Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 8 và 9 - Năm học 2009-2010

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Kieåm tra -Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới GTb HĐ1:Luyện đọc -Đọc mẫu -Theo dõi, phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc.. [r]

Tuần Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các CH sgk) - Thái độ: GD HS biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Sgk - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi giáo -Gọi em đọc bài: Làm việc thật là vui viên -Trả lời số câu hỏi cuối bài - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: -Lắng nghe Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Lớp đọc thầm - GV đọc mẩu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu hs đọc - Tìm và nêu - Tìm tiếng từ khó đọc - Cá nhân,lớp - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu hs đọc - Luyện đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng nghỉ trên bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? -Đi chơi xa cùng bạn - Cha Nai Nhỏ nói gì ? -Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào -Hành động cứu bạn bạn Lop2.net bạn mình ? Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt gì bạn ấy? - Em thích điểm nào? Thảo luận nhóm - Theo em người bạn tốt là người nào? - Em hãy xem mình đã sống vì người khác chưa? Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện em học điều gì bạn Nai Nhỏ? - Nhận xét học: - Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn” Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này TOÁN I.MUÏC TIEÂU: -Mỗi hành động đó nói lên điều là bạn Nai Nhỏ luôn giúp bạn khó khăn -Tự nêu ý kiến mình -Thảo luận nhóm và báo cáo kết -Tự nêu ý kiến - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ KIEÅM TRA Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau + KN thực cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 + Giải bài toán phép tính đã học + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Giaáy kieåm tra, buùt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh Baøi cuõ Bài Kieåm tra Đề bài 1) Vieát caùc soá: a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 2) a) Số liền trước 61 b) Soá lieàn sau cuûa 99 3) Ñaët tính roài tính hieäu bieát: a) 89 vaø 42 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSlaøm baøi Đáp án Baøi 1: 3ñieåm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Baøi 2: ñieåm Số liền trước 61 là 60 Lop2.net b) 75 vaø 34 c) 99 vaø 55 4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= 5) Lan và Hoa cắt 36 bông hoa, riêng Hoa cắt 16 bông hoa Hỏi Lan cắt bao nhieâu boâng hoa Cuûng coá, daën doø: Chấm, chữa bài, nxét Nxeùt tieát hoïc Soá lieàn sau 99 laø 100 Baøi 3: ñieåm a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55 47 41 44 Baøi 4) ñieåm 9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Baøi 5) ñieåm Baøi giaûi Lan cắt số bông hoa là: 36-16 = 20( boâng hoa) Đáp số: 20 bông hoa Nxeùt tieát hoïc Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi Biết vì cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Kĩ năng: Thực nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi - Thái độ: GD HS phải biết nhận lỗi và sữa lỗi (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ:4’ - Học tập, sinh hoạt đúng có tác dụng gì? - em nêu - Hãy nêu thời gian biểu em? - em đọc thời gian biểu mình - Nhận xét tuyên dương B Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Ghi đề -Lắng nghe Giảng bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”(15’) Mục tiêu: Học sinh xem xác định ý nghĩa hành vi nhận và sữa lỗi -Chia nhóm4 Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học -Tự thảo luận và nêu sinh theo dõi và thảo luận - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ mình.