bài giảng điện tử môn hóa học lớp 9
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp sâu bọ docx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:05
... qua biến thái không hoàn toàn
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1 .Bài vừa học:
-
Học bài và trả lời câu 3 sgk/trang88
2 .Bài sắp học:
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
-Tìm hiểu về lối sống, tập tính của ... ruồi, ong mật…
-
Kẻ bảng 1 và 2 trang 91 , 92 vào vở soạn
-
Nêu vai trò thực tiễn của ong mật, tằm,
ong mắt đỏ,ruồi, muỗi ….
- Đọc muc”Em có biết
(Học bảng thành phần cấu tạo của các hệ cơ ...
Biện pháp:- dùmg vợt để bắt châu chấu
Nêu biện pháp để tiêu diệt châu chấu?
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái chỉ câu trả
Hãy khoanh tròn vào...
- 17
- 1.1K
- 5
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp bò sát pot
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:05
... long sấm
GV: Vũ Thị Tuyết
Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133
SGK.
Đọc mục “Em có biết”
Chuẩn bị bài 41 : Chim bồ câu.
Hoàn thành bảng 1, 2 (SGK-135,136) vào
vở bài soạn.
Ba ba
Trăn
Thằn ... CHUNG:
NỘI DUNG GHI BÀI
GV: Vũ Thị Tuyết
Bài 40:
- Có khoảng 6500 loài, chia
làm 4 bộ: bộ Đầu mỏ, bộ Có
vảy, bộ Cá sấu và bộ Rùa.
- Môi trường sống phong
phú.
NỘI DUNG GHI BÀI
II. CÁC LOÀI KHỦNG ... hưởng của khí hậu và
thiên tai.
2/ Sự diệt vong của khủng
long:
NỘI DUNG GHI BÀI
Hãy kể một vài đại
diện của lớp bò sát mà
các em đã biết?
GV: Vũ Thị Tuyết
Thời đại phồn thịnh của khủng long
Quan...
- 32
- 1K
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... June 19, 2014
III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA
HỌC
Thursday, June 19, 2014
1. Cấu tạo phân tử
N
H
H
H
Amoniac
N
H
R
H
Amin bậc 1
N
H
R
R
Amin bậc 2
N
R
R
R
Amin bậc 3
- Học bài
- Làm bài tập ... CH
2
(8)
CH
3
CH
3
Thursday, June 19, 2014
Thursday, June 19, 2014
Chương 3
AMIN
AMINO AXIT
PROTEIN
Thursday, June 19, 2014
III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA
HỌC
2. Tính chất hóa
học
b) Phản ứng thế ở ... 11,85 (g)
A
D
B
C
Thursday, June 19, 2014
Bài 9
AMIN
Thursday, June 19, 2014
I. KHÁI NIỆM, PHÂN LOẠI, DANH
PHÁP & ĐỒNG PHÂN
2. Danh pháp
Thursday, June 19, 2014
Hợp chất Tên gốc – chức Tên...
- 16
- 1.5K
- 33
Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
...
>/EF%(GN7
-%./01
2
3
40+13
*
+)<.;%
(*#MO)#-
MP=.Q 9 R
6S*
6T*
6U*
.Q 9 *V
.Q 9 *V$%
.Q 9 W,%*V
) 9 D)I=E%E7
...
cña mçi
c¸ch?
6(7 89 1
2
665*:% %
)5)/;<%
6(7 89 1
2
665:&%=:% %
>+?@(7 89 ='1
2
γ ...
>/EF%(GN7
-%./01
2
3
40+13
*
+)<.;%
(*#MO)#-
MP=.Q 9 R
6S*
6T*
6U*
.Q 9 *V
.Q 9 *V$%
.Q 9 W,%*V
) 9 D)I=E%E7
Tiết 15: AMINO AXIT
II. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC
R – CH – COO
NH
2
H
Tính axit
Tính bazơ
H
3
–
+
Dạng ion lưỡng cực
–
R – CH...
- 14
- 906
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... Ví d:
(alanin)
propionic-amino Axit
propionic
II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH
CHẤT HÓA HỌC
1) Cu tạo phân tử
-
Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện
tính axit v nhm NH
2
thể hiện ... H- -H[CH ] CO OH
%
,#,*#
2#,*#
ε
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
1.Axit axetic ( CH
3
COOH) c thể tc dng
đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ ... ư
L u y:ư
7
8
97 8
4
&:4#*
&;4#<45ơ
=4#<ấ
' ả ứ hóa
Xét các ví dụ...
