... 180 2 Nguyễn Ánh tấn công,
các vương triều Tây Sơn lần lượt sụp
đổ.
4.Củng cố
Vai trò của Nguyễn Huệ và phong trào nông dân Tây Sơn.
5. Dặn dò, bài tập về nhà
- HS học bài, làm bài tập SGK (103 ).
- ... cuộc kháng chiến chống Xiêm
và chống quân Thanh.
*Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- GV trình bày về sự thành lập vương
triều Tây Sơn 17 78 nhưng không giải
quyết được các yêu cầu lịch sử, phong ... thịnh trị trong
lịch sử phong kiến Việt Nam:
+ Bộ máy Nhà nước hoàn chỉnh
+ Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực
thịnh của giáo dục thi cử phong kiến. Phan
Huy Chú nhận xét: " ;Giáo dục các...
... lịchsử thế giới cổ đại.
c. Toán học:
- Nguyên nhân ra đời: Do nhu
cầu tính lại ruộng đất, nhu cầu
xây dựng tính toán, mà toán
học ra đời.
- Thành tựu Các công thức sơ
đẳng về hình học, các bài ... và Rô-ma
a. Lịch và chữ viết
- Lịch: cư dân cổ đại Địa Trung Hải
đã tính được lịch một năm có 365
ngày và 1/4 nên họ định ra một tháng
lần lượt có 30 và 31 ngày, riêng tháng
hai có 28 ngày. Dù ... đỡ lẫn
nhau là cơ sở từ trong lịchsử và cần thiết cho cả ba nước, ba dân tộc trên bán
đảo Đông Dương.
3. Kĩ năng:
- Kĩ năng tổng hợp, phân tích các sự kiện lịchsử về các giai đoạn phát triển...
... Hồi giáo Đê-li và vơng triều Mô-gôn trong lịch
sử ấn Độ?
5.Dặn dò, bài tập về nhà
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK
- Bài tập:
+ Lập bảng thông kê các giai đoạn phát triển của lichsửấn ... ra bài tập về nhà.
Học bài cũ, làm bài tập trong SGK và lập bảng so sánh hai mô hình xà hội cổ đại
(về điều kiện tự nhiên, kinh tế, chính trị ,xà hội)
Bài 5
Trung Quốc thời phong kiÕn
27
Giáo ... Lạp và
Rô- ma.
a .Lịch và chữ viết.
-Lịch : c dân cổ đại ĐTH đÃ
tính đợc lịch một năm có 365
ngày và 1/4 nên họ định ra
một tháng lần lợt có 30 và 31
ngày, riêng tháng hai có 28
ngày. Dù cha thật...
... GIÁOÁNLỊCHSỬ10
(CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)
Giáoán liïch sửlớp10
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
nghóa ... diện
. Người tinh khôn và óc
sáng tạo
Trang 4
Giáoán liïch sửlớp10
2. Dẫn dắt bài mới
- GV nhận xét câu trả lời của HS, khái quát bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới
và nêu nhiệm vụ nhận thực ... Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn trong lịchsửẤn
Độ?
5. Bài tập - Dặn dò về nhà
- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK.
- Bài tập:
Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsử Ấn...
... văn hóa
000
Ngô Thị Hải
-7- GiáoánLịchsủ10
Trêng DTNT Đăk hà
Năm học:2009 -2 010
Tuần 10 Tiết PP: 10 Ngày soạn: 25 /10/ 2009
Bài 7
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ... giai cấp và nhà nước.
Ngô Thị Hi
-2- GiáoánLịchsủ10
Trêng DTNT Đăk hà
Năm học:2009 -2 010
Tuần 1 Tiết PP: 01 Ngày soạn: 18/ 08/ 2009
Phần một
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ ... Độ giáo (Hin đu giáo) ,
+ Kiến trúc: tháp th thn nhiu tng.
Ngụ Th Hi
-12- GiáoánLịchsủ10
Trêng DTNT Đăk hà
Năm học:2009 -2 010
Tiết PP: 21 Ngày soạn: / /2009
Ngày giảng: / /2009
Bài...
