giáo án mĩ thuật lớp 5 tuần 33

Tuần 33 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 33: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ LỀU TRẠI HOẶC CỔNG TRẠI THIẾU NHI (Tiết PPCT: 33) I Mục tiêu: - HS hiểu vai trò lều trại ý nghĩa thiếu nhi - HS biết cách trang trí trang trí lều trại theo ý thích II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Hình lều trại, cổng trại - Hình minh họa cách vẽ - Một số hình ảnh họa tiết rời - Một số vẽ học sinh năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - SGK tập vẽ, giấy A4 - Bút chì, gôm, màu vẽ, … III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Hát văn nghệ - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu (3') + Bài học hôm nay, lớp - HS lắng nghe tìm hiểu cách trang trí cổng trại liều trại Ta vào học hôm - GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa - HS đọc lại tên quan sát lên bảng Hoạt động (5') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số tranh vẽ liều trại cổng trại - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Hội trại thường trang trí vào dịp nào? + Trại thường cắm đâu? + Trại gồm có phần nào? + Những vật liệu thường dùng để dựng trại? - GV nhận xét nhấn mạnh + Trại thường cắm vào dịp lễ, tết hay kì nghĩ hè, trường tổ chức hội trại nơi có cảnh đẹp sân trường, công viên, bãi biển, hình thức vui chơi bổ ích + Trại gồm có hai phần bản: * Cổng trại: Cổng phận trại, tạo nhiều kiểu dáng khác nhau, * Lều trại: Là trung tâm trại, nơi tổ chức sinh hoạt chung - Khu vực phía trại bố trí hài hoà, phù hợp với không gian trại Vật liệu dùng để dụng trại tre, nứa, lá, vải, Hoạt động (6’) * Hướng dẫn HS trang trí trại: a/ Trang trí cổng trại : - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS bước trang trí: + Muốn trang trí cổng trại ta phải chọn hình dáng gì? - HS tập trung quan sát - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo hiểu biết - HS trả lời + Cổng trại lều trại + Gỗ, tre, nứa,… - HS ý lắng nghe - HS lắng nghe quan sát - HS ý lắng nghe quan sát - HS lắng nghe trả lời + Hình dáng cổng trại + Về cách trang trí theo em ta trang trí nào? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS tham khảo + Để cổng trại đẹp em làm gì? - GV nhận xét cho HS xem số vẽ trang trí cổng trại cho HS tham khảo b/ Trang trí lều trại: + Bước đầu ta cần phải làm để có phần liều trại? - GV nhận xét treo hình minh họa cách vẽ liều trại chọn hình dáng cho HS xem tham khảo - GV đặt tiếp câu hỏi: + Khi có hình dáng liều trại rồi, làm để liều trại đẹp? - GV nhận xét lấy họa tiết, hình ảnh trang trí cho liều trại để HS tham khảo + Để liều trại sinh động đẹp ta cần phải làm gì? - GV nhận xét nhấn mạnh – cho HS xem vẽ lều trại tô màu hoàn chỉnh - GV nhấn mạnh số ý: + Các em không nên chọn nhiều hình ảnh để trang trí liều trại, màu sắc Mà ta chọn hình ảnh, màu sắc để trang trí lều trại cần phải có trọng tâm rõ ràng + Khi trang trí cần phải ý đến hình mảng, chữ, … cần phải cân đối hài hòa + Vẽ hình trang trí cho cổng, tên đơn vị, hiệu, cờ hoa, … - HS ý lắng nghe quan sát tham khảo + Tô màu - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Tạo dáng lều trại - HS lắng nghe quan sát tham khảo - HS lắng nghe trả lời + Vẽ hình trang trí mái lều, cửa lều - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Tô màu - HS lắng nghe quan sát tham khảo - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS ý lắng nghe ghi nhớ Hoạt động (16’) * Hướng dẫn HS thực hành: - GV mời HS lấy dụng cụ học tập chuẩn - HS lấy dụng cụ chuẩn bị thực hành bị thực hành - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ số - HS ý lắng nghe điều cần lưu ý vẽ - GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm trang trí liều trại, nhóm trang trí cổng trại - GV nhắc nhở động viên HS tập trung làm - Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm dựa HS - GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động (4’) * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm, nhóm sản phẩm - GV mời HS nhận xét theo: + Hình dáng cổng trại liều trại + Cách xếp bố cục cách trang trí + Màu sắc - GV mời HS chọn thích - GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS theo nhóm thích - HS lắng nghe tập trung thực hành - HS đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn thích - HS tập trung quan sát lắng nghe – rút kinh nghiệm cho - HS lắng nghe Củng cố: (3') - GV cho HS chơi trò chơi “ nhanh thông minh hơn”, với thời gian phút tận dụng hình ảnh, họa tiết hộp trang trí cho liều trại bảng đẹp, nhóm xong trước chiến thắng - HS tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ - Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét – chọn thích - GV nhận xét đánh giá – tóm lại Dặn dò: (1’) - Về nhà vẽ hoàn chỉnh em chưa vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 34: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn + Chuẩn bị tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm, giấy A4 ... trại? - GV nhận xét treo hình minh họa cách vẽ liều trại chọn hình dáng cho HS xem tham khảo - GV đặt tiếp câu hỏi: + Khi có hình dáng liều trại rồi, làm để liều trại đẹp? - GV nhận xét lấy họa tiết,... điều cần lưu ý vẽ - GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm trang trí liều trại, nhóm trang trí cổng trại - GV nhắc nhở động viên HS tập trung làm - Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm dựa... nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động (4’) * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm, nhóm sản phẩm - GV mời HS nhận xét theo: + Hình dáng cổng trại liều trại + Cách xếp bố cục cách trang