... kế bài giảng Địalílớp118
1.1. Cơ sở lý luận 8
1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng
công nghệ thông tin………………………………………………… …… 8
1.1.2.Đặc điểm tâm lí, ... cầu.
1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địalí ở trường THPT và chương
trình Địalílớp11
Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địalílớp11 gồm có 2 phần:
- Phần A: Khái quát chung về ... kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Địa lí:
- Tiết học khái quát hóa và hệ thống hoá tri thức Địalí
- Tiết học kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh
* Bài học Địa lí:
Trong quá trình tổ...
... nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế bài giảng
Địa lílớp11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO.
- Nghiên cứu qui trình và kĩ thuật thiết kế bài giảng Địalílớp11 (Ban cơ
bản) ... Output).
3. Đặc điểm chương trình, nội dung Địalílớp11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH
Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địalí 11: chương trình cơ bản và
nâng cao. Chương trình Địalí11 (Ban ... tiết (45 phút).
3. 1. Lí do lựa chọn:
SGK Địalílớp11 cũ không đề cập đến Liên minh Châu Âu với tư cách là
một liên minh khu vực trên thế giới. Khác với SGK cũ, SGK Địalílớp11 mới
(Ban cơ...
... NGA
1) BIỂU ĐỒ
2) NHẬN XÉT
1000
2000
30 00
4000
0
2000
19901 985
1995 2001 20 03
2002
5000
USD
2004
N m ă
6000
7000
38 6 9
65 23
234 7
1 784
21 18
239 9
30 98
4042
GDP/ Ng iườ
a) Vẽ biểu đồ
a) Vẽ biểu ...
Câu 3. Từ năm 1997 đến năm 2005, giá trị nhập khẩu
của Liên Bang Nga liên tục tăng nhanh:
a. Đúng b. Sai
Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT)
Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT)
TIẾT 3:
TIẾT 3:
... mại
d. Ngang bằng tốc độ tăng giá trị cán cân thương mại
Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT)
Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT)
TIẾT 3 : THỰC HÀNH
TIẾT 3 : THỰC HÀNH
NOÄI DUNG
b) Nhận xét;
- GDP của LB Nga tăng...
... c c c c c c c
d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
a a a a a a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b b b b b b
c c c c ... c c c c c c c
d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
a a a a a a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b b b b b b
c c c c ... > ;8 5 -8 3- 5
Tên thành phố
Số dân (triệu người) > ;8 5 -8 3- 5
Tên thành phố
Ngày soạn : 05 .11. 2007 Tuaàn :10
Ngày soạn : 05.01.20 08 Tuần :19
Ngày giảng : Tiết :19
Lôùp : 11 Ban :AB
BÀI 8: ...
... tởng
Bộ máy trán áp
CHNL Chủ nô Nô lệ Chủ nô Đàn áp nô lệ
PK Địa chủ Nông dân Địa chủ Đàn áp nông dân
TBCN T sản Vô sản T sản Đàn áp vô sản
3. Củng cố kiến thức :
Bất kỳ nhà nớc nào cũng có những ... vệ
địa vị thống trị và lợi ích của mình, giai cấp thống trị sử dung những lực lợng đặc biệt đó đàn áp sự phản
kháng của các giai cấp bị thống trị .
4. H ớngdẫn học sinh học bài :
Học bài cũ ... cấp bị thống trị .
4. H ớngdẫn học sinh học bài :
Học bài cũ và làm bài tập số 1 trang 80 trong SGK
Đọc trớc phần 2 của bài
...
... trọng GDP của
10%dân c giàu nhất.
Chi Lê 75,5 1,2 47,0
Ha-mai-ca 8, 0 2,7 30 ,3
Mê-hi-cô 581 ,3 1,0 43, 1
Pa-na-ma 11, 6 0,7 43, 3
a. Em hÃy tính giá trị GDP của 10%dân c nghèo nhất và GDP của 10%dân ... và tổng kết.
iii. hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
1. HS hÃy hoàn thành bài tập thực hành ở nhà
2. Làm bài tập SGK và bài tập ở tập bản đồ.
3. Học bài mới: EU về những nội dung sau sự ra đời, ... triệu Km
2
5,6 triệu Km
2
Vị trí địa lí
Tây Nam Châu á. Nằm ở trung tâm lục địa á-
Âu, không tiếp giáp với đại d-
ơng.
ý nghĩa của vị trí địa lí
Tiếp giáp với 3 châu lục, án
ngữ kênh đào Xuy-ê,...
