giao an my thuat 5 du mai th huyen

Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai Học kỳ I Năm học 2008 - 2009 Ngày Soạn : 23/08/09 Tuần: 1 Ngày Giảng: 27/08/09 Tiết : 1 Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I. Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu biết vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh. - HS Khá giỏi: Nêu đợc lý do tại sao mà thích bức tranh. II. Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ + Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS chuẩn bị : + Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân + Vở tập vẽ lớp 5 + SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động của GV * Hoạt đông1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? + Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? - GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm của ông. Hoạt động của HS - HS chia nhóm 4 thảo luận mục 1 trang 3 SGK - HS trả lời Trang 1 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai * Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - GV treo tranh - đặt câu hỏi: + Bức tranh có vẽ hình ảnh gì? + Hình ảnh chính của bức tranh ? + Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào? + Bức tranh có những hình ảnh nào nữa? + Màu sắc của tranh nh thế nào? + Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? + Em có thích bức tranh này không ? Vì sao? - GV bổ xung và hệ thống lại nội dung kiến thức: Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một bức tranh đẹp cả vễ nội dung lẫn hình thức thể hiện. Bức tranh đã miêu tả đợc vẻ đẹp của ngời thiếu nữ Việt Nam, giản dị, trong sáng Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác phẩm có sức lôi cuốn ngời xem. Bức tranh đợc vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam * Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá - GV nhận xét chung tiết học . - GV khen gợi những nhóm, cá nhân tích cực, có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bài. * Củng cố- Dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS quan sát tranh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ chân dung một thiếu nữ. + Thiếu nữ mặc áo dài trắng. + Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh. + Bình hoa đặt trên bàn. + Màu sắc chủ đạo là màu trắng, xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng, trong sáng. + Tranh đợc vẽ bằng chất liệu sơn dầu. + HS trả lời theo cảm nhận của mình. - HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc nhất trong giờ học. - Về nhà HS su tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm. - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên. Ngày Soạn :30/08/09 Tuần: 2 Ngày Giảng: 03/09/09 Tiết : 2 Vẽ trang trí Trang 2 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai Màu sắc trong trang trí I. Mục tiêu: - HS hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa màu sắc trong trang trí. - HS biết cách sử dụng màu trong các bầi trang trí - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí. - HS Khá giỏi:Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí. II. Đồ dùng dạy - học: GV chuẩn bị: - Một số đồ vật đợc trang trí. - Một số bài trang trí cơ bản ( có bài đẹp, cha đẹp) - Một số hoạ tiết trang trí. - Giấy, màu vẽ. HS chuẩn bị : - SGK,vở tập vẽ 5 - Màu vẽ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của GV * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát màu sắc trong các bài trang trí + Bài trang trí đợc vẽ bằng những màu gì? + Mỗi màu đợc vẽ ở những hoạ tiết gì? + Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống nhau hay khác nhau? + Độ đậm nhạt trong bài trang trí nh thế nào? + Trong bài trang trí vẽ nhiều màu hay ít màu? + Cách vẽ màu trong bài trang trí nh thế nào? Hoạt động của HS - HS quan sát tranh - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + HS kể tên các màu. + Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. + Màu nền và màu hoạ tiết vẽ khác nhau. + Độ đậm nhạt trong bài vẽ khác nhau, có màu đậm, đậm vừa (trung gian), nhạt(sáng) + Trong bài trang trí có bốn, năm màu. + Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hoà, rõ trọng tâm. Trang 3 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng + Chọn màu, pha màu có độ đậm, nhạt và sắc thái khác nhau. + Vẽ màu vào hoạ tiết, vẽ đều tay gọn nét. - GV lu ý HS cách vẽ màu nh thế nào cho đẹp ở bài trang trí, cách pha màu,chọn màu, vẽ màu, độ đậm nhạt * Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí đ- ờng diềm. - Lu ý HS vẽ màu đều, gọn, không dùng quá nhiều màu. * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách sắp xếp hình vẽ + Màu sắc, đậm nhạt, cách vẽ màu. - GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. * Củng cố- dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cơ bản về màu sắc. Chuẩn bị cho bài học sau : - HS quan sát - HS đọc mục 2 ( trang 7 SGK). Cách vẽ màu, HS nắm đợc cách sử dụng các loại màu. - HS thực hành: Vẽ trang trí đờng diềm và vẽ màu. - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích. - HS tập xếp loại các bài vẽ. - Bốn HS nhắc lại . - Quan sát trờng của em Ngày Soạn :06/09/09 Tuần: 3 Ngày Giảng:10/09/09 Tiết : 3 Vẽ tranh Đề tài trờng em I. Mục tiêu: Trang 4 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai - HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng đểvẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em. - HS yêu mến và có ý thức bảo vệ ngôi trờng của mình. - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,biêt chọn màu , vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị +Tranh, ảnh về nhà trờng + Hình gợi ý cách vẽ + Bài vẽ của HS lớp trớc - HS chuẩn bị + Tranh ảnh về nhà trờng. + Vở thực hành, SGK, màu vẽ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động của GV * Hoạt đông1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về trờng học: + Khung cảnh chung của trờng em? + Miêu tả cổng trờng, sân trờng, các dãy nhà, hàng cây. + Kể về một số hoạt động ở trờng. - GV lu ý HS : Khi vẽ tranh cần nhớ lại và chọn hình ảnh phù hợp với khả năng của mình. * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV cho HS xem hình tham khảo SGK, bộ đồ dùng và gợi ý HS cách vẽ + Bớc 1: Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối. + Bớc 2: Vẽ chi tiết rõ nội dung hoạt động + Bớc 3 Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động của HS - HS quan sát nhận xét: + HS miêu tả trờng học của mình: + Giờ học trên lớp Vui chơi ở sân trờng Lao động ở vờn trờng Các buổi sinh hoạt ngoại khoá - HS quan sát Trang 5 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai * Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp, bổ xung cho các em còn lúng túng. + Cách vẽ phác hình + Cách sửa hình + Vẽ màu vào hình + Động viên khích lệ HS làm bài. * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp. Xếp loại các bài vẽ. - GV nhận xét chung, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. * Củng cố, dặn dò: - Qua bài vẽ tranh đề tài trờng em, em có cảm nghĩ gì? - Chuẩn bị cho bài học sau : - HS thực hành: Vẽ tranh đề tài tr- ờng em. - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, có u điểm, nhợc điểm rõ nét về: + Cách bố cục hình vẽ + Màu sắc, đậm nhạt và sáng tạo đặc biệt của tranh. - Thấy yêu mến trờng em hơn, qua đó có ý thức giữ gìn bảo vệ ngôi trờng của mình. - Quan sát khối hộp và khối cầu. Ngày Soạn : Tuần: 4 Ngày Giảng: Tiết : 4 Vẽ theo mẫu Khối hộp và khối cầu I. Mục tiêu: - HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu. - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu. - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu. Trang 6 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: - GV chuẩn bị: +Mẫu khối hộp và khối cầu + Bài vẽ của HS lớp trớc - HS chuẩn bị: + SGK, vở tập vẽ, chì màu. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động của GV *Ho ạt đông1: Quan sát nhận xét - GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp, hớng dẫn HS quan sát, nhận xét + Vật mẫu có dạng hình khối gì? + Khối hộp có mấy mặt? +Các mặt khối hộp có giống nhau không? + Khối cầu có đặc điểm gì? + Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không? + So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa hai vật mẫu? + Khung hình chung của hai vật mẫu? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với hình gợi ý cách vẽ + Bớc 1: Vẽ khung hình chung của hai vật mẫu cân đối vào trang giấy. Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu. + Bớc 2: Vẽ phác khối hộp, khối cầu. Vẽ phác các mặt khối bằng nét thẳng Vẽ trục, vẽ phác hình cầu bằng nét thẳng. + Bớc 3: Hoàn chỉnh hình + Bớc 4 Vẽ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt Hoạt động của HS - HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đôi, nhận xét + Vật mẫu là khối họp và khối cầu. + Khối hộp có 6 mặt, 12 cạnh. + ở mỗi vị trí ngồi các mặt khối hộp khác nhau. + Khối cầu là một bề mặt cong khép kín. + HS trả lời theo vị trí quan sát. - HS quan sát - HS thi vẽ nhanh theo nhóm Trang 7 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai * Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV đến từng bàn quan sát, hớng dẫn, bổ sung cho các em còn lúng túng. + Cách phác hình + Cách sửa hình + Cách vẽ đậm, nhạt + Động viên khích lệ HS làm bài. * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp. - GV nhận xét chung tiết học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp. * Dặn dò - Chuẩn bị cho bài học sau : - HS thực hành: Vẽ mẫu khối hộp và khối cầu. - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, có u điểm, nhợc điểm rõ nét về: + Cách vẽ hình giống mẫu. + Cách vẽ đậm nhạt. - HS về nhà chuẩn bị đất nặn. Ngày Soạn : Tuần: 5 Ngày Giảng: Tiết : 5 Tập nặn tạo dáng Nặn con vật quen thuộc I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật. Trang 8 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Thị Mai - HS Khá giỏi:Hình tạo dáng cân đối , gần giống con vật mẫu. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: - GV chuẩn bị: + Tranh, ảnh con vật + Đất nặn + Sản phẩm nặn - HS chuẩn bị: + SGK + Đất nặn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài , ghi bảng Hoạt động của GV * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - GV bầy mẫu một số sản phẩm nặn con vật và Hỏi? + Sẩn phẩm bầy mẫu là những con vật gì? + Con vật có những bộ phận gì? + Hình dáng của chúng khi đi đứng chạy nhảy? + Ngoài ra em còn biết con vật nào? + Em thích con vật gì? tại sao? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV nặn mẫu một con vật + Nhớ lại đặc điểm hình dáng con vật. + Chọn màu đất nặn cho con vật + Nhào đát kĩ mềm, dẻo trớc khi nặn. + Cách 1: Nặn từng bộ phận của con vật rồi ghép lại. + Cách 2: Nhào đất thành khối rồi vuốt, kéo tạo thành hình dáng con vật. *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV đến từng bàn quan sát, hớng dẫn, bổ sung cho các em còn lúng túng. + Cách tạo khối + Cách sửa khối + Cách ghép khối. + Động viên khích lệ HS làm bài. Hoạt động của HS - HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đôi, nhận xét + Sản phẩm nặn con voi, con gà, con vịt + Con vật có các bộ phận, đầu mình, chân, đuôi, có con còn có cánh. + HS kể tên những con vật mà mình biết. + HS trả lời con vật mà mình thích. - HS quan sát - HS quan sát, một HS lên bảng làm cùng cô giáo. - HS thực hành theo nhóm, mỗi HS nặn con vật theo ý thích. Trang 9 . lời theo vị trí quan sát. - HS quan sát - HS thi vẽ nhanh theo nhóm Trang 7 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Th Mai * Hoạt động 3: Th c. chia nhóm 4 th o luận mục 1 trang 3 SGK - HS trả lời Trang 1 Trờng Tiểu Học Ngô Gia Tự Mỹ Thuật Lớp 5 Hồ Th Mai * Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên