6 bậc nhận thức của bloom

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình

... một sự phân bậc MT nhận thức trong dạy học Toán chủ đề PT (gồm 3 bậc) trên cơ sở thang bậc nhận thức của Bloom. Với mỗi bậc MT, chúng tôi đã chỉ ra những đặc trưng cơ bản của mỗi bậc. 2. Luận ... PT là rất khó. Khó khăn của vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom vào dạy học chính là sự khó phân biệt mỗi mức độ nhận thức với nhau. Để vận dụng thang bậc nhận thức này một cách có hiệu ... dụng thang bậc nhận thức của Bloom cho mỗi chủ đề môn học, bao gồm việc xác định nội hàm cho mỗi bậc nhận thức, cách xây dựng câu hỏi và bài tập kiểm tra phù hợp với mỗi bậc nhận thức. Ngoài...

14
4,073
7

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình

Danh mục: Sư phạm

143
1,621
5

Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHƯƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI"( Đại số 10) doc

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai (Đại số 10) thì các mức độ nhận thức của Bloom được thể hiện như sau: I. Nhận biết Nhận biết là nhớ lại, nhắc lại thông tin mà học sinh đã được học. Nhận biết ... trong bốn mức độ của nhận thức của Bloom. Những khả năng bậc cao của học sinh được thể hiện qua các thao tác phân tích, tổng hợp và đánh giá. Qua chương Hàm số bậc nhất và bậc hai, Đại số 10, ... chưa hiểu TXĐ của một hàm số là gì hoặc chưa hiểu TXĐ của hàm phân thức và hàm căn thức. Phương án B: Học sinh nhận ra được TXĐ của hàm số 1x nhưng chưa nhận ra được TXĐ của hàm số 3x...

11
1,171
0

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... ang 62 SGKHH11 NC, 1 ).  ( . ... lu  ca nhn thc ca Bloom v   Quan h song song.  thang nhn thc c ... kh bc cao Vn dng u Nhn bit 11 4.   6 c   m ca ,...

Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM thông qua nội dung ppt

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... thắng của người chọn A: - A chiến thắng khi kim quay của B vào số 2 và kim quay của C vào số 1. Vậy xác suất thắng của A là: 0. 56* 0.51 = 0.28 56 - B chiến thắng khi kim quay của B vào 6 hoặc ... được các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ của nhận thức của Bloom như sau. A . Nhận biết . - Kiến thức và thông tin. 3 - Kiến thức về các quy tắc và các tổng quát hoá: Mục tiêu ... Mặt khác ta lại có: P(A) = C24C29 = 6 36 , P(B) = C23C29 = 3 36 , P(C) = C22C29 = 1 36 Vậy P(H) = 6 36 + 3 36 + 1 36 = 518 c) Biến cố chọn được 2 viên bi...

Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc

Danh mục: Toán học

...       ! 4 ! ! 5 ! ! 6 !4! 5! 6! x x x x x x        5 6 4 ! 6 5 ! 6 !x x x                   30 4 ! 6 5 4 ! 6 5 4 !x x x x x x       ... khác là 12 13 1 56 .  cái bt tay trong bui l là 78 1 56 234. Cách 2 (gián tip) Nu trong bui l, m  u bt tay vi nhau thì có  2 26 26! 3252! 26 2 !C  ... quân bài bt kì là: C525 P(A)=548552CC= 0 .66 . Vy xác su x P(A) = 1- 0 .66 = 0.34. n nht mà các em cn nsut...

Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ppt

Danh mục: Toán học

... đẳng thức: 1 1 1 1 11 2 3 1 1kk k k       Vấn đề ở đây là học sinh cần nhận ra: 111kkk  .(1) Điều này đòi hỏi học sinh cần vận dụng kiến thức về căn bậc 2 của một ... THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Thầy Nguyễn Đăng Minh Phúc Nhóm 6( Toán 4B) ... đổi. - Các tính chất của các cấp số. - Tính được tổng của n số hạng đầu tiên của cấp số cộng hay cấp số nhân. Sau đây là những câu hỏi kiểm tra kiến thức trong phần nhận biết: Câu 1: Trong...

15
1,216
8

Tiểu luận phân loại mục tiêu dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo các mức độ nhận thức của bloom

Danh mục: Toán học

10
1,299
2

Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục trong gia đình cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi tại Hà Nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... Hơng TL 44Xem xét sự khác biệt về nhận thức, cần tìm hiểu về giới và sự nhận thức của họ về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức. Để thấy xem nhận thức của họ có liên quan, tỷ lệ với các giới ... nên hành vi của họ cha phù hợp với nhận thức. b. Mối quan hệ giữa nhận thức của các bậc cha mẹ về nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi và hành vi của họ trong việc thực hiện giáo ... ý mình. 46, 5% khách thể đợc nghiên cứu nhận thức rằng : ngoan ngoÃn dễ bảo.42% khách thể đợc nghiên cứu nhận thức rằng : thích giúp đỡ mọi ngời. 36% khách thể đợc nghiên cứu nhận thức rằng...

