Luyện tập đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận

Bài cũ: Vai trò yếu tố tự miêu tả văn nghị luận gì? Em h·y cho biÕt c¸c yÕu tè tù sù miêu tả vào văn nghị luận cần ý gì? Tiết 12o: Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận I Tìm hiểu đề: Đề bài: Trang phục văn hoá Thể loại: Nghị luận Vấn đề nghị luận: Vấn đề trang phục học sinh văn hoá Chạy theo mốt người học sinh có văn hoá II Luyện tập: Xác định xếp luận điểm: a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, không giản dị, lành mạnh trước b) Việc chạy theo mốt ăn mặc có nhiều tác hại (làm thời gian bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập, gây tốn cho cha mẹ) c) Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm trở thành người văn minh, sành điệu d) Nhà trường phát động phong trào chống sử dụng ma tuý ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai e) Việc ăn mặc phảiphù hợp với thời đại phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lúa tuổi hoàn cảnh sống d) Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn - Sắp xếp luận điểm hợp lí: a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, không giản dị, lành mạnh trước c) Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm trở thành người văn minh, sành điệu e) Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lúa tuổi hoàn cảnh sống b) Việc chạy theo mốt ăn mặc có nhiều tác hại (làm thời gian bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập, gây tốn cho cha mẹ) d) Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn 2 Xác định vận dụng yếu tố tự miêu tả a - Yếu tố tự sự: + Có bạn trút bỏ áo sơ mi để mặc vào áo phông + Có bạn đòi mua quần bò đắt tiền để diện đến trường + Lại có bạn quên việc học tập + Hôm qua, cổng trường, chút không nhận bạn lớp 2 Xác định vận dụng yếu tố tự miêu t¶ a - Ỹu tè tù sù: - Ỹu tè miêu tả: + Trắng, loè loẹt, loằng ngoằng + Xé gấu thủng gối + Dán mắt vào, đắm đuối + Mái tóc đỏ hoe, đôi giày cao khổ, áo đen ngắn ngủn bó chặt lấy thân mình, người gầy nhỏ, quần trắng ống rộng lùng thùng ã Luận điểm: Sự ăn mặc bạn lại thay ®ỉi nhiỊu ®Õn thÕ! b - Ỹu tè tù sự: + Nhớ lớp kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục mà học + Cái ông trưởng giả Giuốc-đanh đặt may lễ phục + Ông ta tưởng mặc lễ phục quý tộc có sang nhà quý tộc + Ông Giuốc-đanh đà tự biến thành trò cười + Ông ta cò bị đám thợ phu lột áo, quần - Yếu tố miêu tả: + HÃnh diện ngẩng cao đầu + Giuốc-đanh hăm hở + Bộ quần áo may hoa lộn ngược ngắn cũn cỡn +Bị lột áo ngắn, quần cộc ãLuận điểm: Hình bạn cho ăn mặc tỏ ngưòi văn minh, sành điệu Và có lẽ bạn tưởng sành điệu, văn minh làm cho trở thành người thức thời hơn, đại .Vậy sang trọng, có sành điệu, văn minh nữa, có phải làm nên nhờ vào việc đua theo mốt mốt đâu! c Viết đoạn văn nghị luận có yếu tố tự miêu tả * Chú ý: - Cã thĨ chä ln ®iĨm mục (1) để phát triển thành đoạn văn - Đoạn văn phải có đến câu - Đảm bảo nội dung, làm rõ luận điểm - Có đưa yếu tố tự miêu tả ...Tiết 12o: Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận I Tìm hiểu đề: Đề bài: Trang phục văn hoá Thể loại: Nghị luận Vấn đề nghị luận: Vấn đề trang phục học sinh văn hoá Chạy theo... học tập + Hôm qua, cổng trường, chút không nhận bạn lớp 2 Xác định vận dụng yếu tố tự miêu tả a - Yếu tố tự sự: - Yếu tố miêu tả: + Trắng, loè loẹt, loằng ngoằng + Xé gấu thủng gối + Dán mắt vào, ... kết học tập, gây tốn cho cha mẹ) d) Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn 2 Xác định vận dụng yếu tố tự miêu tả a - Yếu tố tự sự: + Có bạn trút bỏ áo sơ mi để mặc vào áo