bộ y tế trường đại học kỹ thuật y tế hải dương

tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan tới tình trạng dinh dưỡng của sinh viên trường đại học kỹ thuật y tế hải dương

tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan tới tình trạng dinh dưỡng của sinh viên trường đại học kỹ thuật y tế hải dương

Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:09
... HC Y H NI - B Y T NGUYN TH MAI TìNH TRạNG DINH DƯỡNG V MộT Số Y U Tố LIÊN QUAN TớI TìNH TRạNG DINH DƯỡNG CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC Kỹ THUậT Y Tế HảI DƯƠNG NĂM 2011 LUN VN THC S Y HC ... glucid u cú th chuyn thnh cht bộo d tr Vỡ vy khụng nờn coi n nhiu tht, nhiu m mi g y bộo m n quỏ tha cht bt, ng, ngt thng li l nguyờn nhõn chớnh g y bộo [26] 25 Cỏc nghiờn cu cho thy rng khu phn ... Francosis (1990) cho thy s ngy ngh m nm ca ph n cú BMI thp di 18,6 tng lờn rừ rt Nu tớnh toỏn k lng thi gian nm ngh hng ngy v quy s ngy (16 gi tng ng ngy) thỡ thy rng s ngy ngh ca nhng ngi cú BMI...
  • 95
  • 2.2K
  • 24
Đánh giá chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Đánh giá chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Ngày tải lên : 20/03/2015, 08:16
... l y trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương, tỉnh Hải Dương Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương thành lập theo Quyết định 868/QĐ-TTg ng y 12/7/2007 Thủ Tướng phủ sở trường Cao đẳng Kỹ thuật Y ... thuật Y tế - Bộ Y tế (được thành lập theo Quyết định số 1952 /QĐ-BGD&ĐT ng y 24/4/2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo) mà trước Trường Y sỹ Hải Dương Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương có ... Viện Y học lao động sức khoẻ môi trường, Trung tâm kiểm nghiệm ATVSTP, trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh, huyện Với mục tiêu đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo, Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải...
  • 72
  • 673
  • 0
Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Ngày tải lên : 29/06/2015, 17:43
... Tự chủ thu Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương 40 3.2.2 Tự chủ chi Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương 47 3.2.3 Phân phối chênh lệch thu chi Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương ... CHÍNH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y TẾ HẢI DƢƠNG 31 3.1 Khái quát Trường Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương 31 3.2 Thực trạng chế tự chủ tài trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương ... tài Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương thời gian qua, từ đề xuất giải pháp cụ thể nhằm thực Cơ chế tự chủ tài Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương - : Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương Số hóa Trung tâm Học...
  • 121
  • 480
  • 0
NHẬN xét KHẢ NĂNG TIN học của SINH VIÊN đại học KHÓA i TRƯỜNG đại học kỹ THUẬT y tế hải DƯƠNG năm 2012

NHẬN xét KHẢ NĂNG TIN học của SINH VIÊN đại học KHÓA i TRƯỜNG đại học kỹ THUẬT y tế hải DƯƠNG năm 2012

Ngày tải lên : 20/08/2015, 10:37
... sử dụng tin học sinh viên đại học khóa 1-Trờng Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng; Nhận xét Cơ sở vật chất d y - học môn Tin học cho sinh viên đại học khóa - Trờng Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng ĐốI ... (ĐTV) SV lớp ĐH VLTL1 Trờng đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng sử dụng Bộ câu hỏi để thu thập số liệu dới t vấn giảng viên khoa VLTL/PHCN Trờng đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng - Vấn đề đạo đức nghiên ... nghiên cứu (NC): Trờng Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng Thời gian NC: năm 2012 Đối tợng nghiên cứu: 227 sinh viên đại học khóa 1, gồm: Đại học Vật lý trị liệu (ĐH VLTL1): 62 SV Đại học Chẩn đoán hình...
  • 3
  • 413
  • 0
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG BỆNH cận THỊ của SINH VIÊN KHOA vật lý TRỊ LIỆU PHỤC hồi CHỨC NĂNG TRƯỜNG đại học kỹ THUẬT y tế hải DƯƠNG

