biểu đồ 3 1 tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của người học

skkn các BIỆN PHÁP CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG dạy học THEO HƯỚNG TÍCH cực HOÁ ở TRƯỜNG THCS BÌNH HOÀ

skkn các BIỆN PHÁP CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG dạy học THEO HƯỚNG TÍCH cực HOÁ ở TRƯỜNG THCS BÌNH HOÀ

Ngày tải lên : 13/11/2014, 20:02
... II/ Biện pháp quản hoạt động học học sinh: Hoạt động dạy giáo viên gồm việc tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập học sinh Vì người quản thông qua hoạt động dạy giáo viên để quản hoạt động ... thực trạng biện pháp đạo hoạt động dạy học theo hướng tích cực hố trường trung học sở Bình Hồ Đề xuất số biện pháp đạo, quản hoạt động dạy học theo hướng tích cực hố trường trung học sơ Bình ... trình dạy học( có nghĩa chất lượng dạy học) Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học chung mục đích, nhiệm vụ dạy học thực đồng thời thống với trình dạy thầy q trình học trò Quản hoạt động...
  • 21
  • 513
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội ở trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội ở trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:53
... 3. 4 Mối liên quan biện pháp 3. 5 Khảo sát tính cần thi t tính khả thi biện pháp 3. 5 .1. Về tính cần thi t biện pháp 3. 5.2.Về tính khả thi biện pháp 3. 5 .3. Về mức độ tương ... quản lí hoạt đợng dạy học 1. 2.5 .1 Hoạt động dạy học Dạy học gồm hai hoạt động: hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hai hoạt động ln ln gắn bó mật thi t với nhau, tồn cho - Hoạt động dạy học ... Minh nhà 4 5 5 7 8 11 11 13 22 23 24 24 25 29 29 30 30 31 32 32 34 trường THPT 34 1. 5 .1 Nhiệm vụ dạy học tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 1. 5.2 Phương hướng thực ...
  • 110
  • 1.3K
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học ở trường trung học phổ thông chu văn an tỉnh thái bình

Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học ở trường trung học phổ thông chu văn an tỉnh thái bình

Ngày tải lên : 10/06/2016, 10:51
... sơ đồ đây: 14 Công cụ quản Khách thể quản Chủ thể quản Mục tiêu quản Phương pháp quản đồ 1. 1: Sơ đồ trình quản 1. 2.6 Quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học quản ... công tác quản hoạt động học tập HS 65 Biểu đồ 3. 1: Quan hệ tính cần thi t tính khả thi biện pháp 97 Sơ đồ 1. 1: Sơ đồ trình quản 15 Sơ đồ 1. 2 So sánh dạy học tiếp ... 1. 2.2 Hoạt động dạy học 10 1. 2 .3 Năng lực 11 1. 2.4 Phẩm chất 12 1. 2.5 Quản 13 1. 2.6 Quản hoạt động dạy học 15 1 .3 Hoạt động dạy...
  • 126
  • 1.1K
  • 5
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương quận 1   thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển ăng lực người học

Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương quận 1 thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển ăng lực người học

Ngày tải lên : 19/06/2016, 17:11
... thể quản tới hoạt động dạy thầy, hoạt động học trò môi trƣờng dạy học Các hoạt động dạy học hoạt động thầy trò” diễn tả QTDH cách giản lƣợc theođồ sau: Sơ đồ 1: Mơ hình trình dạy học 1. 2.2 .1 ... 1. 2.2 Quản hoạt động dạy học 10 1 .3 Hoạt động dạy học môn Toán Trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học 15 1 .3. 1 Nhà trƣờng THPT 15 1 .3. 2 Vị ... Nghiên cứu theo thuyết hoạt động ta thấy dạy học hoạt động phối hợp hai chủ thể GV (hoạt động dạy) HS (hoạt động học) Hai hoạt động có mối quan hệ biện chứng với Do đó, quản HĐDH tác động chủ...
  • 134
  • 534
  • 6
Đề tài Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của người học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội

