Giao an Mi thuat lop 4, tuan 25 - 35

3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa Vẽ tranh đề tài trường em * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.. _ Cả lớp nhận xét bài vẽ của bạn - Về tập vẽ lại bức tranh.. GV: Đây là những bức

- Hiểu đề tài trường em.

- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.

- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

_ SGK + SGV

_ Một số tranh ảnh về nhà trường

_ Sưu tầm thêm của HS lớp trước

Học sinh:

_ SGK giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:

1 Ổn định: Hát vui.

2 KTBC: Gọi HS trình bày bài vẽ ở tiết

trước

- Nhận xét

3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa

Vẽ tranh đề tài trường em

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

_ Giới thiệu tranh ảnh và gợi cho HS nhớ lại

hình ảnh về nhà trường

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS :

HátTrình bày

_ Bổ sung thêm ý cho đủ nội dung bức tranh.

_ Ví dụ:

+ Phong cảnh trường

+ Giờ học trên lớp

+ Cảnh vui chơi ở sân trường

+ Lao động ở vườn trường

+ Các hoạt động lễ hội tổ chức ở sân

trường

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.

_ Cho HS xem hình tham khảo

+ Có thể vẽ bảng gợi ý cho HS một số

cách sắp xếp các hình ảnh và cách vẽ hình

* Hoạt động 3: Thực hành vẽ.

* Trò chơi học tập,

_ Bao quát lớp giúp HS vẽ còn lúng túng để

các em hoàn thành được bài vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Chọn 1 vài bài vẽ đẹp gợi ý HS nhận xét:

+ Cách vẽ hình

+ Cách tô màu

- Nhận xét

4 Nhận Xét - Dặn Dò:

- Dặn HS về tập vẽ lại bài và chuẩn bị bài

tiếp theo

- Nhận xét tiết học

+ Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh

_ HS quan sát các hình tham khảo

_ HS chọn một cảnh trường cụ thể để vẽ

_ HS tiến hành vẽ vào vở tập vẽ

_ Cả lớp nhận xét bài vẽ của bạn

- Về tập vẽ lại bức tranh

- Xem tiếp bài sau

- Lắng nghe

TUẦN 26

Tiết 26

BÀI : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

xem tranh thiếu nhi

ND:

I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc

- Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt

* HS khá, giỏi : Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích

II Chuẩn bị :

1/ GV: Tranh mẫu của thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, cảnh bảo vệ môi trường…2/ HS : VTV

III Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : GV nhận xét bài vẽ.

3 Bài mới: Tiết này các em làm quen với bài: Xem tranh

thiếu nhi

a/ Hoạt động 1 : Thăm ông bà Tranh sáp màu của Thu

Vân.

- Đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Hình dáng mỗi người ở từng việc như thế nào?

+ Màu săc tranh như thế nào?

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bức tranh

- GV : đây là bức tranh thể hiện tình cảm giữa các cháu

với ông bà Tranh vẽ các dáng người rất sinh động Màu

sắc tranh tươi sáng gợi lên không khí ấm cúng của cảnh

sum họp gia đình

b/ Hoạt động 2 : Chúng em vui chơi Tranh sáp màu của

Thu Hà.

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS nhận ra :

+ Tranh gồm có những hoạt động nào?

Quan sát

HS tự nêu

Lắng nghe

HS quan sát và nêu

- Đề tài của tranh

- Các hình ảnh trong tranh

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Hình ảnh nào là chính? Phụ?

+ Màu sắc chính được vẽ trong tranh là màu nào?

* Em thích nhất màu nào trên tranh của bạn?

GV: Đây là những bức tranh đẹp muốn hiểu biết và

thưởng thức được tranh các em cần quan sát và đưa ra

nhận xét của mình về bức tranh đó

c/ Hoạt động 3 : Vệ sinh môi trường chào đón seagames

22 tranh sáp màu của Phương Thảo.

– Đặt câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì?

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Hình dáng mỗi người ở từng việc như thế nào?

+ Màu săc tranh như thế nào?

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bức tranh

Bức tranh bạn Phương Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt

của thiếu nhi để chào đón seagames 22 được tổ chức tại

VN

Ba bức tranh đều là những tranh đẹp của các bạn

thiếu nhi Nếu thường xuyên quan sát tranh các em sẽ tìm

ra được vẻ đẹp riêng của nó

4/ Nhận xét – đánh giá:

- GV dặn HS về tập quan sát và nhận xét tranh Chuẩn bị

cho tiết học sau: Vẽ cây.

