... đọc đoạn 3 giọng hào hùng,
đọc mẫu.
- 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Dựa vào tranh kể từng đoạn.
- Phương pháp: Kể chuyện
- Cho HS quan sát tranh.
4) Củng ... Ổn định:
2) Bài cũ: (không có)
3) Bài mới:
* Giới thiệu: Giới thiệu 7 chủ điểm ở sách
tập 2. Cho HS quan sát tranh chủ điểm: Bảo
vệ Tổ Quốc ở SGK.
- Treo tranh giới thiệu bài “Hai Bà Trưng”.
* ... xét.
3) Bài mới:
* Giới thiệu bài – ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu
+ Đoạn 2: Phần A – Nhận xét các mặt.
+ Đoạn 3: ...
... nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
* Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
* Phương pháp: luyện tập, thi đua
- Đọc mẫu đoạn 3, lưu ý cách đọc: giọng
chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng các từ ... nêu.
Bảng phụ
thành đạt ra sao?
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4.
+ Trần Quốc Khái đã làm thế nào:
a/ Để sống?
b/ Để không bỏ phí thời gian?
c/ Để xuống đất bình yên vô sự?
+ Vì sao Trần Quốc ... 2) Bài cũ: Ông tổ nghề thêu.
- GV kiểm tra 3 HS. Mỗi em kể 1 đoạn của truyện và trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn.
=> GV nhận xét và cho điểm.
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu...
... giới.
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-
xơn ý nghó gì?
- 1 HS đọc đoạn 4.
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích
gì cho con người?
Hoạt động 3: Luyện đọc ... đoạn 2, 3.
- HS trả lời.
+ Vì sao bà cụ mong có chiếc xe
không cần ngựa kéo?
- HS trả lời.
- HS trả lời.
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được
thực hiện? (Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu,
sự quan tâm ... HS nêu từ chưa hiểu.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớpđọc đồng thanh đoạn 1.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 2, 3,
4.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Nắm được nội dung bài.
*...
... ngoài gian
phòng như hoà với tiếng đàn?
Cuộc sống và khung cảnh thiên
nhiên xung quanh thật nhẹ nhàng
thanh bình đã hoà quyện với tiếng
đàn trong trẻo của Thủy tạo nên bức
tranh cuộc ... ngọc lan êm ái rụng
xuống nền đất mát rượi.
+ Lũ trẻ đang rủ nhau thả những
chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những
vũng nước mưa.
+ Dân chài đang tung lưới bắt cá.
+ Hoa mười giờ nở đỏ quanh ... mới ở phần
chú giải.
- HS quan sát.
- 1 HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- HS đọc theo hàng dọc.
- 2, 3 HS đọc.
- HS đọc theo hàng ngang.
- HS đọc cá nhân.
Tranh
* Phương pháp: Hỏi đáp,...
... HS quan sát tranh và gọi tên các
con vật, cây cối, sự vật được nêu trong bài
và minh họa trong tranh.
- Hướng dẫn HS ngắt nhịp, nhấn giọng.
Chim gõ kiến / nổi mõ /
Gà rừng / gọi vòng quanh ... 2. Kỹ năng: Chú ý các từ ngữ: vang lừng, man-gát, nổi lên, lầm lì, ghìm đà, h vòi, nhiệt
liệt.
3. Thái độ: Biết được ý nghóa của hội đua voi.
II – Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
... Sáng rồi, / đừng ngủ nữa /
Nào, / đi hội rừng xanh! //
Tre, / trúc / thổi sáo nhạc
Khe suối / gảy nhạc đàn
Cây / rủ nhau thay áo
- HS quan sát tranh và lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp (2 lượt).
-...
... trẩy hội, xúng xính, say mê, thanh lịch, làn sương,
Hinh Bồng.
3. Thái độ:
- Biết được ý nghóa ngày hội chùa Hương.
II – Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài SGK, tranh ảnh về chùa Hương, hội chùa ... Hoạt động 4: Kể chuyện
. Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại
truyện.
. Phương pháp: Kể chuyện, trực quan.
- Cho HS quan sát lần lượt 4 bức tranh,
nhớ nội dung từng đoạn, yêu cầu HS đặt ... đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh
họa. Kể lại được từng đoạn truyện với giọng phù hợp.
- Biết nghe bạn kể.
II – Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa.
HS: Sách GK.
III – Các hoạt...
... tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại
truyện.
. Phương pháp: Kể chuyện, trực quan.
- Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con
là như thế nào?
- Cho HS quan sát kỹ từng tranh.
