giao an ban tay nan bot khoa hoc 4 hoc ky ii

... gì? Biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu học sinh ghi lại hiểu biết ban đầu vào vỡ ghi chép khoa học tính chất khơng khí , sau thảo luận nhóm để ghi lại bảng nhóm VD: số suy nghĩ ban đầu h.sinh + ... xung quanh ta , có vật , khơng khí củng tồn xung quanh em , phòng học em có suy nghĩ tính chất khơng khí ? Biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu học sinh ghi lại hiểu biết ban đầu vào vỡ ghi chép khoa ... em vừa nêu ? cứng lạnh Biểu tượng ban đầu HS: Gv u cầu học sinh ghi lại hiểu + nước chuyển từ dạng rắn sang biết ban đầu vào vỡ ghi chép dạng lỏng ngược lại ; khoa học tồn nước thể +nước từ dạng...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... có xung quanh H:Theo em, âm lan truyền qua mơi trường nào? Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu HS ghi lại hiểu biết ban đầu vào ghi chép khoa học HS ghi chép hiểu biết ban đầu vào ... tìm tòi: H 4 : Thực phương án tìm tòi - Quan sát Để trả lời câu hỏi -Làm thí nghiệm quan sát tranh - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu - u cầu nhóm quan sát tranh và lên dán tranh SGK, sau ... phương án tìm tòi: H 4 : Thực phương án tìm tòi - Quan sát Để trả lời câu hỏi -Làm thí nghiệm quan sát tranh - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu - u cầu nhóm quan sát tranh lên dán - Gọi nhóm...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... kiến ban đầu học sinh: -GV Y/c HS mô tả lời -HS mô tả lời hiểu biết hiểu biết ban đầu nhị ban đầu phận nhụy vào thí nghiệm nhị nhụy vào thí nghiệm -GV Y/c HS trình bày quan điểm -HS trình bày quan ... kiến ban đầu HS: - Yêu cầu HS mô tả hiểu biết ban đầu -HS làm việc cá nhân: ghi vào phiếu tính chất thủy tinh học tập ( Điều em nghĩ) hiểu biết ban đầu tính chất thủy tinh - HS làm việc nhóm 4, ... tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so -HS so sánh giống khác sánh giống khác nhau ý kiến ban đầu ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

Ngày tải lên: 28/08/2015, 17:04

... Kết luận hệ thống hóa kiến thức - Giới thiệu tranh H40.1, - Quan sát + chỉnh sữa lỗi 40 .2, 40 .3 sai hình vẽ (khơng mở sgk) - Đối chiếu với hình vẽ ban đầu - Phát phiếu học tập - Hồn thành phiếu ... + Trang trí thơng - Tự liên tưởng đến hình dạng thơng để vẽ biểu tượng ban đầu Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Tiến hành vẽ thơng Vẽ thơng + tự thích theo suy theo tưởng tượng - Quan sát ... nghiệm quan sát,các thao tác trình bày khoa học thí nghiệm 3.Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học bảo vệ thực vật II. Chuẩn bò giáo viên học sinh : 1.Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40 .1, 2, A, B trang...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 14:42

... giả thuyết - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu, hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi nghi vấn liên quan đến nội dung kiến thức tiêu ... hoocmon từ khái quát hoá thành tầm quan trọng hệ nội tiết Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát phân tích hình vẽ - Rèn kỹ thảo luận trình bày II Phương pháp - Quan sát tìm tòi III CHUẨN BỊ: - GV: H55.1, H55.2, ... 2: Ở khoang miệng thức ăn tiêu hóa? Trả lời: Một phần tinh bột enzyme amilaza biến đổi thành đường mantôzơ 3.Bài mới: Các bước Bước 1: đưa tình xuât phát Bước 2: Hình thành biểu tượng ban Hoạt...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang ... kiến ban đầu - GV dẫn dắt để học sinh đề xuất câu hỏi khái niệm, phân loại tài Hoạt động học sinh HĐ1 : Các dạng tài ngun thiên nhiên chủ yếu : HS trình bày ý kiến ban đầu viết, vẽ ý kiến ban đầu ... vệ, sử dụng phát triển hợp lí dạng tài ngun II. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ hình 58.1, 58.2; - Phiếu học tập; - Bảng phụ; - HS kẻ sẵn bảng 58.3 vào thực hành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:57

... giáo viên: - Tranh phóng to hình 46 .1; 46 .2; 47 .1; 47 .2; 47 .3; 48 .1; 48 .2; 48 .3; 48 .4 - Tranh sưu tầm vai trò lồi thực vật Chuẩn bị học sinh: Sưu tầm tranh ảnh vai trò lồi thực vật III Hoạt động ... Bài 30: Thụ phấn 40 Bài 30: Thụ phấn (tiếp theo) 41 Bài 31: Thụ tinh, kết tạo hạt Chương VII: Quả hạt (6 tiết) 42 Bài 32: Các loại 43 Bài 33: Hạt phận hạt 44 Bài 34: Phát tán hạt 45 Bài 35: Những ... thức - Giới thiệu tranh H40.1, - Quan sát + chỉnh sữa lỗi 40 .2, 40 .3 sai hình vẽ (khơng mở sgk) - Đối chiếu với hình vẽ ban đầu - Phát phiếu học tập - Hồn thành phiếu học tập 41 thực hành - HS...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... hô hấp mang: Khi nắp mang đóng phồng lên, dòng nước vào qua miệng; miệng đóng, nắp mang xẹp xuống dòng nước đẩy qua nắp mang → cần bảo vệ nguồn nước - BÀI 34: ĐA DẠNG ... quan sát, phân tích, ghi chép, phát biểu vấn đề - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học - Có ý thức bảo vệ môi trường nước III PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay ... PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa tình xuất phát GV: Ngoài châu chấu học trước, em biết loài sâu bọ nào? HS: trình bày (có thể trình bày tranh, ảnh sâu bọ chuẩn...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... lại bảng) Nước đá tan Nước lỏng chảy (chất ban đầu) Có giọt Nước nước đọng lại (chất ban kính đầu) Đường tan Nước nước đường (chất ban đầu) Đường cháy Than - Cho em so sánh ý (chất khác) kiến nhóm ... + Mỗi nhóm mang hộp quẹt * Mẫu tường trình: TN Thao tác Hiện PTchữ (nếu có)+ Kết tượng luận Hoà tan đun - Hoà tan KMnO4 nóng kali - Đun nóng KMnO4 pemanganat Thực phản a) ứng với canxi b) hiđroxit ... 1,5 SGK/ 94 1,5 SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập Đáp án: b, c KClO3 SGK/ 94 KMnO4 chất giàu oxi Đáp án: b, c dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KClO3 KMnO4 -Bài tập SGK/ 94: 19 Nội...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

... a.Phânđạm(ch aN) :PhânUrê:CO(NH2)2chứa46.67%N -PhânamoninitratNH4NO3(đạm2lá) -PhânamonicloruaNH4Cl -Phânamonisunfat(NH4)S 04( đạm1lá) 2)Phânlân(chứaP):PhânlântựnhiênCa3(P 04) 2 -PhânsupephơphatképCa(H2P 04) ... chất khơng tan CaCO3, chất tan toả nhiệt CaO * HDVN: BT3/30 BT4/sgk 2NaOH + H2SO4  -Khi hòa tan khí CO2 Na2SO4 + 2H2O vào nước khí CO2 tác NaOH + H2SO4  dụng với nước tạo thành NaHSO4 + H2O dung ... -PhânsupephơphatđơnCa(H2P 04) 2vàCaS 04 3)PhânKali(chứaK)hườngdùnglà:K2S 04, KCl 4) Phânbónképlàloạichứa2,3nguntốdinhdưỡngtrên: *KN03;(NH4)2,H2P 04 Pbk NPK hh gồm:NH4,N03,Ca(H2P 04) 2 KCl ...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

... 2A 20 14 Năm học 2013- bọc hệ phận khác Vậy, em biết hệ thể chúng ta? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Trong thể có bắp tay, ... mặt, - Cơ tay, cơ thể ngực, chúng ta? bụng, - Khi tay co lưng, Bắp ngắn mông thay đổi lại, tay - GV cho nhóm quan sát ntn tay duỗi ếch lột da ( GV yêu cầu co duỗi? dài HS co duỗi chi ếch quan sát ... - Khi tay Bắp co - Quan chi duỗi ra, thay ngắn lại, sát chi bắp dài đổi ntn tay ếch mềm e) Kết luận kiến thức: tay duỗi chúng - GV hướng dẫn HS so sánh lại co dài co duỗi với biểu tượng ban đầu...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54

... thụ đẹp thiên nhiên , phát huy trí tưởng tượng II. CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ bầu trời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T/g Hoạt động dạy 1’ 1.Ổn định: 4 Kiểm tra cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi sau: + ... hỏi -Từ ý kiến HS , GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi quan sát bầu trời +Trời hơm nhiều mây hay mây? +Những đám ... với ý kiến ban mưa đầu HS bước e.Kết luận, kiến thức -GV tổ chức đại diện nhóm báo cáo kết sau quan sát bầu trời -GV hướng dẫn HS so sánh lại với ý kiến - Các nhóm thảo luận đại diện ban đầu HS...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... luyện cho học sinh kĩ quan sát, mơ tả - Có ý thức bảo vệ xanh II. Chuẩn bị : - Học sinh: Sưu tầm số loại sống cạn (tranh cảnh,cây thật) - GV : Tranh anh số lồi sống cạn III Các hoạt động dạy học ... tiến hành quan sát tranh lồi sống nước ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực ... - Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực nghiệm...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu phận quan thần kinh Ví dụ câu hỏi liên quan đến quan thần ... khiển, quan nào? Dự kiến HS trả lời: H: Theo em, quan thần kinh gồm phận nào? b, Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời hình vẽ hiểu biết ban đầu vào Ghi chép khoa ... có -HS giơ tay cảm nhận bạn -Vậy quan thể thực -Cơ quan tiết nước tiểu nhiệm vụ đó? -Vậy theo em quan tiết nước tiểu có phận ? -HS dự đoán có 3 ,4, 5 phận Bước 2:Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... biểu tượng ban đầu - Trong thời gian HS thảo luận nhóm, GV - HS trả lời nhóm theo suy nghĩ ban tranh thủ quan sát để tìm đáp án đầu trọng đáp án sai - Có thể có số nhóm quan niệm ban - Chọn nhóm ... quan + Thắng giặc quân địch chưa đủ mạnh + Thắng giặc quân ta mạnh + Thắng giặc cách đánh giặc Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án thí nghiệm - Tổ chức cho HS nêu quan niệm ban - Từ quan niệm ban ... TK XIII Mông Cổ đế chế đến đâu nhà tan cửa nát, đến đâu thành trì tan hoang, nhân dân bị giết bị bắt Một đế quốc nam chinh bắc chiến,...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

Ngày tải lên: 26/01/2015, 12:10