Giáo án Mĩ thuật 6.2009. Có hình

Giáo án bài giảng Khối 6 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 9 Bài 9: Vẽ Tranh: tài H c t pĐề ọ ậ I. Mục tiêu bài học: - Hs thể hiện được tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trường, lớp học . - Luyện cho Hs khả năng tìm bố cục theo nội dung chủ đề. - Hs vẽ được tranh về đề tài học tập. II. Phương pháp dạy - học: - Vấn đáp - Trực quan - Luyện tập C. Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - Bộ Đồ dùng mĩ thuật 6 - Một số tranh của Hs năm trước. 2/ Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu . D. Tiến trình lên lớp: I- Ổn định lớp: 1 phút II- Kiểm tra bài cũ: 5 phút III- Bài mới: 1/ Đặt vấn đề: 2 phút Học tập là một đề tài rất gần gũi với chúng ta, là hoạt động thường ngày ở trường và ở nhà. Bài học này giúp chúng ta đưa những hoạt động thân quen hàng ngày đó lên trang vẽ. 2/ Triển khai bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh và tranh - chọn nội dung đề tài. 5 phút Hoạt động thầy - trò Nội dung GV: ? Sự khác nhau giữa ảnh và tranh. - Ảnh: phản ánh thực tế con người, cảnh vật . giống như ngoài đời. - Tranh: Chắt lọc hình ảnh + cảm nhận của người vẽ. HS: Lắng nghe. ? Hãy nêu 1 số hoạt động học tập thường ngày của mình. GV: Giới thiệu H1, H2 SGK I. Tìm và chọn nội dung đề tài: Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ: 7 phút ? Em sẽ chọn nội dung gì cho đề tài hôm nay(cảnh hoạt động học tập nào?) II. Cách vẽ tranh: 1. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Góc học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 1 Giáo án bài giảng Khối 6 GV: Trình bày các bước kết hợp vẽ minh họa Gv: giới thiệu một số bài vẽ tham khảo Bố cục, hình vẽ, màu . 2.Tìm bố cục: -Sắp đặt các hình mảng chính, phụ trong hình vuông, chữ nhật. 3. Phác hình: 4.Vẽ chi tiết - hoàn thiện nét. 5. Tìm màu: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. 20 phút III. Thực hành: BT: sgk GV: Theo dõi, quan sát, gợi ý HS về cách tìm bố cạu, mảng hình Động viên HS tích cực làm bài HS: vẽ bài IV.Củng cố: 5 phút GV: Chọn một số bài vẽ gián lên bảng Gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, hình vẽ, màu( nếu có) HS: Nhận xét dưới sự hướng dẫn của GV V. Dặn dò: 1phút - Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ - Đọc trước bài 10 - Vỡ ghi, sgk. VI. Bổ sung: . . ********** Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 10: Bài 10: Vẽ trang trí: Màu s cắ A/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên. - Biết được tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con người. - HS biết được một số màu thường dùng và cách pha màu để áp dụng vào vẽ trang trí, vẽ tranh. B/ Phương pháp dạy học: - Trực quan. -Vấn đáp. C/ Chuẩn bị: 1. Tài liệu tham khảo: - .Mĩ thuật và phương pháp dạy học . - Trang trí - NXB GD. 2. Đồ dùng dạy học: a. GV: Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 2 Giáo án bài giảng Khối 6 - Bảng màu cơ bản ở ĐDDH mĩ thuật 6 - Ảnh màu cỏ cây, hoa lá . - Những bài vẽ trang trí có màu đẹp. b. HS: - Tranh, ảnh màu - Màu vẽ. D/ Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp: 1 phút II. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: GV: Giới thiệu một số hình ảnh cỏ cây, hoa lá . 2. Triển khai bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - nhận xét. 13 phút Hoạt động thầy - trò Nội dung GV: Giới thiệu một số hình ảnh ? Hoa phượng có màu gì. ? Hoa mướp có màu gì. ? lá, mây, nước, con cò . => Màu sắc trong thiên nhiên có ở cỏ cây, hoa lá, .-> phong phú. - Do ánh sáng mà có -> 7 màu ? Theo em không có ánh sáng mọi vật trên trái đất này như thế nào. - Không có ánh sáng mọi vật không có màu sắc HS: Nghe, quan sát. GV: Vừa giới thiệu vừa kết hợp với hình ảnh minh họa. I. Màu sắc trong thiên nhiên: - Phong phú - Do ánh sáng mà có: + Mặt trời + Đèn ( tự tạo) => Có 7 màu ( 7 sắc cầu vòng : Đỏ, cam,vàng, lục, lam, chàm, tím ) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS màu vẽ và cách pha màu : 15 phút GV: Giới thiệu một số chất liệu màu -> Màu để vẽ là do con người tạo ra ? Em hãy cho một vài ví dụ ( sáp màu, màu dạ, màu lông, bột màu, màu nước .) GV: Giới thiệu hình 4 sgk Đỏ + vàng-> da cam => Tùy theo liều lương 2 màu nhiều hay ít mà màu thứ 3 đậm hay nhạt. ? Em biết gì về màu bổ túc? Hãy nêu những cặp màu bổ túc mà em biết Hình 5. sgk ? Em hãy kể tên 3 cặp màu tương phản mà em biết II. Màu vẽ và cách pha màu: 1. Màu cơ bản: ĐỎ - VÀNG - LAM 2. Màu nhị hợp: Là màu do pha trộn từ 2 màu cơ bản mà thành ( màu thứ 3) Vd: Đỏ + Vàng => Da Cam 3. Màu bổ túc: 4. Màu tương phản: 5. Màu nóng: Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 3 Giáo án bài giảng Khối 6 ? Em biết gì về công dụng của màu tương phản. GV: Giới thiệu về màu nóng - lạnh. Qua bảng màu H5 SGK - Là những màu tạo cảm giác ấm nóng: Vd: Đỏ, cam, . 6. Màu lạnh: - Là những màu tạo cảm giác mát dịu. Vd: Lam, tím, . Hoạt động 3: Giới thiệu một số loại màu thông dụng. ? Em hảy kể tên 1 số loại màu vẽ mà em đã dùng và em biết GV: Giới thiệu - Màu bột: ở dạng bột khô. Khi vẽ pha với nước + keo. - Sáp màu: ở dạng thỏi, vẽ trên giấy. - Bút dạ: ở dạng nước chứa trong ống, màu đậm, tươi. - Chì màu: III. Một số loại màu vẽ thông dụng. - Màu sáp, màu lông, màu nước, . IV. Củng cố: 5 phút GV: Đưa ra 1 hộp màu - yêu cầu Hs tìm ra: - 3 màu cơ bản - Những cặp màu bổ túc, tương phản, nóng, lạnh. Hs: trả lời V. Dặn dò: - Làm bài tập SGK - Chuẩn bị giấy màu các loại, hồ dán, chì, tẩy, kéo VI. Bổ sung: . . ************ Ngày soạn: 08/11/2008 Ngày dạy:12/11/2008 Tiết 11: Bài 11: Vẽ Trang trí: Màu s c trong trang tríắ A. Mục tiêu bài học: - Hs hiểu được tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con người và trong trang trí. - Phân biệt được cách sử dụng màu sắc. B. Phương pháp dạy - học: - Trực quan - Vấn đáp - Làm việc cá nhân C. Chuẩn bị: 1. tài liệu tham khảo: - Phạm Viết Song- tự học vẽ- NXB GD 2002 - Tư liệu trang trí dân tộc. Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 4 Giáo án bài giảng Khối 6 2. Đồ dùng dạy học: a/ Giáo viên: - Hình trang trí ở sách, báo, nhà ở, y phục, . - Một số đồ vật có trang trí: Khăn bàn, lọ hoa, . - Một số màu để vẽ. b/ Học sinh: - Màu vẽ(có sẵn) - bài trang trí HV, tròn(bằng nét) D. Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: 1 phút II Kiểm tra bài cũ: 5 phút ? Có bao nhiêu màu cơ bản? em biết gì về màu nhị hợp? ? Màu bổ túc, màu tương phản có những cặp màu nào. ? Em biết gì về màu nóng, màu lạnh. III- Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 1phút ? Theo em trong trang trí có vai trò gì trong cuộc sống: 2. Triển khai bài: Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: 5phút Hoạt động thầy - trò Nội dung. Giáo viên: giới thiệu 1 số hình ảnh về cơ cấu hoa lá. ? màu sắc trong thiên nhiên như thế nào? Giáo viên: giới thiệu 1 số tranh, ấn phẩm, đồ vật, . ? Trong cuộc sống màu sắc được sử dụng như thế nào? Giáo viên: giới thiệu H1, 2 (sgk). (trang 105) và 1số đồ vật đã chuẩn bị I. Màu sắc trong các hình thức trang trí: - In ấn, ấn loát. - Kiến trúc - Trang phục - Gốm, sứ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách sử dụng màu trong trang trí. 7 phút ? Những bài trang trí hình vuông, tròn, đường diềm, hình chữ nhật gọi là trang trí gì? ? Màu ở những đồ vật khăn bàn, lọ hoa, trang phục, hộp bánh, bát dĩa . gọi là trang trí gì? HS: Trả lời theo hiểu biết GV: -> màu sắc sử dụng trong trang trí cơ bản và trong trang trí ứng dụng ? Trong mọi hình thức trang trí chúng ta nên tránh màu lòe loẹt, chói mắt. ? vậy màu sắc trong trang trí cần như thế nào II. Cách sử dụng màu trong trang trí: - Trang trí cơ bản - Trang trí ứng dụng -> màu cần phải hài hòa -> tùy vào mục đích trang trí và từng đồ vật. Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 5 Giáo án bài giảng Khối 6 GV: giới thiệu một số đồ vật Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs thực hành: 20 phút III. Thực hành: - BT1: SGK - Tô màu bài trang trí hình vuông, hình tròn mà Hs đã chuẩn bị ở nhà. Gv: Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs. Hướng dẫn Hs tô màu. Gợi ý Hs sử dụng những màu bổ túc, nóng lạnh đã học ở bài trước. Hs: Vẽ bài. IV. Đánh giá kết quả học tập: 5 phút Gv: Chọn 5 bài vẽ của Hs đã hoàn thành. Gợi ý Hs nhận xét về: ? Màu ? Cách pha ? Gam màu chủ đạo. V. Dặn dò: - Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ - Đọc trước bài 12, sưu tầm tranh ảnh VI. Bổ sung: . . ************ Ngày soạn: 13/11/2008 Ngày dạy: 15/11/2008 Tiết 12: Bài 12: Thường thức mĩ thuật: M t s công trình tiêu bi u c a m thu t th i lýộ ố ể ủ ĩ ậ ờ A. Mục tiêu bài học: - Hs được hiểu biết thêm về nghệ thuật, đặc biệt là mĩ thuật thời Lý. - Thông qua đặc điểm và hình thức nghệ thuật . Hs sẽ nhận thức đầy đủ hơn về vẽ đẹp của một số công trình. - Hs biết trân trọng và yêu quí nghệ thuật thời Lý. B. Phương pháp dạy - học: - Trực quan, quan sát - Thuyết trình vấn đáp - Đặt câu hỏi C. Chuẩn bị: 1- Tài liệu tham khảo: a/ Giáo viên: - Nghiên cứu hình ảnh ở SGK, bộ ĐDDH MT8 - Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến bài b. HS: - Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến bài học - SGK, vỡ ghi - Đọc trước bài Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 6 Giáo án bài giảng Khối 6 D. Tiến trình lên lớp I. Ổn định lớp. 1 phút II. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Trong hơn hai thế kỉ, dưới Vương triều Lý ( 1010 - 1225) nhà nước Đại Việt bước vào thời kì phong kiến hùng mạnh. Đạo phật được đề cao và giữ địa vị Quốc giáo, tạo đà cho một số loại hình nghệ thuật phát triển. ? Mĩ thuật thời Lý có mấy loại hình nghệ thuật 2. Triển khai bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu công trình kiến trúc: Chùa Một Cột. 7 phút Hoạt động Thầy - Trò Nội dung - Giáo viên giới thiệu H1. SGK ? Chùa được xây dựng vào năm nào? Ở đâu? ? Kết cấu ? Hình dáng ngôi chùa ntn? ? Qua hình dáng ngôi chùa nói lên điều gì - Ý nghĩa của hình dáng ngôi chùa: Xuất phát từ ước mơ mong muốn có hoàng tử nối nghiệp, gặp quan Âm bồ tát tái hiện trên một tòa sen. Bố cục chung: Những đường cong mềm mại của mái, đường thẳng khỏe khoắn của cột tạo nên sự hài hòa => I. Kiến trúc: * Chùa Một Cột ( Chùa Diên Hựu ) - Xây dựng năm 1049 ở Thăng Long ( Hà Nội ngày nay) - Kết cấu: Khối vuông ( mỗi chiều 3m) đặt trên cột đá ( đường kính: 1,25m) - Hình dáng: như một đóa sen nở giữa hồ Linh Chiểu) - Xung quanh hồ là lan can và hành lang có vẽ tranh => Là công trình kiến trúc độc đáo đầy tính sáng tạo-> đậm đà bản sắc dân tộc Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc “ Tượng A-di-đà “ ( Chùa Phật Tích- Bắc Ninh). 20 phút Giới thiệu H2. SGK ? Tượng được tạc bằng chất liệu gì? ? Tượng được chia làm bao nhiêu phần ? đó là những phần nào? ? Em hãy mô tả hình dáng bức tượng ( Ngồi xếp bàng, 2 bàn tay ngữa đặt chồng lên nhau để trước bụng, . - Nếp áo choàng bó sát người được buông xuống tạo đường cong mềm mại. - Khuôn mặt phúc hậu, vẽ đẹp lý tưởng, mắt lá dăm, lông mày lá liễu, mũi dọc dừa, cổ cao 3 ngấn, nụ cười kín đáo). II. Điêu khắc và gốm: 1. Điêu khắc: * Tượng A-di- đà ( Chùa Phật Tích- Bắc Ninh) - Chất liệu: đá màu xanh xám. - Chia làm : + Phần tượng phật A-di-đà. + Phần bệ tượng: 2 tầng - Tầng trên: tòa sen hình tròn, cánh sen chạm đôi Rồng. - Tầng dưới: hình bát giác, chạm trổ nhiều họa tiết trang trí. - Pho tượng là hình mẫu một cô gái với vẻ đẹp trong sáng, lặng lẽ, lắng động Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 7 Giáo án bài giảng Khối 6 ? Thông qua pho tượng nghệ nhân xưa muốn miêu tả điều gì? ( là hình mẫu .) KL: Hài hòa, cân đối -> tạo tỉ lệ cân xứng giữa bệ và tượng. ? Đặc điểm của con rồng là gì. - Rồng: Hình ảnh tượng trưng cho quyền lực của vua chúa, là sản phẩm của sáng tạo trong nghệ thuật dân tộc Việt Nam. - Chữ “S” biểu tượng cầu mưa của cư dân nông nghiệp. H2(SGK) ? Rồng thời Lý thường được trang trí những