Gi¸o viªn D ¬ng hång s¬n Trêng THCS minh ®øc ViÖt Yªn Hướng dẫn ghi vở + Trong bài học các đề mục bài tập và các lời giải mẫu nên ghi nhanh vào vở + Các ý nhấn mạnh nên ghi vào vở Phòng giáo dục & đào tạo việt yên ****************&**************** Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Tiết 19 : luyện tập Họ tên : Dương Hồng Sơn Đơn vị : Trường THCS Minh Đức Việt Yên KiÓm tra bµi cò HS1: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « vu«ng. ⊂∉∈ ;; 5 Q ; 5 R ; 7 I ; -3,45 Q ; 3,4(23) I ; N Z Q R ; I R ∈ ∉ ⊂ ⊂ ∉ ∈∈ ⊂ HS2: Trong c¸c c©u sau c©u nµo ®óng, c©u nµo sai: a) NÕu a lµ sè tù nhiªn th× a còng lµ sè thùc. b) NÕu a lµ sè nguyªn th× a còng lµ sè v« tØ. c) C¸c sè 2,135 ; -0,4(5) ; 1,342… ; ®Òu lµ sè v« tØ. d) NÕu a lµ sè thùc th× a lµ sè h÷u tØ hoÆc sè v« tØ. (§óng) (§óng) (Sai) (Sai) Bµi 91(SGK): §iÒn sè thÝnh hîp vµo « vu«ng. a) -3,02 < -3, 1 b) -7,5 8 > -7,513 c) -0,4 854 < -0,49826 d) -1, 0765 < -1,892 0 0 9 9 1) So s¸nh c¸c sè thùc. 1) So s¸nh c¸c sè thùc. ?Lµm thÕ nµo ®Ó cã c¸ch ®iÒn ®óng Bµi 91(SGK) 1) So sánh các số thực Bài 91(SGK) Đố vui : Tìm tên nhà toán học: Hãy sắp xếp các số sau vào các ô ở hàng trên theo thứ tự từ nhỏ đến lớn để được tên một nhà toán học (Mỗi số tương ứng với một chữ cái trong ngoặc được xếp vào các ô hàng dưới) -3,2(P) ; (T) ; 1(G) 7,4(O) ; -1,5(Y) ; 0(A) 2 1 -3,2 -1,5 0 1 7,5 P Y T A G O 2 1 Đố vui: Tìm tên nhà toán học Đáp án 1) So sánh các số thực Bài 91(SGK) Py-ta-go là nhà toán học người Hi Lạp. Mới 16 tuổi đã nổi tiếng về trí thông minh khác thường, rất tài năng trong hầu hết các lĩnh vực quan trọng: Số học,hình học,thiên văn,địa lí,âm nhạc,y học,triết học. Py-ta-go đã chứng minh được tổng ba góc của một tam giác bằng , chứng minh hệ thức giữa độ dài các cạnh của tam giác vuông. (định lí Py-ta-go) 0 180 Đố vui: Tìm tên nhà toán học 1) So sánh các số thực Bài 91(SGK) 2) Thùc hiÖn phÐp tÝnh. §è vui: T×m tªn nhµ to¸n häc 1) So s¸nh c¸c sè thùc Bµi 91(SGK) 2) Thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 90 (SGK) 5 4 5,4 25 7 :456,1 18 5 ) 2,0 5 4 3:18.2 25 9 ) ⋅+− + − b a ?Thùc hiÖn phÐp tÝnh theo thø tù nh thÕ nµo Lêi gi¶i ( ) ( ) ( ) 91,8 4:64,352,08,3:3636,0) −= −=+−=a 90 29 1 90 119 90 14425 5 8 18 5 5 18 5 26 18 5 5 4 2 9 25 7 : 125 182 18 5 ) −= − = − =−= +−=⋅+−=b Bµi 90 (SGK) 1) So s¸nh c¸c sè thùc §è vui: T×m tªn nhµ to¸n häc Bµi 91(SGK) 2) Thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 90 (SGK) 1) So s¸nh c¸c sè thùc 3) T×m x 3) T×m x Bµi 93 (SGK) a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = -4,9 b) (-5,6).x + 2,9.x – 3,86 = -9,8 Bµi 93 (SGK) ?Lµm thÕ nµo ®Ó t×m ®îc x Lêi gi¶i a) (3,2 – 1,2).x = -4,9 – 2,7 2.x = -7,6 x = -3,8 b) (-5,6 + 2,9)x = -9,8 + 3,86 -2,7x = -5,94 x = 2,2 Đố vui: Tìm tên nhà toán học Bài 91(SGK) 2) Thực hiện phép tính Bài 90 (SGK) 1) So sánh các số thực 3) Tìm x Bài 93 (SGK) Qua bài học hôm nay chúng ta cần nhớ : * Cách so sánh hai số thực có thể tương tự như cách so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân. * Khi thực hiện phép tính mà trên biểu thức có chứa số thập phân và phân số , phân số đó viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn thì nên đổi phân số ra số thập phân rồi tính. * Khi thực hiện phép tính mà trên biểu thức có chứa số thập phân và phân số , phân số đó không viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn thì nên đổi các số thập phân ra phân số rồi tính. * Thực hiện bài toán tìm x cần chú ý khi chuyển số hạng từ vế này sang vế kia thì phải đổi dấu của số hạng đó. * Mối quan hệ giữa các tập hợp số đã học:N ; Z ; Q ; I ; R. 4) Củng cố ?Qua bài học hôm nay chúng ta cần nắm chắc điều gì 4) Củng cố . ****************&**************** Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Tiết 19 : luyện tập Họ tên : Dương Hồng Sơn Đơn vị : Trường THCS Minh Đức Việt Yên. thÕ nµo Lêi gi¶i ( ) ( ) ( ) 91,8 4:64,352,08,3:3636,0) −= −=+−=a 90 29 1 90 119 90 14425 5 8 18 5 5 18 5 26 18 5 5 4 2 9 25 7 : 125 182 18 5 ) −= − = − =−=