... Tiết 12o: Luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận I Tìm hiểu đề: Đề bài: Trang phục văn hoá Thể loại: NghịluậnVấn đề nghị luận: ... kết học tập, gây tốn cho cha mẹ) c) Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm trở thành người văn minh, sành điệu d) Nhà trường phát động phong trào chống sử dụng ma tu ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai e) ... đề nghị luận: Vấn đề trang phục học sinh văn hoá Chạy theo mốt người học sinh có văn hoá II Luyện tập: Xác định xếp luận điểm: a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, không giản dị,...
... tộc, với lúa tu i hoàn cảnh sống tiết 120: luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận d) Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn tiết 120: luyệntậpđưayếutốtự ... Tiết 12o: Luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận tiết 120: luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận I Tìm hiểu đề: Đề : Trang ... luậnVấn đề nghị luận: Vấn đề trang phục học sinh văn hoá tiết 120: luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận II Luyện tập: Xác định xếp luận điểm: a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều...
... • • Baivanmieuta Cho hoa Cac bai mâu miêuta cac baivan mau mieutavaobaivannghiluan Cac yeutovannghiluậnmieutatusuvannghiluanMiêutavăntưsuta vê loai hoa trình tu noi ... vannghiluanMiêutavăntưsuta vê loai hoa trình tu noi dung của bài vannghiluanvannghiluanvavanmieu ta, ... truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i hoàn cảnh sống Vận dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìm yếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục...
... thống văn hóa dân tộc, với lứa tu i, với hoàn cảnh sống nói lên phẩm chất tốt đẹp ngời 4-(b) Việc chạy theo "mốt" ăn mặc nh làm thời gian bạn, ảnh hởng xấu đến kết học tập gây tốn cho cha mẹ 5-Kết ... mặc không lành mạnh" -Các bạn nhận xét, góp ý D- Củng cố - Hớng dẫn học bài: - Viết thành văn hoàn chỉnh đề - Chuẩn bị: Viết tập làm văn số (Đọc chuẩn bị đề viết số 7- Lập dàn cho đề) ...
... giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn đồng bào vùng bị thiên tai.” -Bổ sung LĐ: Giải thích trang phục, mốt Sắp xếp luận điểm A Mở bài: - Vai trò trang phục- biểu văn hóa-> nêu vấn đề Hoặc:- Tình ... sự- Miêutả dùng với mục đích làm rõ luận điểm, luận không phá vỡ mạch lạc nghịluậnvăn II Luyệntập 1.Định hướng làm - Thể loại: Nghịluận giải thích - Vấn đề cần nghị luận: Chạy đua theo ... minh, có văn hóa Chạy theo mốt có nhiều tác hại: vừa nhiều thời gian, tốn tiền bạc, lơ việc học tập, tu dưỡng, dễ chán nản điều kiện thỏa mãn, dễ mắc khuyết điểm, coi thường bạn bè,người khác không...
... giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn đồng bào vùng bị thiên tai.” -Bổ sung LĐ: Giải thích trang phục, mốt Sắp xếp luận điểm A Mở bài: - Vai trò trang phục- biểu văn hóa-> nêu vấn đề Hoặc:- Tình ... sự- Miêutả dùng với mục đích làm rõ luận điểm, luận không phá vỡ mạch lạc nghịluậnvăn II Luyệntập 1.Định hướng làm - Thể loại: Nghịluận giải thích - Vấn đề cần nghị luận: Chạy đua theo ... minh, có văn hóa Chạy theo mốt có nhiều tác hại: vừa nhiều thời gian, tốn tiền bạc, lơ việc học tập, tu dưỡng, dễ chán nản điều kiện thỏa mãn, dễ mắc khuyết điểm, coi thường bạn bè,người khác không...
... Tiết 120: Tập làm văn: Luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận Tiết 120 – LUYỆNTẬPĐƯA CÁC YẾUTỐTỰSỰVÀMIÊUTẢVÀOBÀIVĂNNGHỊLUẬN A Ôn tập lí thuyết: B Luyện tập: - Hai yếu ... tộc, với lứa tu i, hoàn cảnh sống Tiết 120 – LUYỆNTẬPĐƯA CÁC YẾUTỐTỰSỰVÀMIÊUTẢVÀOBÀIVĂNNGHỊLUẬN A Ôn tập lí thuyết: B Luyện tập: * Đề bài: Trang phục văn hóa Định hướng làm bài: Xác ... sinh có văn hoá Tiết 120 – LUYỆNTẬPĐƯA CÁC YẾUTỐTỰSỰVÀMIÊUTẢVÀOBÀIVĂNNGHỊLUẬN A Ôn tập lí thuyết: B Luyện tập: * Đề bài: Trang phục văn hóa Định hướng làm bài: Xác lập luận điểm: a,...
