các kĩ năng thực hành cần rèn luyện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

BÀI GIẢNG bài học LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG và THỰC HÀNH dạy học LỊCH sử

BÀI GIẢNG bài học LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG và THỰC HÀNH dạy học LỊCH sử

Ngày tải lên : 08/11/2017, 16:59
... thuyết học lịch sử trường phổ thông; loại học lịch sử; cách chuẩn bị tiến hành học lịch sử nội khóa; Vận dụng phương pháp dạy học nội khóa Bài học lịch sử địa phương Học phần góp phần giúp ngưòi học ... phương pháp dạy học lịch sử tiến hành học Biết xác định kiến thức học để hình thành tri thức lịch sử cho học sinh mặt khác học phần giúp sinh viên biết cách tổ chức, thực học lịch sử theo chương ... thức học lịch sử trường phổ thông? Các cách phân loại học lịch sử: sở, việc phân loại, loại học lịch sử (nêu vai trò, nội dung, ý nghĩa loại bài)? Thực hành (sản phẩm kế hoạch phạm học lịch sử...
  • 63
  • 447
  • 4
BIÊN SOẠN VÀ SỬ  DỤNG HỆ  THỐNG CÂU TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN  NÂNG CAO HIỆU QUẢ  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 14/04/2013, 22:45
... giá trình học tập lịch sử học sinh trƣờng phổ thông Trên sở lý luận dạy học đại kinh nghiệm tiên tiến thực tế cho thấy rằng, để đổi việc kiểm tra, đánh giá trình học tập lịch sử học sinh cần phải ... xét học sinh biết đến mức độ việc tạo biểu tƣợng, hình thành khái niệm, nêu học lịch sử thực hành học sinh việc sử dụng đồ dùng trực quan, tài liệu, kiến thức học Kiểm tra kết học tập học sinh ... luật lịch sử chứng minh lý tƣởng đƣợc thực hiện, cuối tất thắng Tóm lại, giáo dục tình cảm, tƣ tƣởng cho học sinh qua dạy học lịch sử dạy chữ nên ngƣời” Trên sở cung cấp kiến thức thực khoa học, ...
  • 107
  • 1.3K
  • 2
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG THÔNG QUA KÊNH HÌNH

NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG THÔNG QUA KÊNH HÌNH

Ngày tải lên : 17/04/2013, 11:03
... lục Trang Đặt vấn đề Thực tế dạy học lịch sử trường phổ thông Kênh hình dạy học lịch sử 2.1 Khái niệm kênh hình dạy học lịch sử 2.2 Vai trò việc sử dụng kênh hình dạy học lịch sử 2.2.1 Vai trò thị ... việc áp dụng kênh hình việc dạy học lịch sử nói riêng dạy học nói chung trường phổ thông 18 Phụ lục Báo “Hà Nội xưa nay”(Số 111/2002): Dạy học lịch sử trường phổ thông: trạng giải pháp”(Trang ... lịch sử (trong trường hợp nội dung dạy học lịch sử) không tái diễn lặp lại nhận thức lịch sử thực đường quan sát trực tiếp, nên việc tạo biểu tượng yêu cầu, nhiệm vụ quan trọng dạy học lịch sử...
  • 21
  • 939
  • 0
nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông

nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 10/08/2013, 22:01
... cực độc lập học tập học sinh để đạt mục tiêu, kết giáo dục hệ trẻ qua môn lịch sử Các loại học lịch sử trường phổ thông Hiện nhà trường phô thông, trình dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng ... qua Lịch sử bao hàm thực lịch sử nhận thức lịch sử Khơng có “hiện thực lịch sử khơng có “nhận thức lịch sử “Nhận thức lịch sử có phù hợp với “hiện thực lịch sử có “khoa học lịch sử Khơng ... thành giới quan khoa học cho người trường phổ thông, việc dạy học lịch sử trước hết nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức khoa học lịch sử, sở tiến hành việc giáo dục tư tưởng, trị, phẩm chất...
  • 45
  • 1K
  • 7
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:07
... nói sinh động dạy học lịch sử Lời nói sinh động có ý nghĩa quan trọng dạy học lịch sử Điều n y đ đợc đề cập giáo trình phơng pháp dạy học lịch sử thấy cần nhấn mạnh việc sử dụng lời nói sinh ... vọng giải tất yêu cầu thực tiễn việc dạy học lịch sử, m nêu số biện pháp phù hợp với đặc điểm v điều kiện dạy học nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử trờng phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu ... pháp dạy học cho phù hợp với đối tợng l yếu tố định cuối hiệu trình dạy học Nh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng đòi hỏi sáng tạo không ngừng v nỗ lực không ngừng ngời giáo viên lịch sử...
  • 7
  • 1.2K
  • 4
XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x  XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN   môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc

XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc

Ngày tải lên : 17/10/2015, 20:01
... thức, tư học sinh dân tộc mộc mạc, chưa thực nhanh nhạy, sắc bén Đa số học sinh lựa chọn môn lịch sử nhận thức cảm tính u thích mơn khơng phải khiếu Hạn chế lớn học sinh trường nói chung học sinh ... Đây thực toán nan giải 1.2 Cơ sở thực tiễn Trong thực trạng gặp nhiều khó khăn đạo chung Hội đồng khoa học nhà trường cần thường xuyên quan tâm đến vấn đề đổi nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... đổi dạy học môn Lịch sử nói chung thơi thúc đội ngũ giáo viên không ngừng nỗ lực phấn đấu chun mơn Tiếp nối truyền thống giàu thành tích học tập nhà trường, môn Lịch sử năm qua gặt hái thành...
  • 14
  • 682
  • 2
skkn nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (ngll)

skkn nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (ngll)

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:38
... THỰC TRẠNG: Trong chương trình giáo khoa mơn lịch sử trường phổ thông nội dung đề cập đến trình dạy học hình thức NGLL (cụ thể tiết học lịch sử địa phương, tập lịch sử ) Thông qua hình thức học ... học sinh, làm nẩy sinh phát triển hứng thú học sinh nhờ kết học tập học sinh mơn có liên quan (Văn học ,Địa lí, GDQP,GDCD ) tốt - Hoạt động NGLL giúp học sinh đem kiến thúc học kỹ rèn luyện học ... lập học sinh, làm nẩy sinh phát triển hứng thú học sinh nhờ kết học tập học sinh mơn có liên quan (Văn học ,Địa lí,GDCD ) tốt Hoạt động ngoại khóa giúp học sinh đem kiến thức học kỹ rèn luyện học...
  • 26
  • 980
  • 0
SKKN: TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

SKKN: TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 19/11/2014, 12:08
... viên học sinh THPT Trần Phú nói riêng, đồng nghiệp học sinh trường bạn nói chung thực phương pháp Tập cho học sinh tiếp cận lịch sử qua tư liệu giảng dạy lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh ... việc dạy học Lịch sử trường người giáo viên không giúp cho học sinh hình dung kết khứ biết ghi nhớ kiện, tượng Lịch sử mà quan trọng hiểu lịch sử tức phải nắm chất kiện Trong phát triển tư học sinh ... điểm việc tập cho học sinh tiếp cận lịch sử qua tư liệu giảng dạy lịch sử, để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử THPT góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Với sáng kiến kinh...
  • 27
  • 2.3K
  • 13
Một số kinh nghiệm nâng cao kỹ năng quan sát thực tiễn cho học sinh trong sản xuất nông nghiệp ở trường phổ thông’’

Một số kinh nghiệm nâng cao kỹ năng quan sát thực tiễn cho học sinh trong sản xuất nông nghiệp ở trường phổ thông’’

