... ỏ á • Giải thích (Explanation) : HS cần biết tại sao phải “làm” như vậy ? • Làm chi tiết (Doingdetail) : HS được hướng dẫn “làm chi tiết” qua việc được “xem giới thiệu” hoặc nghiên cứu tình huống. Cách đó cung cấp ... tó THCS óan 31 t an THCS và thường xun được GV kiểm tra, hiệu chỉnh • Ghi nhớ (Aidememoire) : HS có cái hỗ trợ ghi nhớ. Ví dụ : Phiếu HT, tờ rơi, sách, băng ghi âm,...
... phỏp mi hoc nht cho mt thc tin v hu ớch. Theo Nguyn Cnh Ton: Ngi cú úc sỏng to l ngi cú kinh nghim v phỏt hin v gii quyt c ra. Theo t in ting vit: Sỏng to l to nhng giỏ tr mi v vt cht hoc tinh ... c trng ca t sỏng to c trng 1: Thc hin c ỏo vic di chuyn cỏc tri thc k nng, k xo sang tỡnh mi hoc gn hoc xa, bờn hõy bờn ngoi hay gia cỏc h thng kin thc c trng 2: Nhỡn thy nhng ni dung mi tỡnh ... Tr li cu hi ca giỏo em cú nhn xột gỡ viờn Nu sin = sin (hoc v hai gúc nhn v ? -Hng dn hs phn chỳ Chỳ ý : ( SGK ) Nu sin = sin (hoc cos = cos ; tg = tg ; cos = cos ; tg = tg ; cot g...