biện pháp 6 tăng cường quản lí hoạt động tự học của học sinh

Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho Học sinh trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo Nam Định trong giai đoạn hiện nay ( Thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho Học sinh trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo Nam Định trong giai đoạn hiện nay ( Thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:59
... qua chủ thể quản tác động vào khách thể quản nhằm thực mục tiêu quản GD định Trong hoạt động quản lí, chức quản GD điểm xuất phát để xác định chức quan quản GD cán quản GD Các ... 75. 76 15.2 67 . 16 10.45 17.9 81.25 12.50 63 .64 9.09 76. 12 4.48 14.9 62 .50 37.50 65 .15 47 35.82 73.1 78.13 6. 25 3.03 13 .6 74 .63 2.99 19.4 68 .75 25.00 71.21 27.3 68 .66 2.99 31.3 62 .50 3.13 15 .60 ... 53.13 40 .60 77.27 53 61 .19 5.97 43.3 68 .75 3.13 12.50 62 .12 6. 06 13 .6 61.19 20.9 10.5 50.00 3.13 37.50 65 .15 3.03 21.2 64 .18 4.48 37.3 71.88 3.13 18.80 53.03 9.09 16. 7 71 .64 7. 46 26. 9 65 .63 25.00...
  • 105
  • 1.2K
  • 3
Nghị định 155 về chức năng quản lý giáo dục

Nghị định 155 về chức năng quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 18/04/2015, 20:00
... hóa, công trình giành cho hoạt động học tập, vui chơi học sinh; huy động nguồn lực để phát triển giáo dục xã Thực chế độ thống kê, báo cáo định kỳ hàng năm tổ chức hoạt động giáo dục địa bàn theo ... tạo; cho phép hoạt động giáo dục, đình hoạt động giáo dục sở giáo dục đào tạo quy định điểm b khoản Điều Nghị định Giúp UBND cấp tỉnh quản lý nhà nước tổ chức dịch vụ đưa người đu học tự túc nước ... trường tiểu học, trường trung học sở, trường phổ thông có nhiều cấp học (trong cấp trung học phổ thông) sở giáo dục khác (nếu có) thuộc thẩm quyền quản lý UBND cấp huyện Điều 10 Trách nhiệm quản lý...
  • 8
  • 237
  • 0
Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcx

Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcx

Ngày tải lên : 19/01/2013, 10:46
... với biện pháp cụ thể - Nhóm biện pháp 2: Nhóm biện pháp cải tiến phương pháp giảng dạy môn học chương trình GDTC, gồm phương pháp chuyên môn giảng dạy học khoá cho sinh viên - Nhóm biện pháp ... nghiệm: Bao gồm 2 96 nữ sinh viên khoá Đại học thuộc khoa Quản lý giáo dục - Học viện Quản lý giáo dục Nhóm áp dụng biện pháp chuyên môn tổ chức hoạt động ngoại khoá, phương pháp phương tiện giảng ... chung cho nữ sinh viên năm thứ Học viện Quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thể chất Các nhóm biện pháp bao gồm: - Nhóm biện pháp 1: Nhóm biện pháp tổ chức, quản lý trình...
  • 23
  • 3K
  • 24
Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT

Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 19/03/2013, 08:16
... có biện pháp quản thống Nếu nhà trường quan tâm có biện pháp quản khoa học, hợp lí, phát huy yếu tố tích cực, tạo thống hành động hiệu GDKNS cải thiện Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1.Nghiên cứu ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT TRẦN HƢNG ĐẠONAM ĐỊNH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng biện pháp 3.1.1 .Biện pháp ... chủ yếu như: lực tự hoàn thiện, lực giao tiếp ứng,… - Về thái độ : Bồi dưỡng nhân sinh quan, giới quan khoa học 3.1.2 Biện pháp quản phải tác động vào nhân tố hoạt động quản GD KNS - GD...
  • 15
  • 4.4K
  • 45
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục

Ngày tải lên : 16/04/2013, 19:18
... % nữ 20 12 60 28 17 60 .7 38 24 63 .2 41 26 63.4 Đại học 561 0 3412 60 .8 60 12 369 6 61 .5 66 12 41 26 62.4 68 05 4 268 62 .7 Cao đẳng 9042 5 962 65 .9 960 4 64 22 66 .9 11 362 764 5 67 .3 11 269 764 2 67 .8 Tr Cấp ... 15822 1 167 2 73.8 160 01 122 46 76. 5 166 21 13221 79.5 166 63 1 362 1 81.7 THCS 91 76 5 566 60 .7 10051 61 36 61 11304 7025 62 .1 12209 7728 63 .3 THPT 3052 1207 39.5 3175 1242 39.1 4324 1745 40.4 464 3 1941 ... Cấp 19227 149 26 77 .6 19712 15389 78.1 21204 168 51 79.5 21437 17 164 80.1 Sơ cấp 2254 21 56 95.7 1811 17 86 98 .6 1733 168 2 97.1 167 9 1529 91.1 Còn lại 9 96 820 82.3 65 3 63 0 96. 5 61 5 60 8 98.9 285 275...
  • 70
  • 1.6K
  • 9
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:14
... nh tr, 8, 96% mu giỏo v 11,8% tui Cht lng giỏo dc mm non khụng ngng c tng lờn Tiu hc: T l tr tui i hc lp ngy cng cao Nhiu qun, huyn t l huy ng t 100%, ton thnh ph t 99 ,6% S lng hc sinh nhng ... 1.1: Chc nng ca qun lý Mục tiêu Kế hoạch hóa Kiểm tra, Thông tin đánh giá quản lý Tổ chức Chỉ đạo Chất l-ợng, hiệu gia tăng 1.2.2.2 Cỏn b qun lý Cỏn b qun lý chớnh l ngi cú trỏch nhim phõn b nhõn ... Tiu hc, Vn phũng S b Biờn ch v trỡnh chuyờn mụn nghip v Tng s biờn ch c giao 68 , bit phỏi 01, trng dng 08 ng viờn: 56 Trỡnh : Tin s: 01 Thc s: 19, sau i hc: 03 i hc: 38, cụng nhõn k thut: 03 Trung...
  • 23
  • 599
  • 0
Đổi mới công tác quản lí giáo dục học sinh nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp trong trườg tiểu học

Đổi mới công tác quản lí giáo dục học sinh nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp trong trườg tiểu học

Ngày tải lên : 11/07/2014, 03:00
... Năm học 2009 2010 Lớp 3A1 Đầu năm Cuối năm Hạnh kiểm THĐĐ 20/ 26 = 76, 9 % Giỏi 16/ 26 = 61 ,5 % Học lực Khá 6/ 26 = 23,1 % 26/ 26 = 100% 24/ 26 = 92,3 % 2/ 26 = 7,7 % Học sinh Giỏi: 25/ 26 em = 96% Học ... tác quản học sinh hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh Cần phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học đề biện pháp giáo dục cụ thể cho đối t ợng học sinh (Ngay sau điều tra học ... phơng pháp giáo dục quản học sinh - Cha có biện pháp dứt khoát với đối tợng học sinh - Do công việc nhiều nên có thời gian quan tâm nhiều tới học sinh * Về phía học sinh - Do em hiếu động -...
  • 17
  • 1.1K
  • 7
Chức năng tổ chức trong quản lý giáo dục pdf

Chức năng tổ chức trong quản lý giáo dục pdf

Ngày tải lên : 12/07/2014, 04:20
... TRNG BAN GIM HIU CễNG ON HI PH HUYNH HC SINH; CC ON TH CT-XH BấN NGOI; CC T CHUYấN MễN; T HC-VN PHềNG; TR HIU TRNG TH QU VN TH TON TIN HểA SINH 16 CN VN S A GDCD TING TD ANH GDQP CHI B ... 25 XY DNG PHT TRIN I NG I) QUN NGUN NHN S Quy hoạch đội ngũ Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 100 người Trong đó: + Nam : 35/100 = 35%; + Nữ : 65 /100 = 65 % Số giáo viên biên chế: 71 ... hợp đồng: 10 GV Cán quản : 07 người Giáo viên: 81 người Nhân viên: 12 người (tổ văn phòng, tài vụ, bảo vệ) =>Tp th s phm nh trng l mt th ụng o, cú khỏt vng lờn mnh m 26 XY DNG PHT TRIN I...
  • 33
  • 2K
  • 13
skkn nâng cao hiệu quả bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục cho đội ngũ nhà giáo bằng các biện pháp quản lí giáo dục tích cực.

skkn nâng cao hiệu quả bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục cho đội ngũ nhà giáo bằng các biện pháp quản lí giáo dục tích cực.