(10’) - Nghe Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và Lop2.net thái độ mình Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình cho học sinh bày tỏ thái thẻ.Giơ thẻ đỏ đồng ý.Thẻ xanh không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì em chọn cách đó? - Nhận xét, kết luận Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ bài tập - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết thực hành - Suy nghĩ đưa ý kiến, giải thích lí - Lắng nghe -2 em đọc - Nghe, ghi nhớ Chiều thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 BẠN CỦA NAI NHỎ Kể chuyện: I Mục tiêu: -Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Kĩ năng: Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 - Thái độ: GD HS sẵn lòng giúp đỡ bạn gặp khó khăn (Ghi chú: HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGKphóng to - Các trang phục Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : -Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần -2 em kể lại câu chuyện thưởng -Nhận xét bạn -Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài :Ghi đề - Nghe 2.Giảng bài : -Giáo viên kể mẫu lần tốc độ vừa phải.Lần -Lắng nghe giáo viên kể tranh -Học sinh nêu yêu cầu -2 em nêu yêu cầu bài *Kể đoạn theo tranh -3 học sinh nối tiếp kể tranh -3 em kể theo tranh *Học sinh kể nhóm.Nhóm - Nối tiếp kể theo nhóm -Cần cho học sinh kể đủ đoạn truyện *Kể chuyện trước lớp: -Gọi số nhóm kể trước lớp -3 nhóm kể trước lớp -Nhận xét nhóm bạn Lớp theo dõi nhận xét -Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể -2 em nhắc lại bạn Lop2.net -Nhận xét lời bạn *HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) *Kể toàn câu chuyện: -Hướng dẫn kể phân vai: + Có vai? - Lần : Giáo viên là người dẫn chuyện - Lần : Học sinh là người dẫn chuyện - Yêu cầu học sinh kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh kể lại câu chuyện lời mình ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét học : - Về nhà tự kể cho người thân nghe -Có vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha - Thực - Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt -1 em kể - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ Luyện đọc ÔN Bài: BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I Muïc tieâu : - Củng cố lại các kiến thức đã học -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Giáo dục các em yêu thích môn học II Chuaån bò : -SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài a Phần giới thiệu : Hoâm chuùng ta tìm hieåu baøi “Baïn cuûa -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi Nai Nhoû” b Hướng dẫn luyện đọc: HĐ 1:Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết Rút từ khó baøi.(HS TB-Y) HĐ Đọc đoạn : -Rèn đọc các từ : Chặn lối, chạy nh -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp bay, (HS TB-K) - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước - Hướng dẫn ngắt giọng : lớp (HS TB-Y) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Bốn em đọc đoạn bài - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc Lop2.net -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc HĐ 3.Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá LUYỆN TOÁN I.MUÏC TIEÂU: - Các nhóm thi đua đọc bài KIEÅM TRA Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau + KN thực cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 + Giải bài toán phép tính đã học + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Giaáy kieåm tra, buùt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh Baøi cuõ Bài Kieåm tra Đề bài Vieát caùc soá: a) Từ 60-73 b) Từ 91-100 HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Soá lieàn sau cuûa 99 b) Số liền trước 11 Ñaët tính roài tính hieäu bieát: 31 68 40 79 +27 - 33 + 25 -77 + 32 Mẹ và chị hái 48 cam, riêng mẹ hái dược 22 cam.Hỏi chị hái bao nhieâu quaû cam Cuûng coá, daën doø: Chấm, chữa bài, nxét Nxeùt tieát hoïc HS laøm baøi Đáp án Baøi 1: 3ñieåm a) 60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71, 72,73 b) 91,92,93,94,95,96,97,98,99,100 Baøi 2: ñieåm Soá lieàn sau 99 laø 100 Số liền trước 11 là 10 Baøi 3: ñieåm 31 68 40 79 +27 - 33 + 25 -77 + 32 58 36 65 02 38 Baøi4: ñieåm Baøi giaûi Số cam chị hái 48-22=26(quaû cam) Đáp số: 26 cam Lop2.net Thứ tư, ngày tháng năm 2010 Tập đọc: GỌI BẠN I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - Thái độ: GD HS yêu quý tình bạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: -Gọi đọc bài:Bạn Nai Nhỏ -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Theo em người bạn tốt là người nào? -Tự nêu -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm -Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc dòng - Nối tiếp đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc khổ thơ - Nối tiếp đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt - Luyện đọc nghỉ.) - Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn - Lắng nghe c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống đâu? - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ? - Ơ rừng xanh sâu thẳm ? Bê vàng quên đường Dê trắng đã làm gì? -Vì trời hạn hán ? Vì Dê trắng đến bây còn kêu bê bê? -Chạy khắp nẻo tìm Bê ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? -Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê Lop2.net 4.Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu HS nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng - Gọi HS xung phong đọc - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài ? Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt - Về nhà học thuộc lòng toàn bài - Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng -Luyện đọc và học thuộc lòng - 4-5 em đọc thuộc lòng -Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ Toán : 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Biết giải bài toán phép cộng - Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Thực giải bài toán phép cộng - Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Điền số: + …… = 10 -Làm vào bảng 10 = +…… -Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: -Giới thiệu : 26 + =? -Hướng dẫn học sinh thao tác que tính -Lấy que tính thao tác tìm kết -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên -Làm tương tự *Lưu ý: Cần đặt đúng cột đặt sai cột cộng -Hàng đơn vị có chữ số sai kết -Nhận xét gì kết trên hàng đơn vị? Bài tập: -Đọc yêu cầu Bài 1: Tính Củng cố cách tính cho học sinh Làm bảng - Gọi em lên bảng làm -Làm theo yêu cầu giáo viên Yêu cầu hs nêu lại cách tính Lop2.net Bài 2: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán Yêu cầu HS giải vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa bài Củng cố-dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Nhận xét học -Về nhà xem lại các BT Luyện từ và câu: - Đọc - Phân tích bài toán em lên bảng giải, lớp tự giải vào - em - Nghe TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thái độ: Thể tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Em đặt dấu gì cuối câu sau: - em lên bảng làm.Lớp nhận xét +Tên em là gì + Tên em là gì ? +Em học lớp + Em học lớp ? -Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: Bài 1: Tìm từ vật các tranh sgk -Nêu yêu cầu bài -Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung - Quan sát tranh nêu tranh - Giáo viên ghi lên bảng *Kết luận: Đây là từ vật -Nhắc lại -Em hãy tìm từ vật khác? -Tự tìm thêm Bài 2: Tìm từ vật bảng sau -Nêu yêu cầu -Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch - Suy nghĩ, trả lời chân từ vật -Gọi nhắc lại toàn các từ đó - Nối tiếp nêu Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: -Đọc yêu cầu bài Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? ….Ai ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? …là gì/ -Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào -Làm bài vào -Chấm, chữa bài Lop2.net Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu số từ vật ? - Nhận xét học.Chuẩn bị bài sau -2 em nêu lại các từ đó - Nghe, ghi nhớ Luyện viết Phụ đạo –Bồi dưỡng I Muïc tieâu -Luyện viết đúng các tiêng có âm c/k - Ôn ñaët caâu theo maãu:Ai laø gì? III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động GV 1.Kieåm tra -Yeâu caàu HS -Nhaän xeùt .Bài GTB +Luyeän vieát -Giới thiệu -Neâu yeâu caàu Đọc lần lượt: kiến, cái kiềng.xâu kim, caäu beù, kieân nhaãn, baø cuï Ôn maãu caâu Ai laø gì? Baøi -Neâu yeâu caàu cuûa baøi –vieát maãu leân baûng -baøi taäp yeâucaàu gì? -“Ai” đây là gì? “Caùi gì, gì” chæ gì? -HD mẫu câu -Theo doõi -Chaám baøi –nhaän xeùt 3.Cuûng coá –daën doø: -NhaêcHS Hoạt động HS -2 em đọc bài :Gọi bạn Viết vào bảng -Nhận xét sữa sai -Ñaët caâu theo maãu:Ai(con gì, caùi gì) laø gì? -Chỉ người +Caùi gì chæ vaät, gì – vaät -Nối tiếp đặt câu theo mẫu -Làm bài vào -Tìm thêm các từ vật Chiều thứ tư, ngày tháng năm 2010 Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ (sgk) Lop2.net - Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ - Thái độ: GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Giáo viên tự cho học sinh viết từ sai vào bảng -Tự viết vào bảng mình.