... trung học phổ thông
Hà Nội -2 011
2.Phân phối chương trình môn Địalí
Năm 2 011.
3. Sách giáo khoa Địalílớp11
(Nhà xuất bản Giáo dục).
4. Sách Giáo viên Địalí11
(Nhà xuất bản Giáo dục). ... một mục, một ý
trong bài học.
Trong chương trình Địalí11 không có loại bài kiến thức địalí đồng
thời là kiến thức môi trường như trong chương trình địalí 10. Và loại bài kiến
thức môi trường ...
b. Loại bài kiến thức môi trường được tích hợp vào kiến thức địalí
Trong chương trình Địalí11 có nhiều kiến thức giáo dục môi trường
được tích hợp trong kiến thức địa lí. Có được những...
... 55% C. trên 58% D. trên 60%
PA: C
Câu 54. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, tổng số đàn lợn của Braxin là
A. 30 triệu con B. 32 triệu con C. 33 triệu con D. 35 triệu con
PA: C
Câu 55. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, ... KHÁCH QUAN
MÔN ĐỊALÍLỚP11
Câu 1. ĐL 1114 NCB. Braxin là nước có diện tích lớn
A. thứ nhất Mỹ la tinh. B. thứ ba châu Mỹ.
C. thứ tư thế giới. D. Ý A và B.
PA: D
Câu 2. ĐL 1114 NCB. Braxin ... địa hình núi cao hiểm trở, giao thông khó khăn.
D. Các ý trên
PA: D
Câu 35 7. ĐL1127CBB. Năm 2005, dân số Trung Quốc khoảng
A. trên 1 033 triệu người.
B. trên 130 3 triệu người.
C. gần 1 033 ...
... vào lúc 20h30 – 21h30 (theo giờ địa phương) vào ngày
thứ 7 cuối cùng của tháng 3 hàng năm.
- Sự kiện này bắt đầu năm 2007, ở Sydney.
- “Giờ Trái đất” năm 2 011 diễn ra vào ngày 26 /3/ 2 011.
Tại ... Việt Nam có 30 tỉnh, thành thực hiện từ 20h30 đến 21h30, với khẩu hiệu: “tắt
đèn 60 phút, hành động 36 5 ngày vì biến đổi khí hậu”. Đã tiết kiệm được 400.000
kwh, tương đương với 23 .80 0 USD.
Chú ... thuộc.
Năm 2009, dân số nước ta là 85 , 78 triệu người, trong đó có 55 triệu người trong độ
tuổi lao động (chiếm 64 ,11% dân số), còn dân số phụ thuộc chỉ chiếm 35 ,89 %
b) Ảnh hưởng của cơ cấu dân...
... bật của nền kinh tế Đức.
Ngày soạn:
Tiết CT: Bài8 : Liên bang nga
Tiết 1. Tự nhiên, dân c và xà hội
GV: Haứ Vaờn Toaỷn
33
Trường THPT Y Jut Giaoa án Địalí11 - CB
vụ LB Nga.
- Phân tích nguyên ... diện sÜ sè
GV: Hà Văn Toản
40
Trường THPT Y Jut Giaoa án Địalí11 - CB
Mở rộng không gian địa lí: lên phía
Bắc( 73 ,85 ) sang tây(1 986 ) Nam (81 )
Đông(04)
GV đa ra một số câu hỏi nâng cao, mở
rộng.
Câu ... Haứ Vaờn Toaỷn
37
Trường THPT Y Jut Giaoa án Địalí11 - CB
Ngày soạn:
Tiết CT:
Bài 5
Một số vấn đề của châu lục và khu vực
Tiết 2: một số vấn đề của mĩ la tinh
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
1....
...
dung bài
học trên
lớp( %)
11A 90 10 70 70 30 40
11C1 60 40 40 50 50 30
11C2 60 40 40 50 50 30
4, Hiệu quả đạt được
Với việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong học tập và giảng dạy địalí ... tránh ảnh hưởng đến nội dung của các phần
học sau.
2 .3. Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địalílớp11
Chương trình địalílớp11 với nội dung ngắn gọn, dễ khai thác các kiến thức ... giảm
lượng CO2,
8
Lương Thị Thanh Thuỷ – Trường THPT Thông Nông
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địalílớp11
1, Ổn định
2, Bài mới
Kiểm tra bài cũ : (3 ) Toàn cầu hoá kinh...