Đề tài Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của người học ở trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 24/06/2016, 19:53
... pháp quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực người học 54 Biểu đồ 3. 1 Tương quan tính cần thi t tính khả thi biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính ... tính cần thi t tính khả thi biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực người học 86 Đề tài: Quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực người học trường ... Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực người học trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội Đề tài: Quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực người học...
  • 104
  • 672
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học ở trường THPT chu văn an tỉnh thái bình

Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học ở trường THPT chu văn an tỉnh thái bình

Ngày tải lên : 29/08/2016, 15:17
... 1. 2.2 Hoạt động dạy học 10 1. 2 .3 Năng lực 11 1. 2.4 Phẩm chất 12 1. 2.5 Quản 13 1. 2.6 Quản hoạt động dạy học 15 1 .3 Hoạt động dạy ... 19 1. 4 .1 Quản mục tiêu, xây dựng kế hoạch dạy học 19 1. 4.2 Quản việc phân công giảng dạy 21 1.4 .3 Quản hoạt động dạy giáo viên 21 1.4.4 Quản hoạt động học học ... dạy học trường THPT 15 1 .3. 1 Đặc điểm dạy học trường THPT 15 1 .3. 2 Yêu cầu đổi hoạt động dạy học trường THPT … 17 1. 4 Nội dung quản hoạt động dạy học trường THPT 19 ...
  • 16
  • 308
  • 6
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương – quận 1 – thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển năng lực người học

Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương – quận 1 – thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển năng lực người học

Ngày tải lên : 16/09/2016, 15:35
... luâ ̣n về quản hoạt động dạy học mơn Tốn Trƣờng THPT ; khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng đề xuất thăm tính cần thi t tính khả thi số biện pháp quản lý hoạt động dạy học mơn ... thăm tính cần thi t tính khả thi số biện pháp đổi công tác quản hoạt động dạy học mơn Tốn Trƣờng THPT Trƣng Vƣơng - Quận 1, Tp Hồ Chí Minh theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học 8 .3 Nhóm ... Chƣơng 1: Cơ sở luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn Trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Tốn Trƣờng THPT Trƣng Vƣơng - Quận 1, ...
  • 17
  • 467
  • 2
Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực người học ở các trường THPT huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực người học ở các trường THPT huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 18/03/2017, 11:07
... 2 012 20 13 2 0 13 2 014 26 26 26 26 8 0 1 145 13 0 1 3 3 4 73 72 2, 43 2,77 13 12 2 011 2 012 26 26 14 5 3 76 2, 53 14 12 5 2 3 30 30 13 1 5 12 74 43. 83 42.47 73, 5 76 ,3 18 ,0 19 ,6 6,9 3, 0 1, 6 1, 1 5,7 5,9 50 ,3 47,5 ... dạy học, quản hoạt động dạy học theo hướng phát triển lực người học 13 1. 2.5 Biện pháp quản hoạt động dạy học 14 1 .3 Yêu cầu hoạt động dạy học trường THPT theo hướng phát ... chuẩn 33 Năm học 2 012 20 13 2 0 13 2 014 24 23 24 24 8 0 1 32 35 1 2 3 2 2 014 2 015 24 24 11 4 Năm học 2 012 20 13 2 0 13 2 014 3 50 46 2,50 2 ,30 50 46 Nội dung TĐ-KT Chất lượng Qui mô 2 011 2 014 2 012 2 015 - CBQL...
  • 102
  • 1.6K
  • 23
Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số ở trường tiểu học huyện Ba Chẽ tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số ở trường tiểu học huyện Ba Chẽ tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 21/03/2017, 23:52
... 2 010 -2 011 19 2 1 939 938 17 07 2 011 -2 012 19 8 1 834 850 15 84 2 012 -20 13 19 9 17 28 798 14 18 20 13 - 2 014 19 4 17 67 817 14 48 (Nguồn: Phòng GD&ĐT Ba Chẽ - Báo cáo tổng kết năm học 20 13 - 2 014 phương hướng nhiệm ... DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒđồ 1. 1 Các thành tố hoạt động quản 10 Sơ đồ 1. 2 Quản thành tố trình DH [5] 14 Biểu đồ 3. 1: Khảo nghiệm mức độ cần thi t tính khả thi biện pháp đề ... 10 1. 2 .3 Quản nhà trường - Quản hoạt động dạy học 11 1. 2.4 Trường tiểu học - Trường tiểu học vùng dân tộc thi u số 15 1. 2.5 Môn Tiếng Việt - Dạy học môn Tiếng Việt 17 1 .3 Đặc...
  • 137
  • 365
  • 1
DSpace at VNU: Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở Trường Trung học Phổ thông Trưng Vương Quận 1 - Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận phát triển ăng lực người học

