công tác xã hội với trẻ khuyết tật học nghề tại trung tâm bảo trợ xã hội hải dương

Trung tâm bảo trợ xã hội Hải Dương được UBND Tỉnh ra quyết địnhthành lập từ năm 1982 đến nay là đơn vị hành chính, sự nghiệp ngânsách đảm bảo hoạt động 100% thuộc sở lao động thương binh

Đề tài:CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI TRẺ KHUYẾT TẬT HỌC NGHỀ TẠI TRUNG TÂM BẢO TRỢ XÃ HỘI HẢI DƯƠNG.

I.MỞ ĐẦU.

1 Lý do chọn đề tài.

Trẻ em là những mần non,là chủ nhân tương lai củađất nước.Để đất nước phát triển đi lên cần đặc biệt chú trọng trong việcnuôi dưỡng,chăm sóc trẻ tạo mọi điều kiện để cho trẻ phát triển mộtcách toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần

Nhưng hiện nay một thực tế cho thấy rằng,số trẻ

em không được đảm bảo những nhu cầu cơ bản ngày càng nhiều,như trẻkhuyết tật.Các em là những đứa trẻ không được may mắn như bao đứatrẻ bình thường khác,khi sinh ra đã có những khiếm khuyết trên cơthể,nhưng cũng có em do một “tai nạn”trong cuộc đời mà các em bịkhuyết tật.Các em cũng có những ước mơ hoài bão của riêng mình

Đã có biết bao tấm gương vươn lên để chiến thắng sốphận khi họ đều là những người khuyết tật.Có những điều mà ngườibình thường như chúng ta không làm được thì họ lại làm rất tốt,chính vìthế đúng như câu nói”tàn nhưg không phế”_ của Bác Hồ

Hành động vì trẻ em trong đó có trẻ khuyết tật lànhững mục đích của Công Tác Xã Hội.CTXH với trẻ khuyết tật nhằmmục đích hướng tới một cộng đồng có tình yêu thương,sự chia sẻ,tấmlòng cảm thông giúp đỡ và thức tỉnh của các cá nhân cộng đồng trong

xã hội hãy chung tay góp sức giúp đỡ các em để các em có đủ sự tự tinhòa nhập vào cuộc sống

2 Ý NGHĨA KHOA HỌC:

- Công tác xã hội với trẻ khuyết tật học nghề nhằm tim hiểu rõhơn những khó khăn mà các em gặp phải.

- Hiểu được đặc điểm tâm sinh lý,nhu cầu ,nguyện vọng của cácem

- Phần nào thấy được một bức tranh về trẻ khuyết tật để từ đókhơi dậy trách nhiệm xã hội của các cá nhân,các cơ quan toàn thể,cácban ngành,các cấp có những hành động vì trẻ khuyết tật

- Bài nghien cứu còn cho thấy rõ hơn về trẻ khuyết tật,việc nhânviên CTXH đã vận dụng những kiến,phương pháp,kỹ năng công tác xãhội vào giúp đỡ các em

- Giúp các em có được những kiến thức về nghề nghiệp để các em

có đủ sự tự tin hòa nhập vào cuộc sống

- Giúp các cá nhân, cộng đồng,các cơ quan tổ chức xã hội thấy rõđược trách nhiệm của mình

5 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU.

-Nêu ra được khó khăn của các em khi hoc nghề như: sức khỏe

- Đặc điểm, tâm lý, nhu cầu nguyện vọng của các em

6 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU.

- Đối tượng: trẻ khuyết tật học nghề

- Phạm vi: tại trung tâm bảo trợ xã hội Hải Dương.

- Nội dung: công tác xã hội với trẻ khuyết tật học nghề

II CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI TRẺ KHUYẾT TẬT HỌC NGHỀ TẠI TRUNG TÂM BẢO TRỢ XÃ HỘI HẢI DƯƠNG.

