biểu hiện qua vận động các bộ phận cơ thể

DẠY HỌC HÀO NHẬP HS KHUYẾT TẬT

DẠY HỌC HÀO NHẬP HS KHUYẾT TẬT

Ngày tải lên : 02/02/2015, 01:00
... dạng khó khăn kỹ vận động tinh ảnh hưởng đến khả viết tay Hạn chế khả diễn đạt ngôn ngữ viết Phân loại: KV KĐ, KV vận động, KV khả định hướng không gian Biểu hiện: Hạn chế về:Cách cấu tạo từ.Kích ... không động - Hành vi bất thường, rối loại cảm xúc * Gợi ý tăng cường tự tin cho HS 1.6 Hoạt động học tập - Sự thay đổi môi trường học tập - Đặc điểm học tập cấp TrH - Mối quan hệ xung quanh HS ... Trươc 1.3 Các dạng KTHT KĐ đặc trưng khó khăn việc diễn đạt tiếp nhận ngôn ngữ nói viết trí thông minh khả trí tuệ HS mức trung bình Khó đọc KV khiếm khuyết học tập liên quan đến cách thể suy nghĩ...
  • 25
  • 504
  • 1
Giáo dục HS khuyết tật học tập

Giáo dục HS khuyết tật học tập

Ngày tải lên : 23/10/2014, 22:00
... + Khó viết vận động + Khó viết khả định hướng không gian II DẠY HỌC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH KTHT CẤP TRUNG HỌC Dạy học hòa nhập cho đối tượng học sinh KTHT: b)Học sinh khó viết: Biểu hiện: Hạn ... chung: Mục đích, nội dung, quan điểm, quy trình, phương pháp đánh giá (quan sát, vấn, sản phẩm, tự đánh giá) Đánh giá số môn học: -Ngữ văn - Toán IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH KTHT ... hội Hoạt động tập thể: - Trong lên lớp - Ngoài lên lớp Tổ chức hoạt động hỗ trợ cá nhân: - Tiết học cá nhân - Tiết học nhóm - Phối hợp lực lượng tham gia GDHN - Tăng cường tự tin HS - Huy động tham...
  • 36
  • 2.2K
  • 22
Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Ngày tải lên : 26/11/2013, 13:11
... chung học kì i tiến học sinh Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều ... chung học kì i tiến học sinh Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều ... chung học kì ii tiến học sinh Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều...
  • 24
  • 4.3K
  • 25
Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Ngày tải lên : 26/11/2013, 13:11
... chung học kì i tiến học sinh Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều ... chung học kì i tiến học sinh Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều ... học kì ii tiến học sinh 17 Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều...
  • 24
  • 4.5K
  • 27
công tác xã hội với trẻ khuyết tật học nghề tại trung tâm bảo trợ xã hội hải dương

công tác xã hội với trẻ khuyết tật học nghề tại trung tâm bảo trợ xã hội hải dương

Ngày tải lên : 19/12/2014, 09:22
... dậy trách nhiệm xã hội cá nhân ,các quan toàn thể ,các ban ngành ,các cấp hành động trẻ khuyết tật - Bài nghien cứu cho thấy rõ trẻ khuyết tật,việc nhân viên CTXH vận dụng kiến,phương pháp,kỹ công ... đoàn thể tỉnh Trung tâm sở lao động thương binh xã hội thường xuyên lãnh đạo, đạo toàn diện cụ thể để trung tâm không ngừng phát triển mặt hoạt động dạt kết cao Được hỗ trợ sở ban ngành, đoàn thể ... người lao động (o1 phó phòng 01 trưởng phòng ) (6) Phòng phục vụ nuoi dưỡng dinh dưỡng hang ngày cho học sinh .Hiện 20 cán viên chức ,người lao động (7) Phòng hành tổ chức – kế toán Hiện gần...
  • 26
  • 1.7K
  • 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý, góp phần không ngừng nâng cao chất lượng công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Năm học 2011  2012

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý, góp phần không ngừng nâng cao chất lượng công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Năm học 2011 2012

