Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập -Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh liên quan và cho hoïc sinh nhaän xeùt : Đường tầm mắt ; Một số tranh, ảnh có người và đồ vật : hình trước t[r]
(1)GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 6/8/2009 Ngaøy Daïy : 11/8/2009 A Tieát Baøi CHEÙP HOÏA TIEÁT TRANG TRÍ DAÂN TOÄC Muïc Tieâu Hoïc sinh nhaän veû đẹp các hoạ tiết daân toäc mieàn xuoâi vaø mieàn nuùi Học sinh vẽ số hoạ tiết gần gioáng maãu vaø toâ maøu theo yù thích B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Traàn Vaên Caån, Traàn Ñình Thoï, Veà tính daân toäc cuûa ngheä thuaät taïo hình, NXB Vaên Hoùa Baùo, taïp chí coù aûnh veà ñình chuøa vaø trang phuïc cuûa caùc daân toäc mieàn nuùi II - Đồ Dùng Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết Phóng to số hoạ tiết sách GK Sưu tầm các hoạ tiết quần, áo, khăn, túi, váy, dập bia đá ; ảnh, hình vẽ các kiến trúc cổ Việt Nam III - Phöông Phaùp Quan saùt ; Vấn đáp ; Luîeân taäp I - Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Baøi cuõ : (1’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh III - Bài : Giới thiệu bài T G Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu vài hoạ tiết trang trí các 6’ -Học sinh xem số mẫu coâng trình kieán truùc, trang phuïc caùc daân toäc hoạ tiết trang trí -Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm, moãi nhoùm moät -Chia nhoùm, ñaët teân nhoùm, hoạï tiết để thảo luận, nhận xét : tên hoạ tiết ; cử nhóm trưởng -Hoïc sinh thaûo luaän theo hoạ tiết trang trí đâu ; hình dáng chung (vuông / nhoùm troøn) ; noäi dung (hoa, laù, chim, thuù) ; boá cuïc (xen kẽ, đối xứng) ; đường nét (mềm mại, khoẻ khoắn) … Lop6.net (2) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH -Giáo viên giới thiệu số vật phẩm địa -Hoïc sinh nghe giaùo vieân phương : bình, đĩa, thổ cẩm và cách sử dụng giới thiệu số vật phẩm -Giáo viên tóm tắt : Vẻ đẹp đa dạng, ứng dụng rộng rãi các hoạ tiết dân tộc Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết -Giáo viên giới thiệu cách vẽ đồ dùng và sách 7’ -Học sinh nghe hướng dẫn GK (có thể thảo luận, nêu các bước tiến hành, các bước chép hoạ tiết dân các bước : toäc Vẽ chu vi hoạ tiết (vuông / tròn…) ; Nhìn mẫu phác các mảng hình lớn (chính) ; Nhìn maãu veõ caùc neùt chi tieát Tô màu theo ý thích (cả hoạ tiết và nền) Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài -Giáo viên nêu nhiệm vụ : Chọn hoạ tiết 27’ -Học sinh nghe giáo viên sách GK hay sưu tầm để chép lại hướng dẫn làm bài Löu yù : Vẽ vừa, cân khổ giấy ; Veõ theo phöông phaùp chung -Giáo viên cất đồ dùng dạy học, xoá hình bảng -Hoïc sinh laøm baøi theo (để học sinh tự vẽ) phöông phaùp chung -Giáo viên góp ý, động viên học sinh làm bài, chỗ được, chưa bài học sinh (không vẽ hộ, sửa hộ), bổ sung, vẻ đẹp hoạ tiết Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giáo viên tóm tắt, nhận xét số bài học 4’ -Chú ý nhận xét sinh giáo viên để rút kinh nghieäm -Giáo viên cho học sinh tự nhận xét số bài -Tự nhận xét số bài -Giáo viên động viên, khích lệ học sinh, đánh giá moät soá baøi Veà nhaø : Sưu tầm số hoạ tiết, cắt dán vào giấy Chuẩn bị bài : Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại € £ Lop6.net (3) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 15/8/2009 Ngaøy