cây phân loại một số loài trong chi gynostemma dựa trên thành phần hóa học

Đánh giá một số chỉ tiêu kim loại nặng tại một số vùng trồng rau tập trung trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên

Đánh giá một số chỉ tiêu kim loại nặng tại một số vùng trồng rau tập trung trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên

Ngày tải lên : 16/03/2016, 08:54
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VŨ THỌ KHANG ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ CHỈ TIÊU KIM LOẠI NẶNG TẠI MỘT SỐ VÙNG TRỒNG RAU TẬP TRUNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành : Khoa học môi ... nghệ thủy canh nhà kính cao sản xuất theo công nghệ sinh học nhà kính (gần không dùng phân hóa học, thuốc hóa học) Đối với loại rau giá thành sản xuất thường 170 – 200% giá rau đại trà việc tiêu ... nguyên tử - Thủy ngân(Hg) : phân tích quang phổ hấp thụ nguyên tử * Phương pháp tổng hợp số liệu Phân tích, đánh giá số liệu có sẵn, số liệu phân tích Tổng hợp số liệu phần mềm Excel so sánh với...
  • 74
  • 335
  • 0
Đánh giá một số chỉ tiêu kim loại nặng tại một số vùng trồng rau tập trung trên địa bàn tỉnh thái nguyên

Đánh giá một số chỉ tiêu kim loại nặng tại một số vùng trồng rau tập trung trên địa bàn tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 26/06/2017, 15:50
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VŨ THỌ KHANG ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ CHỈ TIÊU KIM LOẠI NẶNG TẠI MỘT SỐ VÙNG TRỒNG RAU TẬP TRUNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành : Khoa học môi ... nghệ thủy canh nhà kính cao sản xuất theo công nghệ sinh học nhà kính (gần không dùng phân hóa học, thuốc hóa học) Đối với loại rau giá thành sản xuất thường 170 – 200% giá rau đại trà việc tiêu ... cho nhu cầu thành thị, thị trường thành phố Hồ Chí Minh Cho tới có tới 70 loài thực vật sử dụng rau chế biến thành rau Riêng rau trồng có khoảng 30 loài có khoảng 15 Số hóa Trung tâm Học liệu –...
  • 74
  • 277
  • 0
PHÂN LOẠI các LOÀI TRONG CHI GYNOSTEMMA BLUME dựa TRÊN THÀNH PHẦN hóa học

PHÂN LOẠI các LOÀI TRONG CHI GYNOSTEMMA BLUME dựa TRÊN THÀNH PHẦN hóa học

Ngày tải lên : 23/09/2014, 22:13
... pháp phân loại dựa vào thành phần hóa học Đề Tài PHÂN LOẠI CÁC LOÀI TRONG CHI GYNOSTEMMA BLUME DỰA TRÊN THÀNH PHẦN HÓA HỌC MỤC TIÊU Xác định số nhóm hợp chất hữu có mẫu nghiên cứu Phân loại mẫu ... CÂY PHÂN LOạI MộT Số LOÀI TRONG CHI GYNOSTEMMA DựA TRÊN THÀNH PHầN HÓA HọC BÀN LUậN Phương pháp phân loại • Là phương pháp hỗ trợ cho phương pháp phân loại hình thái so sánh • Kết phân loại dựa ... có mặt nhóm HCHC mẫu nghiên cứu 2.PHÂN LOạI MộT Số LOÀI TRONG CHI GYNOSTEMMA BLUME DựA TRÊN THÀNH PHầN HÓA HọC MÔI CHẠY SẮC KÝ LỚP MỎNG HỆ DUNG Hệ Thành phần Phân đoạn Hệ 16 Aceton-CHCl3(1:4)...
  • 43
  • 929
  • 2
Nghiên cứu phân lập và thử hoạt tính sinh học, khảo sát cấu trúc của một số ancaloit trong chi Crium.PDF

Nghiên cứu phân lập và thử hoạt tính sinh học, khảo sát cấu trúc của một số ancaloit trong chi Crium.PDF

Ngày tải lên : 12/03/2015, 14:41
... thud'e chùa viém tai Chi Crinum thudc hg Thùy Tién (Amarryllidaceae) Càc loài thudc hg dà dugc bidt dèh bòi su ed màt cùa càc ancaloit dàc trung Cho ddn nay, dà ed khoàng 150 loài thudc 36 ehi cùa ... ve thành phin ancaloit trèn 1000 ancaloit khàc ve ciu tnic bao góm 12 kiéu vòng dà dugc phin làp tu nhùng bd phàn khàc vào càc giai doan phàt trién khàc cùa eie loài thudc hg Amarryllidaceae Chi ... sau sà\ ò 45-50''C dé'n khó rói xay thành b
  • 5
  • 609
  • 0
SKKN phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học phần kim loại

