... chính thấukính hội tụ, cách thấukính 10cm. Tiêu cự thấukính là 20cm. Qua thấukính cho ảnh A’B’là
ảnh :
A. thật, cách thấukính 10cm. B. ảo, cách thấukính 10cm.
C. thật, cách thấukính 20cm. ... thấukính 20cm.
C. ảo, cách thấukính 40cm. D. ảo, cách thấukính 20cm.
27 : Vật AB = 2cm đặt thẳng góc trục chính thấukính hội tụ, cách thấukính 10cm, tiêu cự thấukính là 20cm. qua thấukính ... qua thấukính là:
A. ảnh thật, nằm sau thấu kính, cách thấukính một đoạn 60 (cm). B. ảnh ảo, nằm trớc thấu kính, cách thấukính một đoạn 60 (cm).
C. ảnh thật, nằm sau thấu kính, cách thấu kính...
... tư
t
nc
,
o
C
t
s
,
o
C D , g/cm3
(20
o
C)
Benzen
C
6
H
6
5,5
80 0,879
Toluen
C
7
H
8
-95,0
111 0,867
Etylbenzen
C
8
H
10
-95,0
136 0,867
o-Xilen
C
8
H
10
-25,2
144 0,880
m-Xilen
C
8
H
10
-47,9
139 ... khỏe .
Bài 46: BENZEN VÀ ANKYLBENZEN
a/ Sự hình thành liên kết trong phân tử benzen
I – CẤU TRÚC , ĐỒNG ĐẲNG , ĐỒNG PHÂN
VÀ DANH PHÁP :
1 - Cấu trúc của phân tử benzen :
Phiếu học tập số ... theo một
quy tắc nhất định, người ta gọi
tên thông thường dựa trên “
đặc tính, nguồn gốc….”
Bài 2: số đồng phân hiđrocacbon thơm
có công thức C
8
H
10
là:
a.2;
b.3;
d.5
c.4
c.4;
CH
CH
2
2
...
... benzen thì làm
mất màu KMnO
4
CH
3
+2KMnO
4
COOK
+ 2MnO
2
+ KOH+ H
2
O
t
o
Kali benzoat
BÀI TẬP CỦNG CỐ
1. Kết luận nào sau đây là đúng ?
Benzen là một hiđrocacbon không no mạch vòng
A
B
C
D
Ở...
...
1.3. Bàitập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bàitập vật lý ở trƣờng
trung học phổ thông miền núi hiện nay.
1.3.1. Bàitập vật lý
1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitập vật lý
Bàitập ... Phân loại theo nội dung:
Ngƣời ta chia bàitập theo các đề tài của tài liệu Vật lý. Ví dụ: Bàitập
cơ học, bàitập nhiệt học, bàitập điện học, bàitập quang học …Cách chia này
cũng có tính ... Phân loại theo đặc điểm của yêu cầu nghiên cứu vấn đề trong bài tập:
Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bàitập lôgic) : Loại bàitập các
điều kiện cho đều nhấn mạnh bản chất vật lý của hiện...
... thức của học
sinh THPT miền núi khi dạy học bàitập vật lý phần “Quang hình học” lớp
11nângcao
II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU
Qú a trình dạy-h ọc bàitập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền núi hi ện ... khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập,
cách thức tổ ch ức giải bàitập ch o HS. Đặc bi ệt đối v ới GV m iền núi vi ệc
ch ọn đƣợc h ệ th ống các bàitập phù h ợp với H S, ph át huy đƣợc ...
LỚP 11 NÂ NG CA O) 52
2.1. Vi ệc lự a ch ọn v à sử dụng phối h ợp các phƣơng ph áp dạy học nh ằm ph át
huy TTC h oạt động h ọc tập củ a HS trong gi ờ gi ải B TVL 52
2.2. L ựa ch on bài tập...
... qua bàitập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ".
2. Mục đích nghiên cứu
Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống
bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- ...
phải biết phân loại bàitập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả.
1.3.2.Tác dụng của bàitập hóa học
Bài tập hóa học có những tác dụng sau:
- Là phƣơng tiện cơ bản nhất để HS tập vận dụng kiến ...
trình nhận thức đáng đƣợc chúng ta quan tâm.
Vậy bàitập là gì? Theo từ điển Tiếng Việt bàitập là bài ra cho HS làm để
vận dụng điều đã học, còn bài toán là vấn đề cần giải quyết bằng phƣơng pháp...
... dòng.
- Gây chú ý cho HS.
- Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nângcao kết quả học tập
của HS.
1.4.3.2. Bàitập có sử dụng sơ đồ
Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác ... được nhiều bài tập, nhất là bàitập có sử dụng hình vẽ, đồ thị hóa học 11;
- Chưa nêu lên tác dụng của bàitập có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT;
- Chưa đề xuất phương pháp sử dụng các bàitập có HV, ... độ cao hơn.
2.2. Quy trình xây dựng hệ thống bàitập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu
bảng, đồ
thị
● Bước 1: Xác định cấu trúc hệ thống bài tập.
- Bàitập nhóm nitơ;
- Bài tập...
... II, IV
63. Cho phương trình
( ) ( ) ( )
2 0 2 0 0
cos x 30 sin x 30 sin x 60− − − = +
và các tập hợp số thực:
I.
0 0
x 30 k120
= +
II.
0 0
x 60 k120
= +
III.
0 0
x 30 k360
= +
IV.
0 0
x ... =
là:
a.
5
; ;
6 6
π π
π
b.
2 4
, ,
3 3 3
π π π
c.
3
, ,
4 2 2
π π π
d.
3 5
, ,
8 8 8
π π π
11. Phương trình
4cos x 2cos 2x cos 4x 1− − =
có các nghiệm là:
a.
x k
2
x k2
π
= + π
=...
... BÀITẬP ÔN LUYỆN PHẦN ĐIỆN LY-AXIT – BAZƠ- LỚP11NÂNG CAO- BIÊN SOẠN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI : THẦY BÙI
TÂM- THPT BUÔN MA THUỘT-CELLPHONE:09140 4116 5-HOME PHONE: 050220347-ADD: ... axetic nếu hồ tan thêm một ít tinh thể CH
3
COONa thì [H
+
] :
a tăng. b giảm c khơng đổi d thay đổi
11/ Trong 1ml axit nitrơ (HNO
2
) có chứa 5,64. 10
-19
phân tử HNO
2
và 3,60.10
18
ion NO
2
-
. ... lít dung dịch axit HF có 4,0 gam HF ngun chất . Biết
= 8% . Tính K
a
của axit
flohidric :( Bài này chú ý)
a 6.78.10
-4
b 6,96.10
-4
c 6.69.10
-4
d 7.92.10
-5
.
16/ Axit propionic (C
2
H
5
COOH)...