giao an my thuat 1 du mai th huyen

Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai Ngy son: 23/08/09 Tun :1 Ngy ging: 25/08/09 Bi :1 Bài 1: Xem tranh thiiếu nhi vui chơi I- Mục tiêu: - Cho học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. - HS Khá,giỏi:Bớc đầu cảm nhận đợcvẻ đẹp của từng bức tranh. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại .) 2- Học sinh: Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu các bức tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi để các em nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của các bức tranh đó và nhận biết đợc vẽ đẹp của các bức tranh. Hoạt động1 : Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi : - Giáo viên giới thiệu để học sinh quan sát. Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, ngời vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh. Ví dụ: Cảnh vui chơi ở sân trờng với rất nhiều hoạt động khác nhau: Nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi . + Cảnh vui chơi ngày hè cũng có rất nhiều hoạt động khác nhau: Thả diều, tắm biển, tham quan du lịch . - Giáo viên nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn ngời vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn. Hoạt động 2 : H ớng dẫn xem tranh . - Giáo viên treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi hoặc hớng dẫn HS quan sát và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dụng các bức tranh. + Bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào nhất? + Vì sao em thích bức tranh đó? - Giáo viên dành thời gian từ 2 đến 3 phút để học sinh quan sát các bức tranh trớc khi trả lờì các câu hỏi trên. - Giáo viên tiếp tục đặt các câu hỏi khác để học sinh tìm hiểu thêm về bức tranh. + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là chính? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu nào? - 1 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai + Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? - Giáo viên lần lợt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi cho từng bức tranh. - Giáo viên khen ngợi động viên, khích lệ các em. Nếu HS trả lời cha đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm. Hoạt động 3 : Tóm tắt kết luận : GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh. Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của bức tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá . Giáo viên nhận xét về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em. * Dặn dò : - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. - Chuẩn bị cho bài sau. Ngy son: 30/08/09 Tun :2 Ngy ging: 01/09/09 Bi :2 Vẽ nét thẳng I- Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết đợc các loại nét thẳng- Biết cách vẽ nét thẳng - 2 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. - HS khá giỏi:Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung. -II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số hình (hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng. - Một bài vẽ minh họa. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các đồ dùng có nét thẳng để các em nhận biết nét thẳng đợc vận dụng ở rất nhiều các đồ dùng trong cuộc sống. Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng. + Nét thẳng nét ngang (nằm ngang) + Nét thẳng nét nghiêng ,(nét xiên). + Nét thẳng nét đứng. + Nét gấp khúc (nét gãy). - Giáo viên có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng . để HS thấy rõ hơn về các nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng . - Giáo viên cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng (ở quyển vở, cửa sổ .) Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ : - Giáo viên vẽ các nét lên bảng để HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi: + Vẽ nét thẳng nh thế nào? - Nét thẳng ,nét ngang nên vẽ từ trái sang phải. - Nét thẳngnet nghiêng nên vẽ từ trên xuống. - Nét gấp khúc có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dới lên. - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình ở Vỡ tập vẽ 1 để các em rõ hơn cách vẽ nét thẳng. - Giáo viên vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đây là hình gì? + Hình a: * Vẽ núi: Vẽ gấp khúc * Vẽ nớc: nét ngang + Hình b: * Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng * Vẽ đất: nét ngang - Giáo viên tóm tắt: Dùng nét thẳng đúng, ngang, nghiêng có thể vẽ đợc nhiều hình. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở Vỡ tập vẽ 1 - GV hớng dẫn tìm ra các cách vẽ khác nhau: - 3 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai + Vẽ nhà vào hàng rào. + Vẽ thuyền, vẽ núi . - Giáo viên gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình đề bài vẽ sinh động hơn. - Giáo viên gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. Chú ý : - Vẽ nét bằng tay (không dùng thớc), nét thẳng chỉ là tơng đối. Yêu cầu học sinh cầm bút nhẹ nhàng, đa nét thoải mái. - Khuyến khích học sinh có điều kiện vẽ thêm hình và vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn thành và yêu cầu các em nhận xét xếp loại bài vẽ. - Giáo viên nhận xét động viên chung. * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau Ngy son: 06/09/09 Tun :3 Ngy ging: 08/09/09 Bi :3 Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I- Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ đợc màu kín hình, không (hoặc ít) ra ngoài hình vẽ. - HS Khá giỏi:Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh khi đơc tô màu. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam. - 4 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam nh hộp sáp màu, quần áo, hoa quả v.v. - Bài vẽ của HS các năm trớc. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các hình vẽ màu đơn giản để các em nhận biết đợc các màu sắc trong hình vẽ đó. Hoạt động 1 : Giới thiệu màu sắc : 3 màu đỏ, vàng, lam. - Giáo viên cho HS quan sát hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi: + Hãy kể tên các màu sắc ở hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 - Giáo viên nhắc lại 3 màu sắc chính. + Yêu cầu học sinh kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam. HS có thể kể: * Mũ màu đỏ, màu vàng, màu lam. * Quả bóng màu đỏ, màu vàng, màu lam. * Màu đỏ ở hộp sáp, hộp chì. * Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái. * Màu vàng ở giấy thủ công. - Giáo viên kết luận: + Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. + Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. + Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. Hoạt động 2 : H ớng dẫn thực hành : Bài tập : Vẽ màu vào hình đơn giản (H.2, H.3, H.4, Bài 3, Vở tập vẽ 1). - Giáo viên đặt các câu hỏi để học sinh nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu của chúng: + Lá cờ Tổ quốc (nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng). Yêu cầu học sinh vẽ đúng màu cờ. + Hình quả và dãy núi. Yêu cầu học sinh vẽ màu theo ý thích: * Quả xanh hoặc quả chín * Dãy núi có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam . - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách cầm bút và cách vẽ màu: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trớc, ở giữa sau. - Giáo viên theo dõi và giúp học sinh: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ. Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá : -Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn các em nhận xét. + Bài nào màu đẹp? + Bài nào màu cha đẹp, ví dụ? - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào đẹp mà mình thích. * Dặn dò: - Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá, cây, hoa, quả .) - 5 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai - Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang, xem bạn đã dùng những màu nào để vẽ. Ngy son: Tun :4 Ngy ging: Bi :4 Vẽ Hình Tam Giác I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc hình tam giác - Học sinh biết cách vẽ hình tam giác - Từ các hình tam giác có thể vẽ đợc một số hình tơng tự trong thiên nhiên. -HS Khá giỏi:Tù hình tam giác vẽ đợc hính thành bức tranh đơn giản. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số hình vẽ có dạng hình tam giác (H1,2,3 bài 4, Vở tập vẽ 1 - Cái êke, cái khăn quàng. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, chì màu, sáp. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - 6 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai Giáo viên giới thiệu một số tranh,ảnh có dạng hình tam giác để các em nhận biết đợc hình tam giác nh thế nào. Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ ở bài 4, Vở tập vẽ 1, và đồ dùng dạy học, đồng thời đặt câu hỏi để các em nhận ra: + Hình vẽ cái nón + Hình vẽ cái êke + Hình vẽ mái nhà - Giáo viên vẽ lên bảng và yêu cầu học sinh gọi tên của các hình đó. + Cánh buồm + Dãy núi + Con cá . - Giáo viên tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hình tam giác : - Giáo viên đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nh thế nào? Đồng thời giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ. + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên). - Giáo viên vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau cho học sinh quan sát. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : - Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nớc . vào phần giấy bên phải (Bài 4, Vở tập vẽ 1). Có thể vẽ hai, ba cái thuyền buồm to nhỏ khác nhau. - Giáo viên hớng dẫn học sinh khá, giỏi. + Vẽ thêm hình mây, cá . + Vẽ màu theo ý thích, có thể là: * Mỗi cánh buồm một màu * Tất cả các cánh buồm là một màu. * Màu buồm của mỗi thuyền khác nhau. * Màu thuyền khác với màu buồn * Vẽ màu mặt trời, mây. - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ màu trời và nớc. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng dẫn các em nhận xét và xếp loại của bạn mình. - Học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên động viên, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Quan sát quả cây, hoa, lá. - 7 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai Ngy son: Tun :5 Ngy ging: Bi :5 Vẽ nét cong I- Mục tiêu: Giúp học sinh:- Nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong - Vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. - HS Khá giỏi:vẽ đợc một bức tranh đơngiản có nét cong và tô màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Một vài hình vẽ hay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật .) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh, đồ vật có dạng nét cong để các em nhận ra đợc cách vẽ nét cong nh thế nào. Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong: - Giáo viên vẽ lên bảng một số nét cong, nét lợn sóng, nét cong khép kín . và đặt câu hỏi để học sinh trả lời (nhận xét về các loại nét). - Giáo viên vẽ lên bảng: Quả, lá cây, sóng nớc, dãy núi . - Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên đợc tạo ra từ nét cong. - 8 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ nét cong : - Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nhận ra: + Cách vẽ nét cong + Các hình hoa, quả đợc vẽ từ nét cong (H.2, bài 5, Vở tập vẽ 1). Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : - Giáo viên gợi ý học sinh thực hành. + Vẽ vào phần giấy ở Vở bài tập 1 những gì học sinh thích nhất, nh: * Vờn hoa; * Vờn cây ăn quả * Thuyền và biển * Núi và biển - Học sinh làm bài tự do. Bài vẽ có thể chỉ là một vài hình: cây, hoa hoặc quả . - Giáo viên giúp học sinh làm bài, cụ thể: + Gợi ý để học sinh tìm hình định vẽ + Yêu cầu học sinh vẽ hình to vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1. + Vẽ thêm những hình khác có liên quan. + vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc. - Học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên khen ngợi một số học sinh và nhận xét chung tiết học. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng và màu sắc của cây, hoa, quả. - 9 - Tr ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1-_GV H Th Mai Ngy son: Tun :6 Ngy ging: Bi :6 vẽ hoặc nặn quả dạng tròn I- Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm, hình sáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam, bởi, hồng, táo). - Vẽ hoặc nặn đợc một vài quả dạng tròn. - hs Khá giỏi:Vẽ hoặc nặn đơc một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn - Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát - Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh về quả dạng tròn. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - Giáo viên bắt cái cho các em hát bài hát về các loại quả và yêu cầu học sinh gọi tên các loại quả trong bài hát đó. Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn: - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ và mẫu thực. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận xét về hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng tròn. Ví dụ: + Quả táo tây hình dáng gần tròn: Có loại màu xanh,màu vàng,màu đỏ hay tím đỏ. - 10 - [...]