... rèn đọc kĩ IV Tự đánh giá kết thực hiện: Với cách rèn cho học sinh đọctốtmôntập đọc, thấy học sinh lớp ham thích học môntậpđọc học thuộc lòng Kết kiểm tra cuối học kì I vừa qua, riêng mônđọc ... việc rèn đọc cho học sinh lớp quan trọng cần thiết, có đọctốt học tốtmôn khác được, cố gắng dạy thật tốtmôntậpđọc thông qua việc rèn đọc cho học sinh ... Giữa học kỳ I (Sau tuần): 35 tiếng/phút Cuối học kỳ II :50 tiếng/phút Quá trình triển khai thực đề tài: Muốn học sinh hiểu sâu mônTập đọc, ta phải rèn đọc, muốn đọctốt học sinh phải chuẩn bị...
... nào? Em đọc đoạn nêu nội dung Tập đọc (Tục ngữ) Thứ hai ngày tháng 10 năm 201 TậpđọcTậpđọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện đọc Tìm hiểu - nên Tậpđọc Tiết 22: Có chí nên Luyện đọc (Tục ... HỌC TỐTMÔNTẬPĐỌCLỚP Chân trọng cảm ơn! Em đọc đoạn cho biết: Nguyễn Hiền sống đời vua nào? Hoàn cảnh gia đình cậu nào? - Em đọc đoạn tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền Em đọc ... tháng 11 năm 2010 Tậpđọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện đọc Tìm hiểu - nên, hành - lận, Tậpđọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện đọc Tìm hiểu - nên, hành - lận, keo Tậpđọc Tiết 22: Có...
... TỐTMÔNTẬPĐỌCLỚP Chân trọng cảm ơn! Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 201 Tậpđọc Tiết 21: Ông trạng thả diều (104) Theo: Trinh Đường Bài văn chia thành đoạn? Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 201 Tập ... kiện cho sẵn đề Chuyên đề giúp giáo viên định hướng dạytốtmônTậpđọclớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI ... nguyên 13 tuổi Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 201 Tậpđọc Tiết 21: Ông trạng thả diều (104) Theo: Trinh Đường Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 201 Tậpđọc Tiết...
... kiện cho sẵn đề Chuyên đề giúp giáo viên định hướng dạytốtmônTậpđọclớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐTMÔNTẬPĐỌCLỚP Chân trọng cảm ơn! Bài văn chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu…khách quý Đoạn 2: Y Hoa…nhát dao Đoạn 3: Già Rok…cái chữ Đoạn 4: Y Hoa đến hết ... MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐTMÔNTẬPĐỌCLỚP LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam...
... học tốtmônTậpđọclớp Một Tôi nhận thấy em thích thú, say mê học tập, lôi tư học sinh Các em có ý thức chuẩn bị tốt, có thi đua học Nguyễn Thị Đức Lang Sáng kiến kinh nghiệm Các em đọctốtTập ... câu, cho em đọc nối tiếp đoạn theo khổ thơ (Ai dậy sớm – TV1, tập2 , tr.67) nhận thấy thời gian giúp em đọc ngắt nhịp khổ thơ nhiều em đọc (đọc trước lớp, đọc nhóm), em thi đua đọcđọc thuộc lòng ... gọi tập trung em đọc chưa chuẩn em Hống chưa đọc được, yêu cầu em nhà đọc tìm cho cô từ có âm v, r đọc từ hôm sau lên đọc cho lớp nghe lớp có phần quà cho em Từ kích thích việc cố gắng luyện đọc...
... đó, Tậpđọc phân môn “then chốt” nào? Yêu cầu, đặc trưng môn em là: đọc to tát, rõ ràng, mạch lạc, đọc diễn cảm.Vậy mà thực tế lớp: em đọc chậm, yếu, 60% đọc nhỏ, sai “thêm, bớt”, đọc ê a, đọc ... Muốn học tốtmônTậpđọc lại phương pháp học kết học toán không cao Do vậy, muốn có phương pháp học tốt phù hợp với mônTậpđọc cần thiết Đặc biệt lứa tuổi học sinh tiểu học Có kết mônTậpđọc cao ... hình cho lớp. Trước gọi đọc cá nhân, gọi 2, em thay đọc. Tôi hỏi lớp: Các em nhận xét bạn đọc chưa? Người thực hiện: Đào Thị Tuyết Kinh nghiệm dạytốt tiết Tậpđọclớp Giờ sau hỏi bạn đọc hay chưa?...
