giao an cong nghe 8 du mai th huyen

giáo án công nghệ 8 Ngy Son : Tun : Ngy Ging: Tit : 1 Chơng: I Bản vẽ các khối hình học Bài 1 Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4 - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV giới thiệu bài học HĐ1: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất GV: Trong đời sống hàng ngày con ngời đã dùng những phơng tiện thông tin nào để diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau? HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến GV: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi Ngời công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì? HS: Trả lời GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3 GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? HS: Thảo luận và đa ra ý kiến GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật. GV: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: - Tranh hình 1.1 và hình 1.2 II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống - Hình 1.3 ( SGK) - Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách có hiệu quả và an toàn. Giáo viên: Mai Thanh Huyn 1 giáo án công nghệ 8 các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau. GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng tiện nào? HS: Nghiên cứu, trả lời III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật Củng cố và dặn dò. - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Về nhà học bài theo câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 2 ( SGK ) Ngy Son : Tun : Ngy Ging: Tit : 2 Bài 2 Hình chiếu I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc thế nào là hình chiếu Giáo viên: Mai Thanh Huyn 2 giáo án công nghệ 8 - Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình hộp chữ nhật) - Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : 2) Kiểm tra bài cũ: 1) Vì Sao nói bản vẽ kỹ thuật là Ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật? 2) Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? 3) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: giới thiệu bài học đa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể nh thế nào? HS: Quan sát trả lời GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì trên MP? HS: Trả lời GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? HS: Quan sát trả lời GV: Rút ra kết luận HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời. GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? HS: Quan sát, trả lời Bài 2 I. Khái niệm về hình chiếu: - Hình 2.1 ( SGK ) II. Các phép chiếu - Tranh hình 2.2 III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các MP chiếu. - Tranh hình2.3 ( SGK ). - Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng. - Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - H/c đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - H/c bằng có hớng chiếu từ trên xuống. Giáo viên: Mai Thanh Huyn 3 giáo án công nghệ 8 GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên một mp. GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát? HS: Quan sát trả lời HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện trên mp ntn? HS: Nghiên cứu trả lời GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? Nếu dùng một h/c có đợc không? HS: Trả lời GV: Rút ra kết luận - H/c cạnh có hớng chiếu từ trái sang. IV. Vị trí các hình chiếu - Tranh hình 2.5 Củng cố và dặn dò: - GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK. - GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong SGK. - Đọc và xem trớc Bài 4 SGK- Dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH. Ngy Son : Tun : Ngy Ging: Tit : 3 Bài 4 Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: Sau khi học song học sinh: - Kiến thức: Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt - Kỹ năng: + Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. + Rèn luyện kỹ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó II.Chuẩn bị của thầy và trò: Giáo viên: Mai Thanh Huyn 4 giáo án công nghệ 8 - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu - Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh. III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ. Hỏi: 1. Thế nào là hình chiếu của vật thể? 2 . Làm bài tập SGK trang 10 2. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng GV: Giới thiệu bài học. HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. Hỏi: Các khối hình học đó đợc bao bởi hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời. GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. GV: Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu, trả lời GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan sát. GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích th- ớc nào của hình hộp chữ nhật? