Kĩ năng - Vận dụng những hiểu biết đó để tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào một đoạn văn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi quen thuộc.. Thái độ: - Hs có ý thức dùng yếu tố mi[r]
(1)Ngày soạn: /3/2012 Ngày giảng 8A: /3/2012 8D: /3/2012 8E: /3/2012 Tiết 120 – TLV LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIỂU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Mục tiêu a Kiến thức: - Giúp Hs củng cố chắn hiểu biết các yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận b Kĩ - Vận dụng hiểu biết đó để tập đưa các yếu tố tự và miêu tả vào đoạn văn, bài văn nghị luận có đề tài gần gũi quen thuộc c Thái độ: - Hs có ý thức dùng yếu tố miêu tả, tự văn nghị luận Chuẩn bị - Gv: nghiên cứu kĩ bài, soạn giảng - Hs: chuẩn bị bài cũ, bài Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ (3') ? Yếu tố miêu tả, tự có tác dụng gì bài văn nghị luận ? * Đáp án - Các yếu tố tự và miêu tả giúp cho việc trình bày luận bài văn rõ ràng, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục b Bài * Đặt vấn đề (1'): Để vận dụng thực hành tốt việc đưa yếu tố tự và miêu tả vào bài văn nghị luận, tiết học này chúng ta tiến hành luyện tập * Nội dung: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? Hãy lập dàn ý chi tiết, tập hợp suy nghĩ, hình ảnh và câu chuyện mà em tích luỹ xung quanh vấn đề Lop8.net NỘI DUNG I Đề bài (2') Trang phục và văn hoá (2) trang phục thực tế đời sống nhà trường và ngoài xã hội ? Nên đưa vào bài viết luận điểm nào luận điểm SGK? Luận điểm d không phù hợp với yêu cầu đề bài, không dùng để làm luận điểm II Luyện tập (37') Xác định luận điểm * hs đọc luận điểm sgk/125 - Nên đưa vào bài viết các luận điểm a, b, c, e Luận điểm d không phù hợp với yêu cầu đề bài, không dùng để làm luận điểm Sắp xếp luận điểm Mở bài: Có thể chọn hai cách sau + Vai tò trang phục và văn hoá: Vai trò mốt trang phục xã hội và người có văn hoá nói chung, tuổi trẻ học đường nói riêng + Xuất phát từ tình hình thực tế lớp mà đặt vấn đề hội thảo, bàn bạc, làm rõ để tìm cách khắc phục, giải Thân bài: Hệ thống các luận điểm: ? Sắp xếp lại các luận điểm đã chọn theo hệ thống cho phù hợp với yêu cầu đề bài? 1a: Gần đây cách ăn mặc số bạn có thay đổi không còn giản dị, lành mạnh trước 2c: Các bạn lầm tưởng cách ăn mặc làm cho mình trở thành người văn minh, sành điệu 3e: Việc ăn mặc cần phù hợp với thời đại phải phù hợp với - Ta tập đưa yếu tố miêu truyền thống văn hoá ? Em thấy có nên đưa các tả trình bày luận dân tộc, với lứa tuổi, với yếu tố tự và miêu tả vào điểm (ở đây miêu tả đóng hoàn cảnh sống và nói lên quá trình lập luận vai trò minh hoạ) phẩm cách tốt đẹp Lop8.net (3) mình không? Vì sao? ? Viết đoạn văn: nghị luận trình bày luận điểm a người 4b: Việc chạy theo các mốt ăn mặc làm Hs viết, đọc trước lớp, yêu (T) các bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập và cầu nhận xét gây tốn kém cho cha mẹ - Kết luận - Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh ? Em thấy có nên đưa các yếu tố tự và miêu tả vào - Nên đưa yếu tố tự và đúng đắn quá trình lập luận miêu tả vào quá trình Vận dụng yếu tố tự và miêu tả mình không?Vì lập luận GV lưu ý các em: đây miêu tả đóng vai trò minh ? Gọi HS đọc đoạn văn họa SGK tr125 - 126 ? Trong bài viết bạn có nhiều yếu tố nào không phù hợp với luận điểm? Có đưa hình ảnh miêu tả bạn suốt ngày dán mắt vào màn hình máy tính để chơi điện tử vào đoạn văn đó không? VD: Gần đây cách ăn mặc số bạn dã thay đổi Có bạn đã trút bỏ áo sơ mi trắng để thay vào đó - Không, vì không phù là áo phông hợp mốt, áo màu đỏ, cổ viền đen, trước ngực có hình - Giúp cho nghị luận ? Những yếu tố miêu tả đó rõ ràng cụ thể có tác dụng gì? ? Từ đó em học tập gì và rút kinh nghiệm gì việc đưa yếu tố miêu tả vào - Học tập các mặt: chọn yếu tố miêu tả, diễn bài văn nghị luận? đạt điều cần miêu tả, phối hợp miêu tả và nghị luận ? Dựa theo cách làm luận điểm a em hãy tập đưa yếu Hs tự làm tố miêu tả, t/sự vào các luận điểm 2, 3, 4, * Gv tổ chức cho hs trình bày trước lớp đoạn văn Lop8.net (4) các em đã viết để các bạn nghe, nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm c Củng cố (2') - Thông qua việc luyện tập, nắm cách đưa các yếu tố tự và miêu tả vào bài văn nghị luận d Hướng dân học nhà (1') - Đọc lại bài, ôn kiến thức việc đưa các yếu tố tự và miêu tả vào bài văn nghị luận - Ôn luyện kĩ các phép lập luận chứng minh, giải thích - Các kĩ dùng từ, câu dựng đoạn, viết bài - Làm dàn ý các đề bài 1, 2, (SGK-128) Rút kinh nghiệm Lop8.net (5)