4)Củng cố: ... động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
- Phương pháp: Luyện tập, thi đua.
+ GV đọc mẫu 3 đoạn tin -> hướng dẫn
giọng đọc, nhấn giọng ở các từ ngữ quan
trọng.
+ Gọi 3 HS ... GV: Tranh minh họa câu chuyện như sgk.
- HS: SGK.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn định: (1’)
2)Bài cũ: (4’) Ôn tập.
3) Bài mới: (25’)
- Giới thiệu chủ điểm “thể thao”.
- Cho HS xem tranh để...
... - Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- Nhận xét.
3. Bài mới: (25’)
- Cho HS quan sát tranh.
+ Ảnh chụp Bác Hồ đang làm gì?
Giới thiệu bài – ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc
. Mục tiêu: ... bài theo nhóm.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài Nhận
xét.
- Lớpđọc đồng thanh.
+ Tập thể dục.
- HS lắng nghe.
- HS đọc từng câu (2 lượt).
- Đọc từ khó.
- HS chia đ an và đọc nối tiếp (2 ... Nen-li (đoạn 2, 3) .
+ Hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho
câu chuyện.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
. Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm
. Phương pháp: Thi đua.
- Đọc mẫu đoạn 2, 3. Lưu ý HS giọng...
... đoạn 3.
+ Đoạn 3 nói lên điều gì?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
. Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
. Phương pháp: thi đua.
- GV đọc mẫu đoạn 3.
* Hoạt động 4: Kể chuyện
. Mục tiêu: Dựa vào tranh, ... nhà chung của muôn vật là gì?
- HS lắng nghe và quan sát tranh minh
họa.
- Tiếp nối 2 lượt.
- HS đọc tiếp nối (1 lượt).
- HS nêu và quan sát tranh để hiểu
thêm nghóa.
- Nhóm đôi.
- HS đọc.
- ... đọc bài với
giọng vui, thân ái, hồn nhiên.
3. Thái độ: Luôn biết giữ gìn và bảo vệ của chung.
II – Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài thơ. Thêm tranh, ảnh dím (nhím), giàn gấc, cầu vồng (nếu...
... Vài HS thi đua đọc.
- HS quan sát, nêu nội dung từng
tranh.
- HS kể theo nhóm đôi.
- HS thi kể nối tiếp.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
SGK
Tranh
Kế hoạch bài dạy tuần 32
TẬP ĐỌC
CUỐN SỔ TAY
I ... con vượn” (mỗi em kể
2 đoạn).
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: (25’)
a) Giới thiệu bài:
- GV treo tranh cho HS quan sát tranh
minh họa bài thơ.
b) Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc bài ... Bài cũ: (4’) Mè hoa lượn sóng
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- Nhận xét.
3. Bài mới: (25’)
- Cho HS quan sát tranh – giới thiệu
bài – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Luyện đọc
. Mục tiêu: Rèn đọc...
... dụng:
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.
2) kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bị:
Giáo ... lên bảng viết.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
hoa.
Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa Nh,
R, L.
Phương pháp: trực quan, đàm thoại,
thực hành.
... dụng.
- HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết – Nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS nêu Nh, R, L.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.
Bảng...
... bảng viết.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
hoa.
Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa O,
Ơ, Ô, Q, T.
Phương pháp: trực quan, đàm thoại,
thực hành.
... lụa làm say lòng người.
2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ... đọc.
- 2 HS lên bảng viết – Nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS nêu L, O, Q, B, H, T.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng
Bảng...
... nhỏ tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng:
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam.
2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
3) Thái độ: Yêu ... bảng viết.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa Ph, T,
V.
Phương pháp: trực quan, đàm thoại,
thực hành.
... + 1 dòng chữ Ph, B cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Phan Bội Châu cỡ nhỏ.
+ 2 lần câu ca dao cỡ nhỏ.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Dặn HS về nhà viết...
... dụng.
* Phương pháp: Thực hành, giảng giải,
trực quan, đàm thoại.
- GV treo bảng phụ có từ ứng dụng:
Phan Rang
+ Em biết gì về Phan Rang?
Phan Rang là tên một thị xã thuộc
tỉnh Ninh Thuận.
... cách của các chữ bằng chữ
nào?
- Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng:
Phan Rang
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu
ứng dụng.
* Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ... vở.
- GV nêu yêu cầu tập viết.
+ 1 dòng chữ R cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Phan Rang cỡ nhỏ.
+ 4 lần câu ứng dụng.
4) Củng cố – Dặn dò: (5’)
- Dặn HS về nhà viết tiếp vở.
-...