- 17
- 715
- 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: peptit-protein pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... protein X, thu được 170
gam alanin. Nếu phân tử khối của X bằng 50.000 thì số
mắc xích alanin trong phân tử X là
ĐS
A. 562.
B. 704.
C. 191 .
D. 2 39.
I – PEPTIT
1. Khái niệm
amino axit đầu N
... NUCLEIC
1. Enzim
- Enzim: Hầu hết có bản chất protein; có khả
năng xúc tác cho các quá trình hóa học.
- Xúc tác enzim có 2 đặc điểm
+ Có tính chọn lọc cao.
+ Tạo tốc độ phản ứng rất lớn.
PEPTIT ... bắt đầu từ đầu N.
glyxylalanyl (Gly – Ala)
BAØI 11
PEPTIT –
PROTEIN
I – PEPTIT
2. Tính chất hóa học
a) Phản ứng thủy phân: xúc tác H
+
hoặc OH
-
⇒ tạo các α - amino axit
H
2
N CH COOH
R
n
H
2
N...
- 19
- 734
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: amoniac pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
...
FG
;
HI
C@/,JK/,
LMNDO6P/75/Q-
7-/!67@
;
%RS)7TU
#
H/8&A&@7"!
75&-!V=/
#
WX&@&A
"&A
*/>/
OY#&@&A
59, 0
29
17
/
3
==
KKNH
d
[CDE 9 g/
&3
5
#/T W
)>)N6
#
6ZW)/ ... avt…†}2u
{k‡
'":/
;
<=2
1)2.&) 345)67
8
9
/:
9 >
"
5
?&=<()&@&AB
CDE-6)/B
6*
"M./7-//,&DE
1--OV-#7"=A-/Q-
7@
;
<=&7% 9 9 g/
/8
... 345)67
8
9
/:
9 >
"
5
?&=<()&@&AB
CDE-6)/B
6*
"M./7-//,&DE
1--OV-#7"=A-/Q-
7@
;
<=&7% 9 9 g/
/8
!"#$%&
'#
F\]
>...
- 38
- 1.4K
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: ăn mòn kim loại doc
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... nên dòng điện.
chất điện ly tạo nên dòng điện.
Cơ chế ăn mòn điện hóa
Gồm ba quá trình cơ bản là:
Quá trình Anod
Quá trình Catod
Quá trình dẫn điện
Ăn Mịn Điện Hóa
Ăn Mịn Điện Hóa
Ăn ... Catod:
Quá trình Catod:
là quá trình khử điện hóa,
là quá trình khử điện hóa,
trong đó các chất oxy hóa nhận điện tử
trong đó các chất oxy hóa nhận điện tử
do kim
do kim
loại bị ăn mòn ... nghóa: Ăn mòn điện hóa là
Định nghóa: Ăn mòn điện hóa là
sự phá hủy
sự phá hủy
kim loại
kim loại
do kim loại tiếp xúc
do kim loại tiếp xúc
với dung dịch
với dung dịch
chất điện...
- 30
- 956
- 13
Bài giảng điện tử môn hóa học: ancol_1 doc
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... Tiểu Học Văn Lang
III – TÍNH CHẤT HÓA HỌC
1. Tách H
2. Tách – OH
3. Phản ứng oxi hóa
IV – ĐIỀU CHẾ
1. Công nghiệp
2. PP sinh hóa
V - ỨNG DỤNG
ANCOL(Tiết 2)
Lê Khắc Huynh THPT - TH
CS - Tiểu Học ... cảm ơn các thầy cô đã về
dự tiết học!
Chúc các em học sinh học tốt !
Lê Khắc Huynh THPT - TH
CS - Tiểu Học Văn Lang
1. Phương pháp tổng hợp
IV – ĐIỀU CHẾ
Hidrat hóa anken với xúc tác H
2
SO
4
...
t
0
t
0
Lê Khắc Huynh THPT - TH
CS - Tiểu Học Văn Lang
•
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (SGK trang 186 -187)
•
Chuẩn bị bài phenol
BTVN
Lê Khắc Huynh THPT - TH
CS - Tiểu Học Văn Lang
VD:
CH2 - CH2
H OH...
