Tuần 13. Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận

Tuần 13. Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận tài liệu, giáo án, bài giảng , luận...

Tiết 37 Làm văn LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN KIỂU VĂN BẢN         ĐẶC ĐIỂM CỦA PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Trình bày việc (sự kiện) có quan hệ nhân dẫn đến kết cục, biểu lộ ý nghĩa Vẽ lại ngôn ngữ vật, việc, phong cảnh hay người cho chân thực, cụ thể, sinh động Bày tỏ trực tiếp, gián tiếp bày tỏ tư tưởng, tình cảm, cảm xúc, thái độ, đánh giá người viết đối tượng nói tới Trình bày, giới thiệu, giải thích nhằm làm rõ đặc điểm bản, cung cấp tri thức vật, tượng tự nhiên xã hội Dùng lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm nhằm thuyết phục người nghe quan điểm, tư tưởng Tạo lập quan hệ xã hội khuôn khổ pháp luật KIỂU VĂN BẢN ĐẶC ĐIỂM CỦA PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT  Tự Trình bày việc (sự kiện) có quan hệ nhân dẫn đến kết cục, biểu lộ ý nghĩa  Miêu tả Vẽ lại ngôn ngữ vật, việc, phong cảnh hay người cho chân thực, cụ thể, sinh động  Biểu cảm Bày tỏ trực tiếp, gián tiếp bày tỏ tư tưởng, tình cảm, cảm xúc, thái độ, đánh giá người viết đối tượng nói tới  Thuyết minh Trình bày, giới thiệu, giải thích nhằm làm rõ đặc điểm bản, cung cấp tri thức vật, tượng tự nhiên xã hội Nghị luận  Hành – cơng vụ Dùng lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm nhằm thuyết phục người nghe quan điểm, tư tưởng Tạo lập quan hệ xã hội khuôn khổ pháp luật Khả kếttảhợp thức biểu Tự* Miêu Biểucác cảmphương Thuyết Nghịđạt luận minh Kết hợp với phương thức lại Kết hợp với phương thức: + Tự + Biểu cảm + Thuyết minh Kết hợp với phương thức : + Tự + Miêu tả + Thuyết minh Kết hợp với phương thức: + Miêu tả + Nghị luận Kết hợp với phương thức lại * Ví dụ “Hỡi đồng bào tồn quốc! Chúng ta muốn hồ bình, phải nhân nhượng Nhưng nhân nhượng, thực dân Pháp lấn tới, chúng tâm cướp nước ta lần nữa! Không, hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên!” (Trích: “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” – Hồ Chí Minh) • - Néi dung nghị luận: Bàn vấn đề ô nhiễm môi trờng Môi trờng sống bị đe doạ - Đoạn văn có kết hợp phơng thức miêu tả biểu cảm -Tác dụng: Giúp ngời đọc nhận thấy rõ tác hại môi trờng ô nhiƠm ®èi víi cc sèng cđa ngêi Ngữ liệu “Đứng ngắm sầu riêng , gữ liệu nghĩ dáng Nay xa cách lòng tơi ln giống kì lạ Thân tưởng nhớ khẳng khiu, cao vút, cành Màu nước xanh, cá bạc, ngang thẳng đuột, thiếu buồm vơi dáng cong, dáng nghiêng, Thốnh thuyền rẽ sóng dáng quằn, chiều lượn chạy khơi xồi, nhãn thấy nhớ mùi nồng mặn Lá nhỏ xanh vàng khép quá! lại, tưởng héo Vậy (Tế Hanh) mà trái chín, hương tỏa ngào ngạt, vị đam mê” (Mai Văn Tạo) Nay xa cách lòng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi Thốnh thuyền rẽ sóng chạy khơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! (Tế Hanh) Xét ngữ liệu   - Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm (Nhớ, lòng tơi tưởng nhớ, thấy nhớ mùi nồng mặn ) -Phương thức kết hợp: Miêu tả (Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, thuyền rẽ sóng ) Xét ngữ liệu - Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh: Cung cấp tri thức sầu riêng - Các phương thức kết hợp: + Miêu tả: hoa, thân, cành sầu riêng + Biểu cảm: Tôi nghĩ mãi, kì lạ, mà “Đứng ngắm sầu riêng , nghĩ dáng giống kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, dáng quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng khép lại, tưởng héo Vậy mà trái chín, hương tỏa ngào ngạt, vị đam mê” (Mai Văn Tạo) Hướng dẫn học sinh học chuẩn bị bài:  - Nắm nội dung học:  + Hiểu yêu cầu tầm quan trọng việc vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn nghị luận  + Cách vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn nghị luận  - Viết văn nghị luận ngắn tác phẩm văn học học đọc thêm chương trình Ngữ văn lớp 12 viết có sử phương thức : tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh)  - Về nhà nghiên cứu sưu tầm thêm ngữ liệu văn nghị luận có sử dụng phương thức biểu đạt  - Chuẩn bị mới: Luyện tập vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn nghị luận (Tiết 2) PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT KIỂU VĂN BẢN  Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động huyện A Tường thuật diến biến trận bóng đá Tả lại pha bóng đẹp trận đấu B C Giới thiệu trình thành lập thành tích thi đấu hai đội bóng D Bày tỏ lòng u mến mơn bóng đá E  Bác bỏ ý kiến cho bóng đá mơn thể thao tốn ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe G KIỂU VĂN BẢN PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT  Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động huyện A Hành – cơng vụ Tường thuật diến biến trận bóng đá B Tự Tả lại pha bóng đẹp trận đấu C Miêu tả  Giới thiệu trình thành lập thành tích thi đấu hai đội bóng D Thuyết minh Bày tỏ lòng u mến mơn bóng đá E Biểu cảm  Bác bỏ ý kiến cho bóng đá mơn thể thao tốn ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe G Hành - cơng vụ ... luật Khả kếtt hợp thức biểu Tự* Miêu Biểucác cảmphương Thuyết Ngh đạt luận minh Kết hợp với phương thức lại Kết hợp với phương thức: + Tự + Biểu cảm + Thuyết minh Kết hợp với phương thức : +... tố kết hợp, chúng không làm mờ đặc trưng văn nghị luận mà phải phục vụ cho trình nghị luận Việc vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn nghị luận phải xuất phát từ yêu cầu mục đích nghị luận. .. mục đích nghị luận Trường hợp sử dụng phương thức biểu cảm, tự sự, miêu tả, thuyết minh văn nghị luận Các PT Trường hợp sử dụng văn nghị luận Biểu cảm Khi cần cho văn hiệu thuyết phục cao tác