... gian + Ảnh hưởng xấu đến kết học tập + Gây tốn cho cha mẹ − Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại, phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i hoàn cảnh sống Vận dụng yếu ... điểm lại liệt kê, chưa xếp theo trình tự hợp lý Bởi vậy, sau lược bỏ luận điểm không cần thiết bổ sung thêm số ý chi tiết, xác lập hệ thống luận điểm sau : − Gần đây, cách ăn mặc bạn có nhiều thay ... dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìm yếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục luận điểm Ví dụ đoạn nói tượng "một số bạn đua đòi ăn mặc", miêu...
... gian + Ảnh hưởng xấu đến kết học tập + Gây tốn cho cha mẹ - Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại, phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i hoàn cảnh sống Vận dụng yếu ... dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìm yếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục luận điểm Ví dụ đoạn nói tượng “một số bạn đua đòi ăn mặc”, miêu...
... hộ, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn đồng bào vùng bị thiên tai.” -Bổ sung LĐ: Giải thích trang phục, mốt Sắp xếp luận điểm A Mở bài: - Vai trò trang phục- biểu văn hóa-> nêu vấn đề Hoặc:- Tình ... làm nên nhờ vào việc chạy theo mốt này, mốt đâu 5 Bàitập 5(SGK- T 126) Viết đoạn văn trình bày luận điểm dàn Câu hỏi, tập củng cố: Câu 1: Việc đưayếutốmiêu tả, tựvàovănnghịluận có tác dụng ... sự- Miêutả dùng với mục đích làm rõ luận điểm, luận khơng phá vỡ mạch lạc nghịluậnvăn II Luyệntập 1.Định hướng làm - Thể loại: Nghịluận giải thích - Vấn đề cần nghị luận: Chạy đua theo...
... ta thấy Huy Cận dùng nhiều yếutốtựmiêutả nêu ý kiến ca dao “Trong đầm đẹp sen” Chẳng hạn ta thấy việc đổi vần có tác dụng thê câu hỏi, tác giả viết “Đổi vần có khác dòng nước chảy xuôi, ta ... ngược hình ảnh mà thấy lên bàn tay lật sen xanh, sen trắng, đếm nhị sen vàng để phân bua chúng ta Như vậy, việc miêutảtự sau tạo nên so sánh để làm cho ý kiến đưa sống động cụ thể giàu sức ... “Sắp trung thu (…) đáng ghét mặt nhà giam” Nhưng dùng câu miêu tả: “Đêm trăng sáng chừng Trong su t, bao la, huyền ảo vỗ Ngay bên cửa sổ, lồng bóng Đêm đẹp Trong lòng rạo rực nỗi niềm” Người...
... sau chiến thắng kẻ thù chàng bay lên mặt trăng + Nàng Han : Sau đánh tan giặc hóa thành tiên bay lên trời Bài tập : Nếu viết tập làm văn theo đề “Nêu ý kiến em vẻ đẹp ca dao Trong đầm đẹp sen” ... trái tim Đó ý nghĩa thực bình yên (Theo Internet) - Bàitập nhà : + Tại văn I2 người viết đưa chi tiết, hình ảnh chàng Trăng, nàng Han mà không đưa chi tiết Thánh Gióng nghịluậnvấn đề Những điểm ... mà bố cáo với người bị bắt lính, phù to n quyền Đông Dương, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho lính sống sót truy tặng người hi sinh “cho Tổ quốc”, trịnh trọng tuyên bố rằng: “Các bạn đầu quân, bạn...
