... SĨ Kính gửi: Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm - ĐạihọcThái Ngun Tên tơi là: Hồng Mạnh Chung Công tác tại: TrườngĐạihọc kĩ thuậtcôngnghiệp - ĐHTN Tôi công nhận họcviên cao họctheo định số 891 /QĐ ... phạm TNKQ : Trắc nghiệm khách quan SV : SinhViên ĐHKTCN : ĐạiHọc Kĩ ThuậtCôngNghiệp ĐHTN : ĐạihọcTháiNguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CỘNG ... 10/20010 - Nơi học: TrườngĐạihọc Sư phạm - ĐạihọcTháiNguyên - TP TháiNguyên - Ngành học: Lí luận Phương pháp dạy học Vật lí Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... STUDENTS AT THÁINGUYÊN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Sử dụng sơ đồ ngữ nghĩa để cải thiện khả ghi nhớ từ vựng tiếng Anh chuyên ngành sinhviêntrườngĐạihọc Kĩ thuậtCôngnghiệpTháiNguyên M.A MINOR ... background of the study 2.1.1 The study setting The study was conducted at TháiNguyên Universtity of Technology (TNUT) in TháiNguyên City, Vietnam The English courses at TNUT includes General English ... teaching and learning program For the accomplishments of these purposes, 22 students in one class at TháiNguyên University of Technology in Vietnam were involved in the study The data instruments included...
... trườngđạihọcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyêntheotưtưởngHồChíMinh 2.2.2 GiảiphápnộidunggiáodụcđạođứcsinhviêntrườngĐại 55 họcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyêntheotưtưởngHồChí ... hiệu công tác giáodụcđạo đức, lối sống sinhviêntrườngĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyên 2.2.5 Giảipháp người học 63 2.3 GiáodụcđạođứcsinhviêntrườngđạihọcKỹthuậtCôngnghiệp ... dụcđạođức cho sinhviêntrườngđạihọcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyêntheotưtưởngđạođứcHồChíMinh 2.2.1 Giảipháp nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc giáodụcđạo 53 đứcsinhviên trường...
... hiệu Đạihọc Bách khoa khu gang thép Thái Nguyên; Trƣờng Đạihọc Cơ điện; Trƣờng ĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệp Việt Bắc; Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpTháiNguyên Trƣờng ĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệp ... - ĐạihọcTháiNguyên Trƣờng Đạihọc KTCN trƣờng ĐạihọcCông lập, đa ngành; đào tạo Tiến sĩ, thạc sĩ khoa họckỹ thuật, đạihọc hệ quy, liên thơng lên đạihọc quy, đạihọc hệ vừa làm vừa học ... CNTT : Công nghệ thơng tin CNH - HĐH : Cơngnghiệp hóa - Hiệnđại hóa CSVC : Cơ sở vật chất ĐHKTCN : ĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệp ĐHTN : ĐạihọcTháiNguyên GD : Giáodục GD&ĐT : Giáodục đào...
... 150 tín Trường ĐH KỹthuậtCôngnghiệp Tiếng Anh môn học bắt buộc nộidung mơn học cung cấp cho bạn sinhviên kiến thức Tiếng Anh kỹ thuật, thiếu nhiều tài liệu môn học nên mạnh dạn biên soạn ... kê ngành Kỹthuật So sánh danh sách ban với bạn học Sau đọc khóa để tìm ngành đc liệt kê đc đề cập đến khóa Kỹthuật hoạt động thực tiễn lớn Nó việc biến ý tư ng thành hành động Kỹthuật xây ... THÁINGUYÊN 01/2011 Lời nói đầu Các bạn bọc thân mến thời buồi hội nhập Tiếng Anh Tin họccông cụ thiếu để hội nhập với giới Đặc biệt với Tiếng Anh cơng cụ quan trọng, sinhviên ngành kĩ thuật...
... ĐẠIHỌCTHÁINGUYÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCKỸTHUẬTCÔNGNGHIỆPNGUYỄN MẠNH NGÀ NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT HỆ TRUYỀN ĐỘNG BIẾN TẦN ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU Ở PHÒNG THÍ NGHIỆM TRƯỜNGĐẠIHỌCKỸTHUẬTCƠNGNGHIỆP ... lớp Cao học khóa 14 - Tự động hóa - TrườngĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyênHiệncông tác tại: Trường Cao đẳng nghề Yên Bái Tơi xin cam đoan tồn nộidung luận văn “Nghiên cứu khảo sát ... quan tâm lớn nhà trường, khoa, phòng chức năng, thầy cô giáo đồng nghiệp Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa sau đại học, giảng viênTrườngĐạihọcCôngnghiệpThái Nguyên, tạo điều...
