... pháttriển nguồn nhân lực Trungtâmgiáodụcthườngxuyên quận, huyệnpháttriển đội ngũ giáo viên giảng dạy TrungtâmPháttriển đội ngũ giáo viên Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh ... 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâm GDTX bao gồm Trungtâm GDTX quận, huyện, ... quát Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên Toàn tỉnh Thái Nguyên có 09 Trungtâmgiáo dục...
... môn học, phơng pháp đặc trng môn học, khoa học với phơng pháp nhận thức độc đáo, phơng pháp chiếm lĩnh khoa học để biến kiến thức nhân loại thành học vấn thân phơng pháp (mô tả, giải thích, vận ... chơng trình quy định, phơng pháp nhà trờng * Hoạt động học: Là trình học sinh tự điều khiển tối u chiếm lĩnh khái niệm khoa học, cách hình thành cấu trúc tâm lý mới, pháttriển nhân cách Vai trò ... tin 24 1.2 .4 Hot ng dy hc Theo giáodục học thì: Hoạt động dạy học gồm hai hoạt động: hoạt động dạy thầy hoạt động học hc sinh Hai hoạt động luôn gắn bó mật thiết hữu với nhau, tồn với phát triển...
... lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnhHàTĩnh Chơng 3: Một số giảipháp nâng cao chất lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnhHàTĩnh ... lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnhHàTĩnh + Phân tích, đánh giá thực trạng chất lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnhHàtĩnh ... giáodục BTTHPT trungtâm GDTX cấp huyện, tĩnhHàTĩnh - Đề xuất đợc số giảipháp nâng cao chất lợng giáodục BTTHPT trungtâm GDTX cấphuyệntỉnhHàTĩnh đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí , phát...
... pháttriển nguồn nhân lực Trungtâmgiáodụcthườngxuyên quận, huyệnpháttriển đội ngũ giáo viên giảng dạy TrungtâmPháttriển đội ngũ giáo viên Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh ... 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâm GDTX bao gồm Trungtâm GDTX quận, huyện, ... quát Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên Toàn tỉnh Thái Nguyên có 09 Trungtâmgiáo dục...
... GiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnhHàTĩnh 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnhHàTĩnh Toàn tỉnhHàTĩnh có 11 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện thành ... độ pháttriểnĐNGVTrungtâm GDTX cấphuyện - 32 - 1 .4 Vấn đềpháttriểnĐNGVtrungtâm GDTX cấphuyện 1 .4. 1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thong giáodụcthườngxuyênTrungtâm ... dạy Trungtâm GDTX yêu cầu hình thức giáodụcthườngxuyênPháttriểnĐNGVTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện trình tiến hành giảipháp quản lý nhằm xâydựngĐNGV giảng dạy Trungtâm GDTX...
... học trungtâmgiáodụcthường xuyên, tổng số lượng học viên trungtâmtỉnh (1 trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp tỉnh, trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp huyện) khoảng 1500, học sinh trườngtrung ... 14 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện - Trungtâmgiáodụcthườngxuyên sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâmgiáodụcthườngxuyên ... trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện 1.3.1 Vai trò trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện - Là sở giáodục góp phần ngành học giáodụcthườngxuyên hệ thống thành phần hệ thống giáo dục...
... hưng giáodục cần quan tâm đặc biệt đến đội ngũ nhà giáo CBQL giáodụcgiảipháp then chốt xâydựng chuẩn giáo dục, bao gồm chuẩn CSGD chuẩn nghề nghiệp Triển khai chủ trương chuẩn hóa giáo dục, ... Sở Giáodục Đào tạo việc pháttriển đội ngũ giám đốc TTGDTX 1.5.1 Vị trí, nhiệm vụ TTGDTX hệ thống giáodục quốc dân TTGDTX cấphuyện CSGD thuộc mạng lưới giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục ... tác pháttriển đội ngũ giám đốc tỉnh Tác giả đề xuất giảipháppháttriển đội ngũ giám đốc TTGDTX cấp huyện, tỉnh Thái Bình theo hướng chuẩn hóa khảo nghiệm tínhcấp thiết, tính khả thi giải pháp...