Ngày tải lên : 28/03/2015, 19:38
... phận y tế tiến hành cụ thể sau: - Thông qua quan sát hành động, hành vi trẻ - Thông qua hoạt động sinh hoạt tập thể; - Thông qua kết học tập, tu dưỡng đạo đức; - Thông qua đánh giá, phân loại ... tiếp cách hiệu quả, phát triển kỹ tự xử lý quản lý thân nhằm giúp họ sống lành mạnh hiệu Từ kỹ sống thể thành hành động cá nhân hành động tác động đến hành động người khác dẫn đến hành động ... xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” với toàn ngành giáo dục tiếp tục thực vận động “ Hai không”; vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động "mỗi thầy, giáo...
  • 42
  • 1.6K
  • 11
Quyết định số 23/2006 của BGD về người khuyết tật học hòa nhập

Quyết định số 23/2006 của BGD về người khuyết tật học hòa nhập

Ngày tải lên : 09/11/2015, 07:03
... khuyết tật, người bị khiếm khuyết hay nhiều phận thể suy giảm chức biểu dạng tật khác nhau, làm giảm khả hoạt động, khiến cho việc sinh hoạt, học tập, lao động gặp nhiều khó khăn Điều Mục tiêu giáo ... Lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật Các sở giáo dục tùy theo điều kiện cụ thể để bố trí lớp học hòa nhập phù hợp với người khuyết tật, hoạt động lớp cần ý quan tâm tới khả nhu cầu người khuyết ... dựng môi trường văn hóa, thể thao phù hợp để người khuyết tật tham gia hoạt động giáo dục người khác Các tổ chức xã hội tạo điều kiện để người khuyết tật tham gia hoạt động nhà trường Điều 14...
  • 14
  • 472
  • 0
skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học kí hiệu ngôn ngữ qua phân môn tập đọc lớp 3 tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh đồng nai

skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học kí hiệu ngôn ngữ qua phân môn tập đọc lớp 3 tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 23/07/2014, 10:09
... mức độ IV) b) Ảnh hưởng phá hủy quan phân tích thính giác đến hoạt động trẻ - Thính giác quan vô quan trọng người, giúp ta tri thức giới xung quanh, cho hoạt động thực tiễn để phát triển hài ... xung quanh trẻ nghe bình thường học, chơi tiếp thu diễn xung quanh trẻ Để trẻ học trẻ nghe bình thường người giáo viên cần cung cấp cho trẻ vốn từ thông qua cử điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ thể, ... hướng dẫn cụ thể bước học sinh đọc - Thực tốt công tác chuyên môn, tham mưu để quan tâm, động viên kịp thời đạo sâu sát Ban giám đốc - Động viên em tích cực học tập, khuyến khích động viên học...
  • 12
  • 1.6K
  • 9
Tài liệu trẻ khuyết tật (Tập huấn giáo viên tiểu học)

Tài liệu trẻ khuyết tật (Tập huấn giáo viên tiểu học)

Ngày tải lên : 11/01/2015, 14:51
... giá hoạt động ngày: Bao gồm hoạt động chơi, hoạt động sinh hoạt, hoạt động chung, hoạt động trời, hoạt động lễ hội, tham quan Trong hoạt động ngày, giáo viên phải quan sát theo dõi hoạt động chung ... chuyển cách tự tin Các hoạt động thể dục trò chơi tập thể giúp em thực hành tốt Lần đầu em cần giúp thực hoạt động để hiểu em cần phải làm Giáo viên cần đòi hỏi em tư - Trẻ mù cần động viên xung quang ... thời khoá biểu nhà trường, thời lượng hoạt động khối lượng chương trình dạy học để đảm bảo sức khoẻ cho trẻ - Động viên em tham gia vào tất hoạt động trường học, kể hoạt động thể thao (các em người...
  • 61
  • 7.2K
  • 73
SKKN Vận dụng bản đồ nổi cho việc rèn luyện tư duy, khả năng học tập, nghiên cứu, phát huy tính tích cực của học sinh khuyết tật