... ENGLISH, THÁINGUYÊN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY- SOME SUGGESTIONS FOR ADAPTING” Đánh giá giáo trình “New Cutting Edge Pre-Intermediate” dành cho sinhviên không chuyên ngữ năm thứ trƣờng ĐạihọcKỹthuật ... trƣờng ĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyên đề xuất thiết chỉnh giáo trình M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 60140111 SUPERVISOR: NGƠ HỮU HỒNG, PhD Hanoi, 2014 ... khoa học C Nộidunghọc cập nhật, thiết thực D Các hoạt động phát triển kĩ năng, từ vựng phong phú E Ý kiến khác Khoanh tròn điều bạn chưa thích giáo...
... Luận văn hoàn thành tại: TrườngĐạihọckỹthuậtCôngnghiệp - ĐạihọcTháiNguyên Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Võ Quang Lạp Phản biện 1:…………………………… Phản biện ... 1:…………………………… Phản biện 2:…………………………… Luận văn bảo vệ hội đồng chấm luận văn họp TrườngĐạihọckỹthuậtCôngnghiệp - ĐạihọcTháinguyên Vào ngày… Tháng… năm… MỞ ĐẦU Mục tiêu luận văn Hệ truyền động biến ... động điện xoay chiều phòng thí nghiệm TrườngĐạihọcKỹthuậtCôngnghiệpTháiNguyên để ứng dụng vào sản xuất ” Kết đề tài làm tài liệu quý giúp cho nghiên cứu học tập đồng thời áp dụng kết nghiên...
... chọn chương trình GDTC cho sinhviênTrườngĐạihọc Mỹ ThuậtCôngNghiệp Hà Nội [21] Mơn họctự chọn chương trình GDTC cho sinhviênTrườngĐạihọc Mỹ ThuậtCôngNghiệp Hà Nội gồm có mơn cầu lơng ... lớn cho xã hội họcsinhTrườngĐạihọc Mỹ ThuậtCôngNghiệp Hà Nội sở đào tạo nhà thiết kế lĩnh vực mỹ thuật Cùng với hình thức giáodục khác, giáodục thể chất cho sinhviên nhà trường coi trọng, ... cho sinhviênTrườngĐạihọc Mỹ ThuậtCôngNghiệp Hà Nội gồm loại học phần lý thuyết thực hành (60 tiết) Đây môn họctự chọn tất sinhviên nhằm trang bị kiến thức, kỹ luật cầu lông cho sinh viên...
... theotưtưởngHồChíMinh Nhiệm vụ nghiên cứu: + Làm rõ nộidungtưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức cho niên - sinhviên + Làm rõ thực trạng đạođứccông tác giáodụcđạođức cho sinhviênHọc ... cứu nộidungtưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức cho niên - sinh viên, làm rõ thực trạng đạođứccông tác giáodụcđạođức cho sinhviênHọcviện Báo chí Tuyên truyền giai đoạn theotưtưởngHồ ... Những nộidungtưtưởngđạođứcHồChíMinhgiáodụcđạođức cho niên - sinhviên Chương 2: Thực trạng đạođứcgiáodụcđạođức cho sinhviênHọcviện Báo chí Tuyên truyền Chƣơng NHỮNG NỘI DUNG...
... Học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinhnóiđơivới làm: - Nóiđơivới làm cần thiết phải nóiđơivới làm - NộidungtưtưởngHồChíMinhnóiđôivới làm - Học tập làm theo gương đạođứcHồ ... nghề nghiệp cán bộ, công chức, viên chức ngành tư pháp; thể tập trung nội dung, yêu cầu mà cán bộ, công chức, viên chức ngành tưpháp cần học tập làm theotư tưởng, đạo đức, tác phong Chủ tịch Hồ ... số nguyên tắc xây dựngđạođức cách mạng 1.3 Xây dựng chuẩn mực đạođức nghề nghiệp cán thi hành án dân ánh sáng tưtưởngHồChíMinh 1.3.1 Chuẩn mực đạođức nghề nghiệp Chấp hành viên Bộ tư pháp...
... TưtưởngHồChíMinhđạođức , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đoàn Nam Đàn (2002), TưtưởngHồChíMinhGiáodục niên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Võ Nguyên Giáp (2003), TưtưởngHồChí ... mơn tưtưởngHồChí Minh, Nxb Đạihọc Quốc gia, Hà Nội 51 Hoàng Trang - Phạm Ngọc Anh (đồng chủ biên) (2004), Tưtưởng nhân văn HồChíMinhvới việc giáodụcđội ngũ cán bộ, đảng viên nay, Nxb Chính ... (2005), TưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức vừa “hồng” vừa “chuyên” cho niên trí thức”, Tạp chí Lý luận trị, (số 10), tr.9,10 -16 54 Văn Tùng (1999), Tìm hiểu tưtưởngHồChíMinhgiáodục niên,...