nơi ntn? HS: trả lời - Gv: bổ sung kết luận đầy nữ tính nhưng không mất đi vẽ trầm mặc của Phật A-di-đà. * Con Rồng: - Hiền hòa, mềm mại, không có sừng, hình chữ S ( Biểu tượng cầu mưa của dân nông nghiệp) Thân tròn, dài, uốn khúc theo kiểu thắt túi. - Được trang trí những nơi trang nghiêm có liên quan trực tiếp đến nhà Vua -> Được coi là hình tượng đặc trưng của nền văn hóa dân tộc Việt Nam Hoạt động 3: Tìm hiểu nghệ thuật Gốm thời Lý. 7 - 10 phút Gv: Mời học sinh đọc phần 2. SGK Gv: Giới thiệu hình ảnh gốm thời Lý. Cùng với nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc, trang trí, nghệ thuật gốm cũng phát triển. ? Em hãy cho biết đặc điểm của gốm thời Lý? ? Gốm thời Lý chế tạo được những loại men nào.(men ngọc, men lụa, da lươn, trắng ngà)? Nhận xét ? Có những trung tâm nào SX gốm ở thời Lý.(Thăng Long, Bát tràng, Thổ Hà, Thanh Hóa) ? Gốm ở dưới những thể dạng nào (Bát đĩa, ấm chén, bình, ) ? Đề tài họa tiết 2. Gốm: - Gốm thời Lý có đặc điểm : + Xương gốm mỏng, nhẹ, có độ chịu lửa cao. + Màu men phong phú, phủ đều, mịn. + Nét khắc chìm, uyển chuyển. + Hình dáng: Thanh thoát, trau chuốt + Đề tài trang trí ( họa tiết): chim muông, hoa lá, hình rồng. IV. Đánh giá kết quả học tập: 5 phút ? Em hãy kể vài nét về chùa Một cột, Tượng A-di -đà. ? Em còn biết thêm công trình Mĩ thuật nào của thời Lý. Hs: trả lời Gv: Bổ sung V. Dặn dò: 1 phút - Đọc lại bài ở vỡ ghi và SGK. - Chuẩn bị vỡ vẽ, chì, tẩy, màu - Đọc trước bài 13. VI. Bổ sung: . . Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 8 Giáo án bài giảng Khối 6 Ngày soạn: 19/11/2008 Ngày dạy: 22/11/2008 Tiết 13: Bài 13: Vẽ Tranh: đ tài b đ iề ộ ộ A. Mục tiêu bài học: - Hs hiểu được nội dung về đề tài bộ đội - Hs vẽ được 1 bức tranh về đề tài Bộ đội. - Thể hiện tình cảm yêu quí anh Bộ đội qua tranh vẽ. B. Phương pháp dạy - học: - Gợi mở. - Vấn đáp - Trực quan - Làm việc cá nhân. C. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Bộ tranh về đề tài Bộ đội, bộ ĐDGD MT6. - Tranh vẽ của họa sĩ, học sinh 2- Học sinh: - Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu . D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: 1 phút II. Kiểm tra bài cũ: 5 phút ? Em hãy kể vài nét về Chùa Một Cột ? Em hãy kể vài nét về Tượng A- di- đà. ? Con rồng thời Lý có đặc điểm gì? III. Bài mới: 1- Đặt vấn đề: 1 phút Với lịch sử đất nước, hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ rất thân thuộc, gần gũi với mỗi chúng ta. Những hình ảnh gần gũi thân thương như: trong rèn luyện, trong chiến đấu, trong đời sống sinh hoạt. Bài học hôm nay giúp cho chúng ta thể hiện tình cảm yêu quí anh bộ đội của mình qua tranh vẽ. 2- Triển khai bài: Hoạt dộng 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. 5 phút Hoạt động Thầy- Trò Nội dung GV: Giới thiệu một số hình ảnh về bộ đội ? Những hình ảnh đó thể hiện điều gì ( Bộ đội chiến đấu, tập luyện, vui chơi với thiếu nhi, lao động giúp dân, thăm gia đình GV: Giới thiệu một số bức tranh ? Bức tranh này vẽ những gì I. Tìm và chọn nội dung đề tài: - Bộ đội vui chơi với thiếu nhi - Bộ đội về thăm gia đình - Bộ đội giúp dân - Bộ đội đang chiến đấu - Bộ đội đang tập luyện - . Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 9 Giáo án bài giảng Khối 6 ? Theo em hình ảnh nào là chính ? Không gian, thời gian trong tranh => Hình ảnh nhân vật phải phù hợp với nội dung tranh ? Màu sắc trong tranh đề tài bộ đội cần phải thế nào GV: Giới thiệu một số tranh ở sgk Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs vẽ tranh. 7 phút ? Tiến hành 1 bài vẽ tranh gồm có mấy bước. Hs: Nhớ lại kiến thức - trả lời. Gv: Giới thiệu - hướng dẫn cách vẽ qua bảng phụ. Gv: Giới thiệu 1 tranh ? Theo em mãng chính, phụ bức tranh này ở đâu. - Động tác, tư thế - . Lưu ý: Màu sắc ở trang phục khác nhau: (Binh chủng tăng thiết giáp, đặc công, hải quân, .) II. Cách vẽ tranh: 1- Tìm và chọn nội dung. - Chân dung. - Bộ đội luyện tập - Chiến đấu. - Lao động giúp dân - Vui chơi với thiếu nhi - 2- Tìm bố cục. 3- Phác mãng: + Chính + Phụ 4- Phác hình - vẽ hình - hoàn thiện nét 5- Tô màu Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài. 20 phút III. Thực hành: BT: SGK Gv: Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs. Gợi ý Hs tìm nội dung. Bao quát lớp Hs: Vẽ bài Gv: Theo dõi, gợi ý, hướng dẫn Hs còn lúng túng. Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 10 [...]... ? Em có nhận xét gì về sự giống nhau giống nhau về hình dáng và màu sắc Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 18 Giáo án bài giảng Khối 6 và khác nhau của các cách trang trí 3 Mảng hình không đều thường áp hình vuông dụng trong trang trí ứng dụng ( - Trang trí đối xứng và các mảng không đều - Trang trí đơn giản, thoáng và trang trí có nhiều hình mảng, họa tiết, màu sắc) ? Em có nhận... Sáng Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 15 Giáo án bài giảng Khối 6 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs vẽ đậm nhạt 7 phút II Cách vẽ đậm nhạt: Giới thiệu: + Hình trụ + Hình trụ: mảng đậm nhạt dọc theo + Hình cầu thân + Hình cầu: mảng đậm nhạt theo chiều -> Dùng nét thưa, dày, đan xen vào cong nhau - Luôn nhìn mẫu để so sánh đậm nhạt - Mảng nào đậm dánh bóng trước ? Em hãy nhắc lại cách đánh... Hs làm bài 23 phút III Thực hành BT: Vẽ đậm nhạt, mẫu dạng hình trụ và hình cầu Gv: Yêu cầu học sinh chỉnh lại hình Tìm hướng ánh sáng chính chiếu vào mẫu Tìm mảng đậm nhạt Hs: Vẽ bài: IV Củng cố: 5 phút Gv: Chọn một số bài đánh bóng tốt, có 3 độ đậm nhạt -> dán lên bảng Gợi ý nhận xét ? Hướng ánh sáng chính của bài vẽ ? Mảng đậm nhạt ? Cách đánh bóng Hs: Nhận xét dưới sự hướng dẫn của Gv Gv: Bổ sung,... góc nhìn mà mẫu có khung hình chung khác nhau - Vậy, mẫu nằm (a) ( b) trong khung hình chung gì Gv: Gọi 1 số em có hướng (góc) nhìn khác nhau Hs: trả lời Gv: Nhắc lại cách tìm khung hình chung (c) (d) Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 13 Giáo án bài giảng Khối 6 ? Ánh sáng chính