giáo án bàn tay nặn bột khoa học 4 bài nóng lạnh và nhiệt độ

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Danh mục: Lớp 4

... DẠY HỌC: - Đá lạnh , muối hột, nước lọc , nước sơi , ống nghiệm, ca nhựa, đỉa nhựa nhỏ ,nhiệt kế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KIỂM TRA BÀI CŨ:: -Nước có tính chất gì? BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG GIÁO ... thành mây vào vỡ ghi chép sơ đồ ) khoa học , thống ghi vào phiếu -GV u cầu học sinh vẽ lại sơ đồ hỉnh nhóm Một vài ví dụ cách trình thành mây mưa vào vỡ ghi chép khoa vỡ thí nghiệm học Hơi nước ... đế kê C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ: - Khơng khí gồm thành phần HS trả lời nào? - Nhận xét, đánh giá chung II Bài mới: Giới thiệu bài: - Khơng khí...

32
58,275
625

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Danh mục: Lớp 4

... NĨNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I MỤC TIÊU: - Nêu vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ nước - Hình thành lòng u thích khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ... luận - Ly có nhiệt độ cao nhất? Ly có  Kết luận: Vật nóng có nhiệt độ thấp nhất? - Vậy em cho biết ly số nóng nhiệt độ cao vật lạnh ly lạnh ly nào? - Vật nóng có nhiệt độ so với vật lạnh? Củng ... (1’) - GV hỏi tựa bài? - Vật nóng có nhiệt độ so với vật lạnh? IV Hoạt động nối tiếp: (1’) Dặn HS: - Về xem lại - Chuẩn bị bài: Nóng, lạnh nhiệt độ ” Phần lại - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm...

25
68,472
901

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Danh mục: Lớp 5

... tinh vỡ không ? -GV: Dựa vào câu hỏi em dự đoán kết- HS làm cá nhân vào phiếu (ghi dự ghi vào phiếu học tập( em dự đoán) đoán kết vào phiếu học tập) - Nhóm thảo luận ghi vào giấy A0 - Đại diện ... nhân : ươm số hạt vào ẩm khoảng 3 -4 ngày trước học đêm đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/g Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1.Ổn định: -HS hát 4 2.KTBC: -Kiểm tra HS -2HS lên vào hình trình ... người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Phóng lớn hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/g Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4 1.Ổn định: 2.KTBC: -Kiểm tra HS -GV nhận xét đánh giá 25’ 3 .Bài mới: a.Giới thiệu...

28
52,865
553

GIÁO án bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 4 cả năm

Danh mục: Tiểu học

... sờ vào thấy nóng Vật lạnh biết ban đầu vào ghi sờ vào thấy lạnh chép khoa học - Vật nóng nhiệt độ cao, vật lạnh nhiệt độ thấp - Muốn biết vật nóng hay lạnh ta cần dùng tay sờ vào - Để đo nhiệt ... TIÊU Sau học, HS biết - Nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao, thấp - Nêu nhiệt độ bình thường thể người; nhiệt độ nước sôi; nhiệt độ nước đá tan - Biết sử dụng từ “ Nhiệt độ diễn tả nóng lạnh -Biết ... có đủ ánh sáng phát triển nào? phía ánh sáng Câu sống nơi thiếu ánh sáng sao? - Phát triển bình thường, x H: Điều xảy với thực vật ánh thẫm, tươi.bị héo, úa vàng sáng? - Không có ánh sáng, thực...

118
9,637
57

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Danh mục: Sinh học

... trình bày khoa học thí nghiệm 3.Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học bảo vệ thực vật II.Chuẩn bò giáo viên học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40 .1, 2, A, B trang 132, 133 SGK 2 .Học sinh : ... CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA BƯỚC GIÁO VIÊN HỌC SINH Bước 1: Tình xuất phát - Gợi ý học sinh thay - Hs tưởng tượng đổi kích thước giai đoạn lớn lên thời điểm khác (vài ngày, vài tuần, vài - Đặt ... vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc to...