- GV nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS có đóng

góp xây dựng bài và nhắc nhỡ những HS chưa tích cực

- Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc.

- Biết cách vẽ cây.

- Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích.

* HS khá, giỏi : sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫy cây.

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

_ SGK, SGV Chuẩn bị một số mẫu:

cây Hình gợi ý cách vẽ.

_ Bài vẽ của các lớp trước.

Học sinh:

_ Chuẩn bị một số mẫu.

_ Giấy vẽ, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:

1 Ổn định: Khởi động lớp.

2 KTBC: Kiểm tra vở vẽ của HS.

- Nhận xét.

3 Bài mới: GTB – Ghi Tựa

VTM: Vẽ cây.

* Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu.

+ Tên của cây là gì?

+ Các bộ phận chính của cây?

+ Màu sắc của cây ra sao ?

_ GV tóm tắt :

+ Có rất nhiều loại cây: cây khoai có

lá hình tim, cây dừa có thân dạng trụ

thẳng, cây chuối có lá dài, to, thân hình

trụ thẳng, cây bàng thì thân có góc

cạnh…

+ Cây gồm các bộ phận: thân, cành,lá

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS:

* Hoạt động 2: Cách vẽ

Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:

- Vẽ hình dáng chung của cây.

- Vẽ phác nét sống lá hoặc cành cây.

- Vẽ chi tiết của thân, cành, lá.

- Vẽ thêm hoa, quả.

- Vẽ màu thực hoặc theo ý thích.

* Hoạt động 3 : Thực hành vẽ.

_ Cho HS vẽ vào vở

- Theo dõi và giúp đỡ HS

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Chọn một số bài vẽ của HS để gợi ý

nhận xét và đánh giá về:

+ Bố cục (cân đối).

+ Hình vẽ ( đẹp, khoa học).

+ Màu sắc (hài hoà, có đậm có nhạt).

- Nhận xét

4 Nhận xét - dặn doØ:

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

_ Nhận xét tiết học.

_ Bổ sung thiếu sót ( nếu có )

- HS chú ý bố cục của hình tương đối sao cho phù hợp vói tờ giấy vẽ, không quá to hoặc quá nhỏ.

_ HS vẽ vào vở.

_ HS nhận xét.

_ Xem tiếp bài sau.

_ Nhận xét , tuyên dương

Tuần: 28

Tiết: 28 Vẽ trang trí

BÀI : TRANG TRÍ LỌ HOA

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa

- Biết cách vẽ trang trí lọ hoa

- Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích

* HS khá, giỏi : Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh lọ hoa có trang trí

- Hộp màu, giấy vẽ (A3), SGK, SGV

Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, SGK

- Bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

1 Ổn định: Khởi động lớp

2 KTBC : Kiểm tra bài vẽ và dụng cụ của HS.

- Nhận xét

3 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi tựa

Ở gia đình của chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí

hoa văn rất đẹp mắt: chén, dĩa, ly, tách trà…Hôm nay cô sẽ

giới thiệu với các em về cách trang trí một đồ vật trong gia

đình đó là Trang trí lọ hoa.

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát lọ hoa và đặt câu hỏi gợi ý HS nhận xét :

+ Em hãy cho biết hình dáng của lọ cao hay thấp?

+ Qua quan sát, lọ hoa gồm những bộ phận nào ?

+ Tỉ lệ giữa các bộ phận có giống nhau không ?

+ Cách trang trí và vẽ màu ở từng bộ phận lọ giống

hay khác nhau ?

- Nhận xét phần trả lời của HS sửa chữa thêm nếu cần thiết

GV chốt lại:

Mỗi lọ hoa đều có hình dáng, kích cỡ và cách trang trí khác

nhau

* Hoạt động 2: Cách trang trí

- Giới thiệu vài tranh ảnh về cách trang trí khác nhau của lọ

hoa

- Muốn trang trí đẹp và cân đối các em cần chú ý vào những

điểm sau:

+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các mảng trang trí: vẽ

đường diềm ở miệng ,ở thân và chân lọ (Hình vuông, hình tròn,

tam giác …)

+ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Ngồi ngay ngắn, hát vui

+ Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng (Hoa lá, côn trùng, chim

thú, phong cảnh….)

+ Vẽ màu theo ý thích :có đậm,có nhạt

* Hoạt động 3 : Thực hành

- Yêu cầu HS trang trí một lọ hoa có sẵn và vẽ một lọ hoa sau

đó trang trí theo ý thích

- Cho HS thực hành HS làm trên giấy hoặc vở thực hành

+ Một nhóm vẽ tại bàn

+ Một nhóm lên bảng vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.