... động
Trang 6
Giáoán liïch sửlớp10
Bài 7
Bài 7
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ
VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ
VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau ... Vương
triều Hồi giáo Đêli?
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi. HS khác bổ sung
Vương triều Hồi giáo Đê li
Trang 37
GIÁOÁNLỊCHSỬ10
(CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)
Giáoán liïch sửlớp10
Các hoạt động ... nghiệm tại lớp, hoặc giao về nhà).
5. Bài tập - Dặn dò về nhà
- Giaobài tập về nhà cho HS và yêu cầu HS đọc trước SGK bài 4.
Trang 18
Giáoán liïch sửlớp10
(Câu hỏi này có thể chuẩn bị ra khổ...
... Lai GiáoánLịchSử10
Ngày soạn: 28 - 10 - 2012
Tiết PPCT: 12
Tuần dạy: 11( 29 - 10 → 3 - 11 - 2012)
CHƯƠNG V
CHƯƠNG V
ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN
ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN
Bài 8
Bài 8
SỰ ... PTDTNT Gia Lai GiáoánLịchSử10
Ngày soạn: 10 - 10 - 2012
Tiết PPCT: 9
Tuần dạy: 9( 15 → 20 - 10 - 2012)
CHƯƠNG IV
CHƯƠNG IV
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
Bài 6
Bài 6
CÁC QUỐC ... Trang 46
Trường PTDTNT Gia Lai GiáoánLịchSử10
Ngày soạn: 18 – 8 - 2012
Tiết PPCT : 1
Tuần dạy: 1 (20 25 – 8 - 2012)
Chương I:
XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ
Bài 1
Bài 1
SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ...
... chính trong xã hội
Nơng Duy Khánh Trang 19
Giáoánlịchsử10 Trường THPT Nguyễn Du
GIAÙO ÁNLỊCHSỬ10
(CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)
Nơng Duy Khánh
Giáoán liïch sử10 Trường THPT Nguyễn Du
Các hoạt ... Người tinh khôn và óc
sáng taïo
Nông Duy Khánh Trang 4
Giáoán liïch sử10 Trường THPT Nguyễn Du
PHẦN MỘT
PHẦN MỘT
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN ... phát triển?
2. Dẫn dắt bài mới
GV khái quát phần kiểm tra bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới, nêu nhiệm vụ nhận
thức bài mới nhö sau:
Nông Duy Khánh Trang 32
Giáoán liïch sử10 Trường THPT Nguyễn...
... Đông.
Trung Quốc có nền văn hóa lâu đời, là láng giềng với nước ta. Có ảnh
hưởng đến quá trình lịchsử Việt Nam.
II. THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC
Bản đồ lịchsử Trung Quốc thời phong kiến.
Tranh ảnh, ... Tuần: Ngày soạn: 31. 08. 2012
Tiết: Ngày dạy: 03.09.2012
Người soạn: Nguyễn Thanh Điền
BÀI 4
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Học sinh cần nắm được:
Sự ... Quốc.
III. THIẾT KẾ BÀI HỌC
1. Ổn định (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu 1: Tại sao gọi là phong trào Văn hóa Phục hưng? Nguyên nhân xuất
hiện phong trào Văn hóa Phục hưng?
Đáp án: phong trào Văn...
... bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịchsửlớp Cách Mạng Tháng Tám
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
GV nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7 để chuyển sang bài mới:
“Trong lòng chế độ PK suy ... h sử trong bài, sưu tầm
một vài tài liệu tham khảo cần thiết, liên quan đến những nội
dung cơ bản trong bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định:
2/ KT bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịch ... nêu rõ CM đạt đến đỉnh
cao.
- 8/ 1642: nội chiến bùng nổ.
- Quân đội QH đánh bại quân
đội nhà vua
16 48 nội chiến
chấm dứt.
b/ Giai đoạn 2: (1649 – 1 688 )
Kết quả CM? Việc xử tử Saclơ...
... Pháp. 8/ 1792:
80 vạn quân Phổ vào nước Pháp.