SKKN Vận dụng bản đồ nổi cho việc rèn luyện tư duy, khả năng học tập, nghiên cứu, phát huy tính tích cực của học sinh khuyết tật

Ngày tải lên : 18/04/2015, 20:37
... thực hiện: Nguyễn Thị Ánh Đào Trang Sáng kiến kinh nghiệm kết hợp với ngôn ngữ đồ học sinh tiếp thu Nên tìm cách làm nhiều đồ với nhiều chất liệu khác nhau, cho em thực hành qua nhiều năm - Qua ... muốn nói Các em muốn tự tìm hiểu, tự nghiên cứu thêm lên lớp phải 1.2 Lí chọn đề tài: Bản đồ giáo viên học sinh sáng vai trò quan trọng dạy học Địa lý, học sinh khiếm thị lại quan trọng ... tượng phạm vi nghiên cứu: Trãi qua thời gian mài mò, làm đồ dùng dạy học cho em học sinh khiếm thị từ đồ dùng đơn giản biểu đồ nhiệt độ lượng mưa, đến hình núi biểu thị đường đồng mức, đến mô...
  • 20
  • 1.2K
  • 0
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT

NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT

Ngày tải lên : 03/03/2016, 04:35
... thích hợp lớp học sân trường Cố gắng ghi nhận biểu trẻ cách khách quan Nội dung quan sát bao gồm: hành vi, cách giao tiếp, biểu nét mặt, cử chỉ, tư điệu bộ, khả thực nhiệm vụ tiết học 1.7.3 Phương ... logic cao Quan hệ tương tác, quan hệ xã hội Nhận biết cảm giác người khác, đưa phản hồi, giao tiếp cá nhân, kỹ hợp tác Thể thao động Các điệu nhảy, đóng kịch, võ thuật, thể dục, ngôn ngữ thể, trò ... tục tiến hành hoàn thiện dần Ngoài hoạt động học tập, GDHN quan tâm đến vấn đề tham gia hoạt động hướng ngoại HSKT Tính tích cực thể qua thường xuyên không thường xuyên phát biểu ý kiến, tham gia...
  • 83
  • 663
  • 0
Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:14
... ton b hoc mt phn chc nng c th hay tinh thn; S khim khuyt cỏc c quan bnh, hay m: * S khim khuyt kh nng cỏc c quan ca c th cỏc c quan bnh, hay m; sai lch chc nng, d tt hay s bin dng mt phn c th; ... khuyt tt vi ngi khụng khuyt tt c s giỏo dc Lut ngi khuyt tt, 2010 Mụ hỡnh giỏo dc hũa nhp Quan im: 1) GDHN - quan im xó hi: Nguyờn nhõn gõy KT khụng phi ch khim khuyt ca bn thõn cỏ th m cũn l khim ... khụng b ri nhiu hay sai lch chc nng; * Ri nhiu, m, bnh nh hng quỏ trỡnh t duy, nhn thc th gii khỏch quan, tỡnh cm hoc s suy xột lm nh hng n biu hin hnh vi; Cú khuyt tt bao gm: Khuyt tt ang th hin;...
  • 33
  • 6.1K
  • 10
Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:45
... Hỗ trợ riêng, đảm bảo hoạt động GD trẻ khuyết tật.Mức phân bổ gấp lần so với người bình thường Các trường chọn thực mô hình vận dụng linh hoạt hiệu 04 nhóm hoạt động chủ yếu, nên hình thành ... tiếp Quản lí, sách, xã hội hóa Nhóm hoạt động chủ yếu Tăng cường chế quản lí phối hợp Xây dựng hệ thống lập kế hoạch, quản lí, giám sát, đánh giá Cụ thể hóa sách chung Xây dựng thực sách địa ... thống qui chế, kế hoạch hoạt động Thống biện pháp chủ yếu tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật cộng đồng Lập KH tổ chức thực kế hoạch giám sát, đánh giá hoạt động dạy học GD học sinh khuyết...
  • 22
  • 1.8K
  • 2
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... động DH hoạt động trọng tâm nhà trường, nên QL hoạt động DH toàn qui trình QL nhà trường Mặt khác, xét tính hệ thống quan hệ hoạt động DH hoạt động học tập quan hệ điều khiển Do đó, QL hoạt động ... trẻ khiếm thính + Tư trực quan hành động: liên hệ trực tiếp với tri giác nhìn, trẻ khả chia vật thể trực quan thành phận lắp đặt phận vật thể tri giác thành chỉnh thể (xếp hình) TKTh khả ... tượng cấu âm từ  Vận động cấu âm bắt chước  Hiểu điều tri giác - Các khâu nói trội khác loại điếc Khi đọc hình miệng trẻ xuất cảm giác vận động NN Đọc hình miệng theo kiểu vận động HS nắm NN nói,...
  • 137
  • 1.5K
  • 4
Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