1 GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM.

1.1 Tên địa chỉ trung tâm

Trung tâm bảo trợ xã hôi hải Dương, số 93 đường NguyễnLương Bằng – Thành phố Hải Dương

1.2 Chức năng nhiệm vụ của trung tâm

Trung tâm bảo trợ xã hội Hải Dương được UBND Tỉnh ra quyết địnhthành lập từ năm 1982 đến nay là đơn vị hành chính, sự nghiệp ngânsách đảm bảo hoạt động 100% thuộc sở lao động thương binh và xã hộivới chức năng, nhiệm vụ: “ tiếp nhận, quản lý, nuôi dưỡng, dạy chữ,dạy nghề phục hồi chức năng và tư vấn, giới thiệu việc làm cho ngườikhuyết tật, trẻ em nhiễm chất độc da cam DIOSIN, trẻ mồ côi bị bỏ rơi

và trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trên địa bàn tỉnh”

1.3.Thực trạng cơ sở vật chất của trung tâm

- Trung tâm với tổng diện tích mặt bằng 6.100m2

- Gồm các công trình xây dựng nhà 5 tầng ,3 tầng,2 tầng với tổngdiện tích nhà xưởng ,trường lớp tren 12.500m2 vơi hơn 100 phong học+ hội trường và phòng ăn nghỉ của học sinh có đày đủ các trang thiết bịphục vụ cho công tác nuôi dưỡng ,dạy chữ,dạy nghề , với tổng giá trị tàisản hang trăm tỉ đồng

1.4.Đội ngũ cán bộ công chức viên của trung tâm

Trung tâm hiện đang nuôi dưỡng gần 1000 đối tượng là cáccháu khuyết tật mồ côi bỏ rơi ,nhiễm chất độc da cam với tổng cán bộcông chức viên và người lao động là 150 người ,trong đó biên chế tỉnhgiao là 150 người đều đạt trình độ đại học cao đẳng trở lên chiếm trên70%.

1.5.Cơ cấu tổ chức của trung tâm

Trung tâm gồm ban giám đốc trung tâm và 7 phòng nghiệp vụtrung tâm và 7 phòng nghiệp vụ và 9 ban giúp việc thực hiện nhiem vụ:(1)Phòng quản lý giáo dục dạy chữ cho trẻ khuyết tật ( câm điếc –thiểu năng –chất độc da cam )hiện nay có 20 cán bộ giáo viên (o1trưởng phòng + 01 phó phòng)

(2) Phòng quản lý giáo dục đào tào nghề cho người khuyết tật (trên

20 nghành nghề khác nhau ) hiện có 25 cán bộ giáo viên người lao động( 01 trưởng phòng và 01 phó phòng )

(3)Phòng quản lý chăm sóc sức khỏe Hiên có 20 cán bộ giáo viêncông chức viên người lao động (01 phó phòng và 01 trưởng phòng ).(4)Phòng giáo dục và phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật Hiện

có 20 cán bộ giáo viên người lao động (01 phó phòng và 01 trưởngphòng)

(5)Phòng tiếp nhận nuôi dưỡng trẻ mồ côi bỏ rơi Hiên có 40 cán

bộ viên chức và người lao động (o1 phó phòng và 01 trưởng phòng ).(6) Phòng phục vụ nuoi dưỡng dinh dưỡng hang ngày cho họcsinh.Hiện có 20 cán bộ viên chức ,người lao động

(7) Phòng hành chính tổ chức – kế toán Hiện có gần 20 cán bộviên chức ,người lao động (01 phó phòng va 01 trương phòng)

Trung tâm có một chi bộ đảng với trên 50 đảng viên một tổ chứccông đoàn cơ sở thuộc công đoàn viên chức tỉnh là 150 đoàn viên,một

chi đoàn thanh niên với trên 40đoàn viên,một chi hội cựu chiếnbinh,một chi hội phụ nữ.

1.6 CÁC NGÀNH NGHỀ TRUNG TÂM

Tại trung tâm tổng số đối tượng là 1000 cháu trong đó 100%khuyết tật mồ côi

- Trẻ em mồ côi bị bỏ rơi khoảng 50/năm (nuôi dưỡng)

- Trẻ em khiếm thính ( câm điếc) – chất độc da cam 300/năm ( họcchữ)

- Trẻ em khuyết tật học các ngành ngề phù hợp là 600 em (học

nghề )

- Trẻ em đặc biệt khó khăn học nghề là 30 em ( học nghề) Tại trung tâm có các ngành nghề sau:

- nghề cắt may ( dân dụng và công nghiệp)

- nghề sữa chữa điện kỹ thuật

- nghề sữa chữa điện tử, điện lạnh

- nghề mục dân dụng, khảm khác gỗ

- nghề sữa chữa xe máy, cơ khí, gò hàn, máy nổ

- nghề thêu len đan móc, dệt len

- nghề hội hộ, mây tre đan, xuất khẩu

- Nghề khảm sừng, gốm sứ, chạm khắc đá mỹ nghệ

- Ngoài ra còn có nhạc họa tin học

1.7 NHỮNG KHÓ KHĂN THUẬN LỢI CỦA TRUNG TÂM.

1.7.1 THUẬN LỢI

Trung tâm luôn luôn được sự quan tâm, chỉ đạo giúp đỗ của cáccấp ngành, các đoàn thể từ trung ương tới địa phương Đặc biệt từ năm

1998 đến 2008 hàng năm trung tâm đã được các đồng chí lãnh đạođảng, nhà nước và các tổ chức quốc tế đến thăm, động viên cán bộ viênchức và học sinh khuyết tật tại trung tâm; trực tiếp là các đồng chí lãnhđạo tỉnh ủy, hội đồng nhân dân tỉnh, ủy ban nhân dân tỉnh cùng các banngành, đoàn thể trong tỉnh Trung tâm được sở lao động thương binh và

xã hội đã thường xuyên lãnh đạo, chỉ đạo toàn diện và cụ thể để trungtâm không ngừng phát triển mọi mặt hoạt động đều dạt kết quả cao

Được sự hỗ trợ của các sở ban ngành, đoàn thể trong tỉnh cũng nhưcấc phòng ban nghiệp vụ sở, trung tâm thường xuyên phối hợp với cácphòng lao động xã hội, các huyện, thành phố, các tổ chức đoàn thểtrong tỉnh, các doanh nghiệp nhà nước và tư nhân trong công tác quản

lý nuôi dưỡng, dạy chữ, dạy nghề và tìm tạo việc làm cho các cháu lànhững người khuyết tật như: hội cựu chiến binh, hội khuyết học tỉnh,hội phụ nữ, hội nông dân, đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh vàhội chữ thập đỏ tỉnh, hội nạn nhân chất độc da cam, hội bảo trợ NTT vàTMC, liên minh các hợp tác xã tỉnh, tổ chức vì hòa bình…

Trung tâm có đội ngũ cán bộ viên chức, các thầy cô giáo dày dạnkinh nghiệm với nhiều năm công tác trong nghành lao động thươngbinh và xã hội, tích lũy những kinh nghiêm để quản lý dạy dỗ các cháungày càng đạt hiệu quả cao Với tấm long yêu trẻ, tình thương tráchnhiệm luôn lấy cái tâm làm đầu thay mẹ thay cha quan lý, nuôi dưỡng,chăm sóc, dạy dỗ các cháu nên người

1.7.2; KHÓ KHĂN.

Thực hiện nhiệm vụ quản lý,nuôi dưỡng ,dạy dỗ các cháu khuyếttật,mồ côi 100%.Các cháu không may bị thiệt thoại,bất hạnh hay mặccảm tự ti với số phận,tính tình hay bất hạnh hay mặc cảm tự ti với sốphận,tính tình hay cục cằn,trình độ nhận thức hạn chế,bệnh tật ốmđau,nhiều cháu không tự lập được,hoàn cảnh gia đình cực kỳ khókhăn.Biên chế trung tâm còn hạn chế trung tâm còn hạn chế còn phảihợp đồng lao động vụ việc nhiều,bình quân một cán bộ viên chức phục

1.8.NHỮNG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA TRUNG TÂM

1.8.1 Về công tác dạy chữ cho trẻ em câm điếc ,trẻ em nhiễm chấtđộc da cam điôssin và trẻ en thiểu năng trí tuệ đạt vượt kế hoạch hàngnăm

Hiện nay trung tâm quản lý,nuôi dưỡng ,dạy chữ cho gần 300 trẻ

em bị khuyết tật khiếm thính(câm điếc) ,trẻ em nhiễm chất độc da cam

độ tuổi từ 8 đến 16 tuổi.Các em được học văn hóa hết chương trình phổcập tiểu học từ lớp 1 đến hết lớp 5 gồm 30 lớp học chữ - các em từngười không biết chữ đã biết đọc,biết viết và phát ngôn theo chươngtrình đào tạo-bộ giáo dục-đào tạo.Ngoài học văn hóa các em còn đượchọc nghề hướng nghiệp như: Cắt ,may,thêu len,tin học,văn nghệ,thểthao,nhạc họa…

Tuy các em không nói được nhưng cảm xúc của các em nói lêntình yêu quê hương đất nước.Các em học chữ xong được chuyển sanghọc nghề và tìm việc làm cho các em sau khi ra trường

Công tác dạy chữ cho trẻ khiếm thính của trung tâm đã góp phầnvào chương trình phổ cập giáo dục tiểu học,xóa mù của tỉnh,của cácnước hiện nay.Đến nay trung tâm đã dạy chữ cho trên 2000 trẻ emkhiếm thính ra trường,nhiều em có trình độ văn hóa,có tay nghề,có việclàm thu thập đã xây dựng gia đình hạnh phúc trở thành những người cóích cho xã hội,xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp hơn góp phầntrong chương trình xóa đói giảm nghèo hiện nay.Được bộ giáo dục đàtạo-Sở giáo dục tỉnh và các cấp các ngành đánh giá cao về công tác dạychữ cho trẻ khuyết tật Hiện nay 2 phòng dạy chữ và giáo dục phục hồichức năng cho trẻ câm điếc,thiểu năng trí tuệ,nhiễm chất độc da camvới trên 40 giáo viên vừa tổng kết năm học 2009-2010vaof ngày02/06/2010 và cho các cchaus về nghỉ hè đến mùng 6/9/2010 khai giảngnăm học mới

1.8.2: Về công tác dạy nghề cho người khuyết tật:

Trong mấy năm qua việc dạy chữ trung tâm thường xuyên dạynghề cho người tàn tật trên địa bàn tỉnh.Qua hơn 50 khóa học đào tạonghề,trung tâm đã dạy nghề cho hơn 5000 người tàn tật gồm hơn 20ngành nghề

Các em đều 100% là người tàn tật với các dang dị tật khác nhau: Từngười không biêt nghề đã được đào tạo dạy cho những nghề phù hợpvới sức khỏe và dạng tật của từng em ,các em ra trường có trình độ taynghề tương đương bậc 2-3/7.Hàng năm trung tâm đã tiếp nhận khoảng600-700 em đều là tàn tật,là con thương binh,liệt sĩ,các cháu bị nhiễmchất độc hóa học,các cháu có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn…vào họcnghề tại trung tâm Các cháu học nghề ra trường có việc làm,có thunhập đảm bảo cuộc sống bản thân và gia đình,góp phần cùng xã hội xóađói giảm nghèo

Đúng như lời Bác Hồ dạy”tàn nhưng không phế”các em được họcnghề phù hợp có cơ hội tìm việc làm,đóng góp những sức lực ,trí lựccủa mình cho xã hội,có thu nhập nuôi sống bản thân và gia đình( kếtquả là tay nghề và việc làm) Là đơn vị được các doanh nghiệp đánh giácao về chất lượng.Dạy nghề là địa chỉ học nghề tin cậy của ngườ khuyếttật Sáu tháng đầu năm 2010 trung tâm đã dạy nghề cho 350 em(5khóa) ra trường giới thiệu việc làm cho 250 em,trên 100em đang học tạitrung tâm Hiện nay trung tâm đang tiếp thu tuyể sinh các khóa họcmới

