Tiết 120: Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận

Tiết 120: Luyện tập đa các yếu tố tự sự và miêu tảvào bài văn nghị luận A- Mục tiêu bài học: - Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận m

Tiết 120: Luyện tập đa các yếu tố tự sự và miêu tả

vào bài văn nghị luận

A- Mục tiêu bài học:

- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận mà các em đã học trong các tiết trớc

- Vận dụng những hiểu biết đó để tập đa những yếu tố tự sự và miêu tả vào một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc

B- Chuẩn bị:

- Đồ dùng:

C- Tiến trình tổ chức dạy - học:

1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra:

Yếu tố tự sự và miêu tả có tác dụng gì trong văn nghị luận ? Khi đa yếu tố tự sự và miêu tả vào văn nghị luận cần chú ý gì ?

3- Bài mới:

Hoạt động của thầy-trò Nội dung kiến thức

-Hs đọc đề bài

-Gv: Có thể cụ thể hóa đề bài trên

thành tình huống cụ thể sau: Một số

bạn đang đua đòi theo những lối ăn

mặc không lành mạnh, không phù hợp

với lứa tuổi hs, truyền thống văn hóa

của dân tộc và hoàn cảnh của gia đình

Em viết một bài nghị luận để thuyết

phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc

cho đúng đắn hơn

-Hs đọc những luận điểm trg sgk

-Nên đa vào bài viết những luận điểm

nào trong số các luận điểm trên ?

-Cần sắp xếp các luận điểm đã chọn

(có thể bổ sung, nếu cần) theo một hệ

*Đề bài: "Trang phục và văn hóa".

Hãy lập dàn bài chi tiết Tập hợp những suy nghĩ, những hình ảnh và những câu chuyện mà em đã tích lũy đc xung quanh vấn đề trang phục trong thực tế

đời sống ở nhà trờng và ngoài xã hội

I-Xác lập luận điểm:

Đa luận điểm a,b,c,e (bỏ luận điểm d, vì nó không phù hợp với v.đề đặt ra trong bài nghị luận)

II-Sắp xếp luận điểm:

1-(a) Gần đây, cách ăn mặc cuả một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản

thống nh thế nào để bài viết có bố cục

rành mạch, hợp lí, chặt chẽ, thuyết

phục đc ngời đọc, ngời nghe ?

-Em có nên đa các yếu tố tự sự và miêu

tả vào trg quá trình lập luận của mình

không ? Vì sao ?

-Hs đọc 2 đv nghị luận trg sgk

(125,126 )

-Nhận xét về việc đa yếu tố tự sự và

miêu tả vào trong hai đv nghị luận

trên ?

-Hs viết đv sau đó lên trình bày

dị, lành mạnh nh trớc nữa

2-(c) Các bạn lầm tởng rằng cách ăn mặc nh thế sẽ làm cho mình trở thành ngời "văn minh", "sành điệu"

3-(e) Việc ăn mặc cần phù hợp với thời

đại nhng cũng phải phù hợp với truyền thống văn hóa của dân tộc, với lứa tuổi, với hoàn cảnh sống và nói lên phẩm chất tốt đẹp của con ngời

4-(b) Việc chạy theo các "mốt" ăn mặc

nh thế làm mất thời gian của các bạn,

ảnh hởng xấu đến kết quả học tập và gây tốn kém cho cha mẹ

5-Kết luận: Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn

III-Vận dụng yếu tố tự sự, miêu tả:

-Cần đa yếu tố tự sự và nghị luận vào bài văn nghị luận Vì nếu đa vào các luận cứ thì sẽ tăng sứ thuyết phục cho luận điểm Ví dụ:

+Miêu tả một số bạn ăn mặc lòe loẹt theo "mốt" một cách lố lăng làm mọi ngời khó chịu

+Kể chuyện một vài bạn vì chạy đua theo "mốt" mà tốn kém tiền của và còn học hành xa sút

-Hai đv nghị luận trong sgk có đa yếu

tố tự sự và miêu tả vào làm cho đv trở nên sinh động, rõ ràng nhng vẫn không phá vỡ mạch nghị luận của bài văn

IV-Viết đoạn văn nghị luận có yếu tố

tự sự và miêu tả:

-Gợi ý: Em có thể viết đv trình bày

luận điểm "Tác hại của lối ăn mặc

không lành mạnh"

-Các bạn nhận xét, góp ý

D- Củng cố - Hớng dẫn học bài: - Viết thành bài văn hoàn chỉnh đề bài trên

.- Chuẩn bị: Viết bài tập làm văn số 7 (Đọc và chuẩn bị 4 đề trong bài viết số 7- Lập dàn bài cho từng đề)