Ngày tải lên : 15/04/2013, 21:54
... v i quan ủi m ny Nh v y qua cỏc s li u trờn, c quan ủi m th nh t v quan ủi m th hai ủ u cho chỳng ta th y r ng: hi n v n ủ nh n th c c a giỏo viờn d y hũa nh p tr ng Ti u h c H i Võn v cỏc quan ... h c sinh khuy t t t vo h c cựng 35 quan ủi m th nh t cú 50% giỏo viờn ủ ng ý v i quan ủi m ny v 50% giỏo viờn ủang cũn phõn võn v i quan ủi m m chỳng tụi quan ủi m th hai cú 41,66% giỏo viờn ... n th c ỏnh giỏ rốn luy n k nng ỏnh giỏ thỏi ủ Phng phỏp ủỏnh giỏ ỏnh giỏ qua quan sỏt ỏnh giỏ qua ph ng v n ỏnh giỏ qua s n ph m c a tr ỏnh giỏ b ng phng phỏp tr c nghi m v bi t p T ủỏnh giỏ...
  • 106
  • 5.2K
  • 35
Gián án Toan tap ho so -KHGD tre khuyet tat moi tinh

Gián án Toan tap ho so -KHGD tre khuyet tat moi tinh

Ngày tải lên : 01/12/2013, 01:11
... dục Học sinh khuyết tật Họ tên: Lê Kiên Sơn Ngày , tháng , năm sinh: Khuyết tật chính: Khó học, vận động Họ tên bố ( mẹ ): Lê Đình Triệu Điện thoại : Nghề nghiệp: Công nhân Địa chỉ: Thôn 12 GVCN: ... chung học kỳ I tiến học sinh Những tiến bộ: * Kiến thức: Kỹ xã hội Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: * Nội dung: Phơng pháp: Hình ... chung học kỳ I tiến học sinh Những tiến bộ: * Kiến thức: Kỹ xã hội Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: * Nội dung: Phơng pháp: Hình...
  • 12
  • 3.6K
  • 31
Công tác xã hội cá nhân với người khuyết tật bị bạo lực gia đình (nghiên cứu tại trung tâm giáo dục dạy nghề người tàn tật nghệ an) luận văn tốt nghiệp đại học

Công tác xã hội cá nhân với người khuyết tật bị bạo lực gia đình (nghiên cứu tại trung tâm giáo dục dạy nghề người tàn tật nghệ an) luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:09
... thân chủ vẽ biểu đồ gia đình biểu đồ sinh thái: M ẹ C hị Anh T h Hình 4: Biểu đồ gia đình em Th Kí hiệu mối quan hệ: Quan hệ xa cách Kết hôn Chết Phụ nữ Đàn ông Quan hệ thân thiết Quan hệ hai ... hệ Quan hệ hai chiều Quan hệ xa cách Quan hệ chiều Quan hệ chiều xa cách Nhìn vào biểu đồ nhân viên CTXH thấy rõ nguyên nhân mà Th cần giúp đỡ là: Th người khuyết tật vận động nặng, Sinh viên: ... đình, cần xem xét mối quan hệ với nhân tố chủ quan khách quan khác như: môi trường xã hội, hoàn cảnh gia đình người khuyết tật vận động, môi trường mà người khuyết tật vận động sống, nhu cầu nguyện...
  • 77
  • 13.4K
  • 89

Xem thêm