... cánh tay lao động lính thợ” Nếu thật người An Nam phấn khởi lính đến thế, lại có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp bị nhốt trường trung học Sài Gòn, có lính Pháp canh gác, lưỡi lê tu t ... Ấy mà bố cáo với người bắt lính, phủ to n quyền Đông Dương, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho người lính sống sót truy tặng người hi sinh “cho Tổ quốc”, trịnh tuyên bố rằng: “Các bạn tấp nấp đầu quân, ... Ấy mà bố cáo với người bắt lính, phủ to n quyền Đông Dương, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho người lính sống sót truy tặng người hi sinh “cho Tổ quốc”, trịnh tuyên bố rằng: “Các bạn tấp nấp đầu quân,...
... hỡnh nh va thiu ng n li va hon ton khụng phự hp vi la tui thiu niờn Cú bn ũi mua bng c chic qun bũ t tin din n trng, nhng ú li l chic qun xộ gu v thng gi Li cú bn quờn c vic hc tp, sut ngy dỏn ... cho vic lm rừ lun im v khụng phỏ v mch lc ngh lun ca bi Tiết 37: Luyệntậpđưayếutốtựmiêutảvàovănnghịluận Tiết 120 tập làm văn I Lý thuyt Bi ngh lun thng cn phi cú cỏc yu t t s v miờu ... phỏt ng phong tro chng s dng ma tu v ng h ng bo vựng b thiờn tai e, Vic n mc phi phự hp vi thi i nhng cng cn phi lnh mnh, phự hp vi truyn thng hoỏ ca dõn tc, vi la tui, hon cnh sng 3, Sp xp lun...
... mt ba lp tranh nh ta Tranh bay sang sụng ri khp b, Mảnh cao treo tút ngn rng xa, Mnh thp quay ln vo mng sa Tr thụn nam khinh ta gi khụng sc , N nhố trc mt xụ cp git, Cp tranh i tut vo ly tre Mụi ... s v miờu t giỳp cho bi sinh ng, c th HNG DN V NH a)Bi va hc: - Hc thuc ghi nh SGK/ 138 - Vn dng cỏc yu t : T s, miờu t to lp bn biu cm - Su tm v chộp cỏc on vn, bi biu cm lm t liu b)Bi sp hc: ... cao treo tút ngn rng xa, Mnh thp quay ln vo mng sa Tr thụn nam khinh ta gi khụng sc , N nhố trc mt xụ cp git, Cp tranh i tut vo ly tre Mụi khụ ming chỏy go chng c , Quay v , chng gy lũng m c...
... cỏnh tay lao ng ca mỡnh nh lớnh th Nu qu tht ngi An Nam phn i lớnh n th,ti li cú cnh,tp thỡ b xớch tay iu v tnh l,tp thỡ trc xung tu b nht mt trng trung hc Si Gũn,cú lớnh Phỏp canh gỏc ,li lờ tut ... trăng, trớc đêm, trớc đẹp Bài 2: - Sdụng ytố miêu tả->gợi vẻ đẹp hoa sen - Sdụng ytố tự ->kể lại KN ca dao Bài 3: Tập viết đoạn văn NL theo ND đề BT 2/ 116(trình bày suy nghĩ, cảm nhận vẻ đẹp ... Nam phn i lớnh n th, ti li cú cnh,tp thỡ b xớch tay iu v tnh l,tp thỡ trc xung tu b nht mt trng trung hc Si Gũn,cú lớnh Phỏp canh gỏc , li lờ tut trn ,n lờn lũng sn ? Nhng cuc biu tỡnh mỏu...
... II LUYỆN TẬP: Bàitập 1, sách giáo khoa, trang 116 - Yếutố (A): Hình dung hòan cảnh sáng tác tâm trạng tác giả - Yếutố (B): Khung cảnh đêm trăng Tác dụng: Rõ ràng, cụ thể, sinh động II LUYỆN ... giả - Yếutố (B): Khung cảnh đêm trăng Tác dụng: Rõ ràng, cụ thể, sinh động II LUYỆN TẬP: II LUYỆN TẬP: Bàitập 2, sách giáo khoa, trang 116 - Yếutố (B) tả vẻ đẹïp hoa sen Yếutố (A) kể lại kỉ ... HUỲNH PHƯỚC MẪN KIỂM TRA BÀI CŨ (?) Vì cần đưayếutố biểu cảm vàovăn nghò luận ? (?) Để có yếutố biểu cảm văn nghò luậnta làm ? (?) Chỉ văn nghò luận có yếutố biểu cảm ? TU N 29 – TIẾT 116 GV...