chiếu vào mẫu ? Độ đậm nhạt trên mẫu ntn - Vị trí: - Khung hình: - Nguồn sáng chính chiếu vào mẫu: Hoạt... nét đều: Giới thiệu bảng chữ cái in hoa nét - Có các nét đều bằng nhau đều - Dáng chắc khỏe ? Chữ in hoa nét đều có những đặc - Có sự khác nhau về độ rộng, hẹp điểm gì - Hình dạng: + Chỉ có nét thẳng: A,E,I,L,M,N,H,T,K,V,X,Y + Có nét thẳng và nét cong: B,P,D,G,R,U Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 29 Giáo án bài giảng Khối 6 + Chỉ có nét cong: O,C,Q,S Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs... theo mẫu: mẫu có dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 1 - vẽ hình ) A Mục tiêu bài học: - Hs biết được cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lí,đẹp - Hs biết cách vẽ hình và vẽ được hình gần giống mẫu - Có thói quen quan sát những đồ vật xung quanh, tìm hiểu cấu trúc của các đồ vật B Phương pháp dạy học: - Trực quan - Vấn đáp C Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật 6 - Phạm... - nhận xét: đặc điểm cấu Yêu cầu HS quan sát trúc ? Em hãy nhắc lại bước tìm khung 2 Tìm khung hình: hình a- Vẽ phác khung hình chung: ? Làm thế nào để xác định được b- Tìm khung hình riêng: khung hình riêng của từng vật ? Sau khi có khung hình chung, khung hình bước tiếp theo chúng ta làm gì 3 Vẽ phác hình: ? Bài học hôm nay yêu cầu chúng ta vẽ dừng lại ở bước nào 4 Vẽ chi tiết - hoàn thiện nét Hoạt... giá trị nghệ thuật dân tộc B Phương pháp dạy - học: - Trực quan, quan sát.- Thuyết trình - Vấn đáp C Chuẩn bị: 1- Tài liệu tham khảo: - Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai, Lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học - Tranh dân gian Việt Nam 2- Đồ dùng dạy - học: a/ Giáo viên: - Bộ tranh đồ dùng dạy học mĩ thuật 6 - Tranh sưu tầm b/ Học sinh: - SGK, đọc trước bài - Sưu tầm tranh(nếu có) D Tiến trình... vẽ + Màu Hs: Nhận xét Gv: Tóm tắt - bổ sung V Dặn dò: 1’ - Đọc trước bài 23 VI Bổ sung: Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi 26 Giáo án bài giảng Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi Khối 6 27 Giáo án bài giảng Giáo viên: Nguyễn Thị Bình Nguyên - Trường THCS Lê Lợi Khối 6 28 Giáo án bài giảng Khối 6 Ngày soạn: 20/02/2009 Ngày dạy: 23/02/2009 Tiết 23: Bài 23: Vẽ trang... nhạt ở hình trụ và hình cầu 5 phút Hoạt động thầy - trò Gv: Giới thiệu ảnh chụp của cái hộp và quả Giới thiệu hình vẽ đậm nhạt Hình vẽ đậm nhạt ở hình lăng trụ ? Độ đậm nhạt của ba hình này thế nào? Hs: trả lời Gv: Kết luận: Vẽ đậm nhạt không nên vẽ như ảnh ? Vẽ đậm nhạt như thế nào? ? Nơi nào đậm, đậm vừa, nhạt, sáng Hs: Nhận xét Gv: Tóm tắt lại Nội dung I Quan sát - nhận xét: - Hướng ánh sáng chính . phong phú. - Do ánh sáng mà có -> 7 màu ? Theo em không có ánh sáng mọi vật trên trái đất này như thế nào. - Không có ánh sáng mọi vật không có màu sắc HS:. đề cao và giữ địa vị Quốc giáo, tạo đà cho một số loại hình nghệ thuật phát triển. ? Mĩ thuật thời Lý có mấy loại hình nghệ thuật 2. Triển khai bài: Hoạt