- Chọn một số bài vẽ tiêu biểu gợi ý HS nhận xét, đánh giá về:

+ Hình dáng lọ (độc đáo, lạ ;cân đối,đẹp)

+ Cách trang trí: mới lạ, hài hoà

+ Màu sắc ( đẹp, có đậm có nhạt)

- Yêu cầu HS tìm ra bài mình thích

- Nhận xét

4 Nhận xét - Dặn dò:

-Giáo dục HS tính sáng tạo, cẩn thận và biết quý trọng

giữ gìn đồ vật trong gia đình

-Dặn HS sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an

toàn giao thông trong sách báo, tranh ảnh ,…để phục vụ cho tiết

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Tuần: 29

Tiết: 29 BÀI: VẼ TRANH ĐỀ TÀI

AN TOÀN GIAO THÔNG.

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

_ Tranh ảnh về an toàn giao thông Biển báo

hình gợi ý cách vẽ

Học sinh:

_ SGK giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì tẩy màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:

1 Khởi động: Hát

2.Bài cũ : Kiểm tra vở vẽ.

Nhận xét bài vẽ của tiết trước

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài- Ghi tựa

Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao thông

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

_ Cho quan sát tranh

+ Gợi ý cho HS xem và nêu được hình

ảnh đúng hoặc sai về an toàn giao thông ở

tranh ảnh

Nhận xét

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

_ Cho HS quan sát 1 số tranh ở Đ DDH hoặc

ở SGK

_ Nhận xét sửa ý cho hoàn chỉnh

* Trò chơi học tập,

* Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ vào VTV hoặc giấy

_ Giúp đỡ HS vẽ yếu

* Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét

- Chọn một số bài vẽ để gợi ý HS nhận xét,

đánh giá về:

+ Bố cục (cân đối)

+ Hình ảnh (rõ, đẹp có sáng tạo)

+ Màu sắc hài hoà, có đậm có nhạt

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS:

Hát Trình bày

HS nhắc tựa

_ HS quan sát tranh an toàn giao thông + HS xem tranh ảnh về an toàn giao thông để xác định được nội dung bức tranh đúng theo luật giao thông

+ Ví dụ: Vẽ đường phố, vẽ cảnh đi bộ trên vĩa hè, HS sang đường, người đi qua lại

ở ngã ba ngã tư

_ Thuyền bè đi lại trên sông biển

_ HS quan sát tranh SGK để tìm ra các bước vẽ tranh:

+ HS cần nắm các bước

+ Sắp sếp và vẽ các hình ảnh: Người, phương tiện giao thông, cảnh vật cần có chính phụ sao cho hợp lí chặt chẽ rỏ ràng nội dung

+ Vẽ hình ảnh chính trước phụ sau + Điềøu chỉnh hình vẽ cho hợp lí

+ Tô màu theo ý thích

_ HS vẽ vào vở tập vẽ

_ HS tập đánh giá sản phẩm đẹp

- Nhận xét và tuyên dương.

_ Chốt thêm ý đánh giá

4 Nhận xét - dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài sau

_ Xem tiếp bài sau

- Biết cách chọn đề tài phù hợp

- Biết cách nặn tạo dáng

- Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích

* HS khá, giỏi : Hính nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động

_ Đất nặn hoặc giấy xé dán

_ Sưu tầm đồ vật, con vật bằng đất đã nung

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV :

1 Ổn định: Khởi động lớp.

2 KTBC: Gọi HS trình bày VTV

- Nhận xét

3 Bài mới: Gtb – Ghi tựa.

Tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

_ Giới thiệu các hình minh họa SGK và SGV

_ Cho HS nêu thêm một số đồ vật tạo bằng

đất nung mà các em đã biết

* Hoạt động 2: Cách nặn.

_ Cho HS nêu lại cách nặn

* Hoạt động 3: Thực hành.