... THCS, 31 trường THPT; trungtâm GDTX (1 cấp tỉnh, cấp huyện) , 137 trungtâm học tập cộng đồng, trungtâm ngoại ngữ, 54 sở tin học - ngoại ngữ , trungtâm KTTH-HN, trường TCCN 11 sở giáodục có ... động nhà trường theo nguyên lý giáo dục, tiến tới mục tiêu giáodục hợp với quy luật 1.2.5 Quản lý trungtâm GDTX Trungtâm GDTX sở giáodục hệ thống giáodục quốc dân Cũng giống trường học, trung ... HS Chất lượng giáodục tiếp tục ổn định có tiến năm trước - Giáodụcthườngxuyên Năm học 2013-20 14, Khánh Hòa có trungtâm GDTX (1 cấptỉnhcấp huyện) Trungtâm học tập cộng đồng thành lập 137/137...
... CBQL Trungtâm GDTX cấphuyện theo hướng chuẩn hóa Chương Thực trạng pháttriển đội ngũ CBQL Trungtâm GDTX cấp huyện, tỉnh Thái Bình Chương Một số giảipháppháttriển đội ngũ CBQL Trungtâm ... Đại biểu Đảng Tỉnh Thái Bình lần thứ XVIII đềgiảipháp chủ yếu pháttriển kinh tế - xã hội năm 2011 -2015 “Đổi pháttriểngiáodục - đào tạo pháttriển đội ngũ nhà giáo CBQL giáodục đủ số lượng, ... giáodục 2011 - 2020 Thấy vai trò giáodụcpháttriển đất nước, Ban Bí thư TW Đảng ban hành Chỉ thị số 40 -CT/TW ngày 15/06/20 04 việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục, ...
... hội giáo dục" Luật giáodục 2005 khẳng định vị trí giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân tại Điều 4: “Hệ thống giáodục quốc dân gồm giáodục qui giáodụcthườngxuyên Chính giáodục ... lý Trungtâm GDTX phải thấy rằng, đầu tư Nhà nước phần nhỏ đểpháttriểntrung tâm, nguồn đầu tư lớn thườngxuyên toàn xã hội Trước thực tế đó, đểtrungtâm GDTX cấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc pháttriển ... dục nhà trường, giáodục hệ thống giáodục quốc dân Quản lý giáodục gồm mặt lớn quản lý nhà nước giáodục quản lý nhà trường sở giáodục khác Quản lý giáodục việc thực giám sát sách giáo dục, ...
... 1 .47 1 1.138 922 885 8 04 BT THPT 11.9 94 10.671 10.060 8.666 6.650 Tin hc 9. 144 7. 747 6.692 6 .44 2 6.727 Ngoi ng 9.515 7.623 5.230 5 .47 4 5.262 S cp ngh 1.285 1.3 84 1.578 1.567 4. 372 TC ngh 1.2 74 ... HTS Hc sut i TC Tiờu TCCN Trung cp chuyờn nghip TCN Trung cp ngh THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TTGDTX Trung tõm Giỏo dc thng xuyờn TTHTC Trung tõm hc cng ng TW Trung ng UBND U ban nhõn ... giỏm c 2 .4 Thc trng cụng tỏc phỏt trin i ng giỏm c TTGDTX cp huyn theo hng chun húa 2 .4. 1 Cụng tỏc quy hoch 2 .4. 2 Cụng tỏc b nhim 2 .4. 3 Cụng tỏc s dng 2 .4. 4 Cụng tỏc o to, bi dng 2 .4. 5 To mụi...