NHẬN THỨC CỦA CÁC BẬC CHA MẸ VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH CHO TRẺ TỪ 3 ĐẾN 6 TUỔI TẠI HÀ NỘI

Danh mục: Khoa học xã hội

... 4412345 6 01020304050 60 70Qua Bảng cho thấy đa số các bậc cha mẹ họ đều nhận thức đợc, và nhận thức của họ cũng đợc thể hiện bằng hành vi, tuy vẫn còn một số dù nhận thức đợc nhnghành ... biệt tơng đối xa trong nhận thức của họ về đặc điểm tâm lý của trẻ từ 3 đến 6 tuổi đó là do họ nhận thức cha thật đầy đủ hoặc do thiếu sót của sách báo in ấn nên các bậc cha mẹ cha thấy đợc ... hành vi. Hành vi là thớc đo của mọi nhận thức. Khi chúng ta nhận thức đợc mà không có hành vi phù hợp, thì nhận thức để đó chẳng có lợi gì. Ví dụ khi chúng ta nhận thức đợc cần rửa tay sạch trớc...

44
1,020
3

Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

Danh mục: Khoa học xã hội

... hỏi Hiểu 6 biệt quan điểm về cấp bậc nhận thức của Bloom đ có ý nghĩa lý luận và thực tiễn rất lớn trong giáo dục học. Các cấp độ nhận thức của Bloom xây dựng từ dạng nhận thức thấp, dần ... giao nhau của 6 phạm trù của chiều quy trình nhận thức và 4 phạm trù của chiều kiến thức tạo nên 24 cặp phạm trù mới. Điều ®ã cã ý nghÜa quan träng trong viÖc xem xÐt quá trình nhận thức một ... ban đầu của Bloom là ít dùng đến. Tuy nhiên trong khi thiết kế câu hỏi dạy học vật lý ở khoá luận này nếu có yêu cầu bậc nhận thức cao xin đợc lấy quan điểm mới về cấp bậc nhận thức Bloom làm...

46
1,291
4

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Danh mục: Khoa học xã hội

57
9,531
44

Tài liệu Báo cáo " Nhận thức của nông dân nghèo vùng miền núi Tây Bắc về những nguyên nhân dẫn đến đói nghèo của gia đình và địa phương " docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Nguyen nhan khac (ghi cu the) Ty le % 24.3 19.4 46. 7 13.5 55.3 19.4 38.2 8.9 31.3 6. 3 9.2 9.2 Thii hang 5 6 2 8 1 6 3 11 4 12 9 9 * Nguyen nhdn khdc cit the ... dat de sdn xuat ( 46. 7%); Trinh do hgc van qud thdp (38.2%) va Khdng biei tinh toan (31.3%). Tiep theo la cac nguyen nhan: Do thien tai, mdt miia; Nhd ddng con, ddng ngudi; 6m dau nhieu hoac ... do ddng con, con cdn nhd, cac con cdn dang di hgc, phdi cham nudi bd me gid, nudi cdc em; 9 .6% khach the cho biet la do trau bd, Ign ga bi dich chei, do thien tai mat miia. ban ban,...

Nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử (Nghiên cứu trường hợp Đại học Tây Bắc)

Danh mục: Khoa học xã hội

...  63  66 Bng 3.7 Mi quan h gia dân tc và nhn bit thông tin v v sng th 67 Bng 3.8: Mi liên h gia ...  60  62  63  ...   Nhận thức của SV về vấn đề sống thửSV...

97
2,138
3

Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục đạo đức cho con cái trong gia đình hiện nay

Danh mục: Xã hội học

... về nhận thức, cần tìm hiểu vể giới và sự nhận thức của họ và tầm quan trọng của giáo dục đạo đức. Để thấy xem nhận thức của họ15 Tóm lại các bậc cha mẹ đã có sự tương quan thuận giữa nhận thức ... đó nhận thức của họ chưa thật sâu sắc về tầm quan trọng của việc giáo dục và phảihọc cách làm cha mẹ nên hành vi của họ chưa phù hợp với nhận thức. b. Mối quan hệ giữa nhận thức của các bậc ... vi,hành vi là thước đo của nhận thức. Khi chúng ta nhận thức được mà khôngcó hành vi phù hợp thì nhận thức để đó chẳng có lợi gìa. Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhận thức của cha mẹ về tầm quan...

42
2,647
7

Tiểu luận: Đánh giá tính tích cực nhận thức của trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học pps

Danh mục: Báo cáo khoa học

... kiện, và là kết quả của hoạt động nhận thức, nó gópphần thúc đẩy sự phát triển nhận thức và nhân cách của trẻ mẫu giáo.4. Biểu hiện Tính tích cực nhận thức của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạtđộng ... tính tích cực của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa họcSTT Mức độ biểu hiện tính tích cực nhận thức của trẻ 5 – 6 tuổi(tính theo điểm)Thái độ nhận thức Kỹ năng nhận thức Ý chí, sáng ... tính tích cực của cá nhân đối với thế giới tự nhiên và thếgiới xã hội. Nhu cầu nhận thức của trẻ vừa là tiền đề, vừa là kết quả của quá trình nhận thức. Có lòng ham muốn nhận thức là dấu hiệu...

20
5,098
33

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương cơ học lớp 6 trung học cơ sở

Danh mục: Khoa học xã hội

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

126
1,087
0

khóa luận tốt nghiệp tìm hiểu nhận thức của các bậc phụ huynh về nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo trong gia đình khu vực vĩnh yên - vĩnh phúc

Danh mục: Khoa học xã hội

Nhận thức của cha mẹ trong việc phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ em dưới 6 tuổi ở Hà Nội hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

159
1,331
3

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25