Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu bảng chữ để học sinh biết đặc 5’ -Học sinh quan sát bảng điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm và giới chữ in hoa [r]
(1)GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 26/2/2010 Ngaøy Daïy : 3/3/2010 A Tieát 26 Baøi KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM Muïc Tieâu Hoïc sinh tìm hieåu kiểu chữ in hoa nét nét đậm và tác dụng kiểu chữ trang trí Biết đặc điểm chữ và cách xếp dòng chữ Kẻ hieäu ngaén cuûa kieåu chữ và tô màu B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Hồng Điệp, Những mẫu chữ đẹp, NXB GD, 2002 Phạm Viết Song, Tự học vẽ, NXB GD, tái 2002 II - Đồ Dùng Bảng chữ phóng to Bìa sách báo, hiệu có loại chữ trên Hình minh hoạ cách xếp dòng chữ Một số bảng chữ kẻ sai để đối chứng III - Phöông Phaùp Trực quan Quan saùt Vấn đáp I - Ổn Định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Baøi Cuõ : (1’) Nhắc lại số yêu cầu vẽ tranh đề tài ? III - Bài Mới : Giới thiệu bài : -Giáo viên đưa hai bảng chữ nét nét đậm và chữ in hoa nét cho học sinh quan sát, nhận xét giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Trò Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu bảng chữ để học sinh biết đặc 5’ -Học sinh quan sát bảng điểm chữ in hoa nét nét đậm và giới chữ in hoa nét nét thieäu: đậm và nhận xét Là loại chữ mà chữ vừa có nét thanh, vừa có nét đậm Có chữ rộng ngang (như M, G … ) ; có chữ heïp ngang (nhö E, T) v.v … Chữ có thể có chân không có chân -Giáo viên giới thiệu số minh hoạ chữ bìa -Hoïc sinh xem moät soá 75 Lop6.net (2) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH sách, đầu báo, hiệu, … để học sinh thấy minh hoạ báo chí để nắm đặc điểm chữ đặc điểm bay bướm, nhẹ nhàng, thoát -Giáo viên vị trí nét thanh, nét đậm số chữ (nét kéo từ trên xuống là nét đậm ; neùt ñöa leân, ñöa ngang laø neùt thanh) Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách kẻ chữ in 6’ -Học sinh nhắc lại cách hoa nét kẻ chữ in hoa nét -Giáo viên tập trung vào điểm chính sau : -Hoïc sinh nghe giaùo vieân giới thiệu cách kẻ chữ in Ước lượng chiều dài dòng chữ để xếp vào băng giấy cho cân đối ; hoa nét nét đậm Ước lượng chiều cao, chiều rộng chữ cho vừa với chiều dài dòng chữ (không thừa, khoâng thieáu) ; Chia khoảng cách các chữ, các chữ cho hợp lí (Giáo viên lấy ví dụ dòng chữ) Phác nét và kẻ chữ ; Tô màu chữ và * Lưu ý kẻ chữ : -Hoïc sinh nghe löu yù Vị trí nét thanh, nét đậm Các chữ giống phải kẻ thống nhất, tránh chữ to, chữ nhỏ Các nét thanh, nét đậm dòng phải thoáng nhaát, traùnh choã to, choã nhoû Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài -Giáo viên tìm dòng chữ ngắn (khẩu hiệu, quảng 29’ cáo, tên trường …) và cho học sinh xếp vào giaáy -Giáo viên giúp học sinh chia dòng, phân khoảng, kẻ chữ và trang trí thêm cho dòng chữ đẹp -Giaùo vieân cho hoïc sinh toâ maøu (coù theå veõ maøu neàn) Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt moät soá baøi 4’ -Bổ sung nhận xét học sinh, chú ý đến cách xếp và cách kẻ chữ Veà nhaø : Sưu tầm các mẫu chữ in hoa nét nét đậm báo ngắn vào Làm tiếp bài lớp -Hoïc sinh laøm baøi -Hoïc sinh nhaän xeùt moät số bài và tự xếp loại chí, taïp