... chuyển tải nộidungtưtưởngHồChíMinh đức, tài người cán cách mạng, đề xuất nội dung, giảipháp nâng cao đạo đức, phát triển tài đội ngũ cán tình hình theotưtưởngHồChí Minh; tập hợp số ... mực nguyên tắc đạođứctưtưởngHồChíMinh chuẩn mực đạođức quân nhân quân đội ta; nộidung số đặc điểm phát triển với hệ giảiphápgiáo dục, rèn luyện độitheo chuẩn mực đạođức quân nhân quân ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỌ YÊN GIÁODỤCĐẠOĐỨC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆNNAYTHEOTƯTƯỞNGHỒ CHÍ...
... Truyền thông theotưtưởngHồChíMinhĐốitư ng phạm vi nghiên cứu luận văn 4.1 Đốitư ng nghiên cứu - TưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạo đức, lối sống cho niên - Thực trạng giáodụcđạo đức, lối ... rõ nộidungtưtưởngHồChíMinhđạo đức, vai trò niên việc giáodụcđạo đức, lối sống cho niên, sinhviên - Nghiên cứu, phân tích thực trạng giáodụcđạo đức, lối sống cho sinhviêntrườngĐại ... nộidungtưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạo đức, lối sống cho niên nhằm nâng cao chất lượng giáodụcđạo đức, lối sống cho niên sinhviêntrườngĐạihọcCông nghệ thông tin Truyền thông Thái nguyên...
... dung Chương 1: NỘIDUNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG CỦA NGƯỜI CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Vài nét đạođứcđạođức cách mạng tưtưởngHồChíMinh 1.1 Phạm trù đạođứcĐạođức chuẩn mực, phương ... chất đạođức cách mạng theotưtưởngHồChíMinhCông tác kiểm tra, giám sát Cuộc việc xây dựngđạođức cách mạng theotưtưởngHồChíMinh cán bộ, đảng viêngiáo viên, nhân viên coi trọng, đạo ... Điều làm cho tưtưởngđạođứcHồChíMinh vượt lên trước nhiều “Hiếu với dân” Khái niệm “Hiếu” bắt nguồn từ Nho giáo Nhưng theotưtưởng Nho giáo hiếu với cha mẹ đến tưtưởngHồChíMinh có chuyển...
... Yến Sinh ngày : 12 tháng 04 năm 1986 Họcviên lớp cao học khoá 14 - Tự động hoá - Trƣờng ĐạihọcKỹThuậtCôngNghiệpTháiNguyên – ĐạihọcTháiNguyênHiệncông tác Trƣờng ĐạihọcKỹThuậtCông ... trƣờng ĐạihọcKỹthuậtcôngnghiệp - ĐạihọcThái Nguyên, tập thể thầy cô giáo Khoa Điện khoa Sau đạihọc bạn bè đồng nghiệp Tôi xin chân thành cám ơn thầy giáo hƣớng dẫn tập thể thầy cô giáo ... thực hành phục vụ công tác đào tạo cho Trƣờng ĐạihọcKỹThuậtCôngNghiệpTháiNguyên – ĐạihọcTháiNguyênĐối tƣợng nghiên cứu - Vi xử lý TMS320 - Động tuyến tính Ý nghĩ khoa học thực tiễn đề...
... tưtưởngHồChíMinhgiáodục vào việc nâng cao chất lượng đào tạo đạihọc đề xuất số giảipháp vận dụngtưtưởngHồChíMinhgiáodục vào nâng cao chất lượng giáodụcđạihọc Nghiên cứu tưtưởng ... XXI theotưtưởngHồChíMinhNguyễn Thị Nga (chủ biên) phân tích khái quát tưtưởngHồChíMinhgiáodục khía cạnh mục tiêu, nộidung phương phápgiáodục để sở khẳng định tưtưởngHồChíMinh ... chủ giáodục + Làm rõ số nộidungtưtưởng dân chủ giáodụcHồChíMinh + Tìm hiểu thực trạng dân chủ giáodục nhà trườngđạihọc nước ta + Luận văn đề xuất số giảipháp vận dụngtưtưởngHồ Chí...
... lối sống sinhviên sống thực họ + Phạm Tấn Xuân Tư c: TưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạo đức, lối sống cho niên vận dụng vào việc giáodụcsinhviêntrườngđạihọc Thành phố HồChíMinhnay , Luận ... văn Thạc sĩ HồChíMinh học, 2006, Họcviện Chính trị Quốc gia HồChíMinh Luận văn nêu tưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng, lối sống cho niên, thưc trạng nội dung, giảipháp nhằm nâng ... cô giáo Cùng vớigiáodục gia đình giáodục nhà trường, giáodục xã hội tiếp tục trình hình thành, phát triển hoàn thiện ý thức đạođức lực thực hành vi đạođức cho người ĐốivớiHồChí Minh, giáo...