24
14,129
68

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Danh mục: Lớp 8

... non, viết hoạt động tiêu hoá diễn ruột non vào thí nghiệm Có thể theo bảng (cột 2): Đặc điểm ruột non Các hoạt động tiêu hoá Các hoạt động tiêu hoá có làm sở cho dự đoán dự đoán thật (1) (2) ... gluxit dịch? - Tốc độ chậm chế phản xạ hệ thần Mức độ tác động hệ nội tiết kinh thời gian lâu hơn, diện tác động hệ thần kinh có khác? rộng (tác động đến nhiều phận) Gợi ý: Tốc độ tác dụng, thời ... lên giấy A4 - Yêu cầu nhóm thông báo kết ? Vậy hoocmôn có tính chất nào? - Các nhóm đưa dáp án ? Dựa vào tính đặc hiệu hoocmôn, giấy A4 dự đoán xem hoocmôn tác dụng theo chế - Đáp án đúng: nào?...

14
14,753
92

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Danh mục: Sinh học

... hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt : ? Hãy kể tên chất khí thải tính độc hại chúng thể sinh vật ? -Treo TV : H. 54. 1/sgk ? Các chất khí độc thải từ hoạt động ? GVBS -u cầu HS hồn thành bảng 54. 1 vào ... rừng ? Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(2’) -Học bài, biết áp dụng biện pháp sử dụng hợp lý nguồn tài ngun vào thực tiễn -Làm tập  4/ sgk-177 -Kẽ bảng 59/sgk-179 vào tập -Tìm hiểu ... -Đọc to phần ghi nhớ -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Vài HS lấy ví dụ minh họa Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(2’) -Học bài, làm tập 4/ sgk-165 -Tìm hiểu : Từ ngun nhân gây nhiễm mơi...

14
13,727
51

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6

Danh mục: Sinh học

... 30: Thụ phấn 40 Bài 30: Thụ phấn (tiếp theo) 41 Bài 31: Thụ tinh, kết tạo hạt Chương VII: Quả hạt (6 tiết) 42 Bài 32: Các loại 43 Bài 33: Hạt phận hạt 44 Bài 34: Phát tán hạt 45 Bài 35: Những ... bày khoa học vở thí nghiệm 3.Thái độ :Giáo dục lòng u thiên nhiên, bảo vệ thực vật II Chuẩn bị: 50 Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to hình 46 .1; 46 .2; 47 .1; 47 .2; 47 .3; 48 .1; 48 .2; 48 .3; 48 .4 ... Cây dương xỉ 51 Bài 40 : Hạt trần – Cây thơng 52 Bài 41 : Hạt kín – Đặc điểm thực vật hạt kín 53 Bài 42 : Lớp hai mầm lớp mầm 54 Bài 43 : Khái niệm sơ lược phân loại thực vật 55 Bài 44 (đọc thêm) +...

55
17,660
151

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Danh mục: Sinh học

... kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Tham gia tuyên truyền bảo vệ môi trường - Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học II PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III ... đề - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học - Có ý thức bảo vệ môi trường nước III PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa ... HÀNH: QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI VÀ HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA CÁ CHÉP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Giải thích đặc điểm cấu tạo cá thích nghi với đời sống bơi lội - Trình bày hoạt động sống cá chép: Bơi, lặn,...

14
16,825
104

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Danh mục: Hóa học

... SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập Đáp án: b, c KClO3 SGK/ 94 KMnO4 chất giàu oxi Đáp án: b, c dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KClO3 KMnO4 -Bài tập SGK/ 94: 19 Nội dung oxi dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KMnO4 KClO3 ... đường vào nước 4/ Đun nóng đường 5/ Trộn bột sắt với bột lưu huỳnh đun nóng 6/ Cho cục đá vôi vào dd axit clohiđric 5’ Hoạt động 2: Nêu ý kiến ban đầu HS Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... đun nóng hợp chất giàu Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vậy phản ứng phân huỷ phản ứng ? 3’ Hoạt động 6: củng cố -Yêu cầu HS giải tập HS giải tập 1,5 SGK/ 94 1,5 SGK/ 94 Đáp án: -Bài...

