Gián án giáo án mĩ thuật lớp 4 - tuần 21

Tuần 21 Ngày soạn: 12/1/2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp 4 BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN (Tiết PPCT: 21) I. Mục tiêu: - HS biết cách trang trí hình tròn - HS trang trí được hình tròn II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một số đồ vật hình tròn có trang trí - Mẫu họa tiết rời - Một số bài vẽ của HS năm trước 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Giấy A4 hoặc vở tập vẽ - Màu vẽ, bút chì, gôm, . III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ : (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài (3') - GV cho HS xem một cái dĩa có trang trí và một cái dĩa không trang trí và đặt câu hỏi gợi ý: + Hai cái dĩa này có dạng hình gì? + Em có nhận xét gì về hai cái dĩa này? - HS quan sát và trả lời + Hình tròn + Cái dĩa thứ nhất đẹp hơn cái dĩa thứ + Vì sao cái dĩa thứ nhất đẹp hơn cái dĩa thứ hai? - GV nhận xét và dẫn bài - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1 (5') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình tròn và đặt câu hỏi gợi ý: + Những hình tròn này được trang trí bằng những họa tiết gì? + Vậy những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào trong hình tròn? + Những họa tiết trang trí có hình gì? + Các mảng hình họa tiết chính có giống nhau không? + Các họa tiết đối xứng với nhau qua các đường gì? - GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý + Các em thấy những hình tròn này có đẹp không? + Nó đẹp là còn nhờ vào màu sắc nữa đó. Vậy theo em màu ở đâu được tô nổi bậc nhất? + Những họa tiết giống nhau thì được tô màu như thế nào? - GV nhận xét nhấn mạnh một số ý + Màu của họa tiết chọn màu đậm thì màu nền phải tô như thế nào? - GV nhấn mạnh lại nội dung Hoạt động 2 (6') * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV vẽ ba hình tròn lên bảng và đặt câu hỏi: + Ta cần kẻ tiếp các đường gì? - GV nhận xét và kẻ các đường trục vào hai + Vì cái dĩa thứ nhất có trang trí họa tiết - HS lắng nghe - HS đọc lại tựa bài và quan sát - HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời + Họa tiết chính và họa tiết phụ + Họa tiết chính được vẽ ở giữa hình vuông, còn họa tiết phụ được vẽ ở xung quanh hình họa tiết chính + Có hình hoa, lá, con vật, . + Các mảng học tiết chính không giống nhau + Các họa tiết đối xứng với nhauqua các đường trục - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ + Dạ có + Họa tiết chính được tô màu nổi bậc nhất + Những họa tiết giống nhau thì được tô màu giống nhau - HS lắng nghe và ghi nhớ + Màu nền phải tô màu nhạt - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS quan sát và trả lời + Kẻ các đường trục một hình tròn cho HS xem và mời 2 HS lên bảng kẻ các đường trục vào 2 hình tròn còn lại. + Kẻ các đường trục rồi, ta sẽ phân gì? - GV nhận xét và phác các mảng hình khác nhau vào ba hình tròn - GV mời 3 HS lên bảng lựa chọn họa tiết có sẵn trên bảng phù hợp với các mảng hình trang trí cho 3 hình tròn - Khi HS hoàn thành, GV đặt câu hỏi: + Cách trang trí của 3 hình tròn này có giống nhau không? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Cùng một họa tiết mà chúng ta biết cách sắp xếp các mảng hình khác nhau thì chúng ta sẽ có hình tròn với cách trang trí khác nhau. + Từ những hình tròn trang trí này chúng ta sẽ tạo nên sản phẩm nào? - GV nhận xét và cho HS xem một số bài vẽ sản phẩm làm từ trang trí hình tròn - GV cho HS xem một số bài trang trí vẽ sai và mời HS chọn ra bài vẽ sai và nêu lí do vì sao sai? - GV nhận xét và nhấn mạnh lại cách trang trí hình vuông Hoạt động 3 (15') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ bài vào trong vở tập vẽ hoặc với giấy A4 thì vẽ với kích thước bán kín hình tròn là 7cm. - GV nhắc nhở HS thực hành theo hướng dẫn - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp nhắc nhở HS làm bài - GV động viên, đến từng HS gợi ý thêm dựa trên bài vẽ của HS . - GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. - HS lắng nghe – quan sát và 2 HS lên bảng kẻ các đường trục + Phân các mảng hình chính, phụ - HS lắng nghe và ghi nhớ - quan sát - HS lên bảng lựa chọn họa tiết sắp vào các mảng hình của 3 hình tròn trên bảng - HS quan sát – trả lời + Cách trang trí của 3 hình tròn này khác nhau - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe và quan sát tham khảo - HS chú ý quan sát và chọn ra bài vẽ sai – nêu lí do theo suy nghĩ - HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ - HS chuẩn bị dụng cụ học tập thực hành - HS lắng nghe và tập trung thực hành - HS tập trung thực hành Hoạt động 4 (4') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để treo lên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Bố cục + Họa tiết chính, họa tiết phụ + Màu sắc - GV mời HS chọn bài mình thích và nêu lí do vì sao thích? - GV nhận xét – bổ sung và tóm lại bài - GV nhận xét chung tiết học. - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo hướng dẫn của GV. - HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận - HS quan sát – lắng nghe và rút kinh nghiệm cho bản thân. - HS lắng nghe. 4. Củng cố: (4') - GV chia lớp thành hai đội, mỗi đọi cử 2 đại diện lên bảng thi nhau chọn họa tiết để trang trí cho 2 cái dĩa có dạng hình tròn trên bảng với thời gian là 3 phút - HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ - Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét và chọn ra bài mình thích 5. Dặn dò: (1') - Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ nếu em nào trang trí chưa xong - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 22: Vẽ cái ca và quả + Tập quan sát hình dáng, đặc điểm của cái ca và một số quả + Vở tập vẽ hoặc giấy A4, bút chì, gôm,màu vẽ, . Tuần 21 Ngày soạn: 12/1/2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp 4 BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN (Tiết PPCT: 21) I. Mục tiêu: - HS biết cách. học sinh: - Giấy A4 hoặc vở tập vẽ - Màu vẽ, bút chì, gôm, . III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm