đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục đào tạo bảo đảm trung thực khách quan

ĐẶC điểm lâm SÀNG, CHẨN đoán HÌNH ẢNH và ĐÁNH GIÁ kết QUẢ điều TRỊ u NGUYÊN bào tủy

ĐẶC điểm lâm SÀNG, CHẨN đoán HÌNH ẢNH và ĐÁNH GIÁ kết QUẢ điều TRỊ u NGUYÊN bào tủy

Ngày tải lên : 20/06/2017, 19:30
... (58-97%) vào hạch (11-42%), vào phổi (3-17%), vào gan (3-38%) Hình 1.4 U di vào não thất bên 1.5 Mô bệnh học u nguyên bào tủy Hình 1.5 U nằm não thất IV [5] 14 Hình 1.6 Các tế bào xếp thành Hình ... đánh giá theo Karnofsky 58 Bảng 3.23 Đánh giá tình trạng u tái phát di sau năm 59 Bảng 3.24 Liên quan tuổi bệnh nhân với tỉ lệ sống sau năm 59 Bảng 3.25 Liên quan tình trạng bệnh nhân viện ... 61 Bảng 3.29 Liên quan điều trị hóa chất sau mổ với tỉ lệ sống sau năm 62 Bảng 3.30 Liên quan điều trị kết hợp tia xạ hóa chất sau mổ với tỉ lệ sống sau năm 62 Bảng 3.31 Mối liên quan...
  • 106
  • 453
  • 2
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật chấn thương cột sống đoạn bản lề lưng-thắt lưng có liệt tủy không hoàn toàn

nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật chấn thương cột sống đoạn bản lề lưng-thắt lưng có liệt tủy không hoàn toàn

Ngày tải lên : 07/10/2014, 11:53
... loét sớm Rối loạn sinh dục: Dấu hiệu cương cứng dương vật(Priapisme) biểu tổn thương tủy hoàn toàn _Khám kết chuẩn đốn hình ảnh: *Đánh giá kết chụp Xquang quy ước: Đánh giá vị trí đốt sống tổn ... Song song với phương pháp cố định phía sau cột sống, phương pháp phía trước cột sống phát triển Năm 1984, Kaneda cải tiến phương pháp Dwyer – Zielke Dụng cụ gồm:các đế vít hình tứ giác có mấu nhọn ... đường mổ - Quan sát đánh giá tổn thương trực tiếp phẫu thuật - Phương pháp phẫu thuật kỹ thuật tiến hành: Áp dụng phương pháp phẫu thuật Roy – Camille bắt vít chụm theo cải tiến Magerl vào cuống...
  • 75
  • 1.5K
  • 11
Đặc điểm lâm sàng, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật u tế bào thần kinh đệm bán cầu đại não

Đặc điểm lâm sàng, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật u tế bào thần kinh đệm bán cầu đại não

Ngày tải lên : 01/07/2016, 10:41
... đệm hình Tế bào thần kinh đệm hình trung gian trao đổi neuron với mao mạch góp phần tạo thành màng não mềm, hay gặp hệ thần kinh trung ương Có hai loại tế bào thần kinh đệm hình sao: - Tế bào hình ... thuộc vào việc có lấy u hồn tồn hay lấy phần u [12], [26] - Các phương pháp phẫu thuật: + Sinh thi t: Mở sọ kết hợp lấy mảnh u thử mô bệnh học + Sinh thi t giải ép: Mở sọ rộng giải ép sinh thi t ... phẫu thuật, sinh thi t Bệnh viện Việt Đức - Kết giải phẫu bệnh u tế bào thần kinh đệm - Đầy đủ hồ sơ, phim chụp cắt lớp vi tính, cộng hưởng từ sọ não đảm bảo chất lượng - Đánh giá kết sau mổ ≥ tháng...
  • 110
  • 609
  • 8
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh và đánh giá kết quả điều trị u nền sọ bằng phẫu thuật nội soi tại Bệnh viện Việt Đức

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh và đánh giá kết quả điều trị u nền sọ bằng phẫu thuật nội soi tại Bệnh viện Việt Đức

Ngày tải lên : 08/11/2016, 21:48
... 1.8 Kết phẫu thuật u phương pháp nội soi 37 1.8.1 Kết lấy u .37 1.8.1.1 Tổng quát kết lấy u 37 1.8.1.2 Kết lấy u theo kích thước u 38 Bảng 3.10 Kết ... cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh đánh giá kết điều trị u sọ phẫu thuật nội soi Bệnh viện Việt Đức” nhằm hai mục tiêu: Mơ tả đặc điểm lâm sàng, chẩn đốn hình ảnh u sọ Đánh giá kết điều trị u sọ phẫu ... hợp, chiếm 5,8% 1.8 Kết phẫu thuật u phương pháp nội soi 1.8.1 Kết lấy u 1.8.1.1 Tổng quát kết lấy u Bảng 3.9 Kết lấy u Khả lấy u Lấy hết u Lấy gần hết (80%) Lấy phần, sinh thi t Số lượng 31 13...
  • 65
  • 1.2K
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả ứng dụng dao ligasure trong phẫu thuật u tuyến giáp lành tính tại bệnh viện đại học y hà nội