Ngày tải lên : 29/03/2016, 11:52
... Phối hợp phần ăn cho vật nuôi III.2 Kết thực Thống kê kết từ tiết học thực lớp sau: - Đa số học sinh hiểu - Tiết học sôi nổi, học sinh hứng thú tiết học 20 - Học sinh liên hệ với thực tế gia đình ... dân tiếp cận nhanh khoa học kỹ thuật Đối tượng học sinh trung học nguồn nhân lực ban đầu đông đảo xã hội Các em làm rời trường phổ thông? Các em vận dụng kiến thức học cho có hiệu sản xuất nông ... môn học mới, tích hợp sở mơn Kỹ thuật nơng nghiệp trước đây, với số đổi nội dung, mục tiêu chương trình củng phương pháp dạy học giáo viên học sinh Vì vấn đề hướng dẫn cho học sinh quan sát thực...
  • 23
  • 324
  • 0
Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (NGLL)

Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (NGLL)

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:42
... thấy học lớp học sinh cần tiếp cận với lịch sử cách ‘tự nhiên” GD lịch sử lên lớp( NGLL) Sau buổi tổ chức hoạt động em học sinh phấn khởi, say mê, nhiệt tình tham gia tìm hiểu lịch sử cách tự ... học sinh, làm nẩy sinh phát triển hứng thú học sinh nhờ kết học tập học sinh mơn có liên quan (Văn học ,Địa lí, GDQP,GDCD ) tốt - Hoạt động NGLL giúp học sinh đem kiến thúc học kỹ rèn luyện học ... lập học sinh, làm nẩy sinh phát triển hứng thú học sinh nhờ kết học tập học sinh mơn có liên quan (Văn học ,Địa lí,GDCD ) tốt Hoạt động ngoại khóa giúp học sinh đem kiến thức học kỹ rèn luyện học...
  • 27
  • 219
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Ngày tải lên : 01/01/2017, 21:42
... khoa môn lịch sử trường phổ thông nội dung đề cập đến trình dạy học hình thức NGLL (cụ thể tiết học lịch sử địa phương, tập lịch sử ) Thơng qua hình thức học sinh tiếp cận “gần” với lịch sử Tuy ... vào thực tế giảng dạy môn lịch sử tỉnh ta có lẽ “bức tranh” chung việc dạy học môn nước nhận thấy “lỗ hổng” lớn trình dạy học nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng “chán học lịch sử học sinh phổ ... dụ học sinh nhỏ thích trò chơi lịch sử, hát, diễn kịch Học sinh trung học lại say mê với việc tìm tòi, nghiên cứu lịch sử Đặc biệt hoạt động NGLL gắn việc học tập lịch sử với đời sống, tạo cho...
  • 25
  • 445
  • 0
TẬP CHO học SINH TIẾP cận LỊCH sử QUA các tư LIỆU TRONG GIẢNG dạy LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TẬP CHO học SINH TIẾP cận LỊCH sử QUA các tư LIỆU TRONG GIẢNG dạy LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 25/10/2017, 01:20
... viên học sinh THPT Trần Phú nói riêng, đồng nghiệp học sinh trường bạn nói chung thực phương pháp Tập cho học sinh tiếp cận lịch sử qua tư liệu giảng dạy lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh ... lượng học sinh yếu nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, thân thấy điều cố gắng đưa phương pháp học tập tích cực mà cụ thể là: “Tập cho học sinh tiếp cận lịch sử qua tư liệu giảng dạy lịch sử trường ... việc dạy học Lịch sử trường người giáo viên khơng giúp cho học sinh hình dung kết khứ biết ghi nhớ kiện, tượng Lịch sử mà quan trọng hiểu lịch sử tức phải nắm chất kiện Trong phát triển tư học sinh...
  • 33
  • 364
  • 1
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 15/09/2013, 21:10
... thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất lợng giảng dạy môn Lịch sử trờng phổ thông phải tiến hành đổi mục tiêu đào tạo, nội dung dạy học phơng pháp dạy học Nội dung dạy học, phơng pháp dạy học : ... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn ... đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử + Trong thực tế t tëng cđa häc sinh , thËm trÝ lµ phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học...
  • 8
  • 2.9K
  • 17
Bài giảng Sử dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng bài giảng lịch sử ở trường phổ thông.

Bài giảng Sử dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng bài giảng lịch sử ở trường phổ thông.

