bai tho do hoc sinh lop 4 sang tac

Bai tho do hoc sinh lop 4 sang tac

Ngày tải lên : 06/06/2013, 01:27

2
1.8K
0

sáng kiến kinh nghiệm môn văn rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ cho học sinh lớp 9

Ngày tải lên : 07/07/2014, 18:24

... HS 9D 40 7,5 17 42 ,5 15 37,5 12,5 Cũng 40 em đợc kiểm tra lần trớc, lần đợc kiểm tra lại kết làm em tăng lên Tuy cha thật cao nh mong muốn nhng thể đợc phần cố gắng HS tính khả thi đề tài 14 Đề ... cảm nghị luận Vì kiểm tra đánh giá học sinh kết thấp Cụ thể nh sau: Điểm Điểm TB Điểm yếu Lớp Số HS Điểm giỏi SL % SL % SL % SL % 9D 40 2,5 20 12 30 19 47 ,5 Từ thực tế trên, nhận thấy việc rèn ... lớp luận đợc nâng cao chơng trình lớp đây, học sinh lại đợc bổ sung kiến thức kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự văn nghị luận Còn lớp 9, học sinh sở kiến thức học em đợc cung cấp thêm số phép...

17
4.2K
14

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Ngày tải lên : 29/06/2014, 12:38

... Phải để tự học sinh nhận xét rút kinh nghiệm qua giải cụ thể em 2 .4 Các dạng toán cụ thể 2 .4. 1 Phát tiển tư cho học sinh qua toán số trung bình cộng - Đối với dạng toán này, học sinh nắm khái ... Cách : Ta tính số trung bình cộng ngày ( tức ta lấy 35 + 45 chia cho 2) Số trung bình cộng 35 45 là: ( 35 + 45 ) : = 40 ( trang ) Đáp số: 40 trang - Đặt đề khác cho toán + Cũng với kiện giáo viên ... Tổng số kẹo hai tổ là: 52 – 10 = 42 (cái) Số phần là: + = (phần) Số kẹo tổ là: 42 : x = 18 (cái) Số kẹo tổ là: 42 – 18 = 24 (cái) Đáp số: Tổ 1: 18 kẹo Tổ 2: 24 kẹo Ví dụ 5: Tìm hai số biết tổng...

31
4.2K
11

skkn: SỬ DỤNG SƠ ðỒ ðOẠN THẲNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SUY LUẬN GIÚP HỌC SINH LỚP 4, 5 GIẢI TỐT CÁC BÀI TOÁN TÍNH TUỔI

Ngày tải lên : 30/08/2014, 07:19

... em: 34 tu i Tu i b năm trư c là: ( 90 + + 34 ) : = 42 ( tu i ) Tu i b hi n là: 42 + = 45 ( tu i ) Tu i m hi n là: 45 – = 43 ( tu i ) Tu i em hi n là: 45 – 34 = 11 ( tu i ) ðáp s : Tu i b : 45 tu ... tu i ? Tu i em: 34 tu i Tu i b hi n là: ( 99 + + 34 ) : = 45 ( tu i ) Tu i m hi n là: 45 – = 43 ( tu i ) Tu i em hi n là: 45 – 34 = 11 ( tu i ) ðáp s : Tu i b : 45 tu i Tu i m : 43 tu i Tu i em: ... cao nhi u so v i h c sinh l p 4A, 5A (năm h c 2011 – 2012) chưa ñư c áp d ng bi n pháp C th là: 18 K t qu S L p h c G K TB Y sinh SL TL SL TL SL TL SL TL 4A 20 25 45 20 10 4B 20 11 55 35 10 0...