chí, … roài caét, daùn 76 Lop6.net (3) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Chuẩn bị bài 27 - Mẫu có hai đồ vật Ngày Soạn : 6/3/2010 Ngaøy Daïy : 11/3/2010 A Baøi Tieát 27 MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (tieát - veõ hình) Muïc Tieâu B Hoïc sinh bieát caùch đặt mẫu hợp lí ; nắm cấu trúc chung cuûa moät soá đồ vật Học sinh vẽ hình sát với mẫu Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Lê Thanh Lộc, Hình hoạ (tập 1, 2, 3, 4), NXB Văn hoá thông tin II - Đồ Dùng Maãu veõ : Moät soá maãu veõ theo nhoùm : Ấm đun nước và cái cốc ; AÁm tích vaø caùi baùt ; Loï hoa vaø quaû (coù daïng hình caàu) ; Cái phích nước và hình cầu… Phóng to vẽ lên bảng hình 2, SGK, trang 145 Hình minh hoạ các bước vẽ mẫu có hai đồ vật (ở ÑDDH MT 6) III - Phöông Phaùp Trực quan Luyeän taäp I - Ổn Định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Baøi Cuõ : (1’) Chữ in hoa nét nét đậm có đặc điểm gì ? III - Bài Mới : Giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Trò Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ : Lọ, ; Ấm và 6’ -Học sinh nghe giới thiệu cốc ; ấm tích và bát ; phích nước và hình cầu … moät soá maãu roài cuøng giaùo roài cuøng hoïc sinh baøy maãu (theo nhieàu caùch) vieân baøy maãu -Giáo viên giới thiệu sơ qua cấu tạo -Học sinh nghe giới thiệu sơ số đồ vật làm mẫu vẽ (qua hình minh hoạ chuẩn qua veà caáu taïo cuûa moät soá bị trước hay vẽ trên bảng) để học sinh nắm đồ vật 77 Lop6.net (4) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH caáu truùc chung : Caùi aám : Mieäng daïng hình truï ; vai hình choùp cuït; Thân hình trụ ; đáy hình chóp cụt Caùi loï : Mieäng daïng hình choùp cuït ; coå hình truï ; Vai hình choùp cuït ; thaân daïng hình choùp cuït Caùi chai : Mieäng hình truï ; coå hình choùp cuït ; Vai hình choùp cuït ; thaân hình truï Caùi phích : Naép hình truï ; vai hình choùp cuït ; Thân và đế hình trụ AÁm tích : Mieäng hình truï ; vai hình choùp cuït ; Thaân hình truï Các đồ vật trên các hình hợp thành, đối xứng theo trục dọc Chúng khác kích thước : dài, ngaén, roäng, heïp vaø moät vaøi chi tieát nhö quai, voøi, … Nắm cấu trúc chung chúng ta có thể vẽ cách dễ dàng đồ vật naøo coù daïng töông ñöông -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát mẫu cụ thể và gợi ý cho học sinh, : Vị trí mẫu : Vật trong, ngoài, phần bò che khuaát Kích thước : Cao, thấp, to, nhỏ … Tæ leä boä phaän : Cao, thaáp, roäng, heïp … Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ -Giáo viên giới thiệu cách vẽ mẫu cụ thể (qua 7’ đồ minh hoạ hay vẽ trên bảng) theo trình tự chung Đồng thời mẫu khác để hoïc sinh theo doõi deã hôn : Veõ phaùc khung hình chung vaø khung hình vật mẫu Ước lượng và phác tỉ lệ các bợ phận Veõ neùt chính vaø veõ neùt chi tieát (nhö caùc -Hoïc sinh quan saùt maãu cuï theå vaø quan saùt, nhaän xeùt theo gợi ý giáo viên hình -Hoïc sinh xem hình minh hoạ, quan sát mẫu và nghe giáo viên hướng dẫn cách veõ 78 Lop6.net (5) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH bài vẽ trước) -Giáo viên nhắc học sinh quan sát mẫu và đối -Hoïc sinh nghe giaùo vieân chiếu theo chiều ngang, chiều dọc để tìm tỉ lệ nhắc nhở làm bài phận ; vẽ các nét cong, thẳng đúng với mẫu -Giaùo vieân coù theå veõ phaùc moät soá hình (cuûa moät mẫu) có thể khác tỉ lệ các phận (để học sinh thấy cần thiết việc quan sát, ước lượng, so sánh vẽ) Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài (có thể vẽ mẫu theo nhoùm) -Giaùo vieân theo doõi giuùp hoïc sinh, veà : 27’ -Hoïc sinh quan saùt maãu vaø Cách ước lượng tỉ lệ ; veõ Caùch veõ neùt chi tieát -Giáo viên cất hình minh hoạ, xoá hình bảng Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giáo viên để vài bài vẽ cạnh mẫu và 4’ -Học sinh nhận xét số hướng dẫn học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ baøi theo yù thích (có tả đặc điểm mẫu không) Veà nhaø : Tự bày mẫu : cái ấm pha trà và cái tách hay cái bình đựng nước và cái tách quan sát, nhận xét đặc điểm, bố cục, đậm nhạt mẫu Chuẩn bị bài 28 - Mẫu có hai đồ vật (vẽ đậm nhạt) 79 Lop6.net (6) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 15/3/2010 Ngaøy Daïy : 18/3/2010 A Tieát 28 Baøi MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (tiết – vẽ đậm nhạt) Muïc Tieâu Hoïc sinh bieát phaân chia các mảng đậm nhaït theo caáu truùc cuûa maãu Học sinh vẽ đậm nhạt các mức độ: đậm - đậm vừa nhạt và sáng gần với maãu B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Lê Thanh Lộc, Hình hoạ (tập 1, 2, 3, 4), NXB Văn hoá thông tin II - Đồ Dùng Maãu veõ (nhö baøi 27) Hình minh hoạ vẽ phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc mẫu có mặt phẳng đứng, nghiêng, cong… coù caùc chaát lieäu khaùc Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ đậm nhạt moät baøi veõ theo maãu Baøi cuûa hoïc sinh cuõ III - Phöông Phaùp Trực quan Quan saùt I - Ổn Định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Bài Cũ : Dựng hình (1’) III - Bài Mới : Giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Trò Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách phác mảng đậm nhạt -Giaùo vieân ñaët maãu nhö tieát vaø ñieàu chænh 5’ aùnh saùng -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhìn maãu, chænh -Hoïc sinh quan saùt hình maãu vaø sửa hình vẽ chỉnh sửa hình vẽ -Giáo viên gợi ý học sinh quan sát mẫu, tìm -Hoïc sinh quan saùt maãu, tìm ra các độ đậm nhạt : các độ đậm nhạt Độ đậm nhất, đậm vừa, nhạt và sáng 80 Lop6.net (7) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Vị trí các mảng đậm nhạt vài hướng vẽ khác -Giáo viên giới thiệu cách phác mảng đậm nhạt qua hình minh hoạ hay vẽ trên bảng Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách -Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh : 4’ Quan sát và so sánh độ đậm nhạt maãu Nét vẽ đậm nhạt theo cấu trúc mẫu : nên vẽ nét cong mặt cong ; nét thẳng mặt đứng ; nét nghiêng mặt nghieâng … Vẽ độ đậm trước, từ đó so sánh tìm các độ đậm nhạt khác (hình minh hoạ ÑDDH) -Giáo viên giới thiệu số bài vẽ đậm nhạt để học sinh tham khảo trước vẽ -Học sinh nghe giới thiệu cách phác mảng đậm nhạt vẽ đậm nhạt -Hoïc sinh quan saùt maãu vaø hình minh hoạ chú ý nghe giáo vieân giaûng veà caùch veõ -Học sinh nghe giới thiệu số bài vẽ đậm nhạt để tham khảo trước vẽ Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài -Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh caùch phaùc 31’ -Hoïc sinh quan saùt maãu, veõ mảng, cách vẽ đậm nhạt ; chú ý giúp học đậm nhạt và hoàn thành bài sinh so sánh các độ đậm nhạt, nhấn mạnh chỗ đậm hay tẩy đôi chút để có độ sáng làm cho bài vẽ sinh động -Giáo viên nhắc học sinh vẽ đậm nhạt -Hoïc sinh nghe giaùo vieân nhaéc taïo cho baøi coù khoâng gian nhở Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giaùo vieân ghim, daùn moät soà baøi veõ leân baûng 4’ -Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt, xung quanh lớp và hướng dẫn học sinh đánh giá và tự xếp loại bài nhận xét bố cục, cách vẽ đậm nhạt Veà nhaø : Tự bày mẫu có - đồ vật quan sát, nhận xét bố cục, màu sắc, đậm nhạt cuûa maãu Chuẩn bị bài 29 - Sơ lược mĩ thuật giới thời kì cổ đại 81 Lop6.net (8) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 20/3/2010 Ngaøy Daïy : 25/3/2010 A Tieát 29 Baøi SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI Muïc Tieâu Hoïc sinh laøm quen với văn minh AC, HL, LM thời kì cổ đại thông qua phát triển rực rỡ MT thời đó Hoïc sinh hieåu sô lược phát triển các loại hình MT AC, HL, LM coå đại B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Chu Quang Trứ, Lược sử MT và MT học, NXB GD, Tb 2002 Caùc baùo, taøi lieäu II - Đồ Dùng Boä ÑDDH MT6 Söu taàm tranh, aûnh Một đồ giới cỡ lớn III - Phöông Phaùp (Như các bài thường thức mĩ thuật khác) I - Ổn Định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Bài Cũ : Mẫu có hai đồ vật (1’) III - Bài Mới : Giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy Hoạt động Tìm hiểu khái quát mĩ thuật -Giáo viên hỏi và giảng giải (củng cố kiến thức lịch sử) : Em biết gì Ai Cập cổ đại ? (Ai Cập nằm bên bờ soâng Nin, chaâu Phi, caùch ñaây gaàn 5000 naêm) Em biết gì Hi Lạp, La Mã cổ đại ? (Nằm vuøng bieån Ñòa Trung Haûi, chaâu AÂu, caùch ñaây gaàn 3000 naêm) -Giaùo vieân cuûng coá, nhaán maïnh : Thời kì cổ đại các quốc gia này đã bắt đầu hình Hoạt Động Của Troø Ai Cập cổ đại 15’ -Học sinh trả lời lịch sử các nước Ai Caäp, Hi Laïp, La Maõ TG -Hoïc sinh giaûng nghe 82 Lop6.net (9) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH thành giai cấp và nhà nước chiếm hữu nô lệ ; Ở châu Á có các văn minh cổ đại Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản, … Nói đến mĩ thuật thời kì cổ đại là nói đến văn hoá Ai Cập và các nước vùng Lưỡng Hà (hai sông Ti-gơ-rơ và sông Ơ-phơ-rát) - cái nôi văn hoá phương Đông cổ đại cùng với văn hoá rực rỡ Hi Lạp, La Mã - cái nôi văn hoá phương Tây cổ đại Vai trò mĩ thuật cổ đại loài người to lớn, để lại nhiều tác phẩm vô giá ngày -Giáo viên treo đồ dùng và tranh, ảnh minh hoạ : Bối cảnh lịch sử Ai Cập vùng Đông Bắc châu Phi, dọc theo lưu vực sông Nin (con sông có giá trị to lớn, là nguồn nước và phù sa tưới mát, bồi đắp cho cánh đồng ven sông màu mỡ) Ai Cập chia thành miền rõ rệt : Thượng Ai Cập là dải lưu vực nhỏ, hẹp ; Hạ Ai Cập là cánh đồng lớn hình tam giác Vị trí địa lí tạo cho Ai Cập khép kín, tách khỏi biến động bên ngoài Do đó, nghệ thuật Ai Cập mang đậm tính dân tộc, ít biến đổi suoát 3000 naêm toàn taïi Khoa học kĩ thuật phát triển sớm, là toán học và thiên văn học (người Ai Cập cổ đại đã biết dùng số pi =3,14 để tính thể tích và