DSpace at VNU: Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở Trường Trung học Phổ thông Trưng Vương Quận 1 - Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận phát triển ăng lực người học

Ngày tải lên : 17/12/2017, 21:01
... 1. 2.2 Quản hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined 1 .3 Hoạt động dạy học môn Toán Trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Error! Bookmark not defined 1 .3. 1 Nhà trƣờng ... Error! Bookmark not defined 1. 4 .1 Quản hoạt động dạy giáo viên Error! Bookmark not defined 1. 4.2 Quản hoạt động học học sinh Error! Bookmark not defined iii 1. 4 .3 Xây dựng “môi trƣờng sƣ ... defined 3. 2 .1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc dạy học mơn Tốn theo phát triển lực ngƣời học cho CBQL GV Toán Error! Bookmark not defined 3. 2.2 Biện pháp 2: Nâng cao lực dạy học...
  • 14
  • 138
  • 0
MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy học THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo ở TRƯỜNG TIỂU học số 1 ĐỒNG sơn, THÀNH PHỐ ĐỒNG hới, TỈNH QUẢNG BÌNH (tt)

MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy học THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo ở TRƯỜNG TIỂU học số 1 ĐỒNG sơn, THÀNH PHỐ ĐỒNG hới, TỈNH QUẢNG BÌNH (tt)

Ngày tải lên : 05/04/2018, 09:44
... huấn 11 36 ,7 18 60,0 3, 3 dạy học theo hướng TNST Cấp tài liệu dạy học theo hướng TNST 11 36 ,7 13 43, 4 19 ,9 Hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch tự bồi 13 43, 4 16 53, 3 3, 3 dưỡng dạy học theo hướng ... dự dạy học theo hướng TNST 12 40,0 13 43, 3 16 ,7 Học tập kinh nghiệm trường khác dạy 11 36 ,7 18 60,0 3, 3 học theo hướng TNST Tổ chức tập huấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập dạy học theo 12 40,0 ... trường phải có biện pháp quản phù hợp nhằm khắc phục mặt hạn chế, phát huy mặt tích cực, đảm bảo hoạt động dạy học theo hướng TNST đạt kết mong muốn BIỆN PHÁP QUẢN DẠY HỌC THEO HƢỚNG TNST...
  • 10
  • 290
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Lạng Giang số 1, tỉnh Bắc Giang trong đổi mới giáo dục hiện nay (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Lạng Giang số 1, tỉnh Bắc Giang trong đổi mới giáo dục hiện nay (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 23/04/2018, 08:32
... 1. 2 .1 Quản .8 1. 2.2 Quản giáo dục .10 1. 2 .3 Quản nhà trường 13 1 .3 Hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học trường THPT 15 1 .3. 1 Hoạt động dạy học ... .10 4 3. 2.7 Đổi quản kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 10 8 3. 2.8 Tăng cường quản sở vật chất, đồ dùng thi t bị dạy học 1 13 3 .3 Mối quan hệ biện pháp quản 11 4 3. 4 Khảo nghiệm ... thi t biện pháp quản nâng cao chất lượng dạy học 11 6 Bảng 3. 3: Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản nâng cao chất lượng dạy học .11 7 Bảng 3. 4: Tổng hợp tính cần thi t tính...
  • 150
  • 241
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Lạng Giang số 1, tỉnh Bắc Giang trong đổi mới giáo dục hiện nay (tt)

Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Lạng Giang số 1, tỉnh Bắc Giang trong đổi mới giáo dục hiện nay (tt)

Ngày tải lên : 23/04/2018, 08:32
... Hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học trường THPT 1 .3. 1 Hoạt động dạy học trường THPT Dạy học trình tác động qua lại người dạy người học nhằm giúp cho người học lĩnh hội tri thức khoa học, ... thái độ học tập, quản phương pháp học tập trường nhà Quản hoạt động học HS quản hoạt động lên lớp hoạt động giáo dục lên lớp - Các hoạt động lên lớp hoạt động học tập học sinh theo thi t ... đánh giá kết học tập học sinh Biện pháp tăng cường quản CSVC, đồ dùng, thi t bị dạy học Tính cần thi t Rất Khơng Giá trị Cần Thứ cần cần T thi t bậc thi t thi t bình Xi X 50 18 2.69 43 26 2.60...
  • 24
  • 153
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học chương trình THPT ở trung tâm GDTX  Dạy nghề cấp huyện tỉnh Bắc Giang theo hướng phát triển năng lực người học (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học chương trình THPT ở trung tâm GDTX Dạy nghề cấp huyện tỉnh Bắc Giang theo hướng phát triển năng lực người học (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 23/04/2018, 08:51
... trang thi t bị dạy học 77 Bảng 3. 1 Mức độ cấp thi t biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng PTNL người học 1 23 Bảng 3. 2 Tính khả thi biện pháp quản hoạt động dạy học ... 32 1. 4 .1 Quản xây dựng kế hoạch dạy học 32 1. 4.2 Quản chương trình, nội dung dạy học 34 1. 4 .3 Quản hoạt động dạy học giáo viên 34 1. 4.4 Quản hoạt động học tập người ... 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Quản lý, quản giáo dục 1. 2.2 Quản nhà trường 13 1. 2 .3 Quản hoạt động dạy học 15 1. 2.4 Hoạt động dạy học theo hướng phát...
  • 149
  • 217
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học chương trình THPT ở trung tâm GDTX  Dạy nghề cấp huyện tỉnh Bắc Giang theo hướng phát triển năng lực người học (tt)

Quản lý hoạt động dạy học chương trình THPT ở trung tâm GDTX Dạy nghề cấp huyện tỉnh Bắc Giang theo hướng phát triển năng lực người học (tt)

Ngày tải lên : 23/04/2018, 08:52
... 3. 1 Mức độ cấp thi t biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng PTNL người học Sự cần thi t: Cần thi t: CT Ít cần thi t: ICT Khơng cần thi t: KCT Tính khả thi (%) TT Các biện pháp CT ICT KCT ... dạy học Bảng 3. 2 Tính khả thi biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướngPTNL người học Mức độ khả thi: Khả thi: KT Ít khả thi: IKT Không khả thi: KKT Sự cần thi t TT Các biện pháp KT IKT KKT ... dạy học, cách đặt câu hỏi,… 3. 3.2.4 Điều kiện thực 3. 3 .3 Biện pháp 3: Chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng phương pháp học tập cho học sinh 3. 3 .3. 1 Mục tiêu biện pháp 3. 3 .3. 2 Nội dung biện pháp 3. 3 .3. 3 Cách...
  • 27
  • 203
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học chương trình GDTX cấp THPT theo định hướng phát triển năng lực người học tại TTGDTXHN huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học chương trình GDTX cấp THPT theo định hướng phát triển năng lực người học tại TTGDTXHN huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 24/04/2018, 12:44
... 2 .16 : Thực trạng quản lý, sử dụng sở vật chất, trang thi t bị dạy học 68 Bảng 3. 1: Tính cần thi t biện pháp 10 1 Bảng 3. 2: Tính khả thi biện pháp 10 2 Bảng 3. 2: Tương quan tính cần ... động dạy học .9 1. 2 .3 Dạy học 10 1. 2.4 Năng lực 11 1. 2.5 Dạy học định hướng phát triển lực người học . 13 1. 2.6 Định hướng đổi hoạt động dạy học 16 1 .3 Đặc ... môn học hoạt động TT Môn học hoạt động Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Toán 3, 5 4 Vật 2 Hoá học 2 Sinh học 1, 5 1, 5 Ngữ văn 3, 5 Lịch sử 1, 5 1, 5 Địa 1, 5 1, 5 Giáo dục công dân 1 Tiếng Anh 3 10 Tin học...
  • 127
  • 224
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học chương trình GDTX cấp THPT theo định hướng phát triển năng lực người học tại TTGDTXHN huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình (tt)