SKKN phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học phần kim loại

Ngày tải lên : 18/08/2015, 07:51
... lực tư học sinh từ phân loại học sinh để tìm phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, nhóm học sinh, giúp giáo viên bồi dưỡng nhân tài phụ đạo học sinh yếu cách khoa học - Phân tích ... dạy học, có khả dự đoán nhiều sai lầm học sinh, làm sở để xây dựng tập hóa học có nội dung sâu sắc, kiểm tra sai phạm mà học sinh mắc phải trình học tập môn hóa học, để từ điều chỉnh trình dạy học ... *) Phân tích: *) Suy luận + Nếu M kim loại đa hóa trị M phản ứng với HNO HCl kim loại M thể hóa trị khác (vì HNO3 có tính oxi hóa mạnh HCl) + Nếu M có hóa trị không đổi phản ứng vơi HNO HCl hóa...
  • 24
  • 798
  • 1
SKKN  sáng kiến kinh nghiệm phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học phần kim loại

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học phần kim loại

Ngày tải lên : 29/12/2016, 19:21
... lực tư học sinh từ phân loại học sinh để tìm phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, nhóm học sinh, giúp giáo viên bồi dưỡng nhân tài phụ đạo học sinh yếu cách khoa học - Phân tích ... dạy học, có khả dự đoán nhiều sai lầm học sinh, làm sở để xây dựng tập hóa học có nội dung sâu sắc, kiểm tra sai phạm mà học sinh mắc phải trình học tập môn hóa học, để từ điều chỉnh trình dạy học ... loại M? Hướng dẫn *) Phân tích: *) Suy luận + Nếu M kim loại đa hóa trị M phản ứng với HNO HCl kim loại M thể hóa trị khác (vì HNO3 có tính oxi hóa mạnh HCl) 11 + Nếu M có hóa trị không đổi phản...
  • 20
  • 442
  • 0
Khảo sát tính đa dạng sinh học, tình hình sử dụng và tác dụng chữa bệnh dạ dày của các loài trong chi symplocos jacq tại kim bôi   hòa bình

Khảo sát tính đa dạng sinh học, tình hình sử dụng và tác dụng chữa bệnh dạ dày của các loài trong chi symplocos jacq tại kim bôi hòa bình

Ngày tải lên : 18/09/2015, 16:43
... bin chng 1.1.3 iu tr 1.2 Chi Symplocos Jacq 1.2.1 c im v a dng sinh hc ca chi Symplocos 1.2.2 Tỏc ng cha bnh ca cỏc loi chi Sympocos 1.2.3 Thnh phn húa hc ca cỏc loi chi Sympỡocos 10 1.2.4 Tỏc ... 250 ml, ung m, chia u phn, ngy ung ln, ti ung ln 1.2 Chi Symplocos Jacq 1.2.1 c im v a dng sinh hc ca chi Sympocos Jacq H Dung {Sympocaceae) thuc b Q iố (Theaes) H Dung ch gm cú mt chi Sympocos ... (Loureiro) S.M oore var, cochinchinensis, h Dung Symplocaceae) (2.) Symplocos sp.2: Cõy g, mc thng ng, cõy trng thnh cao 6m, ng kớnh khong cm Cnh bp, cfn, thng, mt ct cú chiu di mm, chiu rng mm, nhiu...
  • 67
  • 474
  • 0
skkn một số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi của trường THCS trong giai đoạn hiện nay

skkn một số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi của trường THCS trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 26/07/2016, 15:02
... sát với học sinh không - Là giáo viên giỏi cấp trường trở lên - Giáo viên giảng dạy môn thi học sinh giỏi đa số bố trí giảng dạy theo học sinh đến hết khóa học Tuy nhiên, có thực tế phân công ... lượng học sinh giỏi trường có chuyển biến tích cực Nếu năm học 2009- 2010 trở trước đa số học sinh giỏi em có 1-2 em đội Sử Ngữ văn lọt vào vòng thứ hạng tốp cuối thì: Năm học Học sinh giỏi Học ... dụng giải pháp thành công nên xin chia sẻ thông qua sáng kiến: Một số giải pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi Trường THCS giai đoạn Thực trạng vấn đề Việc Bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 17
  • 829
  • 2
SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo rèn kĩ năng sống cho học sinh trong trường tiểu học

SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo rèn kĩ năng sống cho học sinh trong trường tiểu học

