Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: 3 phút + Mục tiêu: Giúp HS hiểu hình dáng đặc điểm của con vật trong các hoạt động + Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh các con vật đồng thời đặt [r]
(1)Môn: Mĩ thuật Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ Tuần: Ngày dạy: 3-6/9/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu vài nét họa sĩ: Tô Ngọc Vân - Cảm nhận vẻ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Tập mô tả, nhận xét xem tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, tranh Thiếu nữ bên hoa huệ Sưu tầm thêm số tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân Học sinh: SGK, Sưu tầm thêm số tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: (10 phút) Giới thiệu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân: + Mục tiêu: Giúp HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét họa sĩ: Tô Ngọc Vân + Cách tiến hành: - Chia nhóm theo theo bàn và cho HS đọc mục trang SGK - Chuẩn bị các câu hỏi các nhóm trao đổi - Cho các nhóm trình bày – nhận xét + Kết luận: GV dựa vào trả lời HS để bổ sung (SGV/ 9) Hoạt động 3: (16 phút) Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ: + Mục tiêu: HS Tập mô tả, nhận xét xem tranh + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh Thiếu nữ bên hoa huệ và thảo luận theo nhóm nội dung SGV - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời các câu hỏi, sau đó GV bổ sung + Kết luận: GV hệ thống nội dung SGV/ 10 Hoạt động 4: Mở rộng hiểu biết (4 phút) GV đọc thêm họa sĩ và tác phẩm ông (SGV/ trang 11-13) Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (2 phút) - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi số em có cố gắng phát biểu xây dựng Lop1.net HĐ học sinh - Thảo luận nhóm, trả lời - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, báo cáo, lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - HS lắng nghe (2) bài - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập Sưu tầm tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét Quan sát màu sắc thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 2: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ Tuần: Ngày dạy: 10-13/9/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa màu sắc trang trí - Biết cách sử dụng màu sắc các bài trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, số đồ vật có trang trí Một số bài trang trí (hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, đường diềm; có bài đẹp và bài chưa đẹp) Một số họa tiết vẽ nét, phóng to Hộp màu (sáp màu, màu nước, bút lông) Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: (3 phút) Quan sát nhận xét: + Mục tiêu: Giúp HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa màu sắc trang trí + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát màu sắc các bài vẽ trang trí, đặt - Quan sát, lắng nghe và trả câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận với nội dung bài học lời + Kết luận: GV bổ sung, giải thích rõ hình dáng, - Lắng nghe đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng và vẻ đẹp các loại hoa lá Hoạt động 3: (4 phút) Cách vẽ màu: + Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng màu sắc Lop1.net (3) các bài trang trí + Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS cách vẽ màu SGV - Yêu cầu HS đọc mục trang cách vẽ màu SGK để các em nắm cách sử dụng các loại màu + Kết luận: Nêu lưu ý cách vẽ để có bài vẽ đẹp SGV Cho HS xem số bài vẽ đẹp HS năm trước Hoạt động 4: (20 phút) Thực hành: - Nêu yêu cầu cho các em làm bài vẽ - Bao quát lớp, hướng dẫn thêm cho các em vẽ Hoạt động 5: (4 phút) Nhận xét đánh giá: - Hướng dẫn HS nhận xét đánh giá số bài - Tóm tắt bổ sung nhận xét HS - Cho HS tự xếp loại - Khen ngợi số em có cố gắng phát biểu xây dựng bài, có bài vẽ tốt - Theo dõi nắm cách vẽ - HS quan sát lắng nghe - Cá nhân thực hành vẽ - Theo dõi, nhận xét, đánh giá - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập Sưu tầm bài trang trí đẹp, quan sát trường, lớp em IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 3: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (Tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận) Tuần: Ngày dạy: 17-20/9/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em - Tập vẽ tranh đề tài Trường em - Biết tham gia các hoạt động làm đẹp trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, tranh ảnh số các