- 21
- 642
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: Ankadien doc
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... C C C
CH
2
–CH=CH-CH
2
I. ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠI
II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC
1. PHẢN ỨNG CỘNG
2. PHẢN ỨNG TRÙNG HP
3. PHẢN ỨNG OXI HÓA
III. ĐIỀU CHẾ
IV. ỨNG DỤNG
A. Butan
Baứi taọp cuỷng
coỏ
Cõu ... CTPT C
4
H
8
. Gọi tên các
đồng phân theo danh pháp IUPAC?
Câu 2: Hoàn thành các phương trình hóa học sau:
a. CH
2
=CH
2
+ HBr →
b. CH
2
=CH-CH
3
+ HCl →
c. CH
2
=CH-CH
3
+ H
2
d. C
2
H
5
OH ... C
n
H
2n+2
Ni,t
o
buta-1,3-đien
2-metylbuta-1,3-ñien
1. Định nghóa:
Ankien là hiđrocacbon mạch hở có
2 liên kết đôi C=C trong phân tử.
CTPT chung: C
n
H
2n-2
(n ≥ 3)
CTPT chung: C
n
H
2n-2
...
- 22
- 1.4K
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: Hiđrocacbon không no pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
...
hình học là gì?
Nhận xét:
- Nguyên tử C có nối đôi ở trạng thái lai hóa sp
2
- Mỗi liên kết đôi gồm 1 liên kết σ bền vững và 1 liên
kết π kém bền vững.
-
2 nguyên tử C và 4 nguyên tử H đều ...
khác nguyên tử C mang nối đôi có các nguyên tử, nhóm
nguyên tử khác nhau liên kết với chúng.
C. Do sự linh động của liên kết π trong nối đôi C = C.
D. Ý kiến khác.
Đáp án: B
Bài 3: Anken ... trí tương đối của 2 nguyên tử
C và 4 nguyên tử H?
-
Trạng thái lai hoá của nguyên tử
C mang nối đôi?
-
Góc liên kết HCC và HCH?
-
Khả năng quay của các nguyên
tử quanh trục liên kết đôi?...
- 23
- 699
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: ankin pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... thế
II. Cấu trúc phân tử
II. Cấu trúc phân tử
Mô tả cấu trúc phân tử axetilen
Mô tả cấu trúc phân tử axetilen
Dự đoán tính chất hóa học của axetilen
Dự đoán tính chất hóa học của axetilen
CTCT ... 34,432g
D, 27 ,96 8g
D, 27 ,96 8g
II. Cấu trúc phân tử
II. Cấu trúc phân tử
Bốn nguyên tử C, H nằm trên một đường thẳng.
Bốn nguyên tử C, H nằm trên một đường thẳng.
Nguyên tử C ở trạng thái lai hóa sp, ... đứt ra trong các phản ứng hóa học
trong ankin linh động và dễ bị đứt ra trong các phản ứng hóa học
χ
2. Phản ứng đime hóa và trime hóa
2. Phản ứng đime hóa và trime hóa
Phản ứng trùng hợp là...
- 60
- 1.1K
- 10
Bài giảng điện tử môn hóa học: axit-ba zơ-muối pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... PO
4
#
9
Kính chúc quý Thầy Cô sức khoẻ, hạnh phúc, thành đạt
Nhiệt liệt chào mừng quý Thầy Cô về dự giờ thăm lớp
Bµi 37 – TiÕt 59
Axit baz¬ - muèi– (TiÕp ...
#
J
#
3
3
>>%
>=>
>
==>55
Bài tập 2 :*0& "%+K./ 0?%
%+>%
L
%+
,&"%+(,&(")(kèm hoá trị nếu kim loại
có nhiều hoá trị) + &+/
Jaột (III) nitrat
(Muoỏi aờn)
Bµi 37 – TiÕt 59
... 3478
/9: (;<
=
2>
5
<
?
/…
N%+
>%L
6$$#gèc axitkh«ng cã
nguyªn tö hi®ro"78
/9: (>2@;<
=
A
5
/…
...
- 16
- 572
- 0
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 7
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 8
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 6
- bài giảng điện tử môn sinh học lớp 10
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 9
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 8
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10
- bài giảng điện tử môn sinh học lớp 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2