... thuật (tiết 31)
Vẽ theo mẫu : MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình
cầu
2. Kó năng: Biết cách vẽ và vẽ được hình ... HS
nhận xét về :
+ Nội dung .
+ Các hình ảnh .
+ Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
4. Củng cố : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức chấp hành những quy định ... Gợi ý xếp loại bài vẽ và khen những
em có bài vẽ đẹp .
Hoạt động lớp .
- Nhận xét , đánh giá một số bài vẽ .
4. Củng cố : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS thêm yêu mến trường của mình...
... soạn: 11/ 04/ 2009
Ngày dạy: 14/ 04/ 2009
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
45
Giáo án bài giảng Khối 6
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi
28
Giáo án bài giảng ... màu
? Theo em không có ánh sáng mọi vật
trên trái đất này như thế nào.
- Không có ánh sáng mọi vật không có
màu sắc
HS: Nghe, quan sát.
GV: Vừa giới thiệu vừa kết hợp với
hình ảnh minh họa.
I. ... Tìm khung hình chung
- Phác hình
- Vẽ hình - hoàn thiện hình
III. Thực hành. 20’
- Vẽ hình mẫu có 2 đồ vật
Gv: Bám sát lớp, hướng dẫn cho một số Hs còn lúng túng
Hs: Vẽ bài
IV. Đánh giá....
... tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ theo mẫu
Khối hộp và khối cầu
I. Mục tiêu:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh nhận xét
hình dáng chung của mẫu và hình dáng ... nhận.
- Quan sát mẫu có dạng hình trụ.
________________________________________________
Tuần 8
Thứ hai ngày 13 tháng10 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 8: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có dạng hình trụ
I. Mục tiêu:
- ... nhận xét
- GV giới thiệu một số đồ vật có dạng hình
trụ và hình cầu.
+ Em hÃy kể tên các vật mẫu? Vật mẫu
nào có dạng hình trụ? Vật mẫu nào có dạng
hình cầu?
- GV hớng dẫn HS bầy mẫu cái ca,...
... vật có ứng dụng trang trí
hình vuông.
37
Tuần 14 Lớp4 Ngày tháng năm 200
Bài 14: vẽ theo mẫu
Mẫu có hai đồ vật
I. Mục tiêu
- HS nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
- HS biết cách vẽ hình ... con vật cóhình dáng
đơn giản để nặn;
+ Có thể nặn hai con hoặc nhiều con rồi sắp
xếp thành gia đình.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3)
- Gới ý HS bày sản phẩm và nhận xét về : + Hình dáng chung ... màu theo ý thích, có đậm có
nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(3)
Cùng HS chọn ra một số bài vẽ có những u
điểm và nhợc điểm điển hình để cùng đánh
gía và xếp loại về.
+ Về hình vẽ (bố cục);
+...
... hình vẽ .
+ Hình dáng cây .
+ Các hình ảnh phụ .
+ Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Nhận xét , xếp loại theo ý thích .
4. Củng cố : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu mến và có ý thức chăm ... Tại sao ?
Hoạt động lớp .
- Hình 2a,b,c có bố cục không đẹp vì hình
cái ca quá to so với tờ giấy ; quả nằm sát
thân ca hoặc quá xa cái ca . Hình d có bố
cục hợp lí vì hình vẽ được sắp xếp ... 31)
Vẽ theo mẫu : MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
2. Kó năng: Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu...
... tiết cho hình sinh động hơn.
+ Dính các bộ phận bằng tăm, hồ, băng dính,
* Cách xé dán:
+ Yêu cầu chọn hình dáng ô tô
+ Xé hình đầu ô tô trớc, hình thùng xe sau
+ Xé 4hình tròn làm bánh xe.
+ ... những học sinh có bài vẽ đẹp.
* Dặn dò: - Quan sát các đồ vật dạng hình tròn có trang trí.
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 21: Vẽ trang trí
Trang trí hình tròn
I/ Mục tiêu
Mĩ Thuật4
Mẫu có hai đồ vật
I/ ... .
Bài tập: Tập dạo
dáng: Nặn, xé dán
con vật hoặc ô tô.
+ Mỗi nhóm từ 4
đến 5 học sinh.
4. Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm và nhận xét về:
+ Hình dáng chung (rõ đặc...
... đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 31 Bài 31: Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình ... tiết cho hình sinh
động hơn.
+ Dính các bộ phận bằng tăm, hồ, băng dính,
* Cách xé dán:
+ Yêu cầu chọn hình dáng ô tô
+ Xé hình đầu ô tô trước, hình thùng xe sau
+ Xé 4hình tròn làm bánh xe.
+ ... 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại một số bài về:
+ Nội dung (rõ hay chưa rõ).
+ Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có chính có phụ, hình vẽ sinh động).
+ Màu sắc (có...
... GV nhận xét đánh giá tiết
học .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên .
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
4
Giáo ánMĩThuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ... xếp khác nhau, hình
vuông, hình tam giác…)
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
12
Giáo ánMĩThuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Có các bước ... táo , đặc điểm là quả có màu
sắc khác nhau hình dáng khác nhau
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
5
Giáo ánMĩThuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA...
... có
hình dáng khác nhau.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết.
- GV chỉ vào từng con cá và hỏi:
+ Con cá này có dạng hình gì?
+ Con cá gồm có các bộ phận nào?
+ Những chú cá này hình dáng ... dáng có giống
nhau không?
+ Những chú cá này có màu sắc như thế
nào?
- GV nhận xét và yêu cầu HS miêu tả lại
hình dáng, một số loại cá mà em biết
- GV nhấn mạnh:
+ Các em thấy những chú cá có ... mạnh:
+ Các em thấy những chú cá cóhình
dáng khác nhau cũng như màu sắ của
những chú cá này cũng vậy. Do đó, khi vẽ
các emcần phải nhớ lại cho kĩ hình dáng,
dặc điểm của từng chú cá nhé!
Hoạt...