Daïy : 20/8/2009 A Tieát Baøi SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI Muïc Tieâu B Cuûng coá theâm kieán thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại Bieát traân troïng ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa cha ông để lại Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Lê Thanh Đức, Đồ đồng văn hoá Đông Sơn, NXB Vaên Hoùa, 2000 Nguyễn Quân, Mĩ thuật người Việt, NXB Mĩ thuaät, 1898 II – Đồ Dùng Tranh aûnh, hình veõ Boä ÑD DH MT Phóng to hình trống đồng III - Phöông Phaùp Sử dụng tất các phương pháp, chú ý thuyết trình và minh họa, hỏi đáp I - Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp, nhắc nhở học sinh giữ trật tự II - Baøi cuõ : (2 phuùt) Nêu số đặc điểm các hoạ tiết trang trí dân tộc ? Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc tiến hành nào ? III - Bài : Giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy Hoạt động Tìm hiểu vài nét lịch sử -Giaùo vieân hoûi : Em biết gì mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại ? -Giáo viên giới thiệu : Thời kì đồ đá chia thành thời kì đồ đá cũ và thời kì đồ đá Hiện vật thời kì đồ đá cũ phát di núi Đọ, Thanh Hoá ; thời kì đồ đá với văn hoá Bắc Sơn và Quỳnh Văn (đồng ven biển miền Trung nước ta) Lop6.net TG Hoạt Động Cuûa Troø 4’ -Học sinh trả lời -Hoïc sinh nghe giới thiệu lịch sử (4) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Thời kì đồ đồng gồm giai đoạn kế tiếp, liên tục từ thấp đến cao là Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun và Đông Sơn Trống đồng văn hoá Đông Sơn đạt tới đỉnh cao chế tác và nghệ thuật trang trí người Việt cổ *Keát luaän : Dựa vào các vật cho thấy : Việt Nam là cái nôi phát triển loài người Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dài qua nhiều kỉ và đã đạt đỉnh cao sáng tạo Hoạt động Tìm hiểu hình vẽ mặt người trên vách hang Đồng Nội (Hoà Bình – thời kì đồ đá) -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình sách GK và giới 10’ -Học sinh xem thieäu : hình sách GK Hình vẽ cách đây gần vạn năm, dấn ấn đầu tiên -Hoïc sinh nghe nghệ thuật thời kì đồ đá (nguyên thuỷ) giới thiệu Vị trí : Khắc gần cửa hang, trên vách nhũ cao từ 1.5m hình veõ maët – 1.7 m, vừa tầm mắt, tầm tay người người Trong nhóm hình, có thể phân biệt nam nữ nét mặt, kích thước : hình ngoài tú, đậm chất nữ giới ; hình khuôn mặt vuông chữ điền, lông mày rậm, miệng rộng, đậm chất nam giới Các khuôn mặt có sừng cong hai bên hóa trang vật tổ mà người nguyên thủy thờ cúng Nghệ thuật diễn tả : Khắc đá sâu tới 2cm (dùng đá hay maûnh goám thoâ) Maët dieãn taû nhìn chính dieän, đường nét dứt khoát, rõ ràng Cách bố cục cân xứng, tỉ lệ hợp lí tạo cảm giác hài hoà Ngoài ra, nghệ thuật thời kì đồ đá phải kể đến viên đá cuội có khắc hình mặt người Na - ca, Thái Nguyên, các công cụ sản xuất : rìu đá, chày và bàn nghiền tìm thấy Phú Thọ, Hoà Bình … Hoạt động Vài nét mĩ thuật thời kì đồ đồng Sự xuất kim loại là đồng, sắt đã thay đổi xã 24’ -Học sinh nghe hội Việt Nam chuyển dịch từ hình thái xã hội nguyên thủy giới thiệu khái đến xã hội văn minh quaùt Qua nghiên cứu đã xác định vùng trung du và đồng Bắc bộ, có giai đoạn văn hoá gọi là văn hoá tiền Đông Sơn là : Phùng Nguyên - Đồng Đậu - Gò Mun Tiếp đó là văn hoá Đông Sơn (thuộc lưu vực sông Hồng, Lop6.net (5) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH tồn kỉ trước CN và vài kỉ đầu CN) có địa bàn roäng goàm caû mieàn Baéc vaø moät soá vuøng nhö Sa Huyønh (mieàn Trung), OÙc eo (mieàn Nam) … Mĩ thuật thời kì đồ đồng : -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem hình 4, (saùch GK trang 77) vaø giới thiệu : Đồ đồng : Các công cụ sản xuất, đồ dùng sinh hoạt, vũ khí, rìu, thạp, dao găm trang trí đẹp và tinh tế, người Việt cổ đã biết phối kết hợp nhiều kiểu hoa văn phổ biến là sóng nước, thừng bện và hình chữ S Trống đồng Đông Sơn : Đựơc coi là đẹp nhất, thể qua : Taïo daùng vaø ngheä thuaät chaïm khaéc, tieâu bieåu laø trống đồng Ngọc Lũ, bố cục là vòng tròn đồng tâm bao lấy ngôi nhiều cánh Nghệ thuật trang trí mặt trống, tang trống là kết hợp hoa văn hình học và chữ S với hoạt động người, chim thú nhuần nhuyễn, hợp lí Những hoạt động thân thể người thống nhất, chuyển động ngược chiều kim đồng hồ gợi vòng quay tự nhiên *Ñaëc ñieåm quan troïng cuûa ngheä thuaät Ñoâng Sôn laø hình aûnh người chiếm vị trí chủ đạo giới muôn loài : cảnh giã gạo, chèo thuyền, các chiến binh và vũ nữ, … Các nhà khảo cổ đã chứng minh Việt Nam có nghệ thuật đặc saéc, lieân tuïc phaùt trieån maø ñænh cao laø ngheä thuaät Ñoâng Sôn Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giáo viên dùng phương pháp hỏi đáp cho học sinh nhận xét, 5’ đánh giá Thời kì đồ đá để lại dấu ấn lịch sử nào ? (Hình mặt người hang Đồng Nội, viên đá cuội có khắc hình mặt người, …) Vì nói trống đồng Đông Sơn không là nhạc cụ tiêu biểu mà còn là tác phẩm mĩ thuật tuyệt đẹp nghệ thuật Việt Nam thời kì cổ đại ? (Đẹp tạo dáng với nghệ thuật chạm khắc mặt trống và tang trống sống động lối vẽ hình học hoá) *Keát luaän chung : Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại có phát triển nối Lop6.net -Hoïc sinh xem hình 4,5 (saùch GK trang 77) vaø nghe giới thiệu mĩ thuật thời kì đồ đồng -Học sinh trả lời (nhaän xeùt) theo gợi ý giáo vieân -Hoïc sinh nghe (6) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH tiếp, liên tục suốt hàng chục ngàn năm Đó là mĩ thuật hoàn toàn người Việt cổ sáng tạo nên Là mĩ thuật mở, không ngừng giao lưu với các mĩ thuật khác cùng thời khu vực Hoa Nam, Đông Nam Á lục địa và hải đảo Veà nhaø : Học bài, xem kĩ các tranh sách GK Chuẩn bị bài - Sơ lược luật xa gần giaùo vieân luaän chung keát Lop6.net (7) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 22/8/2009 Ngaøy Daïy : 27/8/2009 A Tieát Baøi SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN Muïc Tieâu Học sinh hiểu điểm cuûa luaät xa gaàn Hoïc sinh bieát vaän duïng luaät xa gaàn để quan sát, nhận xeùt moïi vaät baøi veõ theo maãu hay veõ tranh B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Trònh Thieäp, Ung Thò Chaâu, Mó thuaät vaø phöông phaùp daïy - hoïc, NXB MT, 2001 II - Đồ Dùng Ảnh có lớp cảnh xa, lớp cảnh gần (biển, đường, haøng caây …) ; Tranh vaø caùc baøi veõ theo luaät xa gaàn ; Vài đồ vật : hình hộp, hình trụ … Hình minh hoạ luật xa gần (ĐDDH MT6) III - Phöông Phaùp Giới thiệu hình minh hoạ và hỏi đáp Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt Giaùo vieân ruùt keát luaän I - Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Baøi cuõ : (2’) Thời kì cổ đại chia thành giai đoạn nào ? Trống đồng Đông Sơn thuộc văn hoá nào ? Tại trống đồng xem tác phẩm nghệ thuật