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả ứng dụng dao ligasure trong phẫu thuật u tuyến giáp lành tính tại bệnh viện đại học y hà nội

Ngày tải lên : 20/06/2017, 02:37
... ức móng ức giáp Mặt liên quan với quản, khí quản, thực quản, nhánh thần kinh quản thần kinh quản quặt ngược Mặt sau ngồi liên quan với bao cảnh (hình 1.2) 6 Hình 1.2 Thi t T đồ cắt ngang qua ... cận - Chụp xạ hình tuyến giáp: Xạ hình cho thấy hình ảnh, chức tuyến giáp nhân giáp Phần lớn u tuyến giáp lành tính khơng bắt xạ biểu hình ảnh nhân lạnh Vì chụp xạ hình tuyến giáp có giá trị xác ... mặtt tuyến phía trước khí quản, đám rrối đổ vào TM giáp trên, giáp gi giáp hai bên 10 TM giáp chạy song hành ĐM giáp mặt trước tuyến giáp trước đổ máu vào TM cảnh TM giáp giữa, thường nhánh ngắn...
  • 100
  • 619
  • 5
Nghiên cứu thăm dò chức năng nghe, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả thính lực của trẻ cấy điện cực ốc tai

Nghiên cứu thăm dò chức năng nghe, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả thính lực của trẻ cấy điện cực ốc tai

Ngày tải lên : 26/12/2017, 16:08
... gồm 118 trang Đặt vấn đề (2 trang), phần kết luận (2 trang), kiến nghị: trang, đóng góp luận án : trang, luận án có chương bao gồm: Chương 1: Tổng quan 36 trang; Chương : Đối tượng phương pháp nghiên ... 1.3 Vai trò phương pháp thăm dò chức nghe * Các phương pháp thăm dò chức nghe trẻ em: Sơ đồ 1.1: Các phương pháp thăm dò chức nghe trẻ em * Các phương pháp thăm dò chức nghe phân theo giá trị chẩn ... Dựng hình 3D tái tạo độ phân giải cao (MIP): tái tạo mặt phẳng qua dây VIII đánh giá dây thần kinh mặt phẳng vuông góc với ống tai Quan sát rõ đánh giá  Dây TK VIII: o Dây Tk VIII bình thường: Quan...
  • 27
  • 302
  • 2
Nghiên cứu thăm dò chức năng nghe, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả thính lực của trẻ cấy điện cực ốc tai

Nghiên cứu thăm dò chức năng nghe, chẩn đoán hình ảnh và đánh giá kết quả thính lực của trẻ cấy điện cực ốc tai

Ngày tải lên : 07/03/2018, 13:05
... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN XUÂN NAM NGHIÊN CỨU THĂM DỊ CHỨC NĂNG NGHE, CHẨN ĐỐN HÌNH ẢNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÍNH LỰC CỦA TRẺ CẤY ĐIỆN ... giá: Dùng lời nói để khảo sát, đánh giá chức nghe - Ưu điểm: + Đánh giá đƣợc đầy đủ, hoàn chỉnh + Giúp đánh giá chức thính giác trẻ, giúp theo dõi đánh giá kết can thi p + Bổ sung cho đo thính ... chiều, kết hợp với kết đánh giá âm ốc tai OAE Nếu nhƣ OAE đánh giá đến ốc tai ABR đánh giá đƣờng dẫn truyền thính giác tận vỏ não + ABR giúp chẩn đốn tổn thƣơng bệnh lý thần kinh thính giác/ rối...
  • 168
  • 209
  • 3
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi u nền sọ tại bệnh viện việt đức

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi u nền sọ tại bệnh viện việt đức