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG BỆNH cận THỊ của SINH VIÊN KHOA vật lý TRỊ LIỆU PHỤC hồi CHỨC NĂNG TRƯỜNG đại học kỹ THUẬT y tế hải DƯƠNG

Ngày tải lên : 20/08/2015, 12:30
... đếm ngón tay khoảng cách m đến 5m chiếm tỷ lệ cao TàI LIệU THAM KHảO Bộ y tế, Mắt Răng-Miệng Tai-Mũi-Họng, Nhà xuất y học Hà Nội-1993, trang 58 Y học thực hành (873) - số 6/2013 Bộ y tế (1996), ... tế (1996), Nhãn khoa tập 1, Nhà xuất y học thể dục thể thao Hà Nội, trang 43 Bộ y tế 1993, Nhãn khoa tập 2, Nhà xuất Y học, trang 22 Bộ y tế - Vụ huấn luyện, bảo vệ thị giác trẻ em, Chơng I, ... khoa VLTL/PHCN Trờng đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dơng - Vấn đề đạo đức nghiên cứu: Các thông tin thu thập đợc hợp tác đối tợng NC ĐTV Các thông tin đợc giữ bí mật mã hóa m y vi tính Nghiên cứu...
  • 3
  • 918
  • 10
NHẬN xét kết QUẢ học TIẾNG ANH của SINH VIÊN đại học năm THỨ BA tại TRƯỜNG đại học kỹ THUẬT y tế hải DƯƠNG

NHẬN xét kết QUẢ học TIẾNG ANH của SINH VIÊN đại học năm THỨ BA tại TRƯỜNG đại học kỹ THUẬT y tế hải DƯƠNG

Ngày tải lên : 20/08/2015, 12:42
... pháp g y t y sống phối hợp g y mang cứng liên tục hỗn hợp levobupivacain-sufentanil sau phẩu thuật l y sỏi thận Đối tượng phương pháp nghiên cứu: 40 bệnh nhân có định phẩu thuật l y sỏi ... teaching listening Gii khuyn khớch" NGHIÊN CứU TáC DụNG G Y T Y SốNG PHốI HợP G Y NGOàI MàNG CứNG LIÊN TụC BằNG HỗN HợP LEVOBUPIVACAIN - SUFENTANIL TRONG Và SAU PHẩU THUậT L Y SỏI THậN ĐặNG NHƯ ... khoa g y mê hồi sức bệnh viện Trung Ương Huế từ 10/2012 đến 6/2013 ASA I-II-III, tuổi từ 18 tuổi trở lên, chống định g y t y sống hay g y màng cứng Dung dich thuốc tê: Liều t y sống...
  • 3
  • 422
  • 0
Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Ngày tải lên : 03/08/2016, 21:45
... Tự chủ thu Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương 40 3.2.2 Tự chủ chi Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương 47 3.2.3 Phân phối chênh lệch thu chi Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương ... siêu KỸ THUẬT Y TẾ HẢI DƢƠNG âm màu chiều, m y xquang kỹ thuật số, m y xquang chụp vú, m y nội soi d y 3.1 Khái quát Trƣờng Đại học kỹ thuật y tế Hải Dƣơng Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương ... tự chủ Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương tài Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương - : Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương x y dựng, hoàn thiện thực sử dụng nguồn tài có hiệu cao Số hóa Trung tâm Học liệu...
  • 61
  • 297
  • 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN KỸ THUẬT MÁY doc

Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN KỸ THUẬT MÁY doc

Ngày tải lên : 25/01/2014, 18:20
... mó a ch U1 A B C 15 14 13 12 11 10 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 E1 E2 E3 74HC138 Hỡnh 2-7.74HC138 Cỏc u vo Chn Cỏc u Cho phộp C B A E3 E2 E1 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 x x x x x 1 1 1 1 x x x x x 1 1 ... c hng DF l hay v chui thao tỏc l chui byte hay t Cỏc c b thay i: AF, CF, OF, PF, SF, ZF Vớ d: StrByte1 DB StrByte2 DB StrWord1 DW StrWord2 DW LEA SI, StrByte1 chuoi byte1 chuoi byte2 chuoi word1 ... Byte 1 0 Opcode Byte Byte DispL D W MOD REG R/M Byte DispH Hoặc Disp: Displacement (dịch chuyển) Địa trực tiếp phần thấp Địa trực tiếp phần cao Dng thc cỏc byte mó lnh ca lnh MOV T y ta thy...
  • 169
  • 566
  • 0
BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 16:21
... tên chủng, ng y tháng thí nghiệm lên tất hộp petri, ống nghiệm môi trường, bình nuôi c y - Khi lỡ tay làm đổ, nhiễm vi sinh vật nơi làm việc, dùng khăn gi y tẩm chất diệt khuẩn lau kỹ, sau thực ... thận mang găng tay thu gom tất mảnh vỡ vào túi rác riêng - Tách riêng chất thải rắn chất thải lỏng - Tất chất thải rắn, môi trường chứa nhiễm vi sinh vật cần hấp khử trùng trước thải bỏ vào bãi ... sát trùng mặt bàn gi y lau tẩm cồn 700 dung dịch chất diệt khuẩn khác (lysol 5%, amphyl 10%, chlorox 10%), để khô Thực tương tự cho hai tay Chú ý chưa đốt đèn cồn đèn Bunsen tay chưa khô cồn Lặp...
  • 4
  • 387
  • 0
problem based learning) – lợi ích và những vấn đề còn tồn tại áp dụng thực tế trong việc giảng dạy môn học công nghệ sản xuất sạch hơn tại trường đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM

problem based learning) – lợi ích và những vấn đề còn tồn tại áp dụng thực tế trong việc giảng dạy môn học công nghệ sản xuất sạch hơn tại trường đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM

Ngày tải lên : 31/03/2015, 10:41
... vươn lên để học hỏi không ngừng Phương pháp giúp giảng d y thành công môn học kỹ thuật vốn khô khan từ trước đến nay, có môn Kỹ thuật Môi Trường Tuy nhiên, lợi ích dễ dàng nhận th y, phương pháp ... tích d y chuyền sản xuất Một phận d y chuyền sản sinh nhiều rác thải nên phải thay Khi đó, phương án cải tạo phải đưa cách xác Đ y cấp độ cao Học viên có khả phán Tất nhiên, để làm họ cần phải quen ... nhỏ, người học chia sẻ nguồn thông tin hình thành giả thuyết giúp giải vấn đề, kiểm tra giả thuyết đến kết luận - Về thái độ: giúp người học cảm th y gắn y u thích môn học học, th y giá trị...
  • 13
  • 1.3K
  • 0
Xây dựng chiến lược phát triển Trường Đại học Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng

Xây dựng chiến lược phát triển Trường Đại học Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng

Ngày tải lên : 22/06/2015, 23:54
... 1976, Bộ Y tế Quyết định, đổi tên Trường thành Trường Trung Học Kỹ Thuật Y Tế trung ương II –Đà nẵng Ng y 03 tháng 01 năm 1997, Bộ Y Tế đổi tên trường thành Trường Trung Học Kỹ Thuật Y Tế trung ... có Trường Đại học kỹ thuật Y Dược khác trường Đại học kỹ thuật y dược đà nẵng, trường đại học Y khác khu vực có vài khoa đào tạo vài lĩnh vực chuyên môn y, dược kỹ thật y dược, nhiên Trường Y ... đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Y tế phê duyệt Thực quy chế tổ chức đào tạo Bộ giáo dục Đào tạo Bộ Y tế - Liên kết phối hợp với viện, trường Đại học Kỹ thuật, Đại học Điều dưỡng Đại học Y Dược...
  • 100
  • 853
  • 3
đồ án bộ môn Nguyên Lý Máy  Chi Tiết Máy trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp.