... lượng đội ngũ giáo viên trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thừa Thiên Huế 42 2 .4. 1 Thực trạng quản lý xâydựng quy hoạch, pháttriển đội ngũ giáo viên 42 2 .4. 2 Thực trạng ... ngũ giáo viên trungtâmgiáodụcthườngxuyên Chương 2: Thực trạng quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thừa Thiên Huế Chương 3: Biện pháp ... lượng đội ngũ giáo viên trungtâm GDTX 1.5.1 Công tác xâydựng quy hoạch, pháttriển đội ngũ giáo viên Xâydựng quy hoạch, pháttriển đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu pháttriểngiáodục nói chung...
... Bộ Giáodục - Đào tạo, Viện nghiên cứu pháttriểngiáodục - Vụ Tiểu học (1998) Những vấn đề chiến lược pháttriểngiáodục thời kỳ CNH - HĐH Giáodục Tiểu học - NXB trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo ... cao chất lượng giáodục Tiểu học Xâydựngtrường chuẩn Quốc gia Tiểu học yêu cầu cấp thiết để đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáodục Tiểu học mặt Giáodục - đào tạo tỉnh Vĩnh Phúc ... dạy học nâng cao chất lượng giáodục đảm bảo xâydựngtrường chuẩn Quốc Gia Error! Bookmark not defined 3.2.6 Thườngxuyên thực xã hội hóa giáodục góp phần xâydựngtrường Tiểu học đạt chuẩn Quốc...
... lượng giáodục đào tạo - hệ thống giáodục ngày mở rộng pháttriển • c) Quyết định 09 Chính phủ phê duyệt Đề án Xâydựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáodụcgiai đoạn 20 04- 2010”, ... Chưa giáodục lại có vai trò QĐ quan trọng xu pháttriển nay! Đối với Việt Nam, - Đổi chế QL KT XH ( chất? ) - Trong chế hành tập trung, quan hệ QLGD : Nhà nước Nhà trường • Hiện : Nhà nước Nhà trường ... dunggiáo dục; - Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền * Nghị 40 /2000/QH10 Quốc hội; * Chỉ thị 40 -CT/TW ngày 15/6/20 04 Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo...
... TH QUNH LOAN QUảN Lý DạY HọC TRUNGTÂMGIáODụC NGHề NGHIệP - GIáODụCTHƯờNGXUYÊN THEO HƯớNG XÂYDựNG Xã HộI HọC TậP Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 62. 14. 01. 14 LUN N TIN S KHOA HC GIO DC ... hin cỏc hỡnh thc dy hc trung tõm 56 Bng 2 .4 Mc ỏp ng v ngun lc dy hc trung tõm 58 Bng 2.5 Thun li t chc dy hc trung tõm .60 Bng 2.6 Khú khn t chc dy hc trung tõm 61 Bng 2.7 ... lý dy hc 121 3 .4. 1 Mc ớch kho sỏt 121 3 .4. 2 Mu v a bn kho sỏt 121 3 .4. 3 Phng phỏp kho sỏt, tiờu v thang ỏnh giỏ kho sỏt .122 3 .4. 4 Kt qu kho sỏt .122...
... pháttriển nguồn nhân lực Trungtâmgiáodụcthườngxuyên quận, huyệnpháttriển đội ngũ giáo viên giảng dạy TrungtâmPháttriển đội ngũ giáo viên Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh ... 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâm GDTX bao gồm Trungtâm GDTX quận, huyện, ... quát Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên Toàn tỉnh Thái Nguyên có 09 Trungtâmgiáo dục...
... Đối với trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp huyện: Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện có Giám đốc, phó Giám đốc; Cơ cấu tổ chức trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện gồm tổ: tổ hành - ... người giáo viên trungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc 48 vi 2.3 Thực trạng biện pháp quản lí pháttriển lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trungtâmGiáodụcthường ... nhiệm vụ trungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc 39 2.2.2 Thực trạng đội ngũ tổ trưởng tổ chuyên môn trungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc 41 2.2.3...