_ Cho HS nặn theo cá nhân hoặc nhóm

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

Cho HS trưng bày nhóm và gợi ý hS nhận

xét, đánh giá :

+ Hình ảnh chính (đẹp, cân đối)

+ Hình ảnh phụ thêm sinh động

- Nhận xét

IV NHẬN XÉT - DẶN DÒ:

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

_ Nhận xét tiết học

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ:

- Hát

- Trình bày

- Hs nhắc tựa

_ HS xem hình

_ HS lần lượt kể tên

_ Ví dụ: Hình người, con vật ngộ nghĩnh, đẹp mắt

_ HS thay nhau nêu như:

+ Nặn từng bộ phận rồi ghép lại, dính lại + Nặn từ một thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết

+ Tạo dáng cho sinh động

_ HS nặn cá nhân hoặc có thể nặn theo nhóm

_ HS nghe nhận xét

_1 HS nhận xét

_ Xem tiếp bài sau

Tuần: 31

Tiết: 31 BÀI: MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU.

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạnh hình trụ và hình câu

- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu

- Vẽ được hình gần với mẫu

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối và gần với mẫu

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

_ Một vài mẫu vật có dạng hình trụ và hình

cầu khác nhau Hình gợi ý vẽ

_ SGK

Học sinh:

_ Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm(Vở, bút vẽ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:

2 Bài cũ : GV nhận xét bài vẽ.

3 Bài mới: Tiết này các em vẽ theo mẫu:

Mẫu có dạnh hình trụ và hình cầu

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

_ Giới thiệu 1 số đồ vật có dạng hình trụ hình

cầu

_ Gợi ý HS trình bày mẫu sau cho bố cục

đẹp

* Hoạt động 2: Cách vẽ

_ Gợi ý cách vẽ:

+ Hỏi: Em nêu các bước vẽ của mẫu vật?

_ Nhận xét thêm ý HS nêu

* Hoạt động 3: Thực hành vẽ

* Trò chơi học tập

_ Cho từng nhóm vẽ

_ Đến từng tổ hướng dẫn thêm khi tổ còn

lúng túng khi vẽ

* Hoạt động 4:

_ Nhận xét đánh giá sản phẩm

_ Chốt thêm ý(Nếu cần)

_ Xếp loại đánh giá sản phẩm

IV NHẬN XÉT - DẶN DÒ:

_ Nhận xét tiết học

- Dặn HS về vẽ lại bài và chuẩn bị tiếp bài

sau

- Bổ sung thiếu sót ( nếu có )

Trình bàyLắng nghe

HS quan sát vật mẫu

_ HS chọn bài mẫu theo nhóm và nhận xét về vị trí, hình tỉ lệ đậm nhạt của mẫu

Hs trả lời + Phác khung hình chung phù hợp với khổ giấy

+ Phác khung hình của từng vật mẫu và tìm tỉ lệ của các bộ phận

+ Vẽ nét chính và vẽ chi tiết

+ Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ đậm nhạt

_ Chia nhóm vẽ theo mẫu vật đã đặt sẳn trên bàn tổ nhóm

- Vẽ xong mỗi tổ dán vào bảng nhóm củamình

_ Đem trình bày sản phẩm

_ HS tập nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp của các tổ

_ Về tập vẽ lại cho đẹp

_ Xem tiếp bài sau

Duyeät cuûa BGH Duyeät cuûa Toå CM

Tuần: 32

Tiết: 32 Vẽ trang trí

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, cách trang trí của chậu cảnh

- Biết cách tạo dáng và trang rí một chậu cảnh

- Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích

* HS khá, giỏi : tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với

hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh chậu cảnh có trang trí

- Hộp màu, giấy vẽ (A3), SGK, SGV

Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, SGK

- Bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định : Khởi động lớp

2 KTBC : Kiểm tra bài vẽ và dụng cụ của HS.

- Nhận xét

3 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi tựa

Ở gia đình của chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí

hoa văn rất đẹp mắt: chén, dĩa, ly, tách trà…Hôm nay cô sẽ giới

thiệu với các em về cách tạo dáng và trang trí một đồ vật trong

gia đình đó là Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.

+ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát lọ hoa và đặt câu hỏi gợi ý HS nhận xét:

+ Em hãy cho biết hình dáng của chậu ?

+ Qua quan sát, chậu cảnh gồm những bộ phận nào ?

+ Tỉ lệ giữa các bộ phận có giống nhau không ?

+ Cách trang trí và vẽ màu ở từng bộ phận lọ giống

hay khác nhau ?

- Nhận xét phần trả lời của HS sửa chữa thêm nếu cần thiết

GV chốt lại: Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng và cách trang trí

- Ngồi ngay ngắn, hát vui

- HS trình bày

- Lắng nghe

+ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- HS quan sát tranh và trả lời :+ Có nhiều hình dáng khác nhau.+ Miệng, thân, đáy

+ Khác nhau + Khác nhau

- Lắng nghe