Bài 29. Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận

Bài 29. Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án...

Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi:

1 Em hiểu thế nào là lượt lời trong hội thoại? Chúng ta phải làm gì

để đảm bảo lịch sự khi tham gia cuộc hội thoại?

2 Đọc đoạn văn: “anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng Uể oải, chống

tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngẩng đầu lên Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng

đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây

? Cho biết ai tham gia trong cuộc thoại? Người đó có bao nhiêu lượt

lời? Tính cách của nhân vật thể hiện qua lời nói như thế nào?

- Người tham gia trong cuộc thoại là: Cai lệ.

- Cai lệ có một lượt lời Nhấn mạnh sự hung hãn, hách dịch, vô tâm.

Anh Dậu uốn vai ngỏp dài một tiếng.Uể oải, chống tay

xuống phản, anh vừa rờn vừa ngỏng đầu lờn.Run rẩy cất bỏt

chỏo, anh mới kề vào đến miệng,cai lệ và người nhà lớ trưởng

đó sầm sập tiến vào với những roi song,tay thước và dõy thừng.

Gừ đầu roi xuống đất,cai lệ thột bằng giọng khàn khàn của người hỳt nhiều xỏi cũ:

- Thằng kia ! ễng tưởng mày chết đờm qua,cũn sống đấy à?

Nộp tiền sưu ! Mau!

(Ngô Tất Tố- Tắt đèn)

I.Nhận xét chung

1,Đọc đoạn trích

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

thành những câu văn đồng nghĩa.

BÀI 28

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

1-Cai lệ gõ đầu roi xuống đất ,thét bằng giọng khàn khàn của một

ng ời hút nhiều xái cũ

2- Cai lệ thột bằng giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi

cũ, gừ đầu roi xuống đất.

3- Thột bằng giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ,

cai lệ gừ đầu roi xuống đất.

4- Bằng giọng khàn khàn của một người hỳt nhiều xỏi cũ, cai lệ

gừ đầu roi xuống đất, thột.

5-Bằng giọng khàn khàn của một ng ời hút nhiều xái cũ ,gõ đầu roi xuống đất cai lệ thét

6- Gừ đầu roi xuống đất,bằng giọng khàn khàn của một người

I.Nhận xét chung

1.§äc ®o¹n trÝch /sgk

2.Nhận xét

- Có 6 cách thay đổi trật tự từ mà không làm thay đổi nghĩa

cơ bản của câu.

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

Anh Dậu uốn vai ngỏp dài một tiếng.Uể

oải,chống tay xuống phản,anh vừa rờn vừa ngỏng

đầu lờn.Run rẩy cất bỏt chỏo, anh mới kề vào đến

miệng, cai lệ và người nhà lớ trưởng đó sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dõy thừng

(a) Cai lệ gừ đầu roi xuống đất, thột bằng giọng

khàn khàn của người hỳt nhiều xỏi cũ:

-Thằng kia ! ễng tưởng mày chết đờm qua,cũn

sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

cõu sau.

Lần l ợt thay thế câu in đậm bằng các câu vừa sắp xếp đ ợc

và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy.

(b) Cai lệ thột bằng giọng khàn khàn của người hỳt nhiều xỏi cũ, gừ đầu roi xuống đất:

- Thằng kia ! ễng tưởng mày chết đờm qua,cũn sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→Nhấn mạnh vị thế XH, liên kết câu(câu tr ớc)

Lần l ợt thay thế câu in đậm bằng các câu vừa sắp xếp đ ợc

và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy.

Anh Dậu uốn vai ngỏp dài một tiếng.Uể oải,

chống tay xuống phản,anh vừa rờn vừa ngỏng đầu

lờn.Run rẩy cất bỏt chỏo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lớ trưởng đó sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dõy thừng.

(c)Thột bằng giọng khàn khàn của người hỳt nhiều xỏi cũ, cai lệ gừ đầu roi xuống đất:

- Thằng kia ! ễng tưởng mày chết đờm qua,cũn sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→ Nhấn mạnh thái độ hung h n (không liên kết)ãy sắp xếp các từ và cụm từ trên

Lần l ợt thay thế câu in đậm bằng các câu vừa sắp xếp đ ợc

và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy.

Anh Dậu uốn vai ngỏp dài một tiếng.Uể oải,

chống tay xuống phản,anh vừa rờn vừa ngỏng đầu

lờn.Run rẩy cất bỏt chỏo, anh mới kề vào đến

miệng, cai lệ và người nhà lớ trưởng đó sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dõy thừng

(d)Bằng giọng khàn khàn của một người hỳt

nhiều xỏi cũ,cai lệ gừ đầu roi xuống đất,thột:

- Thằng kia! ễng tưởng mày chết đờm qua,cũn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!