Ngày tải lên : 17/07/2014, 21:28
... phương pháp dạy học giảng dạy tri thức môn học: Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học Chuyên đề-4: Đổi phương pháp học học sinh theo hướng tăng cường việc rèn kĩ tự học cho học sinh ... thức môn học: Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, độc lập, sáng tạo rèn kĩ tự học cho HS Chuyên đề 4: Đổi phương pháp học học sinh theo ... phương pháp dạy học giảng dạy tri thức môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, GDCD, Tiếng Anh, Mĩ thuật, Âm nhạc Chuyên đề 4: Đổi phương pháp học học sinh theo hướng tăng cường việc rèn kĩ tự học cho học...
  • 39
  • 586
  • 3
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản lí giáo dục

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản lí giáo dục

Ngày tải lên : 18/10/2014, 15:42
... % nữ 20 12 60 28 17 60 .7 38 24 63 .2 41 26 63.4 Đại học 561 0 3412 60 .8 60 12 369 6 61 .5 66 12 41 26 62.4 68 05 4 268 62 .7 Cao đẳng 9042 5 962 65 .9 960 4 64 22 66 .9 11 362 764 5 67 .3 11 269 764 2 67 .8 Tr Cấp ... 861 1 861 1 100 8 063 8 063 100 860 2 860 2 100 7531 7524 99.9 TH 15822 1 167 2 73.8 160 01 122 46 76. 5 166 21 13221 79.5 166 63 1 362 1 81.7 THCS 91 76 5 566 60 .7 10051 61 36 61 11304 7025 62 .1 12209 7728 63 .3 ... Cấp 19227 149 26 77 .6 19712 15389 78.1 21204 168 51 79.5 21437 17 164 80.1 Sơ cấp 2254 21 56 95.7 1811 17 86 98 .6 1733 168 2 97.1 167 9 1529 91.1 Còn lại 9 96 820 82.3 65 3 63 0 96. 5 61 5 60 8 98.9 285 275...
  • 59
  • 490
  • 0
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 19/01/2015, 09:23
... thông có nhiều cấp học Nguyễn Quốc Chí , Nguyễn Thị Mỹ Lộc (19 96) , Đại cương quản lí, Giáo trình cho lớp Cao học quản Giáo dục, Trƣờng Đại học sƣ phạm – Trƣờng Cán quản giáo dục, Hà Nội ... có nhiều cấp học Quy định nêu rõ đối tƣợng tham gia đánh giá gồm: thủ trƣởng quan quản trực tiếp; giáo viên, cán bộ, nhân viên nơi cán công tác tự đánh giá cán quản 3 .6 Tăng cường lãnh đạo ... thức, có tinh thần trách nhiệm lực hoạt động, sáng tạo Chính vậy, quan quản đội ngũ CBQL trƣờng THPT hiểu rõ cán bộ, chủ động xây dựng kế hoạch, biện pháp quản đội ngũ CBQL trƣờng THPT ngành...
  • 9
  • 568
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:20
... đề cụ thể Biện pháp phận phương pháp, điều có nghĩa để sử dụng phương pháp phải sử dụng nhiều biện pháp khác Cùng biện pháp sử dụng nhiều phương pháp 22 Biện pháp quản lý cách thức tác động vào ... lao động đặc biệt Bản chất hoạt động quản lý cách tác động hợp quy luật chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý, nhằm thực có hiệu mục tiêu tổ chức Các - Mác nói lên chất quảnhoạt động lao động ... Chủ thể quản lý khách thể quản lý - Tác động quản lý thường mang tính tổng hợp bao gồm nhiều giải pháp, biện pháp khác - Quảnhoạt động trí tuệ mang tính sáng tạo định quy luật có hiệu quản lý...
  • 141
  • 540
  • 1
ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC - MỘT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM.

ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC - MỘT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM.

Ngày tải lên : 18/05/2015, 13:32
... môn học: triết học; tâm học quản lí; lập kế hoạch; phát triển chương trình đào tạo; quản hoạt động dạy học giáo dục, thống kê, tin học, lôgic, PP luận nghiên cứu khoa học, đại cương khoa học ... thức kĩ quản hành để sau người học làm công việc văn phòng sở giáo dục trợ giúp hoạt động hành chính, quản giáo dục Các nước chương trình đào tạo cử nhân quản giáo dục tuyển từ học sinh ... sách quản trị 4) Kĩ giao tiếp quan hệ cộng đồng 5) Kĩ quản tổ chức 6) Kĩ lập kế hoạch phát triển chương trình W English, Betty 7) Kĩ quản hoạt động dạy học 8) Kĩ đánh giá đội ngũ quản lí...
  • 26
  • 554
  • 1
Phát triển năng lực quản lí giáo dục

Phát triển năng lực quản lí giáo dục

Ngày tải lên : 13/08/2015, 10:09
... quản lí, T 1, T.2, NXB Khoa học Kĩ thuật, 1991 [4] [5] Nguyễn Thị Mỹ Lộc (chủ biên), Quản giáo dục- Một số vấn đề luận thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012 Nguyễn Lộc, luận quản ... định tập thể 3) Quản xung đột Người đổi cần có lực: 1) sáng tạo Quan hệ vai trò lực quản cốt lõi Khi xem xét vai trò người quản ta thấy vai trò áp dụng vào người quản bậc cao người ... người quản cấp cần có kĩ liên nhân cách trình độ tự ý thức cao Tương tự, người quản phải có lực lập kế hoạch điều chỉnh kế hoạch để thích nghi với thay đổi hoàn cảnh Vì người quản cần...
  • 9
  • 323
  • 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT thị xã chí linh   tỉnh hải

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT thị xã chí linh tỉnh hải

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:55
... chuyển sang giai đoạn ổn định * Hoạt động học sinh THPT: hoạt động chủ yếu học sinh THPT hoạt động học tập - Hoạt động học tập học sinh THPT đòi hỏi cao tính động, tính độc lập, gắn với xu hướng ... tăng cường chất lượng giáo dục, công tác quản lý nhà trường gồm nội dung: - Quản giáo viên - Quản học sinh - Quản trình dạy học giáo dục - Quản sở vật chất trang thiết bị trường học ... việc học tập học sinh theo quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo Quảnhọc sinh bao hàm quản lý thời gian chất lượng học tập, quản lý tinh thần thái độ phương pháp học tập Quảnhọc sinh tốt nội dung quản...
  • 103
  • 608
  • 0
Các giải pháp quản lí nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện yên dũng tỉnh bắc ninh  luận văn thạc sĩ qu

Các giải pháp quản lí nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện yên dũng tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ qu

Ngày tải lên : 15/12/2015, 13:30
... niệm quản bao gồm vấn đề cốt lõi sau: - Ai quản ? (chủ thể quản lí) - Quản ? Quản ? (khách thể quản - Quản ? (phương thức quản lí) - Quản ? (công cụ quản lí) - Quản để ... giải pháp quản 1.2.5 Quản giáo viên 1.2 .6 Quản đội ngũ giáo viên 1.2.7 Quản đội ngũ giáo viên tiểu học 1.2.8 Chuẩn giáo viên tiểu học 1.3 Một số vấn đề luận công tác quản đội ... quản quản hoạt động chủ đạo đội ngũ giáo viên - hoạt động dạy học Trước hết cần phải hiểu vấn đề luận dạy học đại sau: 32 Mối quan hệ biện chứng dạy học Dạy học hai mặt trình thống biện...
  • 87
  • 490
  • 1
Tổ chức quản lí giáo dục từ xa