Ngày tải lên : 30/11/2013, 07:11
... quan trọng tạo thành công tiết dạy lịch sử) - Giải tốt khối lượng kiến thức, rèn luyện kỹ tiết học theo yêu cầu cải tiến phương pháp dạy học - Ít tốn chi phí cho việc làm đồ dùng dạy học, giáo viên ... dễ sử dụng, cần giáo viên hiểu biết tin học xây dựng giảng có hiệu âm thanh, hình ảnh, hiệu ứng chuyển động, liên kết… để cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng giảng lịch sử trường phổ thông ... viên tìm kiếm hình ảnh, thông tin, mạng Internet - Kết khảo sát chất lượng học tập học sinh lớp 12 sau: Năm học Kết áp dụng giải pháp (Giảng dạy công nghệ thông tin) Giảng dạy truyền thống Yếu Yếu...
  • 5
  • 981
  • 3
RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:01
... dạy học đúc kết số biện pháp “ Rèn thực hành thí nghiệm phần điện học cho học sinh thơng qua dạy -học vật lí trường THCS Ninh Điền” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Một số phương pháp rèn luyện thực ... việc thực mục tiêu đào tạo trường trung học sở Chương trình vật lí trung học sở có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức vật lí bản, trình độ bước đầu hình thành học sinh phổ thơng ... đổi đổi mục tiêu dạy học trường phổ thông THCS Ngành giáo dục tiến hành cải cách sách giáo khoa bậc học Sách giáo khoa biên soạn hình thức đổi phương pháp dạy học sở lấy học sinh làm trung tâm...
  • 18
  • 1.5K
  • 1
Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... dạy học đúc kết số biện pháp “ Rèn thực hành thí nghiệm phần điện học cho học sinh thơng qua dạy -học vật lí trường THCS Ninh Điền” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Một số phương pháp rèn luyện thực ... việc thực mục tiêu đào tạo trường trung học sở Chương trình vật lí trung học sở có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức vật lí bản, trình độ bước đầu hình thành học sinh phổ thơng ... đổi đổi mục tiêu dạy học trường phổ thông THCS Ngành giáo dục tiến hành cải cách sách giáo khoa bậc học Sách giáo khoa biên soạn hình thức đổi phương pháp dạy học sở lấy học sinh làm trung tâm...
  • 18
  • 1.8K
  • 4
skkn luyện các kĩ năng viết đoạn văn biểu cảm cho học sinh thcs.

skkn luyện các kĩ năng viết đoạn văn biểu cảm cho học sinh thcs.

Ngày tải lên : 03/06/2014, 16:05
... vậy, dạy Tập làm văn cho học sinh dạy cho em nắm vững văn bản, biết xây dựng đoạn văn thông thường Rèn luyện cho học sinh rèn luyện cho em thao tác, cách thức, bước trình tạo lập văn Vì thế, cách ... bước q trình rèn luyện Đó điều kiện để đánh giá học sinh thông qua kiểm tra, viết lớp (hoặc nhà) đòi hỏi phải đánh giá lực học sinh đòi hỏi nhạy cảm thầy trước yêu cầu thực hành học sinh Phương ... yêu cầu Dạy văn nghị luận vậy, giáo viên cần ý đến cách viết đoạn văn mở bài, đoạn văn thân bài, đoạn văn kết để giúp em có cần thiết làm văn nghị luận Sau rèn luyện cho học sinh cách viết...
  • 45
  • 4.6K
  • 10
Luận văn:  Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)

Luận văn: Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 17/09/2015, 19:35
... cực cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT – LÝ LUẬN VÀ THỰC ... sinh dạy học lịch sử trường THPT – Lý luận thực tiễn Chương Rèn luyện kỹ nhận thức tích cực cho học sinh dạy học lịch sử lịch sử trường THPT – yêu cầu nội dung Chương Các biện pháp rèn luyện kỹ nhận ... lịch sử, không hứng thú học tập lịch sử Xuất phát từ quan điểm trên, cho n vấn đề Rèn luyện kỹ [http://vi.wikisource.org] nhận thức tích cực cho học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ...
  • 106
  • 442
  • 1

Xem thêm