→ Chỉ liên kết với câu sau

Lần l ợt thay thế câu in đậm bằng các câu vừa sắp xếp đ ợc

và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy

Anh Dậu uốn vai ngỏp dài một tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản,anh vừa rờn vừa ngỏng đầu

lờn.Run rẩy cất bỏt chỏo, anh mới kề vào đến

miệng, cai lệ và người nhà lớ trưởng đó sầm sập

tiến vào với những roi song, tay thước và dõy

thừng

(e)Bằng giọng khàn khàn của người hỳt nhiều

xỏi cũ, gừ đầu roi xuống đất,cai lệ thột.

- Thằng kia ! ễng tưởng mày chết đờm qua,cũn

sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→ Chỉ liên kết với câu sau

Lần l ợt thay thế câu in đậm bằng các câu vừa sắp xếp đ ợc

và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy

Anh Dậu uốn vai ngỏp dài một tiếng.Uể oải,

chống tay xuống phản,anh vừa rờn vừa ngỏng đầu

lờn.Run rẩy cất bỏt chỏo, anh mới kề vào đến miệng,

cai lệ và người nhà lớ trưởng đó sầm sập tiến vào với

những roi song, tay thước và dõy thừng.

(g)Gừ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn

của một người hỳt nhiều xỏi cũ, cai lệ thột.

- Thằng kia ! ễng tưởng mày chết đờm qua, cũn sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→ Để nhấn mạnh thái độ hung h n và liên kết với ãy sắp xếp các từ và cụm từ trên

câu sau

Lần l ợt thay thế câu in đậm bằng các câu vừa sắp xếp đ ợc

và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.

Người nói (người viết)cần biết lựa

chọn trật tự từ thích hợp với yêu

cầu giao tiếp.

 Qua sự sắp xếp trật tự từ trong câu,

em rút ra nhận xét gì?

trước sau của các hoạt động … giật phắt cái thừng

trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu

vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

-roi song , tay th íc vµ d©y thõng

→ cai lÖ: mang roi song, ®i tr íc

→ ng êi nhµ lÝ tr ëng: mang tay th íc

vµ d©y thõng, ®i sau

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

*Trật tự từ trong câu có thể :

-Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hoạt động,

đặc điểm (nh thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự

của hoạt động, trình tự quan sát của ng ời nói,…))

-Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện t ợng

-Liên kết câu với những câu khác trong văn bản

-Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói

*Ghi nhớ : SGK/112

Những tỏc dụng của việc sắp xếp trật tự từ

trong cõu

a.Trật tự từ thể hiện thứ tự trước sau của các hoạt động.

b.Trật tự từ thể hiện thứ bậc cao thấp của các nhân vật và

thứ tự xuất hiện của các nhân vật

-Cách a (cách viết của tác giả) có hiệu quả diễn đạt cao hơn,

vì có sự hài hòa về ngữ âm.

*Ghi nhớ 2 : SGK/112

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

thám’và “đội con gái” để

tạo liên kết với câu đứng tr

c.- Âý cũng may cho cô, vơ vẩn mãy sắp xếp các từ và cụm từ trên i ở ngoài phố thế này mà gặp mật thám hay đội con gái thì khốn:

- Mật thám tôi cũng chả sợ, đội con gái tôi cũng chả cần.

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

a trật tự từ thể hiện thứ tự trước sau của cỏc hoạt động

-b.trật tự từ thể hiện thứ bậc cao thấp của các nhân vật và thứ tự

xuất hiện của các nhân vật

cách a(cách viết của tác giả) có hiệu quả diễn đạt cao hơn vi có sự hài hoà

về ng ữ âm

*Ghi nhớ 2: SGK/112

III- Luyện tập

a Kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự xuất hiện trong lịch sử

b Nhấn mạnh vẻ đẹp của tổ quốc Tạo ra sự hài hoà về ngữ âm cho khổ thơ

c Lặp lại từ và cụm từ mật thám và đội con gái để tạo liên kết với câu “ ” “ ”

đứng tr ớc

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

Bài tập nhanh

• Hãy sắp xếp các từ và cụm từ trên y biến đổi câu “ Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều ” thành những câu thơ

có trật tự từ khác nhau.

- Rất đẹp lúc nắng chiều hình anh.

- Hình anh rất đẹp lúc nắng chiều.

- Lúc nắng chiều rất đẹp hình anh.

Xin ch©n thµnh

c¶m ¬n !