Tổ chức quản lí giáo dục từ xa

Ngày tải lên : 24/06/2016, 17:41
... Người học – chủ yếu tự học qua học liệu trợ giúp nhà trường • Lấy tự học làm hình thức chủ yếu tiêu chuẩn dạy học từ xa (Keegan 19 86) • Giáo viên học sinh gần không gặp mặt suốt trình học tập ... lớp học trình học tập nhằm cá nhân tự học Đặc điểm giáo dục từ xa Người dạy người học cách xa Người học tự học chủ yếu Sử dụng phương tiện Không giới hạn định số lượng người học So sánh dạy học ... sánh dạy học từ xa dạy học truyền thống Học từ xa Học lớp truyền thống - Tự học theo cá nhân nhóm - Tự chọn thời gian môn học - Dễ gian lận kiểm tra thi cử - Học tập trung đông lớp - Học khoảng...
  • 29
  • 460
  • 4
Thực trạng công tác quản lí giáo dục nguyên nhân và biện pháp giải quyết

Thực trạng công tác quản lí giáo dục nguyên nhân và biện pháp giải quyết

Ngày tải lên : 25/12/2012, 11:25
... việc có liên quan đến học sinh, sinh viên 6- Công tác quảnhọc sinh, sinh viên: Công tác quảnhọc sinh, sinh viên trường đào tạo Phòng ( Bộ phận) công tác học sinh, sinh viên phụ trách, ... người học, tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội” Công tác học sinh, sinh viên nói chung công tác quảnhọc sinh, sinh viên nhà trường đào tạo có nhiệm vụ tổ chức quảnhọc sinh, sinh ... đời sống sinh hoạt, học tập công tác quảnhọc sinh, sinh viên - Trường có khuôân viên rộng gần 10ha, sở vật chất phục vụ học tập đời sống sinh hoạt bước cải thiện tăng cường Các hoạt động Văn...
  • 48
  • 4.9K
  • 12
Dự án tách chức năng chủ sở hữu doanh nghiệp nhà nước với chức năng quản lí hành chính nhà nước

Dự án tách chức năng chủ sở hữu doanh nghiệp nhà nước với chức năng quản lí hành chính nhà nước

Ngày tải lên : 18/01/2013, 16:21
... nghiệp đại học đại học có kinh nghiệm 15 năm lĩnh vực kinh tế quản lý kinh tế - Có kiến thức phân tích nghiên cứu sách kinh tế - Am hiểu pháp luật kinh doanh Việt Nam, đặc biệt pháp luật quản trị ... chức quản lý nhà nước quan nhà nước 3.2 Thời gian vấn tính 25 ngày làm việc với chi phí theo quy định Chương trình hỗ trợ kỹ thuật hậu gia nhập WTO vấn cá nhân nước 3.3 Chi phí cho hoạt động ... việc đánh giá tổng hợp thực trạng thực tách chức quản lý nhà nước chức chủ sở hữu nhà nước DNNN với chức quản lý nhà nước quan nhà nước, Ban quản lý Dự án lựa chọn (01) chuyên gia vấn nước...
  • 3
  • 649
  • 3
Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la

Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la

Ngày tải lên : 18/01/2013, 17:27
... khoảng 23,5 triệu học sinh 4,5 triệu sinh viên Việc tăng tự nhiên quy mô học sinh, sinh viên hàng năm; việc thực học buổi/ngày phổ thông việc giảm tỷ lệ học sinh, sinh viên/lớp, tỷ lệ sinh viên/giảng ... cán quản lý giáo dục (tăng cường quyền tự chủ - tự chịu trách nhiệm sở giáo dục; tập trung đầu mối, tăng cường chức năng, nhiệm vụ cho quan quản lý giáo dục cấp; xử lý hài hoà mối quan hệ quản ... chậm đổi phương pháp giảng dạy; giáo viên vi phạm tệ nạn xã hội; lực trình độ tiếp thu học sinh chậm; Sự phối hợp gia đình - nhà trường - xã hội việc quản lý, giáo dục học sinh, sinh viên chưa...
  • 12
  • 3.3K
  • 23

Xem thêm