Tuần 30 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp: BÀI 30: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG (Tiết PPCT:30) I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung ý nghĩa báo tường - HS biết cách trang trí đầu báo tường - HS trang trí đầu báo lớp đơn giản II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số đầu báo tường trang trí - Hình minh họa cách vẽ - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - SGK tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gôm, màu vẽ, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu (1') + Bài học hôm nay, lớp tìm hiểu cách để trang trí đầu báo tường Ta vào học hôm - GV mời HS đọc lại tên GV ghi - HS lắng nghe - HS đọc lại tên quan sát tựa lên bảng Hoạt động (6') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số báo tường đặt câu hỏi gợi ý: + Em nêu cấu tạo tờ báo tường? - GV nhận xét nhấn mạnh – giới thiệu thêm cề báo tường cho HS biết - GV đặt tiếp câu hỏi : + Cấu tạo đầu báo tường gồm có ? - GV nhận xét nhấn mạnh lại + Chữ dùng để trang trí làm tên đầu tờ báo vẽ nào? + Đầu báo tường có sử dụng hình ảnh để trang trí không? - GV nhận xét nhấn mạnh lại số ý + Màu sắc trang trí đầu báo tường cần phải ? - GV nhận xét nhấn mạnh lại số ý Hoạt động (8') * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV đặt câu hỏi kết hợp với hình minh họa hướng dẫn HS cách vẽ + Trước trang trí cho đầu báo tường ta cần phải làm ? - GV nhận xét chọn tên đầu báo để hướng dẫn HS cách trang trí + Khi có tên báo rồi, em làm tiếp ? - GV nhận xét hỏi tiếp : + Ta cần phải xếp có mảng hình ? + Mảng tên đầu báo ta phải xếp ? + Các mảng tên đơn vị, nội dung chủ - HS quan sát lắng nghe – trả lời - HS trả lời theo hiểu biết - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo hiểu biết - HS lắng nghe ghi nhớ + Có thể chữ in hoa chữ in thường + Có sử dụng hình ảnh - HS ý lắng nghe + Màu sắc cần tươi sang - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe trả lời – quan sát + Đặt tên cho tờ báo - HS lắng nghe + Sắp xếp mảng hình - HS lắng nghe trả lời + Mảng chữ tên đầu báo, tên đơn vị, nội dung chủ đề + Tên báo cần to trung tâm + Cần nhỏ tên đầu báo đề phải xếp ? + Hình minh họa xếp vị trí ? - GV nhận xét nhấn mạnh - GV cho HS xem hình minh họa bước + Khi xếp hình mảng xong rồi, ta phải làm đến việc ? - GV nhận xét phác chữ vào hình mảng cho HS xem + Bây ta vẽ chỉnh sửa kiểu chữ hình minh họa cho đẹp hoàn chỉnh + Đầu báo tường hoàn chỉnh, ta cần phải làm để đàu báo đẹp ? - GV nhận xét cho HS xem số đầu báo tường tô màu hoàn chỉnh - GV cho HS xem số đầu báo tường HS năm trước vẽ Hoạt động (16') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ giấy tập vẽ - GV nhắc nhở HS làm theo hướng dẫn - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS cố gắng vẽ nhanh đẹp - GV động viên, nhắc nhở HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động (4') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ tốt chưa tốt treo lên bảng - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét vẽ về: + Bố cục nào? + Cách vẽ màu sao? - GV mời HS chọn thích + Cần phối hợp với mảng chữ cho cân đối, hài hòa - HS lắng nghe ghi nhớ - HS tập trung quan sát ghi nhớ + Phác kiểu chữ hình minh họa - HS lắng nghe quan sát tham khảo - HS chọn thích trả lời theo cảm nhận - HS ý quan sát – lắng nghe ghi nhớ rút kinh nghiệm cho - HS lắng nghe - HS chuẩn bị đồ dùng học tập - HS tập trung lắng nghe thực hành - HS tập trung thực hành - HS ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn theo ý thích nêu lí nêu lí thích? - GV cho HS nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học theo cảm nhận - HS tập trung quan sát lắng nghe – rút kinh nghiệm - HS lắng nghe Củng cố: (2') - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình trang trí đầu báo tường - HS nhắc lại - GV mời HS nhận xét bổ sung - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét – tóm lại Dặn dò: (1’) - Về nhà hoàn thành em chưa xong - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu nội dung 31: Vẽ tranh: Đề tài ước mơ em + Giấy A4 bút chì, gôm, màu vẽ, … ... Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhở HS cố gắng vẽ nhanh đẹp - GV động viên, nhắc nhở HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động (4') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ tốt chưa... nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn theo ý thích nêu lí nêu lí thích? - GV cho HS nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học theo cảm nhận - HS tập trung quan sát lắng nghe – rút kinh