21
801
1

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG ĐỌC HIỂU BÀI THƠ TRE VIỆT NAM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU SƠN LA

Ngày tải lên : 30/09/2014, 19:41

... giải 4/ 4 (100%) 0 PP vấn đáp 4/ 4 (100%) 0 PP đàm tho i, (giao tiếp) 1 /4 (25%) 1 /4 (25%) 2 /4 (50%) PP luyện đọc theo mẫu 1 /4 (25%) 1 /4 (25%) 2 /4 (50%) Phương pháp phân tích ngôn 1 /4 (25%) 1 /4 (25%) ... giải 4/ 4 (100%) PP vấn đáp 4/ 4 (100%) PP đàm tho i 2 /4 (50%) 2 /4 (50%) PP luyện đọc theo mẫu 2 /4 (50%) 2 /4 (50%) Phương pháp phân tích ngôn ngữ 2 /4 (50%) 2 /4 (50%) PP đọc diễn cảm 2 /4 (50%) 2 /4 ... Nguyên tắc phát triển lời nói 2 /4( 50%) 1 /4( 25%) 1 /4( 25%) Nguyên tắc phát triển tư 1 /4( 25%) 2 /4( 50%) 1 /4( 25%) Nguyên tắc tính đến đặc điểm 1 /4( 25%) 1 /4( 25%) 2 /4( 50%) học sinh Nhận xét: Qua bảng cho...

56
1.5K
7

Giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:58

... 26/11 Không sử dụng PP sơ đồ tư Sử dụng PP sơ đồ tư 9-10 7-8 5-6 4- 1 4( 15 ,4% ) 5(19,2%) 8(30,8%) 9( 34, 6%) 13(50%) 8(30,8%) 4( 15 ,4% ) 1(3,8%) V/ KẾT LUẬN: Trong thực tế giảng dạy qua thời gian nghiên ... thông minh hơn" Khi dạy “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” Bài toán:Cả hai lớp 4A 4B trồng 600 Lớp 4A trồng lớp 4B 50 Hỏi lớp trồng ? Chuẩn bị: - mảnh ghép hình -Bút lông Luật chơi: -Chọn đội ... là: 30 x 15 =45 0(m vuông) Đáp số: 45 0 m vuông 3/Tổ chức trò chơi: Đối với học sinh yếu giáo viên sử dụng phương pháp trò chơi học tập sơ đồ tư có hiêu quả.Thông qua trò chơi học sinh rèn kĩ phân...

10
4K
12

skkn dạy các bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”- cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 18/12/2014, 12:10

... lớp 4A, 4B, 4C có tất 63 học sinh đạt loại giỏi Số học sinh giỏi lớp 4A bằng số học sinh giỏi lớp 4B Số học sinh giỏi lớp 4C số học sinh giỏi lớp 4A Hỏi lớp có học sinh giỏi? a Khó khăn: Học sinh ... 18 (học sinh) Số học sinh giỏi lớp 4B là: x = 24 (học sinh) Số học sinh giỏi lớp 4C là: x = 21 (học sinh) Đáp số: Lớp 4A : 18 học sinh Lớp 4B : 24 học sinh Lớp 4C : 21 học sinh *.Chốt kiến thức ... giỏi lớp 4A với số học sinh giỏi lớp 4C Số học sinh giỏi lớp 4A = số học sinh giỏi lớp 4B Số học sinh giỏi lớp 4A = số học sinh giỏi lớp 4C Vậy ta quy đồng tử số để số học sinh giỏi 4A so sánh...

18
1.1K
0

skkn giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 24/12/2014, 14:29

... 26/11 Không sử dụng PP sơ đồ tư Sử dụng PP sơ đồ tư 9-10 7-8 5-6 4- 1 4( 15 ,4% ) 5(19,2%) 8(30,8%) 9( 34, 6%) 13(50%) 8(30,8%) 4( 15 ,4% ) 1(3,8%) V/ KẾT LUẬN: Trong thực tế giảng dạy qua thời gian nghiên ... biết tổng hiệu hai số đó” Diễn đàn dạy học: http://buiphan.net Bài toán:Cả hai lớp 4A 4B trồng 600 Lớp 4A trồng lớp 4B 50 Hỏi lớp trồng ? Chuẩn bị: - mảnh ghép hình -Bút lông Luật chơi: -Chọn đội ... là: 30 x 15 =45 0(m vuông) Đáp số: 45 0 m vuông 3/Tổ chức trò chơi: Đối với học sinh yếu giáo viên sử dụng phương pháp trò chơi học tập sơ đồ tư có hiêu quả.Thông qua trò chơi học sinh rèn kĩ phân...