- 9/1791: thông qua HP xác lập
chế độ QCLH.
Nhân dân pháp đã hành động ntn
khi “Tổ quốc lâm nguy”? Kết quả?
Nền CH được xác lập.
- 10/ 8/ 1792: ... triển của
CM.
-
Ý nghĩa lịchsử của CM.
2/ Tư tưởng:
-
Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS.
-
Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp.
3/ Kỹ năng:
-
Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên ... quyền tự do.
V: thể hiện sự quyết tâm đánh đổ
bọn PK thống trị (thể hiện sự dối
trá) và tăng lữ (bọn đê tiện)
- Xuất hiện tư tưởng “Triết học
ánh sáng” tiêu biểu là: Saclơ
Mông–texki–ơ Vônte,...
... 180 4, E-
cu-a-đo: 180 9, Achentina:1 81 0
Paragoay 181 1- 181 8: Chilê
Vênêxuêla 181 9: Côlômbia.
182 1: Goatêmala, Exanvađo, Hôn-
đu-rat, Nicaragoa, Cô-xta-ri-ca,
Mêhicô, Pêru.
182 2: Brazin, 182 5: ...
- Anh từ 1 nước NN
nước CN
phát triển nhất thế giới (công
3 Đức 186 4 – 187 1 Thống nhất đất nước
4 Nga 185 8 – 186 0 Thực hiện cải cách nông nô
* KQ chung:
mở đường cho CNTB phát ... Italia:
- 185 9 - 187 0: dưới sự lãnh đạo
của Ca-vua
vương quốc Italia
thống nhất. (Garibanđi)
Bài 3:
CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/...
... phải có lãnh đạo của giai cấp
tiên tiến
? Ý nghĩa lịch sử?
Thể hiện tinh thần yêu nước và sức mạnh tiềm
tàng của giai cấp nông dân
? Liên hệ bài trước em hãy cho cô biết khởi nghĩa
Yên Thế ... nào? Các em về xem trước bài 28 “Trào
lưu cải cách Duy Tân ở VN cuối TK XIX”
-
Hs sưu tầm tranh ảnh về trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam vào
cuối thế kỷ XIX
Bài 27: KHỞI NGHĨA YÊN THẾ ... liệu liên quan đến Hoàng Hoa Thám và cuộc khởi
nghĩa
_ Học sinh :Sách giáo khoa
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* On định lớp:
* Ôn lại bài cũ:
Nêu tên và thời gian các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong...
... tìm hiểu trước bài 28 để hiểu những thủ đoạn về chính
sách chính rrị, kinh tế, văn hóa, giáo dục của Pháp dẫn đến những
biến đổi cũa XHVN cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX
BÀI 28: TRÀO LƯU C
ẢI ... hệ với thực tế, rút bài học lịch sử.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Lược đồ Phong trào nông dân khởi
nghĩa ở nửa cuồi thế kỷ XIX
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC .
1.
Kiểm tra bài cũ:
*Hãy nhận ...
trên thì phải làm gì? (HS suy
nghĩ và trả lời)
*Củng cố :GV sử dụng câu
hỏi SGK trang134 và câu 1, 2,
3 trong SBT trang1 08 ,109
Mục II. Những đề nghị cải
cách ở Việt Nam vào nửa cuối
thế...
... năng phân tích, đánh giá, rút ra các
đặc điểm của sự kiện lịch sử. + Kỹ năng sử dụng bản đồ lịchsử và
sơ đồ để nhân thức lịchsử
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC + Bản đồ hành chính Đông Dương
thời ... sách văn hóa giáo
dục :
Hoạt động 3 :
Mục tiêu : Mục đích của
chính sách văn hóa, giáo dục
3/
- Giai đoạn đầu : Duy trì nền
giáo dục Hán học
- Năm ... những đề nghị cải cách đó không được thực hiện ?
2/ Bài mời :
Vào bài : Sau khi hoàn thành công cuộc bình định Việt Nam
bằng quân sự( 189 6) thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa
Việt...