Ngày tải lên : 23/03/2017, 10:01
... Thống kê, phân loại số học sinh theo số kỹ sống cần thiết học sinh - Phương pháp phân tích, đánh giá, tổng hợp: Phân tích lý luận thực tiễn giáo dục kỹ sống cho học sinh học sinh tiểu học Tổng ... sổng cho học sinh trường tiểu học nhằm giúp học sinh có kỹ sống học tập, sinh hoạt, giao tiếp Đối tượng nghiên cứu - Lý luận giáo dục kỹ sống cho học sinh - Thực tiễn giáo dục kỹ sống cho học sinh ... cứu đưa Một số giải pháp để đạo giáo dục kĩ sống cho học sinh trường tiểu học Các giải pháp thực 3.1 Nâng cao nhận thức cho giáo viên, phụ huynh học sinh kỹ sống giáo dục kĩ sống cho học sinh...
  • 16
  • 499
  • 0
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI  TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:39
... trình chi u nội dung đáp án PHT số GV cho hs trả lời câu lệnh phần cuối IV Củng cố: (5 phút) - Nêu đặc điểm virut? - Dựa vào cấu trúc axit nuclêic, vỏ cáp sit vỏ người ta phân VR thành loại nào? Phần ... trình chi u giai đoạn nhân lên virut H: Vì loại virut xâm nhập vào số loại tế bào đinh? HS trả lời II HIV/AIDS (Thời gian 15 phút) Phần chủ yếu HS tự nghiên cứu, để tiết học thêm sôi động GV phân ... Người thực TRẦN THỊ MINH TÂM *PHẦN PHỤ LỤC: Thành phần Lõi Vỏ protêin( vỏ cáp sit) Vỏ Thành phần Lõi Vỏ protein(Capsit) Vỏ Mẫu PHT số 1: Cấu tạo Chức ĐÁP ÁN PHT SỐ Cấu tạo A.nucleic( ADN ARN...
  • 14
  • 3.3K
  • 7
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU  TP. NAM ĐỊNH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNH

Ngày tải lên : 08/04/2013, 08:50
... lôi kéo, ảnh hưởng lớn tới kết học tập học sinh tiểu học Từ hình thành hành vi tốt xấu khác Do vui chơi nhu cầu vui chơi học sinh tiểu học cần quan tâm để ý không học tập hoạt động khác trẻ 2.3 ... coi trọng thành tích học tập, đặt học tập lên làm nhiệm vụ hàng đầu nên có phần xem nhẹ hoạt động vui chơi học sinh - Giáo viên trọng vào nội dung học, truyền thụ kiến thức sách cho học sinh mà ... khoảng 43 học sinh 2.1.2 Khách thể khảo sát 38 giáo viên tiểu học 30 học sinh từ lớp đến lớp 2.2 Thực trạng nhận thức giáo viên nhu cầu vui chơi học sinh trường tiểu học Hồ Tùng Mậu, thành phố...
  • 40
  • 2.2K
  • 1
Tài liệu Đề Tài: “Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao đạo đức học sinh Trưòng THPT Vân Nham - Hữu Lũng - Lạng Sơn” pptx

Tài liệu Đề Tài: “Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao đạo đức học sinh Trưòng THPT Vân Nham - Hữu Lũng - Lạng Sơn” pptx

Ngày tải lên : 13/12/2013, 16:15
... học sinh tiếp tục học trung học sở GD trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết GD tiểu học; có học vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hớng nghiệp để tiếp tục học ... để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động GD trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết GD trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông có hiểu ... cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc GD tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu...
  • 155
  • 582
  • 1
Quelques erreurs dans l'emploi des synonymes en francais chez les apprenants vietnamiens = một số lỗi trong sử dụng từ đồng nghĩa ở người học việt nam

Quelques erreurs dans l'emploi des synonymes en francais chez les apprenants vietnamiens = một số lỗi trong sử dụng từ đồng nghĩa ở người học việt nam

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:59
... notre ộtude les mộthodes suivantes que nous dộtaillons ultộrieurement dans les chapitres du mộmoire: 1) la mộthode statistique, 2) la mộthode de classification et de description, 3) la mộthode de ... important Il leur faut donc possộder de bonnes mộthodes pour mieux expliquer lemploi correct des synonymes aux apprenants En effet, en suivant la mộthode traditionnelle qui consiste donner une ... classification et de description, 3) la mộthode de synthốse et de gộnộralisation En appliquant ces mộthodes, nous suivons la dộmarche suivante en basant sur des corpus: Nous faisons dabord une analyse...
  • 48
  • 916
  • 2
Công trình dự thi Sinh viên nghiên cứu khoa học Năm 2010 - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học của hiệu trưởng trường tiểu học Tùng Mậu TP-Nam Định potx