vật Hình vẽ hướng dẫn cách vẽ, số bài vẽ đẹp HS năm trước Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu Tranh các vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời Lop1.net (4) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài: (4 phút) + Mục tiêu: Giúp HS nhận biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh + Cách tiến hành: - Cho HS xem tranh ảnh và đặt câu hỏi để HS trả lời, gợi ý cho HS nhớ lại các hình ảnh nhà trường - Bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các nội dung có thể vẽ tranh - Sân trường và lớp học em đã đẹp chưa? Em cần làm gì trường em thêm đep? + Kết luận: Trong SGV/ trang 20 Hoạt động 3: Cách vẽ: (4 phút) + Mục tiêu: Giúp HS Tập vẽ tranh đề tài Trường em + Cách tiến hành: - Cho HS xem tranh tham khảo SGK, ĐDDH và gợi ý HS cách vẽ(SGV/21) - Vẽ lên bảng gợi ý cho HS cách xếp hình ảnh và cách vẽ hình - GV cho HS nhắc lại các bước vẽ + Kết luận: GV tóm tắt, bổ sung - Cho HS xem số bài vẽ đẹp HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Trong vẽ yêu cầu HS quan sát chung - Động viên, nhắc nhở,bao quát lớp - Yêu cầu HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học HĐ học sinh - Quan sát, lắng nghe và trả lời - Lao động vệ sinh sẽ, trồng thêm cây xanh và hoa,… - HS lắng nghe - Theo dõi nắm cách vẽ - Nhắc lại các bước vẽ - HS quan sát - Vẽ bài theo yêu cầu giáoviên - Theo dõi, nhận xét - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập Quan sát đồ vật có dạng khối hộp, khối cầu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net (5) Môn: Mĩ thuật Bài 4: VẼ THEO MẪU KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU Tuần: Ngày dạy: 24-27/9/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu và hình dáng mẫu vật - Biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu - Vẽ khối hộp và khối cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, chuẩn bị số mẫu khối hộp và khối cầu Hình vẽ hướng dẫn cách vẽ, số bài vẽ đẹp HS năm trước Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu và hình dáng mẫu vật + Cách tiến hành: - Đặt mẫu vị trí thích hợp cho HS quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm nhạt mẫu qua các câu hỏi SGV/ - Yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm mẫu, nhận xét tỷ lệ, khoảng cách vật mẫu và độ đậm nhạt mẫu + Kết luận: GV bổ sung và tóm tắt ý chính Hoạt động 3: Cách vẽ: (4 phút) + Mục tiêu: HS biết cách vẽ và vẽ mẫu khối hộp và khối cầu + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời dùng hình vẽ hướng dẫn cách vẽ để hướng dẫn + Kết luận: GV hệ thống lại nội dung các bước vẽ - Cho HS xem số bài vẽ đẹp HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Nêu yêu cầu cho HS thực hành - Bao quát giúp đỡ thêm Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (4 phút) - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học - Củng cố dặn dò: (1 phút) Lop1.net HĐ học sinh - HS quan sát, lắng nghe và trả lời - HS quan sát lắng nghe - Nắm cách vẽ - Lắng nghe, vẽ bài - Quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét (6) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập Về nhà quan sát các vật quen thuộc IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ) Tuần: Ngày dạy: 01-04/10/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu hình dáng đặc điểm vật các hoạt động - Biết cách nặn các vật - Nặn vật theo ý thích - Biết chăm sóc các vật quen thuộc - Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh các vật quen thuộc Bài nặn HS lớp trước Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn Học sinh: SGK, sưu tầm tranh ảnh các vật Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu hình dáng đặc điểm vật các hoạt động + Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh các vật đồng thời đặt câu hỏi - Làm việc cá nhân: gợi ý để HS suy nghĩ và trả lời (SGV/ 29 ) Quan sát, lắng nghe và trả lời - GV gợi ý HS chọn vật nặn: * Em thích vật nào nhất? Vì sao? * Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng vật định nặn? - Em định nặn gì? Em có thích nó không? Em cần làm gì để nó chóng lớn và khỏe mạnh? + Kết luận: GV tóm tắt, bổ sung Hoạt động 3: Cách nặn: (4 phút) + Mục tiêu: Giúp HS biết cách nặn các vật Lop1.net (7) + Cách tiến hành: - GV gợi ý HS cách nặn - GV nặn và tạo dáng vật đơn giản để HS quan sát nắm bước nặn + Kết luận: Cho HS nhắc lại các bước nặn Cho HS xem bài nặn đẹp HS lớp trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Cho HS thực hành cá nhân nặn theo ý thích, nặn nhiều vật thì xếp theo đề tài - Trong HS thực hành GV đến bàn để quan sát và hướng dẫn thêm cho các em Gợi ý cụ thể với HS còn lúng túng cách nặn, hướng dẫn bước nặn để HS có thể hoàn thành bài tập - Nhắc nhở các em giữ vệ sinh Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - HS trình bày sản phẩm để lớp cùng nhận xét, xếp loại - Khen ngợi số em có cố gắng phát biểu xây dựng bài và có bài nặn tốt - Nhận xét tiết học - Chọn số bài nặn tốt để làm ĐDDH - Theo dõi nắm cách nặn - Hoạt động cá nhân, nặn vật yêu thích, giữ vệ sinh - Trưng bày sản phẩm, theo dõi nhận xét - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, Đồ dùng học tập Tìm và quan sát họa tiết trang trí IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 6: VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC Tuần: Ngày dạy: 8-11/10/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Nhận biết họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Biết cách vẽ các họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, hình phóng to số họa tiết trang trí đối xứng qua trục, số bài vẽ đẹp HS năm trước Hình hướng dẫn cách vẽ Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu Lop1.net (8) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS nhận biết họa tiết trang trí đối xứng qua trục + Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát số họa tiết trang trí đối xứng - Quan sát, lắng nghe và trả qua trục hỏi: lời * Họa tiết này giống hình gì? * Họa tiết nằm khung hình nào? * So sánh các phần họa tiết chia qua các đường trục (giống và nhau) + Kết luận: Nêu kết luận SGV 31 - HS lắng nghe Hoạt động 3: Cách vẽ: (4 phút) + Mục tiêu: HS Tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản + Cách tiến hành: - GV dùng hình gợi ý cách vẽ đính lên bảng để giới thiệu - HS quan sát lắng nghe giúp HS tìm cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng + Kết luận: GV nhắc lại các bước vẽ - Quan sát, lắng nghe Cho HS xem số bài vẽ đẹp HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Nêu yêu cầu cho HS vẽ - HS lắng nghe, vẽ bài - Bao quát lớp, giúp đỡ thêm cho các em vẽ Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Tổ chức cho HS nhận xét đánh giá và xếp loại - Quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét - Nhận xét tiết học - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập Sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thông IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net (9) Môn: Mĩ thuật Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG Tuần: Ngày dạy: 15-18/10/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu đề tài an toàn giao thông - Biết cách vẽ tranh an toàn giao thông - Tập vẽ tranh đề tài An toàn giao thông - Có ý thức chấp hành luật giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV Sưu tầm số tranh an toàn giao thông, số biển báo giao thông Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ đẹp HS lớp trước an toàn giao thông Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu đề tài an toàn giao thông + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị nhận xét - Gợi ý HS nhận xét hình ảnh đúng sai an toàn giao thông tranh ảnh, từ đó tìm nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh + Kết luận: GV bổ sung và tóm tắt Hoạt động 3: Cách vẽ tranh: (5 phút) + Mục tiêu: HS Tập vẽ tranh đề tài An toàn giao thông + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát số tranh ĐDDH và đặt câu hỏi gợi ý để các em tự tìm các bước vẽ tranh SGV/ 36 + Kết luận: GV nhắc lại các bước vẽ - Cho HS xem bài vẽ tốt HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Gợi ý HS nhớ lại cách thể đề tài, cách chọn và xếp hình ảnh theo ý thích để bài vẽ đa dạng, phong phú - Bao quát lớp động viên, nhắc nhở và giúp đỡ thêm cho HS yếu Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Tổ chức cho HS nhận xét đánh giá và xếp loại - Nhận xét tiết học - Củng cố dặn dò: (1 phút) Lop1.net HĐ học sinh - HS quan sát, lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - Quan sát và trả lời - Quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe, vẽ bài - Quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét (10) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, Đồ dùng học tập Quan sát đồ vật dạng hình trụ, hình cầu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 