... Vẽ th m chi tiết + Vẽ màu theo ý th ch - Giáo viên cho học sinh xem một vài bài dễ cây của hoạ sĩ, của thiếu nhi * Hoạt động 3: Hớng dẫn th c hành: + Bài tập: Vẽ tranh cây theo ý th ch - Giáo viên hớng dẫn học sinh th c hành: + Có th vẽ 1 cây + Có th vẽ nhiều cây th nh hàng cây, vờn cây ăn quả (có th vẽ nhiều loại cây, cao, th p khác nhau) + Vẽ hình cây vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1 + Vẽ màu theo... tranh đẹp, màu sắc tơi vui, đúng là một "Đêm hội" - 16 - Trng Tiờu Hc Ngụ Gia T-_Giỏo An M Thut 1- _GV H Th Mai Tranh 2: Chiều về (tranh bút dạ của Hoàng Phong, 9 tuổi) - Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời: + Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? (vẽ ban ngày) + Tranh vẽ cảnh ở đâu? (vẽ cảnh nông th n: Có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu ) + Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh... Trng Tiờu Hc Ngụ Gia T-_Giỏo An M Thut 1- _GV H Th Mai Ngy son: Ngy ging: Tun :17 Bi :17 Vẽ tranh ngôi nhà của em I- Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em - Vẽ đợc tranh có ngôi nhà và cây sau đó vẽ màu theo ý th ch - HS Khá giỏi:Vẽ đợc bc tranh có ngôI nhà vàcó cảnh vật xung quanh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có... vài tranh phong cảnh của họa sĩ và của học sinh năm trớc 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu, bút dạ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài và cách vẽ tranh: - 30 - Trng Tiờu Hc Ngụ Gia T-_Giỏo An M Thut 1- _GV H Th Mai - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở Bài 17 , Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi cho học sinh quan sát, nhận xét: + Bức tranh, ảnh... T-_Giỏo An M Thut 1- _GV H Th Mai + Bài tập: Vẽ tranh đàn gà + Yêu cầu: - Xem tranh (H.2) của A Bọt ở Vở tập vẽ 1 - Vẽ con gà vừa với phần giấy quy định - Vẽ hình đầu gà trớc, th n hình gà vẽ sau - Vẽ chi tiết mắt, mào, cánh, đuôi - Vẽ màu theo ý th ch * Chú ý: Khi vẽ màu không đợc tô màu đen - Có th vẽ th m cảnh vật cây cối cho tranh th m sinh động * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một... ảnh phụ trong bức tranh + Màu sắc trong bức tranh *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Vẽ tranh tự do (hay vẽ theo ý th ch) là mỗi em có th chọn và vẽ một đề tài mình th ch nh: Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật - Giáo viên giới thiệu các bức tranh đề tài khác nhau và gợi ý học sinh nhận xét: + Tên của bức tranh đề tài + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong bức tranh + Màu sắc trong bức tranh *Hoạt động 2: Hớng... Hc Ngụ Gia T-_Giỏo An M Thut 1- _GV H Th Mai 1- Giáo viên: - Khăn vuông có trang trí - Viên gạch hoa (vật th c hoặc ảnh) - Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các năm trớc 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật hay ảnh dạng hình vuông hoặc hình 1, 2 bài 14 , Vở tập vẽ 1, và cho học sinh... Tranh phong cảnh th ng vẽ nhà, cây, đờng, ao, hồ, biển, thuyền + Trong tranh phong cảnh còn có th vẽ th m ngời và các con vật (gà, trâu ) cho sinh động - Có th vẽ tranh phong cảnh bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh xem tranh : Tranh 1: Đêm hội (Tranh màu nớc của Võ Đức Hoàng Chơng, 10 tuổi) - Giáo viên hớng dẫn học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi: + Tranh... tập vẽ 1 + Vẽ màu theo ý th ch * Lu ý: Vẽ hình tán lá, th n cây theo sự quan sát, nhận biết ở thiên nhiên, không nên chỉ vẽ tán lá tròn hay th n cây th ng, khiến hình dáng của cây thiếu sinh động - Vẽ màu theo ý th ch, ví dụ: Màu xanh non (lá cây mùa xuân); xanh đậm (lá cây mùa hè); màu vàng, cam , đỏ (lá cây mùa thu, đông ) * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên giới thiệu một số bài và hớng... phờng ) - Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở Vở tập vẽ 1 - Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trớc III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - Giáo viên giới thiệu một số tranh hoặc ảnh phong cảnh để các em nhận biết đợc hình ảnh và màu sắc của bức tranh Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh : - Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh hoặc tranh ở bài 9, Vở tập vẽ, giáo viên giới thiệu với . ng T iờu H c Ngụ Gia T -_Giỏo An M Thut 1- _GV H Th Mai Ngy son: 23/08/09 Tun :1 Ngy ging: 25/08/09 Bi :1 Bài 1: Xem tranh thiiếu nhi vui chơi I- Mục tiêu:. có th chỉ vào cạnh bàn, bảng . để HS th y rõ hơn về các nét th ng ngang, nét th ng đứng, đồng th i vẽ lên bảng các nét th ng ngang, th ng đứng tạo th nh