12
2.1K
4

skkn dạy các bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 07/01/2015, 09:35

... lớp 4A, 4B, 4C có tất 63 học sinh đạt loại giỏi Số học sinh giỏi lớp 4A bằng số học sinh giỏi lớp 4B Số học sinh giỏi lớp 4C số học sinh giỏi lớp 4A Hỏi lớp có học sinh giỏi? a Khó khăn: Học sinh ... 18 (học sinh) Số học sinh giỏi lớp 4B là: x = 24 (học sinh) Số học sinh giỏi lớp 4C là: x = 21 (học sinh) Đáp số: Lớp 4A : 18 học sinh Lớp 4B : 24 học sinh Lớp 4C : 21 học sinh *.Chốt kiến thức ... giỏi lớp 4A với số học sinh giỏi lớp 4C Số học sinh giỏi lớp 4A = số học sinh giỏi lớp 4B Số học sinh giỏi lớp 4A = số học sinh giỏi lớp 4C Vậy ta quy đồng tử số để số học sinh giỏi 4A so sánh...

19
1.8K
0

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 23/03/2015, 16:46

... vẽ sơ đồ Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơ đồ ta có: Sau lớp 4A chuyển cho hai lớp lớp có số là: 120:3 = 40 (quyển) Lúc đầu lớp 4C có là: 40 -5 = 35 (quyển) Lúc đầu lớp 4B có là: 40 -10 = 30 ... 30 (quyển) Lúc đầu lớp 4A có là: 40 + 10 + = 55 (quyển) ĐS: 4A: 55 quyển; 4B: 30 quyển; 4C: 35 DẠNG 3: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA CHÚNG Bài toán: Một đội tuyển học sinh giỏi toán có 12 ... học sinh nắm phương pháp giải dạng toán áp dụng để giải tập tìm hai số biết tổng hiệu nhiều dạng khác Ví dụ 1: Ba lớp A, B, C mua tất 120 Tính số lớp biết lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 cho lớp 4C...

19
1.9K
5

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

Ngày tải lên : 04/04/2015, 09:57

... đơn vị mà công tác Tôi tiến hành dự thăm lớp toàn khối 4, đồng thời kiểm tra Qua kiểm tra thu kết sau: * Về phía học sinh: Thực trạng học sinh gặp nhiều khó khăn giải dạng toán hay nhầm lẫn “Tìm ... là: 25 – 10 = 15 ( ) Đáp số : Minh: 10 Khôi : 15 - Bước 4: Kiểm tra: 10 + 15 = 25 * Chú ý : Nếu học sinh không giải giáo viên giúp học sinh lập kế hoạch giải sau: - Bài toán cho biết ? - Tổng ... dụng lớn Nhìn vào sơ đồ học sinh định cách giải, có nhận thấy kết toán Vì lẽ mà phương pháp dùng phổ biến, làm chỗ dựa cho việc tìm kế hoạch giải Vì trình dạy toán lớp 4, giáo viên cần sử dụng triệt...

13
3.9K
17

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học có hiệu quả các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 09/04/2015, 08:57

... chủ động sáng tạo học sinh việc mở rộng vốn từ, phát triển vốn từ cho học sinh, giúp học sinh làm giàu vốn hiểu biết phong phú Tiếng Việt 1.3.2 Đối với học sinh : 70% số học sinh người dân tộc thiểu ... lặng làm Thanh *Kết thu được: Tổng số Giỏi Khá Trung bình học sinh SL TL% SL TL% SL 95 29 30,5 26 27 ,4 40 TL% Yếu SL TL% 42 ,1 Học sinh tiếp thu kiến thức tốt, biết vận dụng điều học để thực dạng ... phong phú vốn từ học sinh, cung cấp cho học sinh hiểu biết sơ giản từ câu, rèn cho học sinh kĩ dùng từ đặt câu sử dụng kiểu câu để thể tư tưởng, tình cảm mình, đồng thời giúp học sinh có khả hiểu...