... I.Lý chọn đề tài: Môn Tiếng việt đọc quan trọng học sinh cấp bậc tiểu học nói chung, lớp nói riêng.Nếu học tốtmôn giúp em học tốt phân mônmôn Tiếng Việt như: Nó giúp thêm cho mônTập làm văn, vế ... quan trọng môn Tiếng việt.Trong đó, Tậpđọc phân môn “then chốt” nào? Yêu cầu, đặc trưng môn em là: đọc to tát, rõ ràng, mạch lạc, đọc diễn cảm.Vậy mà thực tế lớp: em đọc chậm, yếu, 60% đọc nhỏ, ... học tậptốtmônđọc IV Kết thực Dựa vào cách rèn đọc mà lóp có tiến rõ rệt: Đọc tốt: 50% Đọc khá: 35 % Đọc TB: 15% - Cũng từ việc rèn đọc mà chữ em đẹp hơn, sai lỗi hơn.Thi chữ đẹp lớp chọn 19 em,...
... chữ viết Giờ Tậpđọclớp trước hết “dạy đọc hiểu theo nghĩa: đọc hiểu cảm nhận văn có tính nghệ thuật Vì vậy, tinh thần Tậpđọc là: qua đọc mà giúp em cảm thụ tốt văn, thơ từ việc đọc hiểu” mà ... giúp học sinh đọc diễn cảm tốt d/ Rèn đọc qua hình thức đọc thầm Mục đích đọc thầm để hiểu, hiệu đọc thầm đo khả thông hiểu nội dung văn đọc Nội dung đọc thầm dạyđọc hiểu Kết đọc thầm phải giúp ... giọng đọc hay để khích lệ học sinh học Tậpđọc Kĩ đọc kĩ phức tạp đòi hỏi phải có trình luyện tập lâu dài Vì giáo viên phải kiên trì, bền bỉ giảng dạy Rèn kĩ đọc phân mônTậpđọc mà học môn học...
... huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Bài giảng điện tử minh họa cho chuyên đề nghiên cứu học môntập đọc: “Cửa Tùng) Lớp 3B Lớp: 3B Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tậpđọc Kiểm tra ... tháng 11 năm 2014 Tập đọc: Cửa Tùng Luyện đọc cứu nước luỹ tre làng nước biển lơ xanh xanh lục Từ ngữ Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Cửa Tùng Luyện Quảng Trị Sông Bến Hải đọc Từ ngữ Bến ... tắm, hồng ối, nhạt, Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tập đọc: Cửa Tùng Bình minh Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Cửa Tùng Luyện cứu đọc nước, luỹ tre làng nước xanh biển xanh lơ lục lược...
... tài “Đổi phương pháp lồng ghép giáo dục môi trường dạy phân môntậpđọclớp 5” II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : - Các tậpđọc chương trình lớp - Hệ thống các phương pháp - Các hình thức tổ ... tượng Sau tậpđọc có nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Tiếng Việt lớp mà theo đáng tin cậy Phân mônTập Địa / mức độ tích hợp Chủ điểm: Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường đọc * Việt ... hiện:Nguyễn Thanh Liêm - Muốn thực tốt việc lồng ghép nội dung GDMT, giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung dạy tất học chương trình lớpmôn Tiếng Việt, phân môntậpđọc - Xác định địa tích hợp để...
... phân môntậpđọclớp trờng, từ tìm hiểu nêu lại thực trạng công tác đạo dạy phân môntậpđọclớp - Phân tích thực trạng, đề xuất số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lợng dạy phân môntậpđọclớp ... gìơ Tậpđọc đ/c Nguyệt làm tốt nhiệm vụ trung tâm tậpđọc rèn đọc Bên cạnh việc rèn đọc, đ/c rèn thêm kỹ nghe đọc HS nhiều hình thức khác nh đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nối tiếpTrong học sinh đọc ... chuyên môn, có lực, nhiệt tình công tác, luôn cải tiến phơng pháp theo tinh thần đổi tất môn Chung môntậpđọclớp nói riêng Vì với đặc thù phân môntậpđọc sở học sinh đọc nhiều lần để đọc đúng, đọc...
... Lý chọn đề tài: Môn Tiếng việt đọc quan trọng học sinh cấp bậc tiểu học nói chung, lớp nói riêng.Nếu học tốtmôn giúp em học tốt phân mônmôn Tiếng Việt như: Nó giúp thêm cho mônTập làm văn, vế ... quan trọng môn Tiếng việt.Trong đó, Tậpđọc phân môn “then chốt” nào? Yêu cầu, đặc trưng môn em là: đọc to tát, rõ ràng, mạch lạc, đọc diễn cảm.Vậy mà thực tế lớp: em đọc chậm, yếu, 60% đọc nhỏ, ... học tậptốtmônđọc IV Kết thực Dựa vào cách rèn đọc mà lóp có tiến rõ rệt: Đọc tốt: 50% Đọc khá: 35 % Đọc TB: 15% - Cũng từ việc rèn đọc mà chữ em đẹp hơn, sai lỗi hơn.Thi chữ đẹp lớp chọn 19 em,...
