GIÁO ÁNMỸTHUẬT6 Tiết 26 : BÀI: KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và tác dụng của kiểu chữ trang trí - HS biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và cách sắp xếp dòng chữ - HS kẻ được một khẩu hiệu ngắn kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và tô màu II. CHUẨN BỊ: - Phóng to bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm - Một số bìa sách báo, khẩu hiệu có chữ in hoa nét thanh nét đậm - Hình minh hoạ cách sắp xếp dòng chữ - Một số bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm chưa đúng quy cách (làm đối chứng hình) + HS : Giấy khổ 40 × 15 cm. Kéo, thước, màu, giấy thủ công III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV đưa ra hai bảng chữ in hoa nét đều và chữ in hoa nét thanh nét đậm cho HS quan sát , nhận xét - GV giới thiệu bài mới : - GV giới thiệu một số minh hoạ chữ ở bìa sách, báo, giấy khen … - GV chỉ ra vị trí nét thanh nét đậm ở một số con chữ - Chữ in hoa nét thanh nét đậm là loại chữ mà trong một con chữ vừa có nét thanh, vừa có nét đậm - Cũng như chữ in hoa nét đều, chữ in hoa nét thanh nét đậm có con hcữ rộng ngang như chữ M, G … có con chữ hẹp ngang như E, T … - Chữ in hoa nét thanh nét đậm có thể có chân hoặc không chân - HS thấy được loại chữ này có những đặc điểm bay bướm, nhẹ nhàng, thanh thoát * Nét kéo từ trên xuống là đậm, nét đưa lên, đưa ngang là nét thanh HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH KẺ CHỮ - GV hướng dẫn những điểm chính cách sắp xếp dòng chữ THI ĐUA L AO Đ ỘNGTỐT Sắp xếp chữ không hợp lí THI ĐUA LAO Đ ỘNG TỐT Sắp xếp chữ không đẹp, ngắt dòng không đúng THI ĐUA LAO ĐỘNG TỐT Sắp xếp chữ đúng, dễ đọc, cân đối - GV treo một số dòng chữ : chưa hợp - Ước lượng chiều dài của dòng chữ để sắp xếp vào băng giấy cân đối - Ước lượng chiều cao, chiều rộng của chữ cho vừa với chiều dài dòng chữ (không thừa,không thiếu) - Chia khoảng cách giữa các chữ, các con chữ cho hợp lí … 1 lí, hợp lí để HS nhận xét + Vị trí nét thanh, nét đậm + Các chữ giống nhau phải kẻ thống nhất + Các nét thanh, nét đậm trong dòng chữ cũng phải thống nhất, tránh chỗ to, chỗ nhỏ HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - GV tìm dòng chữ ngắn cho HS sắp xếp hai hàng chữ vào giấy - HS phân khoảng chữ, kẻ chữ và trang trí thêm diềm … - Tô màu cho dòng chữ nổi, rõ ràng HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV treo một số bài HS vẽ xong lên bảng, cả bài đạt, chưa đạt - GV bổ xung nhận xét của HS và cho điểm - HS tự nhận xét bài và xếp loại - Chú ý: cách sắp xếp và cách kẻ chữ Bài tập về nhà: - Sưu tầm các mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm ở báo, tạp chí … rồi cắt, dán ngay ngắn vào giấy - Làm tiếp bài ở lớp - Chuẩn bị bài học sau ------------------------------------------------------------ TIẾT 27 : BÀI: Mẫu Có Hai Đồ Vật (Tiết 1: vẽ hình) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS biết cách đặt mẫu hợp lí, nắm được cấu trúc chung của một số đồ vật - HS vẽ được hình sát với mẫu II. CHUẨN BỊ: - Mẫu vẽ: chuẩn bị một số mẫu cho HS vẽ theo nhóm + Cái ấm đun nước và cái cốc + Cái ấm tích và cái bát + Cái lọ hoa và quả dạng hình cầu + Cái phích và hình cầu … - Phóng to, vẽ lên bảng hình 2, trang 145, SGK - Hình minh hoạ các bước vẽ mẫu có hai đồ vật (ở bộ ĐDDH mt6) III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT - GV giới thiệu mẫu vẽ: cái lọ và quả, cái ấm và cái cốc, cái ấm tích và cái bát … - GV giới thiệu sơ qua về cấu tạo của đồ vật - HS bày mẫu (bày mẫu vẽ theo nhiều cách) - Cái ấm + Miệng dạng hình trụ 2 - Nêu đặc điểm chung của mẫu có hai đồ vật - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu cụ thể, gợi ý cho các em về : + Vai dạng hình chóp cụt + Thân dạng hình trụ + Đáy dạng hình chóp cụt - Cái lọ + Miệng hình chóp cụt + Cổ dạng hình trụ + Vai dạng hình chóp cụt + Thân dạng hình chóp cụt - Các đồ vật trên đều do các hình cơ bản hợp thành, đối xứng theo một trục - Chúng khác nhau về kích thước như: dài, nhắn, rộng, hẹp và một vài chi tiết như quai, vòi … - Nắm được cấu trúc chung có thể vẽ dễ dàng bất cứ đồ vật nào có dạng hình tương đương - Vị trí của mẫu : Vật ở trong, ở ngoài, phần bị che khuất … - Kích thước: cao, thấp, to , nhỏ - Tỉ lệ các bộ phận: cao, thấp, rộng, hẹp HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ - GV giới thiệu cách vẽ ở mẫu cụ thể, theo trình tự chung - GV nhắc HS quan sát mẫu và đối chiếu theo chiều ngang, dọc để tìm tỉ lệ bộ phận - GV vẽ phác lên bảng hình vẽ cái chai - Vẽ phac khung hình chung và khung hình từng vật mẫu - Ước lượng và phác tỉ lệ các bộ phận - Vẽ nét chính và vẽ nét chi tiết - Vẽ nét cong, thẳng cho đúng mẫu - HS quan sát, so sánh, ước lượng trong khi vẽ HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ - GV theo dõi giúp HS : - Cách ước lượng tỉ lệ - Cách vẽ nét chi tiết - HS quan sát mẫu và điều chỉnh để vẽ hình HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV để một vài bài cạnh mẫu và hướng dẫn HS : - HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, tỉ lệ, tự đánh giá bài vẽ Bài tập về nhà: - Tự bày mẫu: Cái ấm pha trà và cái tách hoặc cái bình đựng nước và cái tách rồi quan sát, nhận xét về đặc điểm, bố cục, đậm nhạt của mẫu - Chuẩn bị bài học sau ------------------------------------------------------------- 3 . GIÁO ÁN MỸ THUẬT 6 Tiết 26 : BÀI: KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: -. hình HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV để một vài bài cạnh mẫu và hướng dẫn HS : - HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, tỉ lệ, tự đánh giá bài vẽ Bài