-Nhận xét, sửa chữa B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết - Lắng nghe -Gọi học sinh đọc lại -2 em đọc + Đoạn này kể ai? -Kể Nai Nhỏ + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì mình có xa cùng bạn? người bạn tốt -Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có câu? Cuối câu có dấu gì? -Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ cái Chữ cái đầu tiên phải viết nào? đầu câu phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn, -Viết bảng b Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài -Chép bài vào Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài c Chấm bài: -Đổi cho bạn - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh -Đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm bảng -Làm theo yêu cầu Nhận xét, chữa bài *Lưu ý:Khi viết ngh các trường hợp kèm -Nhắc lại lưu ý với âm e, ê, i Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr -Gọi học sinh nêu miệng bài nhỏ -Nêu miệng - Nhận xét bài bạn Củng cố-dặn dò: -Nhận xét học - Nghe, ghi nhớ - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) Luyện đọc Ôn bài: Gọi bạn I.Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp rõ câu ,từng khổ thơ Lop2.net - Luyện đọc trôi chảy toàn bài Gọi bạn III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Kieåm tra -Nhận xét ,đánh giá 2.Bài GTb HĐ1:Luyện đọc -Đọc mẫu -Theo dõi, phát từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc -HD ngaét nhòp -Luyện đọc khổ thơ -GV theo dõi giúp đỡ HSY -Theo doõi, kieåm tra -Thi đọc toàn bài 3.Cuûng coá, daën doø -Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì? -Daën HS Hoạt động HS -2 HS đọc bài:Bạn Nai Nhỏ Đọc câu nối tiếp -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc khổ thơ -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Các nhóm cử đại diện lên thi đọc -Đọc đồng -Cả lớp đọc -Đọc toàn bài 2-3 lần -Đọc theo cặp -1 HS nhìn sách- HS theo dõi và ngược lại -8HS đọc -Baïn beø phaûi thöông yeâu Luyện đọc lại bài Luyện toán Ôn 26 +4; 36 + 24 I Muïc tieâu: -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 +24 Biết giải bài toán phép cộng -GD HS tính chính xác học toán II.Chuaån bò -Baûng con, baûng caøi.que tính II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1.kieåm tra -Yeâu caàu: -Nhận xét –đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài -Yeâu caàu laøm baøi -Laøm baûng 34 +6 42 +8 Lop2.net HD Thực hành Baøi 1: -Yêu cầu HS làm vào -Neâu caùch coäng treân baûng Baøi -HD tìm hiểu đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? GV ghi tóm tắt -Nhaø Nam:32 gaø Nhaø Lan: 18 gaø -Caû hai nhaø nuoâi: …con gaø Cuûng coá – daën doø: Muốn cộng số có chữ số ta cộng naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS -Từ phải sang trái + Cộng từ hàng đơn vị -Thực và nêu cách cộng -2HS đọc đề HS nêu -Tự giải vào Soá gaø cuûa hai nhaø nuoâi laø 32 +18 =50(con) Đáp số :50 -Đổi và chấm -Cộng từ phải sang trái -Veà laøm baøi taäp Thứ 5:Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: tháng Năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dòng 1) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 3) - Biết giải toán phép tính ( Bài 4) - Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - Thái độ: GD cho hs lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Gọi học sinh làm:Đặt tính tính:32+8;41+39; -2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: -Đọc yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm -Rèn kĩ tính nhẩm nhanh chính xác -Nêu miệng nối tiếp bài -Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn Bài 2: Tính -Củng cố cách tính cho học sinh -Nhận phiếu và làm bài -Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Đổi phiếu bạn kiểm tra -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra -Nêu kết Lop2.net -Yêu cầu nêu kết Bài 3:Đặt tính tính: -Yêu cầu làm bài vào bảng -Nhận xét bài làm bạn Bài4: Bài giải -Gọi nhiều em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào -Chấm, chữa bài Bài 5: Số Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng Củng cố-dặn dò: -Nhắc lại đề bài hôm học -Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập -Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau Chính tả (Nghe -viết): -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu 3-4 em đọc đề -Tự tóm tắt và giải bài toán vào -Dùng thước để đo -Nêu kết bài làm mình -1 em nhắc lại GỌI BẠN I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn Kĩ năng: Không mắc quá lỗi bài Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác -Viết bài vào bảng -Nhận xét học sinh viết Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b.Giảng bài mới: - Đọc khổ thơ cuối bài - Gọi em đọc lại + Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? - em đọc + Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng đã làm gì? - Bê Vàng tìm cỏ * Hướng dẫn cách trình bày: - Vì trời hạn hán - Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dòng? - Dê trắng đã tìm bạn - Có dấu câu nào? - Đoạn văn có câu * Hướng dẫn viết từ khó: Nẻo, lang thang, - Tự nêu * Hướng dẫn viết bài vào vở: -Viết vào bảng - Kể từ lề tụt vào ô -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc đúng yêu cầu môn -Viết vào + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép -Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn soát lỗi Bài tập: -Đổi soát lỗi bạn Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu bài Lop2.net - - - -Gọi em làm mẫu.Cả lớp làm nháp Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ Bài 3b: Gọi em đọc yêu cầu Làm bài vào bảng con.Nhận xét bạn Đáp án: Màu mỡ, cửa mở Củng cố- dặn dò: - Viết lại từ sai nhiều bài - Về nhà tự luyện thêm -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu -Đọc yêu cầu -Làm bài nhận xét bài bạn -Viết vào bảng -Tập viết : CHỮ HOA B I Mục tiêu: Kiến thức:Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) - Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Yêu cầu học sinh viết bảng Ă, Â, Ăn -Làm đúng yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: -Yêu cầu quan sát nhận xét: -Quan sát,nhận xét + Chữ hoa B gồm nét, cao ô li? - Tự trả lời -Hướng dẫn cách viết: -Giáo viên viết mẫu: -Quan sát giáo viên viết -Yêu cầu học sinh viết bảng -Viết bảng *Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Đọc to cụm từ đó - Em hiểu cụm từ đó nào? -Tự nêu -Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum -Chữ cao 2, li: B, h họp’’ -Nhận xét độ cao các chữ, khoảng cách các -Luyện bảng tiếng cụm từ đó - Luyện bảng tiếng: “Bạn” - Luyện giấy nháp cụm từ đó -Luyện * Hướng dẫn viết vào vở: -Theo dõi học sinh viết bài *Chấm, chữa bài cho học sinh Củng cố-dặn dò: -Viết bảng -Yêu cầu viết bảng B hoa, Bạn -Về nhà tự luyện thêm Lop2.net Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực Thái độ: GD HS tính cẩn thận, yêu lao động II Đồ dùng dạy học: -Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công -Tranh quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu khổ A4, giấy nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -1 em hãy gấp nhanh cái tên lửa -1 em làm trước lớp - Nhận xét, chấm điểm động viên Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: * Giáo viên đưa mẫu cho học sinh quan sát và -Nhận xét mẫu nhận xét mẫu - Em có nhận xét gì hình dáng, cấu tạo phản lực? - Em hãy so sánh tên lửa và máy bay phản - Tự so sánh lớp nghe và nhận xét lực có điểm gì giống và khác nhau? * Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản - Lắng nghe lực giống tên lửa -Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng + Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu -Giáo viên vừa làm, vừa nói lần Gọi đến em nhắc lại các bước làm dựa vào - Nhắc lại các bước làm tranh quy trình -Nhận xét bạn Cả lớp nghe và nhận xét bạn nêu - Làm thử giấy nháp * Có thể cho học sinh làm thử giấy nháp -Theo dõi các em làm và giúp đỡ các em còn lúng túng Củng cố- dặn dò: -2 em nhắc lại -Gọi em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực -Về nhà tự làm lại đầy đủ các bước -Chuẩn bị tiết sau thực hành Thứ 6:Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: tháng Năm 2010 Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số Lop2.net Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Giải toán phép tính cộng Kĩ năng: -Thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số - Thực trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán phép tính cộng Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy hoc: Que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:Đặt tính tính: 24 + ;3 + 27 ; -Làm bảng -Nhận xét bài bạn -Chấm điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: *Giới thiệu phép cộng + -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết -Sử dụng que tính -Ngoài cách sử dụng que tính còn có cách nào khác -Tự nêu không? -Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc -Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn *Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: cộng giáo viên với số -Học thuộc lòng bảng đó -Yêu cầu học thuộc lòng bảng đó -Kiểm tra và xoá dần Luyện tập: -Đọc yêu cầu Bài 1:Tính nhẩm Mục tiêu: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh -Nêu miệng nối tiếp -Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp bài -Nhận xét bạn -Làm bảng Bài 2:Tính Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào bảng -Tự giải vào -Nhận xét bài bạn Bài 4: Bài giải -Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào -2 em nêu -Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh Củng cố-dặn dò: -Gọi em đọc lại bảng cộng9+một số -Về nhà tự ôn lại Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu: Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3) Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp Lop2.net - Thái độ: GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy hoc Tranh minh hoạ bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi em đọc tự thuật - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm - Gọi vài nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung - Thứ tự: 1, 4, 3, - Gọi em đại diện nhóm thi kể, kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét nhóm bạn kể Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự việc xảy - Gọi em đọc bài - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Nêu cách xếp mình - Nhận xét bài bạn Bài 3: Lập danh sách các bạn tổ em theo mẫu sgk - Yêu cầu các em làm bài vào - Chấm, chữa bài cho học sinh Củng cố- dặn dò: - Chốt lại nội dung học hôm - Nhắc nhở các em nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê - Chuẩn bị bài tuần sau Hoạt động HS -2 em đọc.Nhận xét bạn -Đọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm đôi - đến nhóm nêu -2 em kể - Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu bài -Làm bài vào phiếu -Nêu cách xếp -Tự đọc yêu cầu bài và làm vào - Nhắc lại đề bài Luyện Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + A Muïc tieâu : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng B Chuaån bò : Baûng phuï C.Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv KiÓm tra: Hoạt động hs Lop2.net 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài: cộng với -Vài em nhắc lại tên bài soá:9+5 - Tính nhaåm HÑ 2: Luyeän taäp : - HS laøm mieäng.(HS TB-Y) Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài 9+2=11 ; 9+4=13 9+5=14 9+6=15 - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: Gv hướng dẫn -Nhaän xeùt Baøi 3: - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm hoïc sinh Bài 4: Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán Gv chấm chữa bài, nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc 2+9=11 ; 4+9=13 5+9=14 6+9=15 9+8=17 8+9=17 HS laøm baûng con(HS K-G) 9 +6 + + 15 18 13 (HS K-G) +3 12 + 16 9+7(16)+4(20) 9+2(8)+9(17) 9+8(17)+23(40) 9+4(13)+17(30) - HS đọc đề bài.(HS TB-Y ) - Hs làm Giaûi: Số cây cam vườn có tất : + = 17 (caây) Đáp số: 15 cây Hoạt động ngoài Truyền thống nhà trường I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm truyền thống nhà trường Từ đó xác định nhiệm vụ học tập - Giáo dục lòng tự hào mái trường mình học tập II Nội dung giáo dục: - Các nét phát triển nhà trường - Các thành tích trường học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích hoạt động khác III Cách tiến hành: Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tổ chức nhà trường a Tổng số lớp: 14 lớp b Tổng sốCB – GV CNV : 27 người BGH: người GV trực tiếp giảng dạy: 21 Phụ trách thư viện: Cô Nguyễn Thị Hạnh Lop2.net Tổng phụ trách đội: Cô Nguyễn Thị Huyền Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống nhà trường Gv nêu phát triển nhà trường HS thảo luận: Kể tên các bạn HS gioirtrong lớp, trường Ôn và nhớ lại các thành tích kết hoạt động nhà trường( phong trào văn nghệ, thể dục thể thao, hội khỏe phù đổng…) Gv tóm tắt lại các ý chính và yêu cầu HS thi đua học tập tốt IV Kết thúc: Yêu cầu HS tự xây dựng thời gian biểu học tập và kế hoạch phấn đấucá nhân Nhận xét nhận thức HS Tuyên dương, góp ý phê bình với việc chuẩn bị tinh thần tham gia học sinh lớp HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ - Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin - Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II CHUAÅN BÒ : - Giaùo vieân : Baøi haùt, chuyeän keå - Hoïc sinh : Caùc baùo caùo, soá tay ghi cheùp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Kiểm điểm công tác -YÙ kieán giaùo vieân -Nhận xét, khen thưởng Hoạt động : Văn hóa, văn nghệ Sinh hoạt văn nghệ : Thảo luận : Đề phương hướng tuần -Ghi nhaän: Duy trì neà neáp truy baøi toát -Xếp hàng nhanh, trật tự -Chuẩn bị bài đủ đến lớp -Không ăn quà trước cổng trường Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tổ trưởng báo cáo các mặt tuần -Lớp trưởng tổng kết -Bình bầu thi đua Lớp trưởng thực đề nghị tổ khen -Hát số bài hát đã học: -Thaûo luaän nhoùm ñöa yù kieán Đại diện nhóm trình bày Laøm toát coâng taùc tuaàn Lop2.net