diện tích bán cầu) Các thành tựu làm thuỷ lợi, phát minh đồng hồ nước, đồng hồ mặt trời và bí xây dựng kim tự tháp là sáng tạo vô giá nghệ thuật và khoa học để lại cho loài người Veà toân giaùo : Người Ai Cập thờ nhiều thần (đa thần giáo) và tin bất diệt linh hồn Đây là khởi nguồn nảy sinh loại hình nghệ thuật phát triển mạnh nghệ thuật kiến trúc kim tự tháp, trang trí lăng mộ, nơi vĩnh các Pha-ra-ông Mĩ thật Ai-Cập thời kì cổ đại - các loại hình mĩ thuật -Giaùo vieân nhaéc laïi : Do hoàn cảnh địa lí và lịch sử, Ai Cập bị tách khỏi biến động bên ngoài Tuy Ai Cập có -Hoïc sinh xem tranh và nghe giới thieäu veà Ai-caäp coå đại 84 Lop6.net (10) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH cánh đồng màu mỡ và nhiều loại đá rắn chắc, màu sắc đẹp (như thạch anh) Đây là nguyên lieäu doài daøo cho kieán truùc vaø ñieâu khaéc Ai Caäp coå đại phát triển Do tin bất diệt linh hồn nên người Ai Cập cho người chết có sống họ Đây là sở và điều kiện cho nghệ thuật xây cất lăng mộ, tạc tượng, ướp xác, … Ai Cập phát triển *Mĩ thuật cổ đại mang nhiều nét độc đáo, riêng biệt (có tö lieäu ñính keøm) -Giaùo vieân keát luaän : Mĩ thuật thời kì cổ đại là nghệ thuật lớn đầu tiên giới loài người (từ thời cộng sản nguyên thuỷ chuyển sang chế độ chiếm hữu nô lệ) Những thành tựu Mĩ thuật Ai Cập cổ đại mãi mãi là đài kỉ niệm chứng tỏ tài năng, sức sáng tạo nhân dân Ai Cập cổ đại Hạn chế : Sự ít biến đổi dù trải qua 3000 năm tồn tại, hoàn cảnh địa lí, và chi phối nặng nề ước lệ tạo hình cổ sơ tôn giáo quy định Hoạt động Tìm hiểu khái quát mĩ thuật Hi Lạp thời kì cổ đại -Giáo viên giới thiệu Hi Lạp cổ đại 13’ -Hoïc sinh nghe giới thiệu mĩ Bối cảnh lịch sử thuaät Hi Laïp coå Đất nước Hi Lạp nhìn Địa Trung Hải, đối diện với đại caùc quoác gia noåi tieáng vuøng tieåu AÙ vaø Baéc Phi treân vuøng bieån EÂ-gieâ Bieån EÂ-gieâ gioáng nhö moät caùi hoà lớn tạo điều kiện thuận lợi cho việc giao lưu buôn baùn Đảo Cre-tơ nằm trên biển Địa Trung Hải từ xa xưa đã có văn minh rực rỡ Tới kỉ XV (trước CN), thành nơi hội tụ nhiều cộng đồng dân tộc đến từ nhiều miền, đó có người đảo Cre-tơ Cuộc hoà nhập này dẫn tới hình thành văn minh Hi Lạp mà đỉnh cao ghi nhận vào kỉ III và II trước công nguyên Sự hình thành nhà nước chiếm hữu nô lệ có phân công lao động trên quy mô rộng lớn công nghiệp và nông nghiệp, và đó có thời kì hưng thịnh giới cổ đại : đó là văn minh Hi Laïp 85 Lop6.net (11) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Mĩ thuật Hi Lạp - các loại hình mĩ thuật (có tư liệu) -Giaùo vieân nhaán maïnh : Mĩ thuật Hi Lạp cổ đại mang tính thực sâu sắc Các nghệ sĩ đã nghiên cứu và đưa tỉ lệ mẫu mực người mà đời sau còn phải học taäp Nghệ thuật Hi Lạp cổ đại xứng đáng là văn minh phát triển rực rỡ trước công nguyên Hoạt động Tìm hiểu khái quát mĩ thuật La Mã thời kì cổ đại -Giáo viên giới thiệu La Mã cổ đại 12’ -Hoïc sinh nghe giới thiệu La Bối cảnh lịch sử Mã cổ đại Vào kỉ VIII trước công nguyên, La Mã là công xã miền trung bán đảo I-ta-li-a Vào kỉ I trước công nguyên, từ quốc gia chiếm hữu ô lệ nhỏ bé trên bờ sông Ti-brơ, La Mã trở thành quốc gia rộng lớn, đế quốc hùng maïnh, thoáng trò caû vuøng Ñòa Trung Haûi Vào kỉ I trước CN, La Mã