tuyệt đẹp? III - Bài : Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh (rõ luật xa gần) và hỏi : Vì hình này lại to hình (cùng loại) ? Vì đường, dòng sông chỗ này to, chỗ lại nhỏ ? -Giáo viên giới thịêu vài đồ vật (hình lập phương, cái bát, cốc …) các vị trí khaùc nhau, hoûi : Vì maët hoäp hình vuoâng, laø hình bình haønh ? Mieäng coác, baùt luùc troøn, luùc laïi baàu duïc ? -Giáo viên giải thích : Mọi vật luôn luôn thay đổi nhìn theo “xa, gần”, ta tìm hiểu thay đổi đó để vẽ đúng và đẹp Lop6.net (8) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Troø Hoạt động Tìm hiểu khái niệm luật “xa gần” -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem hình (saùch GK), hoûi: 15’ -Hoïc sinh nhaän xeùt hình Em coù nhaän xeùt gì veà hình cuûa haøng coät vaø (sách GK) và trả lời đường ray tàu hỏa ? (Càng xa, hàng cột theo gợi ý giáo viên càng thấp và mờ dần, khoảng cách hai mép đường thu hẹp dần) ; Hình các tượng gần khác tượng xa nào ? (Tượng gần thì cao, to, rõ tượng xa) -Giaùo vieân keát luaän : -Hoïc sinh nghe giaùo vieân keát luaän veà luaät xa gaàn Vật cùng loại, có cùng kích thước nhìn theo “xa, gaàn” ta seõ thaáy : Ở gần : hình to, cao, rộng và rõ ; Ở xa : hình nhỏ, thấp, hẹp và mờ ; Vật phía trước che khuất vật phía sau ; Mọi vật thay đổi hình dáng nhìn các góc độ khác Hoạt động Tìm hiểu điểm luật “xa gần” Đường tầm mắt (đường chân trời) 20’ -Hoïc sinh quan saùt tranh -Giáo viên giới thiệu hai hình đồ dùng và hình và nhận xét Sau đó nghe saùch GK, hoûi : giáo viên giới thiệu Các hình trên có đường nằm ngang không ? Vị trí các đường đó nào ? (Có thể cao hay thaáp) -Giaùo vieân keát luaän : Khi đứng trước cảnh rộng (biển, cánh đồng …), ta thấy có đường nằm ngang ngăn cách trời và đất (hay trời và mặt nước), đường đó là đường chân trời (hay đường tầm mắt) -Hoïc sinh xem hình 2, 3, Vị trí đường tầm mắt thay đổi phụ thuộc vào vị trí (saùch GK) vaø xem giaùo người nhìn cảnh viên giới thiệu vị trí các -Giáo viên giới thiệu hình 2, 3, (sách GK), đặt hình đó không gian hình hộp, hình trụ vài vị trí khác để học sinh quan sát (Vị trí đường tầm mắt có thể cao, thấp ; thay đổi hình dáng hình tròn) -Hoïc sinh xem hình Ñieåm tuï (saùch GK) vaø nhaän xeùt -Giáo viên giới thiệu hình (sách GK) và nêu : Lop6.net (9) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Các đường song song với mặt đất (cạnh hình hộp, cạnh tường, đường tàu hoả, …) hướng veà xa thì caøng xa caøng thu heïp daàn, cuoái cuøng tụ lại điểm đường tầm mắt Các đường song song thì hướng lên và các đường trên thì hướng xuống -Giaùo vieân keát luaän : Điểm gặp các đường song song hướng phía đường tầm mắt gọi là điểm tụ Vẽ hình hộp, vẽ nhà vị trí nhìn nghiêng coù nhieàu ñieåm tuï Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giáo viên giới thiệu số hình ảnh liên quan và cho hoïc sinh nhaän xeùt : Đường tầm mắt ; Một số tranh, ảnh có người và đồ vật : hình trước to; hình sau nhỏ Hình ngoâi nhaø, haøng caây, doøng soâng chaïy huùt veà phía xa (caøng xa caøng thaáp, nhoû) AÛnh moät soá vaät coù mieäng hình e-líp ; Đèn nê-ông hình trụ có đường kẻ ; -Giáo viên vẽ số hình bảng theo luật xa gần -Giáo viên giao bài tập cho nhóm học sinh, sau đó cho học sinh nhận xét bổ sung -Hoïc sinh nhaéc laïi phaàn keát luaän 7’ -Từng nhóm học sinh nhaän xeùt moät soá hình aûnh bài