1.8.3: Về giới thiệu việc làm cho người khuyết tật

Trung tâm Bảo trợ xã hội đã thường xuyên phối hợp với các tổchức đoàn thể ban ngành trong và ngoài tỉnh cùng các doanh nghiệp để

tổ chức dạy nghề giới thiệu và tìm việc làm cho người khuyết tật saukhi ra trường ,UBND tỉnh-Sở Lao Động Thương Binh Xã Hội có côngvăm với các doanh nghiệp.Đến nay gần 100% các cháu học xong được

bố trí việc làm phù hợp có thu nhập Trung tâm đã tìm và giới thiệu việclàm cho 85% học sinh sau khi học xong các cháu vào các cơ sở doanhnghiệp nhà nước và tư nhân trong đó có nhiều doanh nghiệp nhà nước

và tư nhân trong đó có nhiều doanh nghiệp 100% vố nước ngoài.Vớitrên 500 cháu học xong coc việc làm có thu nhập bình quân từ 1 đến 1,5triệu /tháng.cá biệt có cháu đạt từ 2 đến 3 triệu đồng/tháng.Nhiều cháu

là những người thợ giỏi ,có thu nhập cao,nhiều cháu về địa phương,giađình mở cửa hàng ,cửa hiệu đã trở thành các ông các bà chủ cửahang,cửa hiệu tại gia đình,địa phương

1.8.4: Công tác phục hồi cho trẻ khuyết tật

- Các em được tiếp nhận vào trung tâm quản lý,nuôi dưỡng dạy dỗ100% đều là trẻ khuyết tật Các em được kiểm tra sức khỏe trước khiđược tiếp nhận đẻ phân loại tật khác nhau Các em khiếm thính đượckiểm tra đo độ điếc (trung tâm phối hợp với viện tai mũi hong TrungƯơng) thường xuyên phục hồi phát âm cho trẻ,sau 5năm học các emcâm điếc đã phat âm chuẩn những từ thông thường Các em khuyết tậtkhác được viện khoa học chỉnh hình Bộ LĐTB và XH và mmotj sốđoàn tổ chức phi chính phủ quốc tế kiểm tra sức khỏe thường xuyên Đo,lắp,trang,cấp những dụng cụ phục hồi chức năng như: Lạng,xelăn,xe đạp,nẹp,mổ mắt,khám và điều trị bệnh cho một số em.Trung tâmthường xuyên phối hợp với bệnh viện đa khoa tỉnh,bẹnh viện đa khoathành phố Hải Dương,trung tâm phục hồi chức năng cho các cháu

khuyết tật Hàng ngày các chác được luyện tập,phục hồi chứcnăng,phục hồi sức khỏe,vui chơi văn nghệ thể thao….Các cháu khuyếttật vào trung tâm đều tăng cân và đảm bảo sức khỏe tốt.

1.8.5: Các mặt công tác khác

Ngoài công tác dạy chữ ,dạy nghề,và giới thiệu việc làm,phục hồichứ năng cho người khuyết tật trung tâm còn đón nhận một số cháumôi côi bỏ rơi vào quản lý nuôi dưỡng, một số chau cho làm con nuôingười nước ngoài.6 tháng đầu năm 2010 trung tâm đã đi làm thủ tụcgiới thiệu cho 27 cháu đủ điều kiện làm con nuôi người nước ngoàiTrung tâm đã tham gia cac hội chợ việc làm tỉnh Hải Dương và cáchội triển lãm tranh,sản phẩm của người khuyết tật.Mở triển lãm” mái

ấm tình thân” được các ban ngành,đoàn thể trong và ngoài nước đánhgiá cao

Tổ chức các cháu đi tham quan,giao luu các trường,các chươngtrình văn nghệ,thể thao do trung ương và địa phương tổ chức,nhiề cháu

đã đi phục vụ các hội nghị của tỉnh và trung ương tổ chức Hàng nămtrung tâm tổ chức cho các cháu khuyết tật có thành tích xuất sắc đi báocông với Bác Hồ tại Thủ Đô Hà Nội giao luu với các tổ chức quốc tế,tổchức nhân đạo trong và ngoài nước