Công trình dự thi Sinh viên nghiên cứu khoa học Năm 2010 - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học của hiệu trưởng trường tiểu học Tùng Mậu TP-Nam Định potx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 05:21
... lôi kéo, ảnh hưởng lớn tới kết học tập học sinh tiểu học Từ hình thành hành vi tốt xấu khác Do vui chơi nhu cầu vui chơi học sinh tiểu học cần quan tâm để ý không học tập hoạt động khác trẻ 2.3 ... coi trọng thành tích học tập, đặt học tập lên làm nhiệm vụ hàng đầu nên có phần xem nhẹ hoạt động vui chơi học sinh - Giáo viên trọng vào nội dung học, truyền thụ kiến thức sách cho học sinh mà ... khoảng 43 học sinh 2.1.2 Khách thể khảo sát 38 giáo viên tiểu học 30 học sinh từ lớp đến lớp 2.2 Thực trạng nhận thức giáo viên nhu cầu vui chơi học sinh trường tiểu học Hồ Tùng Mậu, thành phố...
  • 40
  • 2.6K
  • 3
Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)

Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)

Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:03
... khái quát cao : Dạy học lấy học sinh làm trung tâm " hay Dạy học hớng vào ngời học " Trong thực tế dạy học giới, lý thuyết dạy học nh dạy học kiến tạo dạy học giải vấn đề, dạy học vợt chớng ngại, ... cực, hứng thú tham gia học tập (tỉ lệ phần Kết trăm) sở tự hoàn thành nhiệm vụ nhận thức đạt Số HS nắm kiến thức đợc trọng tâm học( tỉ lệ HS phần trăm) Số HS tỏ có phơng pháp học thích hợp, có khả ... ngời học, tổ chức, hớng dẫn họ tự chi m lĩnh tri thức hình thành, phát triển kĩ phơng pháp tự học, khả t độc lập sáng tạo 1.2.2 Tóm lợc số sở lí luận đổi PPDH Trong thập kỷ qua Giáo dục học đại,...
  • 43
  • 898
  • 0
tìm hiểu một số phương pháp nhẩm nhanh kết quả bài toán hóa học trong trắc nghiệm khách quan

tìm hiểu một số phương pháp nhẩm nhanh kết quả bài toán hóa học trong trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên : 16/06/2014, 13:21
... NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC 10 SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG ... NHM NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC I Chuyờn 1: PHNG PHP P DNG NH LUT BO TON NGUYấN T V KHI LNG Ni dung: Bi dng: SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC ... Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC 14 SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC Bi 6: Mt hn hp X gm ankin...
  • 54
  • 918
  • 2
một số kinh nghiệm chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường ptdt nội trú

một số kinh nghiệm chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường ptdt nội trú

Ngày tải lên : 16/07/2014, 13:48
... Một số kinh nghiệm - Thực phong trào thi đua “ Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường PTDT Nội trú Nguyễn Thị Thanh...
  • 2
  • 786
  • 3
skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học mônđ

skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học mônđ

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:47
... học hướng dẫn tổ chức, điều hành giáo viên Kiểu dạy học coi trọng trình học học sinh, tập trung ý hình thành học sinh kỹ " Học cách học" Thầy giáo trọng tài khoa học, cố vấn khoa học để em chi m ... luyện cho học sinh tính động sáng tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, lấy học sinh làm nhân vật trung tâm .Trong dạy học người thầy có quan tâm vào hoạt động người học có điều ... Tiểu học nước ta nói chung, chuyển biến mạnh mẽ ngành giáo dục Lệ Thủy nói riêng Trường Tiểu học số Liên thủy có nỗ lực, cố gắng việc triển khai thực đổi phương pháp dạy học dạy học Một số tiết...
  • 15
  • 1.2K
  • 0
nghiên cứu ảnh hưởng của một số quần xã thực vật đến tính chất lí - hóa học cơ bản của đất rừng trồng tại hai xã khe mo và văn hán huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên

nghiên cứu ảnh hưởng của một số quần xã thực vật đến tính chất lí - hóa học cơ bản của đất rừng trồng tại hai xã khe mo và văn hán huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 18/12/2014, 00:19
... hình thành thảm thực vật đặc trưng, khác biệt thảm so với thảm khác biểu thị thành phần loài, thành phần dạng sống, cấu trúc động thái Vì vậy, việc nghiên cứu thành phần loài, thành phần dạng sống ... loài chi m 60,49% tồng số loài toàn hệ thực vật; nhóm chồi sát đất có 26 loài chi m 8,02%; nhóm chồi nửa ẩn có 43 loài chi m 13,27%; nhóm chồi ẩn có 24 loài chi m 7,47%; nhóm năm có 35 loài chi m ... xác định thành phần loài, dạng sống Ngoài phần mặt đất số loài lấy phần mặt đất Số hóa Trung tâm Học liệu 30 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 3.3.1.2 Điều tra nghiên cứu theo ô tiêu chuẩn Trong quần...
  • 91
  • 468
  • 0

Xem thêm