8: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU Tuần: Ngày dạy: 22-25/10/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu hình dáng, đặc điểm các vật mẫu dạng hình trụ và hình cầu - Biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Vẽ hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV Sưu tầm số mẫu dạng hình trụ và hình cầu khác Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ đẹp HS lớp trước Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (2 phút) GV nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu hình dáng, đặc điểm các vật mẫu dạng hình trụ và hình cầu + Cách tiến hành: - Giới thiệu số mẫu vật có dạng hình trụ, hình cầu đã chuẩn - HS quan sát, lắng nghe và bị và hình gợi ý ĐDDH để HS quan sát, tìm các đồ trả lời vật, các loại có dạng hình trụ và hình cầu - Yêu cầu HS chọn, bày mẫu theo nhóm và nhận xét vị trí, hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt mẫu - Gợi ý HS cách bày mẫu cho bố cục đẹp TCTV cho HS đọc từ “mẫu” + Kết luận: GV tóm tắt nội dung - HS lắng nghe Hoạt động 3: Cách vẽ: (4 phút) + Mục tiêu: HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình Lop1.net (11) cầu + Cách tiến hành: - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ đã chuẩn bị các bước tiến - HS quan sát, lắng nghe hành bài vẽ để hướng dẫn HS Nắm các bước vẽ - Nhắc lại cách tiến hành chung vẽ theo mẫu để HS nhớ lại cách vẽ từ bao quát đến chi tiết (SGV/40) Cho HS xem bài vẽ tốt HS năm trước + Kết luận: GV tóm tắt các bước vẽ - Quan sát, lắng nghe Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Nêu yêu cầu cho HS làm bài - Lắng nghe, vẽ bài - Bao quát lớp, giúp đỡ thêm Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Tổ chức cho HS nhận xét, xếp loại - HS quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 9: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM Tuần: Ngày dạy: 29-31/10, 01/11/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam - Có cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, sưu tầm ảnh tư liệu điêu khắc cổ Tranh ảnh ĐDDH Học sinh: SGK, Vở tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Lop1.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ: (10 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam + Cách tiến hành: - Giới thiệu hình ảnh số tượng và phù điêu cổ SGK để HS biết nội dung / 42 SGV + Kết luận: GV tóm tắt nội dung Hoạt động 3: Tìm hiểu số tượng và phù điêu tiếng: (15 phút) + Mục tiêu: HS cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS xem hình giới thiệu SGK và tìm hiểu về: Tượng: - Tượng phật A- di- đà (Chùa phật tích Bắc Ninh) - Tượng phật Bà Quan Am nghìn mắt, nghìn tay (chùa Bút Tháp Bắc Ninh) - Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam) Phù điêu - Chèo thuyền (đình Cam Đà, Hà Tây) - Đá cầu (đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc) * GV đặt câu hỏi để HS trả lời số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương * GV bổ sung nhận xét HS và kết luận + Kết luận: GV tóm tắt nội dung (SGV/ 44) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Khen ngợi số em có cố gắng phát biểu xây dựng bài HĐ học sinh - HS quan sát, lắng nghe, trả lời - HS quan sát, lắng nghe trả lời - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập Về nhà sưu tầm các bài vẽ trang trí đối xứng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net (13) Môn: Mĩ thuật Bài 10: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC Tuần: 10 Ngày dạy: 5-8/11/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục - Tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, số bài vẽ đẹp HS lớp trước Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật, đường diềm…Giấy vẽ, màu vẽ Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu cách trang trí đối xứng qua trục + Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông… giới thiệu số họa tiết đối xứng qua các trục đã chuẩn bị và gợi ý để các em nhận thấy cách trang trí đối xứng qua trục + Kết luận: Trang trí đối xứng tạo cho hình trang trí có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí hình vuông, hình tròn, đường diềm… cần kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết cho Hoạt động 3: Cách trang trí đối xứng: (4 phút) + Mục tiêu: HS Tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản + Cách tiến hành: - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ phác lên bảng để HS