23
13,617
91

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9

Danh mục: Hóa học

... mức độ hoạt động hóa học kim loại khác 1/ Mức độ hoạt động hóa học khác kim loại thể nào? 2/ Các kim loại xếp cụ thể theo chiều mức độ - nghe ghi vào thực hành 15 Nội dung I Dãy hoạt động hóa học ... dây Cu, Na, Ag, dd CuSO4, FeSO4, HCl, phenolphtalein, ddAgNO3, nước - Phương án tổ chức lớp học: thực hành, thảo luận nhóm; bàn tay nặn bột Chuẩn bị HS: - Tính chất hố học kim loại - Đọc trước ... -PhânsupephơphatđơnCa(H2P 04) 2vàCaS 04 3)PhânKali(chứaK)hườngdùnglà:K2S 04, KCl 4) Phânbónképlàloạichứa2,3nguntốdinhdưỡngtrên: *KN03;(NH4)2,H2P 04 Pbk NPK hh gồm:NH4,N03,Ca(H2P 04) 2 KCl Tiết 23: Bài...

34
12,616
41

GIÁO án bàn TAY nặn bột lớp 9 môn hóa học (TRỌN bộ)

Danh mục: Lớp 9

... oxitaxit tạo muối nước Ví dụ minh họa tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB HƯỚNG DẪN DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC LỚP THCS THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 1: CHẤT A CHUẨN ... Đun nóng mạnh hỗn hợp (hỗn hợp tự nóng sáng lên chuyển dần thành chất rắn màu xám, xảy phản ứng hóa học) GV đặt câu hỏi  Theo em phản ứng hóa học xảy ra? Dựa vào đâu để biết có phản ứng hóa học ... HĨA HỌC CỦA CANXI HI ĐROXIT HOẠT ĐỘNG : TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / Canxihiđroxit bazơ -Vậy dung dịch Ca(OH)2 có tính chất hố học ? HS lắng nghe NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG...

118
1,411
8

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Danh mục: Lớp 2

... Ghi chép khoa học Đàm Ngân ta? - HS tiếp tục viết dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 2013Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, TH - ... học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 2013- hình vẽ số (SGK) để HS nhận biết số xương thể d)Thực phương án tìm tòi: - HS viết dự đoán vào Ghi chép - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự khoa học ... viết dự đoán vào Ghi tên vị trí chúng chép khoa học (GCKH): d) Thực phương án tìm tòi: + Câu hỏi: CQTH gồm - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự đoán phận nào? vào Ghi chép khoa học + Dự đoán: miệng,...

20
49,014
442

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

Danh mục: Lớp 1

... nhận xét, cho điểm 3 .Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu u cầu học b Nội dung: * Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại gà ... tầm hoa mang đến lớp - Hình ảnh hoa 23 - Phiếu kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : T/g 1’ 4 20’ Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 2.Kiểm tra cũ : - Vì cần nên ăn nhiều rau ? - Khi ăn rau ... xét học Dặn dò - Dặn dò em nhà học - Chuẩn bị sau - Học sinh nêu tên vừa học - Nghe - Nghe thực nhà - TUẦN 23 : CÂY HOA I MỤC TIÊU : * Giúp học học sinh : - Sau học...

11
51,091
358

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

Danh mục: Lớp 2

... ngày đơi bàn tay ta làm nhiều - Bàn tay bẩn bị lớp chê việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu tay ta khơng - Vì bàn tay bẩn làm cho ta ăn, cầm thức ăn đưa vào miệng uống khơng đưa vào thể ... 6’ GV nhận xét, đánh giá số bệnh đau bụng, ỉa 3/ Bài mới: chảy để học tập tốt a- Giới thiệu bài: GV bắt cho lớp hát “ Bàn tay sạch” Trong hát bàn tay bị lớp chê ngay? Tại bàn tay bẩn bị lớp chê? ... phương án tìm tòi: - HS viết dự đốn vào Ghi chép - u cầu HS viết câu hỏi dự khoa học (GCKH): đốn vào Ghi chép khoa học Câu hỏi Dự đốn Có xương chân, thể chúng xương ta? Kết luận xương tay, loại...