31
899
1

SKKN RÈN CHO HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

Ngày tải lên : 14/04/2015, 15:32

... dẫn học sinh tìm hiểu đề, tóm tắt toán nêu cách - Học sinh đọc đề toán giải - Học sinh tìm hiểu đề, tóm tắt - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp làm vào - Mời học sinh trình bày giải - Học sinh trình ... cho học sinh, nhất là những học sinh ́u mơn toán - Quan tâm đến mọi đới tượng học sinh lớp nhằm bồi dưỡng cho học sinh ́u và học sinh khá giỏi - Cần phải tạo khơng khí tho i mái ... 10 tuổi - Mời học sinh đọc đề toán Mẹ: 35 tuổi - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, tóm tắt toán nêu cách - Học sinh đọc đề toán giải - Học sinh tìm hiểu đề, tóm tắt - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả...

38
592
0

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH LỚP 4

Ngày tải lên : 06/07/2015, 10:16

... TBC TBC Tổng số + 4B4A4C4B + 4C thêm lần TBC 4D 4A lớp + + số lớp Từ ta tìm số lớp 4D Bài giải Nhìn sơ đồ ta thấy trung bình cộng số lớp là: (26 + 32 + 29 + 3) : = 30 (cây) Lớp 4D trồng số là: ... lại ): 43 6 : ( 545 - 43 6 ) = ( lần ) *Dạng 2: Tìm số trung bình cộng: a)Trường hợp học sinh đại trà lớp: Bài toán 1: Lớp 4A trồng 26 cây, lớp 4B trồng 32 cây, lớp 4C trồng 29 cây, lớp 4D trồng ... là: 1025 – 586 = 43 9 (học sinh) Đáp số: Nam: 586 học sinh Nữ : 43 9 học sinh Bước 5: Kiểm tra đánh giá lời giải (thử lại ): 586 – 43 9 = 147 bạn ⇒ Nhận xét: Từ cách giải trên, học sinh nêu nhanh...

22
853
0

sáng kiến lớp 4 Giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài So sánh phân số

Ngày tải lên : 06/07/2015, 10:20

... nht 40 5 40 540 5 40 540 540 5 ; ; 605 605605 605605605 Ta thy: 40 540 5 40 5 ì 1001 40 5 = = 605605 605 ì 1001 605 40 540 540 5 40 5 ì 1001001 40 5 = = 605605605 605 ì 1001001 605 Vy 40 5 40 540 5 40 540 540 5 = ... phn khụng nguyờn 2.9.1, Vớ d: So sỏnh hai phõn s: Ta cú: 42 7 42 6 v 42 6 42 5 42 7 42 6 1 42 7 42 6 =1 ; =1 vỡ < nờn < 42 6 42 6 42 5 42 5 42 6 42 5 42 6 42 5 Vớ d 2: So sỏnh hai phõn s: 898989 80178017 v 212121 ... = = ; 4 ì 24 5ì 20 = = 6ì 24 18 20 < nờn < 24 24 Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp học tốt dạng So sánh phân số b) Vỡ 15 : = nờn 3ì 9 4 = = ; ta thy > nờn > 5 ì 15 15 15 15 Cho hc sinh rỳt...

22
425
0

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:48

... văn 31 54 28 36 46 58 48 52 48 52 32 56 26 40 34 48 Từ kết điều tra với việc trao đổi thăm dò thực tế nhận thấy chất lợng đọc hiểu học sinh lớp 4, lớp tồn số điểm cần quan tâm sau: - Học sinh yếu ... ong 117 13 Văn xuôi Ngời gác rừng tí hon 1 24 14 Văn xuôi Chuỗi ngọc lam 1 34 Thơ Hạt gạo làng ta 140 Văn xuôi Buôn Ch Lênh đón cô giáo 144 Thơ Về nhà xây 148 Văn xuôi Thầy thuốc nh mẹ hiền 53 Văn ... 4, lớp 14 18 19 1.2 Cơ sở thực tiễn - thực trạng việc dạy học đọc hiểu lớp - 24 1.2.1 Cách thc iu tra thực trạng 24 1.2.1.1 Mc ích iu tra thực trạng . 24 1.2.1.2 i tng iu tra thực trạng 24...

