... 6 nghiên
cứu sinh, 13 thạc sĩ.
V. Kết luận
1. Thực trạng cácđềtàinghiêncứu
khoa học.
Tỷ lệ cácđềtài cấp cơ sở: 62,72%; đềtài
cấp bộ: 25,16% và đềtài cấp nhà nớc
12,11%. Cácđềtài ... đềtài với mục tiêu
nh sau:
Mô tả thực trạng của cácđềtàinghiêncứu
khoa học trong ngành y tế từ năm 1991 đến
năm 2000.
Phân tích hiệu quả của cácđềtàinghiêncứu
khoa học thuộc ngành ... cácđềtàinghiên
cứu khoahọc chúng tôi dựa vào 3 tài liệu sau:
Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và công
nghệ của Trịnh Đình Thắng [6]. Trơng Việt
Dũng, Phơng pháp nghiêncứukhoahọc y
học, ...
... trên
mạng.
- Xây dựng dữ liệu GIS
Tp.HCM. Các lớp dữ
71,4
SỞ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ TP.HCM
PHÒNG QUẢN LÝ KHOA HỌC
KẾT QUẢ SƠ TUYỂN CÁCĐỀTÀINGHIÊNCỨU KH - CN NĂM 2009
Chương trình Vườn ươm ... Tìm hiểu các tính năng
của board hỗ trợ cho
đề tài.
- Tìm hiểu công cụ phát
triển.
- Nghiêncứu cách viết
chương trình trên chip
ARM-7 của board
MCB2300 do Keil sản
xuất.
66
TÊN ĐỀ TÀI
(CNĐT,CQCT ...
78.73
TÊN ĐỀ TÀI
(CNĐT,CQCT thời gian
thực hiện & kinh phí)
TÓM TẮT
NỘI DUNG & SẢN
PHẨM
NGHIÊN CỨU
KẾT QUẢ XẾP
LOẠI
Loại
A
Loại
B
Loại
C
KPTH: 94.500.000 đồng
chuẩn FELCO.
- Đềtài nghiên...
... Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Stt Tên
Chủ nhiệm đề tài;
cộng ... trưởngtrường Đại học Hùng Vương)
Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
UBND TỈNH PHÚ THỌ
TRƯỜNG ... 2012 của Hiệu trưởngtrường Đại học Hùng Vương)
UBND TỈNH PHÚ THỌ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
DANH SÁCH CÁCĐỀTÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013
KHOA KHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
(Kèm...
... hành nghiêncứuđề tài: Đề xuất
giải pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội cho học sinh trên địa bàn
quận Hải Châu – thành phố Đà Nẵng.”
Trong quá trình nghiêncứuđềtài sử dụng các ... này.
Mục tiêu nghiêncứu của đềtài là:
- Xác định thực trạng các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các
VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình ... của các
VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương pháp tổng hợp
và phân tích tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp kiểm tra y học (siêu...
...
Bs. Trần Quốc
Minh
ðề tài
Cao học
22.
Nghiên cứu tình hình
học tập, lãnh ñạo và
1. Tỷ lệ học viên sau ñại họchọctại
Trường ðại học Y Dược Cần Thơ
Nghiên cứutài liệu về lãnh ñạo, quản ... số học sinh
(Probability Proportionate to Size) và số
học sinh tương ứng tỉ lệ với số học sinh
từng trường ( cụm).
Các học sinh ở lứa tuổi 12 và 15, năm học
2009 – 2010, ñang họctạicáctrường ... cả học viên sau ñại
học ñang họctạitrường ðại học Y Dược
Cần Thơ: chuyên khoa cấp I, II, cao học
ñồng ý tham gia)
- Phân tích số liệu: sử dụng phần mềm
SPSS
KHOA YTCC
23.
Nghiên cứu...
...
vực, cần được nghiêncứu ở cấp độ nhà nước một cách hệ thống. Giải quyết tốt đề
tài này sẽ góp phần luận giải các vấn đề lý luận và thực tiễn đang đặt ra.
Ý nghĩa lý luận, đềtài góp phần bổ ... niệm dẫn
đến những khó khăn trong cách hiểu và hành động chung. Đềtài sẽ góp phần chuẩn
hóa các khái niệm có liên quan trực tiếp và gián tiếp đến đề tài.
Đề tài hướng tới việc xây dựng mô hình ...
Đề tài góp phần vào việc phát triển phương pháp nghiêncứu thực tiễn và lý
luận CTXH nhất là việc sử dụng các phương pháp tiếp cận liên ngành, trực tuyế
n
qua mạng.
Ý nghĩa thực tiễn, đề tài...
... số các bạn chưa có kế hoạch học tập
hiệu quả
Kết
cấu
đề
tài
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN
CÁCNGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
CHƯƠNG 1:
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ ...
thống nhất trách nhiệm, nguyên tắc làm việc
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC
NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH”
Sinh ... mình.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
Chương 2:
THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA
SINH VIÊN CÁCNGÀNH KINH TẾ VÀ QTKD,
ĐẠI HỌC QUY NHƠN
2.1 Đặc điểm riêng của sinh viên các ngành...
... Văn - QNU Phương pháp học của sinh viên cácngành kinh tế và QTKD
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC
NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN ... tượng nghiêncứu và phương pháp nghiêncứu 6
4. Sản phẩm của đềtàinghiêncứu và ứng dụng 7
CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở
ĐẠI HỌC 8
1.1 Mục tiêu của phương pháp học ở đại học ... Phương pháp học của sinh viên cácngành kinh tế và QTKD
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 4
TÓM TẮT THUYẾT MINH ĐỀTÀI 5
1. Tính cấp thiết và mục tiêu của đềtàinghiêncứu 5
2. Nội dung nghiêncứu và tiến...