại các hệ thức lượng giác cơ bản. - Dấu của các tỉ số lượng giác. • Hoạt động 2 : 2 C cos Cho = + =+ ∆ 2 BA sin* sinCB)sin(A* : rằngminh Chứng ABC. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thơng qua phần trả lời mối liên hệ giữa các tỉ số lương giác của các góc bù nhau, phụ nhau. • Hoạt động 3 : a) Tính A= cos20 0 + cos40 0 + . +cos180 0 b) 2 0 2 0 2 0 2 0 B = cos 12 +cos 78 + cos 1 +cos 89 c) 0 0 0 0 C = cos(90 - x)sin(180 - x)- sin(90 - x)cos(180 - x) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thơng qua phần trả lời mối liên hệ giữa các tỉ số lương giác của các góc bù nhau, phụ nhau. • Hoạt động 4 : Sử dụng máy tính. Tính: a) A = sin25 0 + 3.cos65 0 b) B = tg59 0 25’ – 2cotg37 0 45’ Làm tròn đến độ chính xác phần ngàn. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Huớng dẫn sd máy tính và nhắc lại sai số và làm tròn số gần đúng. * Hoạt động 5: Cho Cho tam giác ABC vng tại A có góc B = 50 0 29’ và độ dài cạnh BC = 5. a) Tính số đo góc C. b) Tính độ dài các cạnh còn lại. c) Tính độ dài đường cao AH. (Làm tròn đến độ chính xác phần trăm) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thơng qua phần trả lời tỉ số lượng giác trong tam giác vng. • Hoạt động 6 : Cho tam giác ABC .Tìm tập hợp những điểm thoả : a) MA MB MC MB MC+ + = − uuur uuur uuuur uuur uuuur b) MA MB MC MB MC+ + = − uuur uuur uuuur uuur uuuur HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thơng qua phần trả lời nhắc lại định lý về trọng tâm của tam giác. - Qũy tích các điểm là một đường tròn. D.Củng cố Các hệ thức LG cơ bản., Hệ thức LG trong tam giác vng. Ký duyệt: Ngày 12/01/2009 Phạm Hùng . Tuần 21 Tiết 21 GIẢI TAM GIÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KỲ ÁP DỤNG VÀO. học sinh. 4. Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic cho học sinh. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh. 2. Học