nhận các bước trang trí đối xứng - Cho HS nêu các bước trang trí đối xứng + Kết luận: GV nhắc lại và bổ sung thêm các nội dung chính - Cho HS xem bài vẽ tốt HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Gợi ý HS quan sát và vẽ theo hướng dẫn - Bao quát lớp, khuyến khích HS vẽ màu theo ý thích Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - GV hướng dẫn HS nhận xét, xếp loại - Nhận xét chung, tuyên dương Lop1.net HĐ học sinh - HS quan sát, lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn cách vẽ lên bảng - HS nêu - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe, vẽ bài - Quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét (14) - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 11: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 Tuần: 11 Ngày dạy: 12-15/11/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu cách chọn nội dung đề tài và cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, có thể sưu tầm số tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Tìm, chọn nội dung đề tài: (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu cách chọn nội dung đề tài và cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể lại hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 trường, lớp mình - Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11: - Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh + Kết luận: GV tóm tắt nội dung Hoạt động 3: Cách vẽ tranh: (4 phút) + Mục tiêu: HS Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 + Cách tiến hành: - Giới thiệu số tranh và hình ảnh tham khảo Lop1.net HĐ học sinh - Quan sát, lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe, quan sát (15) SGK để HS nhận cách vẽ - Dùng hình gợi ý để hướng dẫn cách vẽ (nội dung/ 49 SGV) + Kết luận: GV nhắc lại các nội dung chính cần lưu ý trước vẽ - Cho HS xem bài vẽ đẹp HS lớp trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - GV gợi ý HS tìm chọn nội dung khác đề tài này - GV quan sát giúp đỡ thêm Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại số bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY GV hướng dẫn cách vẽ - Quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe, vẽ bài - Lắng nghe, nhận xét, xếp loại Môn: Mĩ thuật Bài 12: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU Tuần: 12 Ngày dạy: 19-22/11/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu hình dáng, tỷ lệ và đậm nhạt đơn giản hai vật mẫu - Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu - Vẽ hình hai vật mẫu bút chì đen màu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ đẹp HS lớp trước Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (4 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu hình dáng, tỷ lệ và đậm nhạt đơn giản hai vật mẫu + Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm tự bày mẫu cùng với HS bày mẫu - HS quan sát, lắng nghe chung cho lớp theo vài phương án khác để HS tìm và trả lời cách bày mẫu đẹp Lop1.net (16) - Nêu số câu hỏi để HS nhận xét (nội dung / 51 SGV) + Kết luận: GV tóm tắt nội dung - HS lắng nghe Hoạt động 3: Cách vẽ: (4 phút) + Mục tiêu: HS Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu + Cách tiến hành: - Dùng hình gợi ý cách vẽ kết hợp vẽ trên bảng để hướng - HS quan sát, lắng nghe dẫn (SGV/ 52) + Kết luận: Cho HS tóm tắt lại các bước vẽ - Cho HS xem bài vẽ tốt HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Nêu yêu cầu cho HS vẽ - Bao quát lớp, giúp em còn lúng túng Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Hướng dẫn HS nhận xét đánh giá số bài về: bố cục, hình, nét vẽ, đậm nhạt - GV tóm tắt bổ sung nhận xét HS - Cho HS tự xếp loại - Khen ngợi số em có cố gắng phát biểu xây dựng bài, có bài vẽ tốt - HS lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe, vẽ bài - HS quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net (17) Môn: Mĩ thuật Bài 13: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN DÁNG NGƯỜI Tuần: 13 Ngày dạy: 26-29/11/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu đặc điểm, hình dáng số dáng người hoạt động - Tập nặn dáng người đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, số tranh ảnh các dáng người hoạt động Bài nặn đẹp HS lớp trước Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn Học sinh: SGK, Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét (4 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu đặc