thực hành Veà nhaø : Làm bài tập sách GK Chuaån bò caùi chai, loï, ca cho baøi - Caùch veõ theo maãu Lop6.net (10) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 30/8/2009 Ngaøy Daïy : 3/9/2009 A Tieát Baøi CAÙCH VEÕ THEO MAÃU Muïc Tieâu Học sinh hiểu khái niệm veõ theo maãu vaø caùch tieán haønh baøi veõ theo maãu Vận dụng hiểu biết phöông phaùp chung vaøo baøi veõ theo maãu Hình thành học sinh cách nhìn, caùch laøm vieäc khoa hoïc B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Nguyễn Quốc Toản, Phương pháp giảng daïy mó thuaät, NXBGD, taùi baûn 2001 II - Đồ Dùng Đồ dùng DH MT6 Vài tranh hướng dẫn cách vẽ theo mẫu III - Phöông Phaùp Minh hoạ đồ dùng ; Vấn đáp ; Luyeän taäp I - OÅn ñònh : Kieåm tra só soá hoïc sinh II - Baøi cuõ : (1’) Neâu moät soá neùt cô baûn veà luaät xa gaàn ? Đường chân trời và điểm tụ là gì ? III - Bài : Giới thiệu bài (1’) -Giaùo vieân ñaët maãu (moät caùi ca, moät caùi chai vaø moät quaû) roài yeâu caàu hoïc sinh quan saùt maãu -Giáo viên thị phạm : vẽ kĩ quai ca dừng lại - Hỏi : Thầy vẽ cái gì trước ? Vẽ riêng phận, đồ vật là cách vẽ đúng hay không đúng ? (sai cách vẽ) Sau đó giáo viên vào bài Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Trò Hoạt động Tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu -Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt hình 7’ -Hoïc sinh quan saùt hình (saùch GK), hoûi : (sách GK) và trả lời Ñaây laø hình veõ caùi gì ? (caùi ca) Vì caùc hình veõ naøy laïi khoâng gioáng ? (vừa hỏi giáo viên vừa cầm ca vị trí nhö hình 1) (+ Hình veõ cuøng moät caùi ca nhöng laïi khoâng gioáng -Hoïc sinh nghe giaûi Lop6.net 10 (11) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH vì tùy vị trí ta nhìn ca khác : thấy thích quai, phần quai không thấy quai + Ở vị trí cao thấp khác nhau, ta thấy hình khoâng gioáng : mieäng ca hình troøn hay oâ van, cong, thaúng ; thaân thaáp, cao Caùc hình veõ đúng theo vị trí mà người vẽ thấy Nhö vaäy, theá naøo laø veõ theo maãu ? -Học sinh nghe giới (Mô lại mẫu bày trước mặt hình vẽ thieäu veà khaùi nieäm veõ thông qua suy nghĩ, cảm xúc người vẽ để theo maãu diễn tả lại đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và maøu saéc cuûa maãu) Hoạt động Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu -Giáo viên phân tích các bước tiến hành : 30’ -Hoïc sinh chuù yù nghe giảng các bước vẽ Bước Quan sát, nhận xét mẫu theo maãu -Hoïc sinh xem caùch -Giáo viên vẽ nhanh vài cái ca (có sai, đúng, đẹp) : baøy maãu (caùi ca) vaø thaân cao, heïp ngang ; mieäng roäng, thaân khoâng cao ; nhaän xeùt sai tỉ lệ, kích thước, góc từ trên cao ; hình thuận mắt, tỉ lệ kích thước đúng, đẹp các hình Tìm vị trí để bài có bố cục hợp lí -Học sinh trả lời -Giaùo vieân hoûi : Cách bày mẫu nào có bố cục đẹp, chưa đẹp ? Vì ? (Chai, chung đường trục, cùng hàng ngang : bố cuïc thu heïp Chai, quaû quaù gaàn, cuøng ngang, chai che gần hết : bố cục không đẹp, khó nhận hình sau ; chai, quá xa : bố cục loãng ; chai, vị trí vừa, dễ nhìn thì bố cục hợp lí) Nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa maãu : -Hoïc sinh quan saùt, -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt ñaëc nhaän xeùt ñaëc ñieåm caáu ñieåm caáu taïo, hình daùng cuûa maãu taïo cuûa maãu -Giáo viên vẽ nhanh chai, (có sai, có đúng), hỏi : Hình vẽ cái nào đúng