Quản lý hoạt động dạy học chương trình GDTX cấp THPT theo định hướng phát triển năng lực người học tại TTGDTXHN huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình (tt)

Ngày tải lên : 24/04/2018, 12:45
... (%) 16 94 ,12 5,88 0,00 15 88,24 5,88 5,88 29, 41 47,46 23, 53 8 47,06 41, 18 11 ,76 10 58,82 29, 41 11, 76 14 82 ,35 17 ,65 0,00 12 70,59 17 ,65 11 ,76 35 ,29 11 ,76 52,94 22 Bảng 3. 3: Tương quan tính cần thi t ... giá hoạt động học tập người học Huy động nguồn lực hỗ trợ hoạt động giảng dạy, học tập GV người học 70,59 23, 53 5,88 52,94 41, 18 5,88 41, 18 35 ,29 23, 53 Bảng 3. 2: Tính khả thi biện pháp TT Các biện ... Trung học phổ thông 1. 4 .1 Quản chương trình dạy 1. 4.2 Quản phân cơng giảng dạy cho giáo viên 1. 4 .3 Quản hoạt động dạy giáo viên 1. 4.4 Quản hoạt động tổ chuyên môn 1. 4.5 Quản hoạt động...
  • 24
  • 361
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học số 1 đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình

Quản lý hoạt động dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học số 1 đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình

Ngày tải lên : 26/04/2018, 23:39
... dụng phương pháp dạy học tích cực, tổ chức đa dạng hoạt động dạy học theo hướng TNST nhằm phát huy tính chủ động tích cực, sáng tạo học sinh 1. 4 .3 Nội dung quản hoạt động dạy học theo hướng TNST ... 2 .11 Thực trạng đạo hoạt động dạy học theo hướng TNST 52 Bảng 2 .12 Thực trạng kiểm tra đánh giá dạy học theo hướng TNST 54 Bảng 3. 1 Kết khảo sát cấp thi t tính khả thi biện pháp quản hoạt ... vấn đề dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo trường tiểu học 16 1 .3. 1 Vai trò dạy học theo hướng TNST 16 1 .3. 2 Mục đích dạy học theo hướng TNST 17 1 .3. 3 Phương pháp, ...
  • 116
  • 462
  • 7
Quản lý hoạt động dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học số 1 đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình (tt)

Quản lý hoạt động dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học số 1 đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình (tt)

Ngày tải lên : 26/04/2018, 23:40
... SL % SL % 11 36 ,7 18 60,0 3, 3 11 36 ,7 13 43, 4 19 ,9 13 43, 4 16 53, 3 3, 3 12 40,0 13 43, 3 16 ,7 11 36 ,7 18 60,0 3, 3 12 40,0 14 46,7 13 , 3 Qua khảo sát cho thấy, việc quản hoạt động tự học, tự bồi ... đánh giá tính cấp thi t tính khả thi biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng TNST 16 - Hoàn thi n biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng TNST trước thử nghiệm 3. 4.4 Nội dung khảo sát ... Tiểu học 1. 4 .3. 1 Quản hoạt động tổ chuyên môn 1. 4 .3. 2 Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên 1. 4 .3. 3 Chỉ đạo hoạt động dạy học theo hướng TNST + Quản việc phân công giảng dạy + Quản việc...
  • 24
  • 274
  • 0

Xem thêm