... dạytậpđọclớp 4-5 Cơ sở lí luận: Tậpđọc phân môn thực hành Nhiệm vụ quan trọng hình thành lực đọc cho học sinh Năng lực đọc tạo nên từ kỹ yêu cầu chất lượng phân mônTập đọc: Đọc đúng, đọc ... Vì dạytậpđọc xem nhẹ yếu tố Ngoài dạytậpđọc giáo dục học sinh lòng ham đọc sách Thông qua việc dạytập đọc, làm cho học sinh thích đọc thấy khả đọc có lợi ích cho em đời Phân mônTậpđọc giúp ... học sinh học tốtmônTập đọc, xin đưa số biện pháp dạymônTậpđọc sau: Tổ chức dạyđọc thành tiếng *Chuẩn bị cho việc dạy đọc: Giáo viên hướng dẫn học sinh tư ngồi đọc Khi ngồi đọc phải ngồi...
... dạytậpđọclớp 4-5 Cơ sở lí luận: Tậpđọc phân môn thực hành Nhiệm vụ quan trọng hình thành lực đọc cho học sinh Năng lực đọc tạo nên từ kỹ yêu cầu chất lượng phân mônTập đọc: Đọc đúng, đọc ... Vì dạytậpđọc xem nhẹ yếu tố Ngoài dạytậpđọc giáo dục học sinh lòng ham đọc sách Thông qua việc dạytập đọc, làm cho học sinh thích đọc thấy khả đọc có lợi ích cho em đời Phân mônTậpđọc giúp ... Vậy đọc phải đọc nào? Đọc sao? Đó điều quan trọng Vì lẽ trên, phân mônTậpđọc trường tiểu học có tầm quan trọng lớn Học tậpđọc đòi hỏi học sinh học Đầu tiên học sinh phải học đọc (Tập đọc) ,...
... triển lực đọc cho học sinh Tậpđọc phân môn thực hành mang tính tổng hợp, nhiệm vụ quan trọng hình thành lực đọc cho học sinh Qua tậpđọc học sinh làm quen với ngôn ngữ văn học, nhân vật tập đọc, ... luyện đọc thầm đọc để hiểu văn - Hướng dẫn luyện đọc lại: Dựa vào trình độ đọc đa số học sinh lớp đặc điểm tậpđọc GV lựa chọn mức độ hình thức luyện đọc cho phù hợp cần theo dõi thời gian đọc ... thời gian đọc em tránh đọc nhanh hay chậm quá: luyện đọctốt thi đọctốt đoạn bài, đọc theo vai, tổ chức trò chơi học tập có tác dụng luyện đọc Riêng học thuộc lòng, dù luyện đọc kỹ, GV cần bố trí...
... CHƯƠNG TRÌNH PHÂN MÔNTẬPĐỌCLỚP 4 Chương trình tậpđọclớp gồm 62 tậpđọc thuộc 10 chủ điểm Mỗi chủ điểm dạy tuần, tuần có tiết Ngoài có tiết ôn tập, triển khai cụ thể sau: Tập gồm chủ điểm, ... 29, 30 , 31 : Khám phá giới (du lịch, thám hiểm) - Tuần 32 , 33 , 34 : Tình yêu sống (lạc quan, yêu đời) III QUY TRÌNH DẠYTẬPĐỌCLỚP A Kiểm tra cũ - Giáo viên kiểm tra 2, học sinh đọc thành tiếng tập ... lượng đọc cho học sinh” PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I TÌM HIỂU MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI MÔNTẬPĐỌCLỚP I MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH TẬPĐỌCLỚP Củng cố, phát triển kỹ đọc cho học sinh Thông qua 62 tập...
... học phân môntậpđọclớp3 Với mong muốn giúp học sinh mạnh dạn, tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo học tập giao tiếp Từ nâng cao hiệu dạy học Tậpđọc nói riêng dạy học môn Tiếng Việt lớp nói ... dụng phương pháp dạy học đổi dạy học Tậpđọclớp 3, thấy học Tậpđọc đạt hiệu cao, cụ thể là: - Giúp học sinh hình thành rèn luyện kĩ đọc – hiểu, đọc diễn cảm tốt - Tạo môi trường rèn luyện phát ... sâu tìm hiểu thêm việc ứng dụng CNTT dạy học phân mônTậpđọclớp 3, phần để nâng cao trình độ chuyên môn, phần tạo thân thiện, giúp học sinh học tập tích cực, có kĩ sống có hiểu biết ban đầu vẻ...