đánh chiếm Hi Lạp Tuy nhiên, mặt văn hoá, La Mã lại bị chinh phục và chịu ảnh hưởng Hi Lạp Mĩ thuật La Mã - các hình thức mĩ thuật Toùm taét : Tuy bị ảnh hưởng sâu sắc văn hoá và nghệ thuật HL nhöng gaàn 500 naêm phaùt trieån, mó thuaät La Mã tạo giá trị đặc sắc, chưa thấy văn minh nào trước đó La Mã thời kì cổ đại hình thành từ hai nguồn ảnh hưởng : mĩ thuật Hi Lạp và nghệ thuật địa, đó, đã tạo sáng tạo riêng, đặc biệt là tượng chân dung (có tư liệu) -Giaùo vieân toùm taét ngaén goïn noäi dung baøi : Thành tựu chung ba mĩ thuật cổ đại ; Giá trị văn hoá, giá trị nghệ thuật các mĩ thuật trên nhân loại Hoạt động Đánh giá kết học tập Hỏi để kiểm tra nhận thức học sinh 4’ -Học sinh trả lời Veà nhaø : Học bài sách GK Chuẩn bị bài - Đề tài thể thao, văn nghệ 86 Lop6.net (12) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 28/3/2010 Ngaøy Daïy : 1/4/2010 A Tieát 30 Baøi Vẽ tranh đề tài THEÅ THAO - VAÊN NGHEÄ Muïc Tieâu Hoïc sinh theâm yeâu thích hoạt động thể thao Vaên ngheä, naâng cao nhận thức thẩm mó qua tranh veõ Học sinh vẽ tranh có nội dung đề tài Thể thao - vaên ngheä B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Huỳnh Phạm Hương Trang, Bí vẽ tranh đề taøi, NXB Mó thuaät, 1997 II - Đồ Dùng Bộ tranh đề tài Thể thao - văn nghệ Sưu tầm thêm tranh hoạ sĩ và học sinh đề taøi III - Phöông Phaùp Gợi mở : Giáo viên gợi ý các chủ đề khác nhau, giới thiệu tranh mẫu các hoạt động thể thao, văn ngheä Phát huy tính độc lập học sinh : giáo viên gợi ý, đặt câu hỏi để học sinh tự tìm nội dung và cách thể hieän theo yù mình I - OÅn Ñònh : Kieåm tra só soá hoïc sinh II - Baøi Cuõ : (2’) Mĩ thuật Ai Cập cổ đại gồm loại hình nào ? Nêu số thành tựu đạt ? Nói khái quát mĩ thuật Hi lạp, La Mã thời kì cổ đại ? III - Bài Mới : Giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Trò Hoạt động Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài *Đề tài Thể thao - văn nghệ có nhiều hình ảnh phong 5’ phú, gần gũi với hoạt động sinh hoạt nhà trường và xaõ hoäi Đề tài này dễ vẽ, tạo nhiều cảm hứng cho học sinh, có thể kết hợp vẽ các hoạt động văn nghệ và thể thao 87 Lop6.net (13) GA MÓ THUAÄT -… LEÂ TAÁN MAÏNH cùng tranh -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh và phân tích tranh nhằm gây cảm hứng cho học sinh Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ Hướng dẫn tìm hiểu chủ đề (Vẽ hoạt 3’ động nào ?) ; Tìm hình aûnh chính, phuï ; Veõ hình (hình aûnh chính, phuï) ; Veõ maøu Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài -Giáo viên gợi ý cho học sinh : 30’ Cách tìm chủ đề ; Caùch boá cuïc ; Caùch veõ hình, veõ maøu Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, : 5’ Cách thể đề tài ; Boá cuïc, hình veõ, maøu saéc -Giáo viên biểu dương học sinh hoàn thành bài, có tính sáng tạo, độc đáo … bố cuïc, caùch veõ hình vaø veõ maøu -Hoïc sinh xem tranh vaø nghe giaùo vieân phaân tích tranh -Hoïc sinh phaùt bieåu veà moät số chủ đề và nêu cách vẽ -Hoïc sinh laøm baøi vaøo giaáy A4 vào lớn -Học sinh tự nhận xét, đánh giaù moät soá baøi veõ Veà nhaø : Tiếp tục hoàn thiện bài: có thể vẽ lại vẽ tranh khác đề tài này khổ giấy lớn Chuẩn bị bài Trang trí khăn để đặt lọ hoa 87 Lop6.net (14)