90
2.6K
19

Hướng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông qua phân môn tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39

... tr cỏc bin phỏp tu t Hng dn hc Bi 4: Nờu tc c ca on th Bi 5: Nờu ng iu c ca bi th sinh c din cm Bi 6: Nờu cỏc ngt nhp bi th % 44 54 28 36 46 58 48 32 26 52 56 40 T kt qu iu tra trờn cựng vi vic ... phỳc 14 T Ht go lng ta 139 mi ngi 15 T V ngụi nh ang xõy 148 Vỡ cuc sng 22 23 Th ch T Cao Bng Chỳ i tun 41 51 bỡnh 27 T Lc bỏt t nc Bm i 94 130 32 T Nhng cỏnh bum 140 33 T Sang nm lờn by 149 hũa ... 1.2.3 Thc trng cm th th ca hc sinh lp 4, 5 tỡm hiu thc trng cm th th ca hc sinh lp 4, 5 chỳng tụi ó tin hnh iu tra di hỡnh thc iu tra thm dũ i vi 100 hc sinh lp 4, 5 trng Tiu hc H Huy Tp 2-Thnh...

96
1.7K
4

Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:10

... t cho hc sinh lp 4, . 74 2 .4. 1.1 Tỡnh cú l nh th no? . 74 2 .4. 1.2 C s la chn bin phỏp 75 2 .4. 1.3 Cỏc yu t ca tỡnh cú 75 2 .4. 1 .4 Cỏch thc hin 76 2 .4. 2 Bin phỏp ... 80 2 .4. 4.3 iu kin m bo thnh cụng cho vic tho lun nhúm 81 2 .4. 3 Bin phỏp 3: s dng cỏc trũ chi hc dy hc bi phõn loi, qun lý t cho hc sinh lp 4, theo quan im giao tip . 84 2 .4. 3.1 Trũ chi ... ng ca HSTH 46 2.1 .4 m bo tớnh hp dn 48 2.2 BIN PHP T CHC HNG DN HS GII BI TP PHN LOI, QUN Lí VN T THEO QUAN IM GIAO TIP 48 2.2.1 Bin phỏp hng dn hc sinh lp 4, 5 nhn thc bi quỏ...

125
1K
1

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49

... 40 ,98 thiết 0 0 0 đủ chưa sai 12 19 31, 14 11 26 42 ,62 đủ 4 16 26,22 - Về cần thiết việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, 5: hầu hết GV nhận thức cần thiết việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, ... trình học tập lớp 4, sau: Qua khảo sát 183 HS, kết khảo sát sau: Bảng 2.3 Kết học tập HS phân môn LTVC lớp 4, GIỎI SL 46 % 25,13 KHÁ SL 84 % 45 ,90 TB SL 37 % 20,22 YẾU SL 16 % 8, 74 Thông qua bảng ... 3: QUY TRÌNH SỬ DỤNG SĐTD VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH SỬ DỤNG SĐTD TRONG DẠY HỌC LTVC Ở LỚP 4, 5…………………………… .47 3.1 Các nguyên tắc đề xuất…………………… .47 3.2 Sử dụng SĐTD dạy học LTVC……………………………………...

102
11.1K
60

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:59

... lại đặc 32 10,6% 89 29,6% 137 45 ,6% 42 14% 19 6,3% 72 24% 152 50,6% 57 19% điểm đặc sắc Biết chọn lọc, sử dụng hình ảnh đặc sắc 18 6% 68 22,6% 132 44 % 82 27,3% 14% 79 26,3% 168 56% 11 3,6% để ... miêu tả 58 36,7% 90 60% 45 30% 46 30,6% 65 43 ,3% 48 32% 32 21,3% Xác định tầm quan trọng dạy văn miêu tả Biết cách hướng dẫn học sinh quan sát miêu tả Biết cách hướng dẫn học sinh lựa chọn chi tiết ... học sinh quan sát Do không tổ chức cho học sinh quan sát tốt đối tượng miêu tả nên giáo viên hướng dẫn học sinh tìm ý bật lập dàn ý làm văn Qua khảo sát, có 43 ,3 % giáo viên biết hướng dẫn học sinh...

84
3.3K
10