Ngày tải lên : 08/03/2018, 12:12
... 4.4 Đánh giá kết phẫu thuật 63 4.4.1 Kết lấy u 63 4.4.2 Đánh giá kết lấy u theo tiền sử phẫu thuật 63 4.4.3 Đánh giá kết lấy u theo kích thước u .64 4.4.4 Đánh giá kết ... Kết thay đổi thị lực 65 4.4.6 Kết thay đổi nội tiết 66 4.4.7 Biến chứng sau mổ 67 4.5 Đánh giá kết khám lại 70 4.5.1 Đánh giá thị lực 70 4.5.2 Đánh giá ... vong 2.2.5 Đánh giá kết khám lại Trong phạm vi nghiên cứu, đánh giá kết khám lại sau tháng lâm sàng hình ảnh - Về nội tiết: đánh giá tình trạng suy tuyến n (nặng hơn, khơng đổi, hay cải thi n) -...
  • 98
  • 215
  • 1
Nhận xét đặc điểm lâm sàng, x quang và đánh giá kết quả điều trị gãy tầng giữa mặt trung và cao có cố định bằng nẹp vít titan

Nhận xét đặc điểm lâm sàng, x quang và đánh giá kết quả điều trị gãy tầng giữa mặt trung và cao có cố định bằng nẹp vít titan

Ngày tải lên : 26/07/2014, 04:58
... dưỡng 1.5.2 Các phương pháp điều trị 1.5.2.1 Điều trị bảo tồn Các phương pháp nắn: + Kéo dây kim loại buộc quanh cổ răng: phương pháp nguy hiểm Ýt hiệu di lệch nhiều [ 7] 23 + Phương pháp Dujoumantene ... tốt có 44 bệnh nhân (78,6%), 21,4%, khơng có kết 51 Đánh giá kết điều trị sau 3- tháng Bảng 3.16 Đánh giá kết điều trị sau 3- tháng theo yếu tố Yếu tè Kết Giải phẫu N % Chức n % Thẩm mỹ n % Tốt ... thẳng vào thời điểm: trước viện sau từ đến tháng - Đánh giá tính hiệu nẹp vít titan - Chỉ tiêu đánh giá kết điều trị: giải phẫu, chức năng, thẩm mỹ theo mức độ: tốt, khá, qua bảng sau [1], [18] Bảng...
  • 83
  • 987
  • 3
Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa

Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa

Ngày tải lên : 26/02/2015, 09:59
... kiến thức không giảm) tăng cường độ làm việc trò Phương pháp kiểm tra, thi , đánh giá thay đổi theo hướng đánh giá trình đảm bảo tính khách quan Ngồi hình thức thi, kiểm tra truyền thống thi tự ... áp dụng vào giáo dục, không nên chậm kinh tế, đặc biệt giáo dục đại học Hội nghị giáo dục đại học kỷ 21 có đưa bảng phân loại mơ hình giáo dục dựa loại hình cơng nghệ áp dụng vào giáo dục, ta ... tế tri thức, Đảng Nhà nước ta đánh giá cao vai trò giáo dục đào tạo, xây dựng sách ưu tiên tập trung vào phát triển giáo dục, coi: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu...
  • 232
  • 667
  • 3
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ LĨNH VỰC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO CỦA VIỆT NAM SAU 5 NĂM GIA NHẬP WTO VÀ CÁC KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ LĨNH VỰC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO CỦA VIỆT NAM SAU 5 NĂM GIA NHẬP WTO VÀ CÁC KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH

Ngày tải lên : 15/03/2015, 21:02
... triển giáo dục Mầm non; đổi Chương trình giáo dục Phổ thơng; phổ cập giáo dục THCS; phổ cập giáo dục Tiểu học; phổ cập giáo dục mầm non tuổi; triển khai chương trình phân ban THPT; đổi quảngiáo ... giáo dục - Thống đầu mối quản lý nhà nước giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo phải đảm nhận việc quản lý nhà nước hệ thống giáo dục nghề nghiệp Từng bước bỏ chế Bộ chủ quản sở giáo dục đại học - Hoàn thi n ... tạo phải Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam phê chuẩn Riêng dịch vụ giáo dục phổ thông sở ta cho phép phương thức tiêu dùng lãnh thổ (Phương thức 2) Chuyên đề Đánh giá lĩnh vực giáo dục đào tạo Việt...
  • 76
  • 580
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, x-quang, giải phẫu bệnh và đánh giá kết quả điều trị u nguyên bào men xương hàm (FULL TEXT)

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, x-quang, giải phẫu bệnh và đánh giá kết quả điều trị u nguyên bào men xương hàm (FULL TEXT)

Ngày tải lên : 11/08/2015, 09:40
... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ QUỐC PHÒNG VIỆN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y DƯỢC LÂM SÀNG 108 HUỲNH VĂN DƯƠNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, X-QUANG, GIẢI PHẪU BỆNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ ... 82 Bảng 3.22 Liên quan biểu Ki-67 với đặc điểm X quang 83 Bảng 3.23 Chỉ định lựa chọn phương pháp phẫu thuật 85 Bảng 3.24 Kết sớm phương pháp điều trị 86 Bảng 3.25 Biến chứng sớm phương ... 2.6 Đánh giá kết điều trị 57 2.6.1 Đánh giá kết sớm sau mổ 57 2.6.2 Đánh giá kết điều trị xa 58 2.7 Xử lý số liệu, sai số khía cạnh đạo đức đề tài 60 Chương 3: KẾT QUẢ...
  • 173
  • 667
  • 3
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, x quang, giải phẫu bệnh và đánh giá kết quả điều trị u nguyên bào men xương hàm