đồ án bộ môn Nguyên Lý Máy Chi Tiết Máy trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp.

Ngày tải lên : 04/07/2015, 20:50
... gm y A , Fr1 , Ma , y B MAF y = M a1 + Fr1 54,5 y. 248,5 = Ta cú mụ men M a1 = Fa1 D1 625,55.42,0367 = = 13169,047( N / mm) 2 M a1 + Fr1 54,5 = 246,8( N ) 248,5 yB = y= y A + y B Fr1 = y A ... khụng i v quay mt chiu, nờn khụng cn kim tra iu kin quỏ ti cho ng c Nh vy ng c 4A132M 4Y3 ó chn tha iu kin lm vic ó t II PHN PHI T S TRUYN : T s truyn ca b truyn ngoi hp: T s truyn chung ca ton ... Thỏi Nguyờn 25 Đồ án môn học 1.6 Kim nghim v bn un: m bo bn un cho rng, ng sut sinh ti chõn rng khụng c vt quỏ mt giỏ tr cho phộp F3 = F2 2.T2 K F Y Y YF bw d w mn Y = F F [ F ] YF [ F...
  • 77
  • 334
  • 0
Xây dựng chiến lược phát triển trường đại học kỹ thuật y dược đà nẵng

Xây dựng chiến lược phát triển trường đại học kỹ thuật y dược đà nẵng

Ngày tải lên : 24/08/2015, 23:15
... Hà Nội: Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà nội Bổ sung tài liệu trường đại học kinh tế … (như phần trường đông ) Trường Đại học Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng, 2013 Báo cáo ... động Trường Đại học Kỹ thuậtY dược Đà Nẵng Chương Đề xuất chiến lược phát triển Trường Đại học Kỹ thuậtY dược Đà Nẵng đến năm 2017 References Chiến lược phát triển giai đoạn 2010-2015 Trường ... Báo cáo tổng kết tình hình hoạt động trường năm 2013 10 Trường Đại học Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng, 2012 Định hướng kế hoạch phát triển trường Đại học Kỹ thuật Y dược Đà Nẵng giai đoạn 2012-2017 ...
  • 3
  • 519
  • 3
Nghiên cứu, thiết kế thay thế bộ điều khiển mô hình cánh tay Robot tại phòng thí nghiệm của trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên

Nghiên cứu, thiết kế thay thế bộ điều khiển mô hình cánh tay Robot tại phòng thí nghiệm của trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên

Ngày tải lên : 07/03/2016, 11:06
... Sinh ng y0 7 tháng05 năm 1986 Học viên lớp cao học khoá 14 Kỹ thuật điện tử - Trường đại học kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên Hiện công tác Trường đại học kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên Xin ... Trường hợp khâu động tay m y có khả chuyển động độc lập, tay m y có khâu động có nhiêu bậc chuyển động có khớp động hay trục Các chuyển động bản, hay chuyển động tay m y chuyển động có ảnh hưởng ... khiển Tay m y có số chuyển động độc lập thường từ ba trở lên (dưới ta gọi bậc tự hay bậc chuyển động) Các chuyển động độc lập chuyển động tịnh tiến chuyển động quay Mỗi khâu động tay m y, nguyên...
  • 73
  • 435
  • 0
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 1

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 1

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55
... X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y 38  Bng thåìi khọa biãøu:  Thåìi khọa biãøu cho khọa hc: Âàûng Th KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y ... “x y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y tải trỉåìng Âải hc K thût  Nàơng” täi â gii quút âỉåüc cạc näüi dung sau â y ca â ạn:  Chỉång I: Giåïi thiãûu vãư cäng tạc qun l ging d y  ... kãú hãû thäúng qun l ging d y tải trỉåìng Âải hc K thût  Nàơng  X y dỉûng cå såí dỉỵ liãûu dỉûa trãn pháưm mãưm MS Access  X y dỉûng hãû chỉång trçnh qun l ging d y cho mäüt trỉåìng Âải hc bàòng...
  • 5
  • 776
  • 0
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 2