với mẫu ? (Tỉ lệ các boä phaän sai seõ laøm sai hình, khoâng roõ ñaëc ñieåm) -Hoïc sinh nghe giaûi Bước Vẽ phác khung hình thích veà khung hình Ta không nên vẽ trước phận mà vẽ từ bao quát đến chi tiết, là vẽ khung hình chung và khung hình vật trước cách : Ước lượng tỉ lệ khung hình (tỉ lệ các cạnh, có Lop6.net 11 (12) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH thể vuông, chữ nhật, đa giác) Phác khung hình cân đối, dễ nhìn (không to, khoâng nhoû, khoâng xoâ leäch), naèm ngang hay naèm doïc Bước Vẽ phác nét chính Khoâng neân veõ maø caàn phaùc caùc neùt chính trước để có hình bao quát, cụ thể : Nhìn mẫu, ước lượng tỉ lệ các phận ; Phác các nét chính nét thẳng mờ (sẽ giúp veõ chi tieát deã daøng) ta seõ coù hình gaàn gioáng maãu Bước Vẽ chi tiết Nhìn mẫu điều chỉnh lại tỉ lệ chung để vẽ nét chi tiết trên sơ nét đã phác Có thể vẽ nhiều nét đúng, không vội tẩy nét thừa, nét cần có đậm nhạt, không vẽ đều Bước Vẽ đậm nhạt -Giaùo vieân giaûi thích : Vẽ đậm nhạt làm cho hình có đậm, có nhạt, có saùng, coù choã xa, choã gaàn, taïo cho maãu coù hình khối tồn không gian dù maët giaáy Khoâng phaûi caïo chì hay di chì cho boùng nhaãy Độ đậm nhạt mẫu có ranh giới định (vật có mặt phẳng thì đậm nhạt rõ ràng Ngược lại, vật có mặt cong hình trụ, hình cầu thì độ đậm nhạt chuyển tiếp mềm mại hơn) Ở nơi trực tiếp nhận ánh sáng và nơi ánh sáng chiếu xiên có đậm nhạt khác Các đồ vật khác chất liệu thì độ đậm nhaït cuõng khoâng nhö (goã, saønh : coù maøu đậm ; vật nhẵn, sáng độ đậm nhẹ và mềm hôn) Dieãn chaát laø taû chaát cuûa maãu Tuy baèng chì đen cho người nhận đó là gỗ, thaïch cao hay thuyû tinh, … thaáy noù xuø xì, khoâ xoáp hay meàm maïi … (cho hoïc sinh xem moät soá baøi) -Vậy vẽ đậm nhạt nào ? Cụ thể : Quan sát mẫu, tìm hướng chiếu sáng, phân biệt phaàn saùng, toái chính cuûa maãu Lop6.net -Hoïc sinh nghe giaûng veõ phaùc neùt chính -Hoïc sinh nghe giaûng veõ chi tieát -Hoïc sinh nghe giaûng vẽ đậm nhạt -Học sinh nghe giới thieäu veà caùch dieãn taû chaát cuûa maãu -Học sinh nghe giới thiệu cách vẽ đậm nhaït 12 (13) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Vẽ phác các mảng hình đậm, nhạt theo cấu truùc cuûa maãu, theo chieàu thaúng, cong, nghieâng, cheách nhö hình daùng cuûa noù Nhìn mẫu và so sánh mức độ đậm nhạt các mảng : đậm nhất, đậm vừa, nhạt và sáng Độ đậm mẫu không phải là độ đen chì Tuyø maãu (laø goã, saønh, thaïch cao, thuyû tinh) mà định độ đậm nhạt chì Diễn tả mảng đậm trước, từ đó so sánh tìm các độ đậm vừa, nhạt cho phù hợp Diễn tả đậm nhạt các nét đậm, nhạt, thöa, daøy ñan xen vaøo theo caáu truùc cuûa mẫu (thẳng đứng, cong, xiên, …) Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giáo viên hỏi để kiểm tra nhận thức học sinh : Theá naøo laø veõ theo maãu ? Nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu ? Veà nhaø : Làm bài tập sách GK Chuẩn bị bài - Cách vẽ tranh đề tài 6’ -Học sinh trả lời Lop6.net 13 (14) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Ngày Soạn : 5/9/2009 Ngaøy Daïy : 10/9/2009 A Tieát Baøi CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TAØI Muïc Tieâu Hoïc sinh caûm thuï và nhận biết các hoạt động đời sống Nắm kiến thức để tìm bố cục tranh Hiểu và thực cách vẽ tranh đề tài B Chuaån Bò I - Taøi Lieäu Nguyễn Quốc Toản, Phương pháp giảng dạy mĩ thuật, NXB GD, 