35
30,864
243

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

Danh mục: Lớp 3

... với nội dung học + Khi ta vận động nhẹ nghỉ ngơi nhịp tim ta đập nào? + Khi ta vận động mạnh nhịp tim ta đập ? +So sánh nhịp đập tim ta vận động nhẹ vận động mạnh ? Bước :Thực phương án tìm tòi ... Phiếu thảo luận C/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL 1’ 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/Ổn định: -Hát II/ Bài cũ: Vệ sinh quan tuần hoàn -HS trả lời + Trong họat động tuần hoàn, phận làm nhiệm ... DÙNG DẠY HỌC: - Hình phóng to SGK - Dao nhỏ, đĩa, khăn - Các loại HS GV sưu tầm - Bảng nhóm - Nam châm - Bút dạ, màu vẽ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột HĐ...

25
44,504
334

Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7

Danh mục: Lịch sử

... 2, hết Trong thời gian 3’, đội viết nhiều đáp án đội thắng, đội có số đáp án đội dùng thời gian đội thắng Phiếu tổng kết kiến thức Nguyên nhân thắng lợi tham gia đánh giặc thực “vườn không nhà ... ý nghĩa lịch sử - Cách chơi: chia lớp thành đội tìm hiểu + Đội 1: Trần Quốc Tuấn, cách đánh + Đội 1: Trần Quốc Tuấn, cách đánh + Đội 2: Ý nghĩa + Đội 2: Ý nghĩa - Luật chơi: đại diện tổ lên viết ... giặc mạnh, vị tướng, em chọn cách đánh giặc nào? (giặc mạnh ta đánh hay em chọn phương án khác ) - GV liên hệ cách đánh giặc dân tộc + Cách đánh: tránh chỗ mạnh, đánh chỗ ta từ xưa đến yếu, phát...

10
6,582
25

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7

Danh mục: Vật lý

... kĩ nghiên cứu khoa học c) Thái độ Nghiêm túc, hợp tác nhóm học tập; trung thực làm báo cáo kết thí nghiệm; kiên trì (cần mẫn) giải vấn đề (nghiên cứu khoa học) PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU: + ... biết ánh sáng chiếu đến gương phẳng phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng, vật đặt trước gương phẳng tạo ảnh gương Hôn nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng - Tiến trình dạy : Thời Hoạt động giáo ... thông nhìn thấy vào ban đêm 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (1ph) - Học thuộc kết luận (tính chất ảnh vật tạo gương phẳng) - Làm tất BT SBT - Xem trước 6: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA...

11
13,024
67

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9

Danh mục: Vật lý

... đất nặng nhọc 4) Khi kéo vật nặng người không kéo vật chuyển động 5)Khi gặp chướng ngại vật ô tô hãm phanh bánh xe dừng quay trượt mặt đường dừng lại kịp thời 6)một vật đặt ván kéo ván chuyển động ... trượt với lực ma sát lăn? -So sánh cường độ lực ma sát nghỉ với cường độ lực tác dụng vào vật? -Hoàn chỉnh trả lời học sinh cho học sinh ghi HĐ 2:Nhận xét cường độ lực ma sát -G-K trả lời /L/ ... **Nhận xét: -Cường độ lực ma sát trượt lớn cường độ lực ma sát lăn -Cường độ lực ma sát nghỉ cường độ lực tác dụng vào vật vật bắt đầu chuyển động II.LỰC MA SÁT TRONG ĐỜI SỐNG VÀ CÔNG NGHỆ: 1)Lực...

14
12,634
77

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6

Danh mục: Vật lý

... V ls – V lđ 4. 1, 4. 2 sách tập = 86 -55 = 31 4. 1 C V3 = 31 cm3 cm3 4. 2 C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph) - Học bài. Trả lời ... Bài 8: TRỌNG LỰC MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, học sinh: -Trả lời câu hỏi trọng lực hay trọng lượng vật gì? -Nêu phương chiều trọng lực -Trả lời câu hỏi đơn vị đo cường độ lực gì? THIẾT BỊ DẠY HỌC: ... vật có trọng lượng P2= 2P1 độ giãn lò xo l2 = 2l1 Giảng mới: * Tiến trình dạy : T.gia Hoạt động giáo viên n 24 ** Hoạt động 1: Tìm hiểu lực kế Đo lực lực kế Hoạt động học sinh Nội dung I TÌM HIỂU...

12
13,822
99

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25