1.9.Phương hướng nhiem vụ của trung tâm

Trung tâm bảo trợ Xã Hội phát huy kết quả đạt được ,toàn thể cán

bộ viên chức trung tâm phấn đấu thực hiên tháng lợi nhiem vụ đượcgiao Cụ thể là;

1.9.1: Phát huy dân chủ,xây dưng đơn vị đoàn kết,thống nhất,luôngiữ vững đơn vị trong sạch,vững mạnh chấp hành nghiêm chỉnh mọichủ trương đường lối,chính sách pháp luật của Đảng và Nhà Nước.1.9.2: Về nhiệm vụ chuyên môn

- Tổ chức dạy chữ cho trẻ khuyết tật

- Tổ chức các cháu vui chơi,thể dục thể thao,phục hồi chức năng,

- Tổ chức tốt các ngày lễ như 18/4, ngày tết trung thu 15/8 âm lịch

và quốc tế thiếu nhi 1/6,ngày tết cổ truyền dân tộc

- Dạy nghề cho người khuyết tật và vượt kế hoạch mở rộng cácngành nghề đào tạo phù hợp với người khuyết tật.Mở rộng liên kết vớicác cơ sở trong cong tác đào tạo dạy nghề và tạo việc làm cho ngườikhuyết tật Tuyển sinh khai giảng cho 5-6 khóa mới khoảng 600-650

em t/1 năm

- Thường xuyên mở rộng quan hệ với các cơ quan đơn vị banngành trong công tác giới thiệu và tìm việc làm cho người khuyết tậtsau khi học xong ra trường phấn đấu >80% có việc làm ổn định,có thunhập

- Công tác quản sinh chăm sóc sức khỏe học sinh đạt kết quả caothường xuyên tổ chức cho các em được khám sức khỏe và phục hồichức năng vì sức khỏe các cháu khuyết tật,vui chơi văn nghệ thểthao…

- Công tác đón nhận trẻ mồ côi bỏ rơi vào nuôi dưỡng phục vụđảm bảo an toàn chu đáo đúng pháp luật,vệ sinh sạch sẻ,dinh dưỡng đầyđủ,kịp thời,đảm bảo chất lượng đúng chế độ chính sách

-Thực hiện tốt các chế độ chính sách cho cán bộ viên chức ngườilao động và học sinh khuyết tật đang công tác học tập nuôi dưỡng tạitrung tâm

1.9.3: Công tác Đảng,công đoàn,thanh niên,phụ nữ…phấn đấu đạtdanh hiệu trong sạch vững mạnh

2 KHÁI NIỆM CÔNG CỤ

2.1.Khái niện

Khuyết là khiếm khuyết,tật là dị tật.Khuyết tật là người có mộthoặc nhiều khiếm khuyết về thể chất và tinh thần mà vì thế gây ra sựsuy giảm đáng kể và lâu dài đến khả năng thực hiện các hoạt động sinhhoạt hàng ngày.

Trẻ khuyết tật là trẻ có khiếm khuyết về cấu trúc,sai lệch về chứcnăng cơ thể đến gặp khó khăn nhất định trong hoạt động cá nhân,hoạtđộng xã hội và học tập theo chương trình giáo dục phổ thong.Sự thiếuhụt về cấu trúc,và hạn chế về chức năng ở trẻ khuyết tật biểu hiện ởnhiều mức độ khác nhau

Trẻ khuyết tật là đối tượng chịu nhiều thiệt thòi nhất trong số trẻ

em chịu thiệt thòi

Trong một nghiên cứu của bộ LĐTB và XH hợp tác với UNICEFtrong những trẻ từ 0 đến 17 tuổi cho thấy có khoảng 1,1 trẻ khuyết tậttrên cả nước,chiếm 1,4% tổng số dân và khoảng 3,1% tổng số trẻ em.Trung bình cứ 5-7 hộ gia đình thì có một gia đình trẻ khuyếttật.Khuyết tật vận động là phổ biến nhất 22,4% sau đó là khuyết tật