2001 Tạ Phương Thảo, Kí hoạ và bố cục, NXB GD, 2001 Bộ tranh Phương pháp vẽ tranh đề tài (ĐDDH MT6) II - Đồ Dùng Một số tranh hoạ sĩ nước và giới tranh đề tài Một số tranh học sinh (bản chính in) Một số tranh thiếu nhi, học sinh chưa đạt để phân tích, so saùnh III - Phöông Phaùp Vấn đáp Quan saùt I - Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp II - Baøi cuõ : (1’) Theá naøo laø veõ theo maãu ? Nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu ? III - Bài : Giới thiệu bài Hoạt Động Của Thầy TG Hoạt Động Của Trò Hoạt động Hướng dẫn tìm và chọn nội dung -Giáo viên giới thiệu số tranh đề tài : Nhà 12’ trường, Quê em, Đường phố, …và hỏi : Tranh đề tài là gì ? Hãy kể số đề tài mà em biết ? (Tranh thể cái hay, cái đẹp thiên nhiên, hoạt động người theo chủ đề sống theo cảm xúc riêng mình ; số đề tài : Lop6.net đề tài -Hoïc sinh chuù yù quan saùt tranh giáo viên giới thiệu và trả lời 14 (15) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Gia ñình, Mieàn nuùi …) -Giáo viên giới thiệu số tranh cùng đề tài với -Hoïc sinh xem tranh nhieàu noäi dung : chôi, hoïc nhoùm, caém traïi, …Hoûi : (cùng đề tài và có nhiều Tranh vẽ nội dung gì ? Thuộc đề tài nào ? (thuộc đề nội dung) và trả lời tài nhà trường) -Giáo viên giới thiệu số tranh hoạ sĩ -Hoïc sinh xem tranh cuûa nước và giới ; các tranh Đông Hồ, Hàng Trống để các hoạ sĩ nước và học sinh thấy phong phú nội dung giới cách thể Các thể loại sinh hoạt, phong cảnh, chaân dung, tónh vaät, … Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ Bước : Tìm bố cục (xếp đặt mảng chính, mảng 17’ phuï) -Hoïc sinh nghe giaùo vieân -Giaùo vieân giaûng : giaûng veà boá cuïc Muoán theå hieän noäi dung, ta phaûi : Suy nghĩ cần vẽ gì, hình ảnh nào thể cái động, cái tĩnh người hay cảnh vật, việc ; quang cảnh đâu (cánh đồng, ngoài hay làng …) ; Đâu là hình ảnh chính chủ đề, đâu là hình ảnh phụ (hỗ trợ nội dung) ? Các hình ảnh chính, phụ quy vào các mảng to, nhoû laøm roõ troïng taâm Sắp xếp hình mảng không lặp lại, không nhau, cần có mảng trống (nền trời, đất) cho bố cục không chật chội quá trống, quá dàn trải vaø coù gaàn, xa Chú ý : Cần minh hoạ các dạng hình mảng tranh -Hoïc sinh chuù yù xem Bước : Vẽ hình tranh minh hoạ, phát biểu Dựa vào mảng đã phác, vẽ các hình dáng cụ thể góp ý cách vẽ tranh đề Chuù yù : taøi Hình dáng cần có khác : có dáng tĩnh, dáng động Các hình ảnh cần ăn nhập với nhau, hợp lí, thống để bieåu hieän noäi dung Bước : Vẽ màu Gam màu có thể êm dịu hay rực rỡ tuỳ đề tài và cảm xuùc Chaát lieäu tuyø thích, tuyø ñieàu kieän Hoạt động Đánh giá kết học tập -Giaùo vieân hoûi : 10’ Tranh đề tài là gì ? Lop6.net -Học sinh trả lời 15 (16) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Nêu các thể loại tranh đề tài ? Em hãy nhắc lại cách vẽ tranh đề tài ? -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem moät soá tranh, yeâu caàu nhaän xeùt veà : Cách khai thác đề tài (rõ hay chưa rõ) Caùc maûng hình (maûng troïng taâm vaø caùc maûng phuï) ; Veà hình aûnh ; veà maøu saéc ; caûm nhaän veà tranh đó Baøi taäp : 5’ -Giáo viên đề cho học sinh làm bài Đề bài : Chọn đề tài, tập tìm bố cục, tìm mảng Veà nhaø : Hoàn thành bài tập Chuaån bò baøi - Caùch saép xeáp boá cuïc trang trí -Học sinh làm bài thực haønh Lop6.net 16 (17) GA MÓ THUAÄT 6…LEÂ TAÁN MAÏNH Lop6.net 17 (18)