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng. HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4. GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng nh thế nào? Chúng thể hiện những kích thớc nào của hìh lăng trụ tam giác đều? Bài 4 I. Khối đa diện - Tranh hình 4.1 ( SGK). - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa giác phẳng. II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở Hình Hình chiếu Hình dạng Kích th- ớc 1 Đứng Hình chữ nhật a, b 2 Bằng Hình chữ nhật a , h 3 Cạnh Tam chữ nhật b, h III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều Giáo viên: Mai Thanh Huyn 5 a h b Mt bờn Mt ỏy giáo án công nghệ 8 HS: Nghiên cứu trả lời GV: Kết luận và cho điền vào bảng 4.2 HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thớc nào? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập Bảng 4.3 - Hình 4.4 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Hình 4.5 - HS làm Bảng 4.2 vào vở BT Hình Hình chiếu Hình dạng Kích th- ớc 1 Đứng Hình chữ nhật a,h 2 Bằng Tam giác a, b 3 Cạnh Hình chữ nhật b,h IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều. - Hình 4.6 - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích th- ớc 1 Đứng Tam giác cân a,h 2 Bằng Hình vuông a 3 Cạnh Tam giác cân a,h Giáo viên: Mai Thanh Huyn 6 a h Mt bờn n hh Mt ỏy giáo án công nghệ 8 Củng cố và dặn dò. - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 3, 5 ( SGK ) Ngy Son : Tun : Ngy Ging: Tit : 4 TH: hình chiếu của vật thể. TH: đọc bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: Sau khi học song học sinh: - Kiến thức: + Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. + Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng t- ợng không gian của học sinh. - Kỹ năng: + Biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ. + Đọc bản vẽ các khối đa diện II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa, nghiên cứu SGK Bài 5. - Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân - Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK). Giáo viên: Mai Thanh Huyn 7 giáo án công nghệ 8 - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK - Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy - Vở , giấy nháp III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Nội dung bài thực hành. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành. GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm. GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành bài 3. GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng chiếu. GV: Hớng dẫn vẽ; - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. HĐ4. Tổ chức thực hành bài 5 GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. GV: Hớng dẫn vẽ - Kẻ khung cách mép giấy 10mm. - Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. 4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành: - GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc. - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học I. Chuẩn bị: II. Nội dung III. Các b ớc tiến hành Bài 3. B ớc1: Đọc nội dung. B ớc2: Nêu cách trình bày. B ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. IV. Các b ớc tiến hành Bài 5. - B ớc1 : Đọc nội dung - B ớc 2: Nêu cách trình bày - B ớc 3 : Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. V. Tổng kết đánh giá: Củng cố và dặn dò. - Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học - Thực hiện quy trình, thái độ học tập - Đọc và xem trớc bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay. Giáo viên: Mai Thanh Huyn 8 giáo án công nghệ 8 Ngy Son : Tun : Ngy Ging: Tit : 5 Bài 6 Bản vẽ các khối tròn xoay I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp: Nh hình trụ, hình nón, hình cầu - Kỹ năng: + Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu. + Rèn luyện kỹ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK - Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu - Các mẫu vật nh: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Giáo viên: Mai Thanh Huyn 9 giáo án công nghệ 8 GV:giới thiệu bài học: - Các khối tròn xoay HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? HS: Trả lời GV: Chúng đợc tạo thành NTN? HS: Trả lời GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. GV: Em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình 6.5 và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình dạng NTN? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc nào của khối tròn xoay? HS: Trả lời GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. HS quan sát mô hình hình nón và chỉ rõ các phơng chiếu. ? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu, hình chiếu có hình dạng gì? Nó thể hiện kích thớc nào của khối hình nón? HS: Trả lời GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. HS quan sát mô hình hình cầu ? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu, hình chiếu có hình dạng gì? Nó thể hiện kích thớc nào của khối hình nón? HS: Trả lời GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? HS: Trả lời. Bài 6 I.Khối tròn xoay. - Tranh hình 6.2 và mô hình a. Hình chữ nhật b. Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn. II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,hình cầu. - Đờng kính, chiều cao. 1.Hình trụ: 2. Hình nón: 3. Hình cầu: Củng cố và dặn dò: - GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạch có hình dạng gì? Giáo viên: Mai Thanh Huyn 10 Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Chữ nhật d, h Bằng Tròn d Cạnh Chữ nhật d, h Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Tam giác h, d Bằng Tam giác h, d Cạnh Đờng tròn d Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Tròn d Bằng Tròn d Cạnh tròn d [...]