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, x quang, giải phẫu bệnh và đánh giá kết quả điều trị u nguyên bào men xương hàm

Ngày tải lên : 11/08/2015, 09:47
... trang, tổng quan tài liệu 34 trang, đối tượng phương pháp nghiên cứu 25 trang, kết nghiên cứu 38 trang, bàn luận 35 trang, kết luận trang, kiến nghị trang - Bên cạnh đó, luận án có 48 bảng, 12 biểu ... 29 4.3.3 Đánh giá kết phẫu thuật Kết chung Kết nghiên cứu biểu đồ 3.11, bảng 3.26, 3.33 thấy đa số BN có kết tốt, khơng phụ thuộc phương pháp điều trị Tác giả Nguyễn TP Mai (2009) cho kết tốt ... chừa bờ, hay cắt đoạn xương có kết tốt 96%, cắt u kèm mài xương quanh u có kết tốt 82%, bóc u đơn có kết tốt 69% Tác giả thấy kết điều trị tuỳ vào phương pháp can thi p Tại Việt Nam, u NBM đề cập...
  • 28
  • 1K
  • 2
Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa

Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa

Ngày tải lên : 01/11/2016, 21:21
... kiến thức không giảm) tăng cường độ làm việc trò Phương pháp kiểm tra, thi , đánh giá thay đổi theo hướng đánh giá trình đảm bảo tính khách quan Ngồi hình thức thi, kiểm tra truyền thống thi tự ... áp dụng vào giáo dục, không nên chậm kinh tế, đặc biệt giáo dục đại học Hội nghị giáo dục đại học kỷ 21 có đưa bảng phân loại mơ hình giáo dục dựa loại hình cơng nghệ áp dụng vào giáo dục, ta ... tế tri thức, Đảng Nhà nước ta đánh giá cao vai trò giáo dục đào tạo, xây dựng sách ưu tiên tập trung vào phát triển giáo dục, coi: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu...
  • 255
  • 359
  • 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ TỪ PHÍA NHÀ TUYỂN DỤNG VÀ CỰU SINH VIÊN

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ TỪ PHÍA NHÀ TUYỂN DỤNG VÀ CỰU SINH VIÊN

Ngày tải lên : 14/11/2016, 19:10
... lượng giáo dụcđào tạo đại học khối ngành kinh tế - kinh H doanh phải đánh giá thông qua chất lượng sản phẩm trình đào tạo (Lưu Tiến Dũng, 2013) Do đó, đánh giá chất lượng giáo dục - đào tạo ... phủ, nhà tuyển dụng tổ chức giáo dục khác Đ ại họ cK in h tế H 1.1.6 Mơ hình khách hàng giáo dục Hình 1.2: Mơ hình khách hàng (customer) bên liên quan( stakeholders) giáo dục (Dựa theo Srikanthan, ... lượng dịch vụ thứ n cK Đề tài đánh giá hài lòng nhà tuyển dụng cựu sinh viên thành phần chất lượng giáo dục đào tạo để đánh giá chất lượng giáo dục đào tạo họ 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Các nghiên...
  • 178
  • 370
  • 0
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Ngày tải lên : 23/01/2013, 16:14
... định hướng Một vài đề xuất Đổi mới, Đổi CBTD & CCGD ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN ? ĐỔI MỚI CĂN BẢNĐỔI MỚI “CÁI LÀM NỀN GỐC/ CÁI QUY ĐỊNH BẢN CHẤT” CỦA HTGD ĐỔI MỚI TOÀN DIỆN LÀ ĐỔI MỚI “ĐẦY ĐỦ ... III.4 ĐỔI MỚI QUẢNGIÁO DỤC TẬP TRUNG QUAN LIÊU  THI U KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ/ THỐNG KÊ  THI U CHUYÊN NGHIỆP  KHÔNG MINH BẠCH  • PHI TT HĨA PHÂN CƠNG/ PHÂN CẤP • BẢO ĐẢM TÍNH KHÁCH QUAN/ ... DỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH GIÁO DỤC XÃ HỘI CỤ HỒ (1945): “MỘT NỀN GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN HOÀN TỒN NHỮNG NĂNG LỰC SẴN...
  • 33
  • 1.5K
  • 5

Xem thêm