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 2

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55
... khoa X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y III QUY TRIÌNH QUN L: III.1 Quy trçnh th cäng: Trỉåïc â y, trỉåìng Âải hc K thût  nàơng qun l ging theo phỉång phạp th cäng Giá y tåì häư ... X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y Do khäúi lỉåüng cäng viãûc låïn vá y , viãûc x y dỉûng pháưn mãưm qun l ging d y cho trỉåìng våïi lỉåüng häư så ... cáưn thiãút quy trçnh qun l ging d y vo thỉûc hiãûn trãn m y Láûp kãú hoảch hc táûp cho tỉìng nàm hc Âàûng Th KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y Trong mäùi...
  • 9
  • 629
  • 1
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 3

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 3

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55
... dỉỵ liãûu ngy âi, ngy vãư ca hai thỉûc thãø GIAOVIEN v LOP GIAOVIE N MaGV TenGV 1-n D y låïp Tỉì ng y Âãún ngy 1-n LOP Malop Hockhoa SoSV Chucdanh Âàûng Th KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN X y dỉûng hãû ... Bdthucta 31 p p Ktthucta Tungay Denngay II.3.3 X y dỉûng ma tráûn phủ thüc hm: Âãø x y dỉûng ma tráûn phủ thüc hm, ta sỉí dủng lải tỉì âiãøn dỉỵ liãûu â âỉåüc x y dỉûng bỉåïc trãn Mi dỉỵ liãûu ... Ta âi x y dỉûng cạc thỉûc thãø âãø âi vo x y dỉûng mä hçnh thỉûc thãø kãút håüp cho viãûc gii quút bi toạn  Thỉûc thãø nàm hc (NAMHOC) chỉïa cạc dỉỵ liãûu sau â y: Namhoc, Hocky, ta lá y Namhoc...
  • 19
  • 626
  • 0
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 4

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 4

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:55
... &tOldpassword.Text&" Âàûng Th KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y 35 tdyna.FindFisrt Strfind$ If Not tdyna.NoMatch Then Cmp StrComp(tdyna!Password, UCase$(TnewPassword.Text)) ... giạo viãn tỉìng hc k Hay l biãút âỉåüc låïp no âọ âang hc tải phng hc säú má y, män hc gç, giạo viãn no d y ­ Phán cäng cho cạc giạo viãn d y k ­ Phán cäng giạo viãn d y theo låïp ­ Phán thåìi ... kehoach.malop)) inner join lop on Âàûng Th KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN X y dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging d y 39 (kehoach.hocky = lop.hocky) and (kehoach.namhoc = lop.namhoc) and (kehoach.malop =...
  • 10
  • 518
  • 0
Luận văn Khảo sát hiện trạng phòng thí nghiệm tại một số  trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh – trường  Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. Hồ Chí Minh

Luận văn Khảo sát hiện trạng phòng thí nghiệm tại một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh – trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 05/11/2013, 19:49
... Nếu tính trường đại học có phân hiệu thành phố số trường đại học 39 trường Nhưng tính đến thời điểm ( 2007 ), tổng số trường ĐH TPHCM lên đến 41 trường Như v y, số lượng trường đại học tập trung ... chất thải nguy hại phòng thí nghiệm khuôn viên trường đại học hỗ trợ công tác quản lý chất thải nguy hại Nội dung nghiên cứu - Tìm hiểu chất thải nguy hại tác hại mà chất thải nguy hại g y sức ... nghiệm khuôn viên trường Kỹ Thuật Công Nghệ nói riêng - Khảo sát thu thập kiến thức thực tế phòng thí nghiệm số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh, phòng thí nghiệm trường đại học Kỹ Thuật Công Nghệ...
  • 87
  • 901
  • 2

Xem thêm