điểm, hình dáng số dáng người hoạt động + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh ảnh các tượng dáng người và gợi ý các câu hỏi (nội dung /55 SGV) + Kết luận: GV tóm tắt nội dung Hoạt động 3: Cách nặn: (4 phút) + Mục tiêu: HS Tập nặn dáng người đơn giản + Cách tiến hành: - Giới thiệu các bước nặn cho HS quan sát - Gợi ý cách xếp các hình nặn theo đề tài Ví dụ: kéo co, đấu vật, bơi thuyền,… + Kết luận: GV củng cố bổ sung - Cho HS xem bài nặn tốt HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Nêu yêu cầu cho HS làm bài - Bao quát, giúp em còn lúng túng Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá số bài về: tỉ lệ hình nặn, dáng hoạt động - GV tóm tắt bổ sung nhận xét HS - Cho HS tự xếp loại - Khen ngợi số em có cố gắng phát biểu xây dựng bài, có bài nặn tốt - Củng cố dặn dò: (1 phút) Lop1.net HĐ học sinh - Quan sát, lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, vẽ bài - Quan sát, lắng nghe, tìm bài nặn đẹp, nhận xét (18) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 14: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT Tuần: 14 Ngày dạy: 03-6/12/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu trang trí đường diềm đồ vật - Biết cách vẽ trang trí đường diềm vào đồ vật - Tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, vài đồ vật, hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật Bài vẽ trang trí đường diềm đẹp HS lớp trước Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Quan sát nhận xét (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu trang trí đường diềm đồ vật + Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hoạt động theo các bước SGV trang 59 - Quan sát, lắng nghe và trả + Kết luận: GV tóm tắt lại các nội dung chính lời Hoạt động 3: Cách trang trí: (4 phút) + Mục tiêu: HS Tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ trang trí đường - Quan sát, lắng nghe, trả lời diềm đồ vật đã chuẩn bị để HS nhận các bước trang trí: Lop1.net (19) (trang 60 SGV) + Kết luận: Có thể trang trí cho đồ vật một, hai nhiều đường diềm cần phải xếp cho cân đối, hài hòa với hình dáng đồ vật - Cho HS xem bài vẽ trang trí đường diềm tốt HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Quan sát lớp động viên HS làm bài theo cách đã hướng dẫn - Tổ chức cho HS vẽ bài cá nhân vào tập vẽ Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá số bài, tóm tắt bổ sung nhận xét HS - Cho HS tự xếp loại - Khen ngợi động viên, nhận xét chung - HS lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, vẽ bài - Quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Môn: Mĩ thuật Bài 15 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI Tuần: 15 Ngày dạy: 10-15/12/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh - Hiểu vài hoạt động đội chiến đấu, sản xuất và sinh hoạt hàng ngày - Biết cách vẽ tranh đề tài Quân đội - Tập vẽ tranh đề tài Quân đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, SGV, số tranh ảnh Quân đội các họa sĩ và thiếu nhi Một số bài vẽ tốt HS năm trước Học sinh: SGK, vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét Bài mới: Lop1.net (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài (3 phút) + Mục tiêu: Giúp HS hiểu vài hoạt động đội chiến đấu, sản xuất và sinh hoạt hàng ngày + Cách tiến hành: - Giới thiệu số tranh ảnh đề tài Quân đội và gợi ý để HS nhận nôi dung (SGV trang 63) - Cho HS xem tranh ảnh quân đội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể + Kết luận: GV tóm tắt các nội dung chính Hoạt động 3: Cách vẽ: (4 phút) + Mục tiêu: HS Tập vẽ tranh đề tài Quân đội + Cách tiến hành: - Cho HS xem số tranh để các em nhận cách vẽ tranh (SGV trang 65) - Cho HS nhận xét số tranh để HS nắm vững kiến thức + Kết luận: Cho HS nhắc lại các bước vẽ - Cho HS xem các bài vẽ đẹp HS năm trước Hoạt động 4: Thực hành: (20 phút) - Quan sát lớp động viên HS làm bài - Động viên HS vẽ theo cảm nhận riêng Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá, xếp loại tóm tắt bổ sung nhận xét HS - Khen ngợi động viên, nhận xét chung HĐ học sinh - Quan sát, lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - Quan sát, lắng nghe, trả lời - Quan sát, lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe, vẽ bài - Quan sát, lắng nghe tìm bài vẽ đẹp, nhận xét - Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS nhắc lại đầu bài học - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net (21)