Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 20. Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...
? Nêu yêu cầu tìm hiểu đề lập ý cho văn nghị luận? cầu tìm hiểu đề xác định đúng: vấn đề, phạ chất nghị luận ý bao gồm: xác định luận điểm (luận điểm chín điểm phụ), tìm luận cách lập luận cho v Tiết 83 Bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận Mối quan hệ bố cục lập luận * Vớ d: - Văn :Tinh thần yêu nớc nhân dân ta (Hồ Chí Minh) (1) IDân ta có lòng nồng nàn yêu nớc (1) (2) truyền thống quý báu (3) Tổ quốc bị xâm lăng lũ cớp n ớc Lịch sử ta Bà Trng phải Bà Triệu (2) có ghi nhiều nhớ kháng II chiến vĩ đại Đồng bào ta - từ giống ngày đến (3) nơi lòng - từ yêu nớc xứng đến đáng - từ giải thích, tuyên truyền, tổ chức, Bổn phận III đến lãnh đạo, (4) làm cho tinh thần yêu nớc kháng Nhận xét: - Văn gồm phần: P1: đoạn P2: đoạn đoạn P3: đoạn - Các câu văn thể luận điểm văn bản: + Đoạn 1: Dân ta có lòng nồng nàn yêu nớc + Đoạn 2: Lịch sử có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nớc dân ta + Đoạn 3: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc + Đoạn 4: Bỉn phËn cđa chóng ta D©n ta cã mét lòng nồng nàn yêu nớc Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại Đồng bào ta ngày xứng đáng Bổn phận Luận điểm xuất phát Mở Luận điểm phụ Thân Luận điểm ph Thân Luận điểm kết luận Kết Cách xếp, trình bày luận điểm, luận cứ: Mối quan hệ hàng ngang: Hàng ngang thứ lập luận theo quan hệ nhân quả: Lòng yêu nớc Truyền thống Sức mạnh Hàng ngang thứ lập luận theo quan hệ nhân quả: Lịch sử Bà Trng Chúng ta phải chứng Bà Triệu ghi nhí tá thø lËp ln theo quan hƯ tỉng - phân - hợp: Hàng ngang Đa Dùng dẫn nhận định chứng minh + Hàng ngang thứ lập luận theo quan hệ suy luận tơng đồng: Suy bỉn Tõ trun phËn thèng cđa chóng ta KÕt ln quan hệ theo hàng dọc đợc tác giả trình bày dẫn dắt nh th ng dọc có kết cấu suy luận tơng đồng theo thời gi Lòng yêu nớc Luận điểm xuất phát Trong khứ Luận ®iĨm phơ Thêi hiƯn t¹i Ln ®iĨm phơ Bỉn phËn Ln ®iĨm kÕt ln Cã thĨ lËp ln theo nhiỊu phơng pháp lập luận khác nhau: Suy lun nhân quả, tổng phân hợp, suy Ghi nhớ (sgk-T31) - Bố cục văn nghị luận: + Mở bài: Nêu vÊn ®Ị cã ý nghÜa ®èi víi ®êi sèng x· hội - luận điểm xuất phát + Thân bài: Trình bµy néi dung chđ u cđa bµi b»ng nhiỊu ln điểm phụ + Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định t tởng, thái độ, quan điểm - Phơng pháp lập luận: suy luận Bài tập nhanh Lập luận văn nghị luận cách đa luận để dẫn ngời đọc, ngời nghe đến kết luận hay quan điểm mà ngời viết hớng tới hay sai ? A Đúng B Sai Văn bản: Học trở thành tài lớn (Theo Xuân Yên) đời có nhiều ngời häc, nhng Ýt biÕt häc cho thµnh tµi Danh họa I-ta-li-a Lê-ô-na Vanh-xi (1452-1519) thời bé, cha thấy có khiếu hội hoạ, cho theo học danh hoạ Vê-rô-ki-ô Đơ Vanh-xi muốn học cho nhanh, nhng cách dạy Vê-rô-ki- o đặc biệt Ông bắt cậu bé học vẽ trứng gà chục ngày liền, làm cậu ta phát chán Lúc thầy nói: Em nên biết nghìn trứng, hai có hình dáng hoàn toàn giống nhau! Cho dù trứng, cần ta thay đổi góc nhìn lại hình dáng khác Do không cố công luyện tập không vẽ đợc đâu! Thầy Vê-rô-ki-ô nói, vẽ vẽ lại trứng cách luyện mắt cho tinh, luyện tay cho dẻo Khi mắt tinh tay dẻo vẽ đợc thứ Học theo cách thầy nhiên sau Đơ Vanh-xi trở thành hoạ sĩ lớn thời Phục hng Câu chuyện vẽ trứng Đơ Vanh-xi cho ngời ta thấy chịu khó luyện tập động tác thật tốt, thật tinh có tiền đồ Và có ông thầy lớn biết II Luyện tập: Đọc văn Học trở thành tài lớn trả lời câu hỏi ? Bài văn nêu lên t tởng ? a.Vấn đề, t tởng: Học míi cã thĨ thµnh tµi ? T tëng Êy thĨ luận điểm ? - T tởng đợc thể qua đoạn đầu (câu 1) đoạn cuối (câu cuối cùng) Đó câu mang luận điểm ? Bài văn có bố cục phần ? Hãy cho biết cách lập luận ? b Bố cục: phần - Mở bài: Dùng lối lập luận đối chiếu so sánh để nêu luận điểm: biết học cho thành tài -Thân bài: Kể lại câu chuyện Lê-ô-na Vanh-xi học vẽ cách học bản, dạy dỗ khoa học, kiên trì học tập - Kết bài: Lập luận theo lối nhân - Có chịu khó học tập kiến thức tốt nên có tiền đồ - Nhờ có ngời thầy giỏi - có trò giỏi củng cố ? Nêu bố cục văn nghị luận ? ? Bài văn nghị luận thờng lËp ln nh thÕ nµo ? - Bè cơc cđa văn nghị luận: + Mở bài: Nêu vấn đề cã ý nghÜa ®èi víi ®êi sèng x· héi - luận điểm xuất phát + Thân bài: Trình bày nội dung chủ yếu nhiều luận điểm phụ Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng -+Ph ơng pháp lập luận: địnhSuy t tởng, độ,quả, quan điểm luậnthái nhân suy luậncủa t ơng đồng, hớng dẫn nhµ Häc bµi cò: - Häc thc ghi nhí - Nắm nội dung theo học hoàn thành tập Chuẩn bị mới: - Chuẩn bị bài: Luyện tập phơng pháp lập luận văn nghị luận - Soạn bài: Sự giàu đẹp TiÕng ViÖt ... câu mang luận điểm ? Bài văn có bố cục phần ? Hãy cho biết cách lập luận ? b Bố cục: phần - Mở bài: Dùng lối lập luận đối chiếu so sánh để nêu luận điểm: biết học cho thành tài -Thân bài: Kể lại... Kết bài: Lập luận theo lối nhân - Có chịu khó học tập kiến thức tốt nên có tiền đồ - Nhờ có ngời thầy giỏi - có trò giỏi củng cố ? Nêu bố cục văn nghị luận ? ? Bài văn nghị luận thờng lập luận. ..Tiết 83 Bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận Mối quan hệ bố cục lập luận * Vớ d: - Văn :Tinh thần yêu nớc nhân dân ta (Hồ Chí Minh) (1) IDân