... th c và đánh giá bài th c hành vào bảng HS: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài th c hành trong - Bài làm trên khổ giấy A4 từng bàn GV: Cùng cả lớp NXbài làm của một vài HS HS:Căn cứ NX trên, tự đánh giá bài làm của mình GV: Thu bài Giáo viên: Mai Thanh Huyn 21 giáo án công nghệ 8 HS: Thu dọn th c hành GV: Nhận xét giờ th c hành Củng cố và củng cố - GV: Nhận xét giờ th c hành,về sự chuẩn bị,cách th c th c... học sinh quan sát sơ đồ hình 18. 1 a.Kim loại đen GV: Giới thiệu th nh phần, tính chất và công dụng - Nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu 2,14% th của vài loại vật liệu phổ biến nh: Gang, th p, hợp gọi là th p và < 2,14% là gang Tỷ lệ các bon kim đồng càng cao th vật liệu càng cứng và giòn GV: Cho học sinh kể tên những loại vật liệu làm ra - Gang đợc phân làm 3 loại: Gang xám, gang các sản phẩm th ng dụng... pháp đơn giản để th i cơ tính của vật liệu cơ khí - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình - Th i độ: ý th c th i quen làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên liệu, giữ vệ sinh nơi th c hành, góp phần bảo vệ môi trờng xung quanh II.Chuẩn bị của th y và trò: - Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, dây đồng, dây nhôm, dây th p và một thanh nhựa có đờng kính phi 4mm - Gang th p, hợp kim đồng,... vật liệu, an toàn vệ sinh lao động, hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài tập th c hánh theo mục tiêu bài học GV: Yêu cầu học sinh nộp báo cáo th c hành - Về nhà đọc và xem trớc bài 20 SGK, chuẩn bị dụng cụ liệu cho bài sau: - Th c lá, th c cặp, đục, dũa, ca, êtô bàn, một đoạn phôi u bằng th p Tranh hình có liên quan Giáo viên: Mai Thanh Huyn 34 giáo án công nghệ 8 NgàySoạn : 16/ 10/2009 Ngày dạy:8D: 20/... phần đầu của các thanh đồng nhôm 3 So sánh vật liệu gang và th p a Quan sát màu sắc và mặt gãy của gang và th p b So sánh tính chất của vật liệu GV: Hớng dẫn học sinh quan sát - Nhận xét điền vào bảng 3 Th p Nhựa GV: Hớng dẫn học sinh dùng búa đập vào gang và Tính chất Tính cứng th p, gang sẽ vỡ vụn, th p không vỡ Tính dẻo HS: Ghi vào bảng Khối lợng Màu sắc Củng cố: GV: Nhận xét giờ th c hành về sự chuẩn... II.Khái niệm về hình cắt VD: Quả cam Tranh hình 8. 1 (SGK) - Quan sát tranh hình 8. 2 - Để biểu diễn một cách rõ ràng các bộ phận bên trong bị che khuất của vật th trên bản vẽ kỹ thuật th ng dùng phơng pháp hình cắt - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật th , phần vật th bị MP cắt, cắt qua đợc kẻ gạch gạch I.Nội dung của bản vẽ chi tiết Quan sát tranh Hình cắt Hình chiếu cạnh a.hình... Nhận xét giờ làm bài th c hành - Sự chuẩn bị của học sinh - Cách th c hiện quy trình - Th i độ học tập GV: Thu bài về nhà chấm - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 8 ( SGK ) Chuẩn bị vật mẫu Giáo viên: Mai Thanh Huyn 12 giáo án công nghệ 8 Ngy Son : Ngy Ging: Tun : Tit : 7 Bài 8, 9 Khái niệm Bản vẽ kỹ thuật, hình cắt bản vẽ chi tiết I Mục tiêu:Sau khi học song học sinh: - Kiến th c: + Biết đợc một... vẽ kỹ thuật có th ng th ng nhất nhất không? Vì sao? Giáo viên: Mai Thanh Huyn 13 giáo án công nghệ 8 HS: Trả lời GV: Có th dùng một bản vẽ cho nhiều ngành có đợc không? Vì sao? HS: Trả lời GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta th ng gặp những loại bản vẽ nào là chủ yếu? Nó thuộc ngành nghề gì? HS: Trả lời GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa lắp đặt những gì? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn giới thiệu,... của vật th với các hình chiếu A B C 1,2,3,4,5 của các mặt 1 x Hình 2 Bản vẽ các hình chiếu ( 53 SGK) 2 x 3 x Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3 hình chiếu 4 x bằng 4,5,6 hình chiếu cạch 7 ,8, 9 và các vật th 5 A,B,C ( h.3) hãy điền số th ch hợp vào bảng 2 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu trong vật th Bảng 2 Hình 3 các hình chiếu của vật th ( 54 ) sgk H/c vật th A B Giáo viên: Mai Thanh Huyn... chỏm cầu 3 4 8 A 1 6 8 2 5 7 B C x x x A B C x x x Củng cố và dặn dò: GV: Cho học sinh trả lời hệ th ng câu hỏi và bài tập đã giao, tham khảo th m một số bài tập SGK - Về nhà học bài và ôn lại một số kiến th c cơ bản chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ sau kiểm tra 45/ Ngy Son : Ngy Ging: Tun : Tit : 1 Kiểm tra 45 / I Mục tiêu: Giáo viên: Mai Thanh Huyn 27 giáo án công nghệ 8 - Kiến th c: Kiểm tra đánh . tiêu: - Kiến th c: Sau khi học song học sinh hiểu đợc th nào là hình chiếu Giáo viên: Mai Thanh Huyn 2 giáo án công nghệ 8 - Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật th trên bản vẽ kỹ thuật. II.Chuẩn. kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có th em cha biết SGK. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Giáo viên: Mai Thanh Huyn 9 giáo án công nghệ 8 GV:giới thiệu bài học: -. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1.Giáo viên giới thiệu bài học: GV: Nêu rõ nội dung th c hành gồm 2 phần. Giáo viên: Mai Thanh Huyn 11 giáo án công nghệ 8 Phần 1. Trả lời câu hỏi bằng